教师教学工作总结范文最新.docx
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教师教学工作总结范文最新.docx
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教师教学工作总结范文最新
教师教学工作总结范文1
这一学期,我担任高一(4)班班主任。
在学校领导的正确领导下,在科任教师的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了:
重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是当前教育的重要内容,教育现代化的重要目标和共同趋向。
实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,养成良好的习惯,形成优秀的品质,这是班主任肩上责无旁贷的重任。
回顾这半年来,我主要做了以下几方面工作:
一、学生方面
树立班级奋斗目标,建设健康班级文化,充分发挥学生主观能动性,形成良好班风。
(1)加强班干部管理,让学生自主管理。
班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者。
因此,加强班干部的管理其实就是加强班级的管理,加强班干部的指导就是加强班级指导。
班级有什么问题,我都结合班干部,征求他们的意见。
这样在实施中,更具理性化。
(2)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心。
班级问题,归根结底是学生的问题。
只要把学生的问题解决了,班级问题大部分就解决了。
那么如何去发现学生的问题?
我的经验是一方面根据原有的经验,另一方面就是与学生交流。
在与学生的深入而广泛交流中,寻找学生的思维动向,探求下一步工作的方向。
好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。
(3)始终把学生的养成教育放在首位.。
养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要,在教学中我注重学生良好习惯的培养。
早读的习惯,做笔记的习惯,整理错题的习惯,穿衣整洁的习惯,以礼待人的习惯等等。
(4)感恩教育一路领先。
在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。
有很多相识或不相识人或多或少的给我们以帮助,并且孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。
所以,我们要学会感恩。
只要心中有爱,世界就会变得更美好。
(5)每周一个班会主题,适时适度教育。
学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。
通过组织班会,让学生展开讨论,使其从中受到教育。
《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。
(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。
鼓励是最好的催化剂,没有人不喜欢受到表扬。
因此,在教学中我们要敢于肯定学生,敢于表扬学生使他们在快乐中成长。
二、自我方面
1)以身作则,努力做学生的榜样。
每天早晨,我准时跟学生出操;每天的
第一节课前,我准时出现在班级门口;每一节自习课,我都要到班内巡视老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。
(2)用爱去温暖和包容学生。
教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。
爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。
正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
(3)细节决定成功,教育教学工作要落到实处。
老子曾说:
“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”
这话不无道理。
我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,正如:
泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。
”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。
这也就是细节的魅力。
在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。
把知识点落到实处:
注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:
厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!
但是,人非圣贤。
作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。
也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标。
教师教学工作总结范文2
本学期我担任八(四)班的班主任。
管理好班级,用爱心培育新人,是我既艰巨又光荣且义不容辞的职责。
但要想培养一个优秀的班集体,做起来的确不是一件容易的事。
我的体会是这项工作琐碎而繁杂,它需要班主任费心、费力、费时,精心培养,耐心呵护,不断创新,不断坚持。
开学以来,我们班能荣获“优秀班集体”的荣誉称号,这里有我作为班主任点点滴滴的付出!
因为我坚信:
水滴石穿,绳锯木断!
一、培养和选拔班干部,形成良好班风
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。
这个核心,就是班主任领导下的班委会。
我班班干部的挑选,还着实费了我很多功夫,本学期自开学来,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,通过自荐,竞选演讲,师生投票,代理观察等方法,最终发展并挑选了王康华,于文婷,牟少星对等一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。
当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作,又根据实际加强指导,做好他们的后盾。
当然我对班干部的要求也更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。
经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风,本学期我们班连续十几周被评为“优秀班集体”,最终荣获学校最优秀班集体荣誉称号。
二、重视知识学习,加强思想教育
思想教育是孩子成长的催化剂,时时刻刻不能放松啊。
作为老师,我们担负育人和教书的双重任务,所以在教学过程中,我一直教育学生要“先做人再做事”,现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高,正气向上的班风已经形成!
