二年级语文排列句子顺序练习.doc
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二年级语文排列句子顺序练习.doc
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二年级语文排列句子顺序练习
关于排列顺序几点要点和步骤:
(1)先按照给出的顺序读一读。
(2)在读中明确该文讲的是一件什么事。
(3)找出有代表性的词语,明确该句在文中的位置。
(4)试排顺序,按排好的顺序多读,直到满意为止。
1.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )不知什么时候,天渐渐变阴。
( )张大爷真是又累又高兴。
( )傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
( )当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而至。
( )上午,天气晴朗。
( )张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。
( )张大爷在场上晒了许多麦子。
2.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )有一天,小鸟生病了。
( )“听说你们生病了,”猫说,“请让我进来吧,我给你们治病。
”
( )猫的邻居是一群小鸟,它们住在笼子里。
( )小鸟们正想开门,一眼看见它的那几根胡子,认出它是自己的敌人。
( )猫听说了,就戴上眼镜,穿上外衣,把自己打扮成医生的样子,到小鸟家去敲门。
( )小鸟赶快回答说:
“不!
谢谢你,我们都很好……我们现在的情况,要比打开门请你进来好多了。
”
3.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。
天天浇水,盼望它早点开花。
( )我急忙跑过去一看,啊,指甲花开了!
( )它亭亭玉立,枝叶蓬勃,给花园增添了无限的生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨,我刚跃出屋门,就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
( )过了半个月,指甲花长得有一尺多高了。
4.把下列几个错乱的句子,整理成一段通顺的话。
( )到了河边,他拿出一些糠,用水拌湿了,用钓鱼杆比一比远近,才把糠投下去。
( )我闲着没事,就跟着阿成去钓鱼。
( )过了一会儿,这儿一条,那儿一条,鱼儿贴着水面,钻出一张张小嘴,水面上冒出一串串泡泡。
( )一个星期天,晚霞染红了天空。
( )糠渐渐散开了,慢慢往下沉。
5.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
( )他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。
( )全班同学都惊住了,老师也惊住了。
( )卡尔.高斯是一位著名的数学家。
( )没等老师说完话,小高斯就说出答案:
5050。
( )有一次,老师叫同学算一道题:
1+2+3+4+……+100=?
6.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()挠了几次后,企鹅妈妈只得张开嘴,让小企鹅把嘴伸到它嘴里,吃它胃里呕出来的食物。
()企鹅岛上的小企鹅十分可爱。
()果然,我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈,用嘴挠它的脖子。
()它们浑身是茸毛,走起路来一摇一摆的,可有趣啦!
()高伯伯告诉我,刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食,只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
7.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()小英子想:
外婆喜欢花,让我摘一朵最好看的花儿送给她。
()小英子在山坡上走着,看见路边有许多美丽的花儿。
()外婆的生日快到了,妈妈叫小英子送一篮子水果去。
()小英子拎着水果,向山北走去。
()来到外婆家,小英子把水果放下,把摘的花儿送给了外婆。
8.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
()等船下沉到画线的地方,再把石头卸下来。
()先把大象赶到一艘大船上。
()再把象赶上岸,往船上装石头。
()称一称卸下来的石头有多重,大象就有多重。
9.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()手帕浸湿后沉到水底。
()搓了一会儿,肥皂泡沫就多了起来。
()我将手帕再放到水里摇,不一会儿就洗干净了。
()我打来一盆凉水,把手帕放进水里。
()我把洗好的手帕晾在竹竿上。
()我把手帕捞上来挤掉一些水,打上肥皂。
10.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩,很受