当然,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。
因此,在班主任工作中,我首先引导学生学好功课,并且同科任教师密切配合,随时和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。
另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。
同时在日常生活中,也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
当然,要想发现问题,更加得力的开展思想教育工作,我们就要和学生打成一片,这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤,更要腿勤,下课时间要多往教室里跑,只有在离学生最近的地方,我们才能发现问题,及时解决问题,及时正确引导他们的思想和行为。
可以说我大部分的课间都是在教室里度过的,我们班的后门也是我观察学生上课表现的主阵地之一
。
三、做好家校沟通,共同创设孩子成长环境
目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合,但直接具体落实到孩子身上的主要是家庭和学校。
而在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。
很难比较家庭教育和学校教育孰轻孰重,但家长在教育孩子问题上与教师的密切配合,可以使学校教育事半功倍,却是不争的事实。
首先,教师的工作需要依靠家长的配合,应该对家长进行必要的指导,这样才有助于学生朝良性方向发展,而同时,家长也正希望通过了解教师去了解孩子接受教育的情况。
我在和家长沟通时主要是依靠金色年华平台,其次是打电话。
交流内容一方面是最近学生在学校的表现情况,另一方面,也是想从家长那里,得到学生更多的信息。
一段时间下来,不仅仅自己所需要的沟通,得到了满足,在家长那里也得到了充分的肯定,以及更多的配合。
这一切也恰恰需要教师与家长的沟通。
我认为这样积极的辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为孩子创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。
四、关爱一切学生,尤其是特殊学生
关爱一切学生,关爱学生一切,不仅是一种教育理念,更是一种教育艺术。
那些在思想、行为、学习等方面存在一定偏差的学生,往往被忽视、被冷落。
但作为教育者,我们要知道,错过学生的一个教育机会,也许就会错过学生的一辈子。
只有诚挚的师爱,才能填补他们心理的缺陷,消除他们心理的障碍。
作为老师应当对他们给予更多的教育引导和关爱,并抓住每一个教育时机对其进行教育和引导。
特别是对处于青春期的学生(尤其是男同学),他们逆反心理较强,做事情很少考虑后果,容易冲动。
事情过后他们也会认识到自己的错误,但由于自尊心强,不肯轻易认错。
作为一个班主任,应该用适当的方式方法来教育他们,让他们从教育中认识到自己的错误,体会到老师对他们的爱与关心。
有时也要给他们一个台阶下,那么,他们就能真正地从错误中吸取教训,从而能够健康成长。
五、做好后进生的转化工作
“后进”包括思想上的后进和学习上的后进。
在我班由于各种因素的影响,后进生数量多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。
首先把真诚的爱给予后进生。
因为他们是孩子,所以在处理他们的问题时,我尽量做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。
并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。
其次是发现他们的“闪光点”。
比如:
在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。
六、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,在日常教育工作中,我坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生。
入学以来,我班没有发生任何安全事故。
在今后的工作中,还有许多做法值得我们去探讨和学习。
总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,热爱学生,关心学生,尊重学生,正确教育引导学生。
不断提高自身的职业素养和业务素质,使班主任工作不断迈上新的台阶,取得更加丰硕的成果。
教师教学工作总结范文3
本学期我担任三年级班主任工作。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
主席曾经指出:
“纪律是执行路线的保证。
”在学校,纪律是教学质量的保证。
本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。
平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。
在班里定下班规,要求学生执行学校的行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力,班里有百分之九十几以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。
强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!
”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经看到:
在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。
放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文,画出生字词。
分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。
二、培训班干部。
要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开学初我就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,去管理他人才能服从。
如了解到某个干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,定期召开班干会议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。
经过两个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班里威信也高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。
平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。
以前有同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的行为规范了。
在今后的工作中我还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!
教师教学工作总结范文4
中学的教育教学中,要求教师对素质教育的了解程度、适应性、运用的灵活性等方面的层次要求会更高。
而初三学生的教育教学又要面临学生升学与就业的两种选择。
学生的心理特点、学习特性、阶段特点等,增大了初三年级班主任的工作难度,从而更具有挑战性。
颇有体会的我,深知班主任工作的任重而道远,作为一名班主任,该如何有条不紊的去向学生开展班级的各项工作,更显迫切。
故值此之际,将本班的工作总结如下,以利于自己今后工作的开展,同时也望领导批评指正:
一、深入细致的了解每一位学生的生活、学习和心理状况,做到教育的有的放矢。
这一学期,我班有54名学生,其中女生32人,男生22人。
其中在校外住宿的学生有17人。
和学生、家长、房东签定了安全责任书,建立了详细的学生基本情况,做到“人人能通知,人人能联络”,及时与家长形成信息的反馈。
对于父母在外打工的同学,我尽可能的去鼓励他们,让他们去体验父母在外的艰辛与不易,以及父母为他们所付出的心血和汗水,从而转亲情为学习上进的动力。
此项工作,效果非常明显。
对于同学们之间,我通过多种方式深入调查小集体、小活动群,从而及时了解他们的思想动向,掌握第一手资料,有记录、有计划的进行谈话,及时转变不良关系、不良念头,避免突发事件的发生。
形成了一个积极向上、团结一致的班集体。
二、建立班集体领导组织,形成班集体凝聚力的核心和中坚力量。
本学期,我继续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。
首先在本期开始的第三周的班会上,根据班级同学自己对其他同学的了解情况,让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长,建立班集体领导核心。
其次,对所选出的班长和值日组长实行周负责制和日负责制,建立详细的值周、值日制度,向全班同学公布,以形成一个公开、公正、公平的气势和氛围。
如值周班长每周值两天,实行纪律、学习、卫生全面负责,值日班长可对在值日当天内,在卫生、纪律、学习上表现突出的同学给予适当的信用分奖励;反之,也可扣除表现较差的同学适当的操行分。
而同时,全班学生也可监督值周班长和值日组长的工作。
再次,建立严格的个人信用分奖惩制度(注:
为了响应党中央和教育部在20_年提出的在中小学进行“诚信教育”的号召,本人特地在本班率先推行个人信用分制度。
),张贴于教室,以做到“有法可依”,按班级制度严格执行。
而信用积分每月一小结,对于个人信用分高的同学,则说明个人信用较高,则给予适当的物质奖励;同时,每月的个人信用积分均计入期末总结,从而作为期末评“三好”“优秀学生干部”的条件。
而对于一周内扣分超过一定范围的个别纪律上较为松懈的同学,则采用谈话、找人担保监督、与父母共同教育的方法促其改正效果甚好。
最后,为了加大对班干部工作的监督和对其能力
的培养,在学期伊始,我就设立班主任信箱,及时得到班级同学的反馈信息,以加强班级管理的多层次、全方位的教育管理成效。
三、多鼓励,树立学生的信心,培养迎接中考的良好心理。
在本期中,每次在班会上,都对表现优秀的同学提出表扬。
以倡导先进,鼓励进步,让学生明白“成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。
”并提出本班的口号“相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!
”从而营造一种“人人自信”的氛围。
通过看报纸,看电视,收听广播等传媒,了解有关中考的知识和常识。
及时地向学生介绍,增长学生对中考的了解。
四、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。
本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。
更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:
没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。
这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。
并也会给学生以提示:
学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。
培养学生迎接中招考试的良好心态,逐步消除中考的畏惧心理。
五、及时收集学生和任课教师对课堂的反映和意见,作好联系师生的纽带,从而促进班级的整体教学。
“学生尊敬、愿意接近教师且喜欢教师的讲课”一直是我任班主任以来所追求的目标和愿望。
这其中做好师生的良好沟通工作,及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。
由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得格外的重要。
为了做好这项工作,我在学期伊始就从以下几个方面着手:
首先,及时向任课教师反馈该班学生的实际情况,使任课教师真正做到教学上的有的放矢。
讲要讲到学生的心中,讲学生真正需要的知识,从而激发学生最大的学习动力,加强对教师的信任感,增大教师在学生心目中的地位。
其次,通过班主任信箱得到的课堂反馈信息,及时地提供给任课教师。
从而及时调节课任教师的课堂教学,提高教学实效和不断提高教学艺术。
最后,通过由班干部和班上积极分子牵手组织的每月一次的师生对话——“老师,我想对您说……”和“课堂表现十佳同学”的开展,最大限度的推动师生之间的互动,从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。
通过我的努力取得了一定的成绩。
但同时,我也深知班主任工作艺术的博大与精深,因此在今后的班级管理中,我会更虚心的去学习、去探讨,以不断的提高自己的教育教学能力。
教师教学工作总结范文5
紧张而充实的一个学期即将结束,在这半年中,我班三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级每一项工作,使幼儿健康、快乐成长,现做总结如下:
一、健康成长,保育为先
幼儿园的发展一直是以保教结合为主,“一切为了孩子”是我园的宗旨。
因此,孩子的安全问题,消毒工作及身心健康一直都是放在我班工作中的重中之重。
我们结合卫生保健制度,认真做好晨检工作,认真做好服药工作,仔细记好姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害。
杜绝传染病的流行及传播,做好卫生消毒制度,防止病从口入。
每天对毛巾、口杯进行清洗消毒;用消毒液擦抹幼儿易触摸的地方;玩具每周消毒;床上用品每月清洗一次;每周三对活动室、寝室开紫外线灯消毒。
二、育儿之本,德育为重
(一)日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,我们每时每刻都在对他们进行教育。
具体如下:
1.晨间活动:
我们让值日生提前来园,为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。
让幼儿学习了礼貌用语,增强了文明意识。
2.课间活动:
我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
3.进餐:
进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
4.午睡:
教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
5.离园活动:
要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。
(二)节日中的品德教育
1.“三八”妇女节到了,我们带领幼儿制作节日礼物,并送给所有幼儿的女性家长。
幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,懂得孝顺父母。
2.三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,做好孩子”系列活动,教育幼儿要关心集体、热爱集体,为集体做好事。
如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角,给种植园地上的植物浇水、松土等,都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3.“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
4.快乐的“六一儿童节”到了,我们组织了亲子游戏,在活动中我们一同渡过了这个愉快的节日。
三、教育教学
1.根据本班幼儿的年龄,生心理特点和新《纲要》要求,制定了一切可行的教育目标及计划,合理地组织好教学活动。
2.注重个体差异,因材施教,引导幼儿个性健康发展。
3.根据孩子的不同情况,对家长提出不同的要求,使孩子在园的教育与在家的教育协调一致。
不搞一刀切,齐步走,用一把尺子衡量孩子,而是在了解孩子的基础上,为他们制定不同的发展规则。
4.合理地组织幼儿的一日活动,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。
5.创设环境,提供条件,让墙面说话,每月更新了主题墙。
6.抓好各领域教学活动。
语言方面:
选取合适的课题,课堂上创造一个宽松、自由的环境,以交谈、谈话的方式引导,从而让幼儿想说、敢说、能说。
社会方面:
在平时的生活和学习中,提供各种机会,让孩子体验与同伴相处的乐趣,获得表现自己长处的机会,鼓励和帮助他们用自己的努力来解决困难。
以各种方式来让孩子体会和理解一些基本的行为规则。
科学方面:
以调动孩子们的兴趣、爱好为基础,结合日常生活中的实际情况,提供丰富、操作性强的材料,通过讨论、动手、探索的方式,帮助幼儿了解自然、环境。
艺术方面:
包括音乐和美术活动。
引导幼儿多接触一些美好的事物、环境,丰富他们的审美情趣,鼓励孩子大胆地表达自己的情感,尊重孩子的想法和创造,放手让孩子去画、去表演、去表现,鼓励和肯定他们的创造,引导孩子发现美、感受美、创造美。
在奥尔夫音乐教学中,提倡即兴性、参与性、大众性、综合性等。
即兴性主要表现在听到音乐后,孩子们根据自己的理解来诠释和表现音乐情感。
综合性即一首音乐,可以通过律动、拍打乐器、歌唱等多种方式来表现。
参与性即最大限度地调动孩子的视、听、触、觉的能力,在音乐响起时,你不仅仅是一个聆听者,而是做为一个参与者,自娱自乐。
英语方面:
教师选取恰当的课题材料,准备许多丰富的教具进行教学。
同时,在教学过程中始终贯彻以游戏为基础,在游戏中学习,充分调动幼儿的积极性。
四、团结协作,家园共育
1.切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作,理解、信任我们,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,为使家长经常性地了解孩子在园情况,我们利用早、晚接送时间主动与每一位家长进行沟通。
2.及时更新班级博客,使家长能更直观了解孩子在园情况,大家共同探讨好的育儿方法。
3.组织了亲子活动、“六一”亲子运动会,拉近了家园距离,增进了亲子感情。
全体家长参与了这些活动,不仅幼儿脸上绽放着欢乐,每个家长脸上也绽放着快乐,也让家长更加理解、支持我们的工作。
另外,我班还利用《家园联系册》、家访、家长园地等一系列活动来开展家园联系,教师和家长共同关注幼儿的发展,使幼儿各方面得到了均衡的发展。
五、取得的成绩
1.幼儿各方面能力都取得了很大的进步,特别在礼貌教育及规则意识方面进步突出。
2.幼儿绘画水平提高很快,组织了15名孩子参加了全国幼儿绘画比赛,取得了优异的成绩。
3.班级各项工作开展的很顺利,得到了家长的认可和好评。
六、找出不足,指明方向
1.进餐存在两极分化,个别幼儿吃得太快,有的则很慢。
2.在学习习惯上,有的幼儿注意力不够集中,有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,还有的幼儿爱插嘴,声音不够响亮等。
3.不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,导致部分图书破损,需要加强阅读习惯的培养。
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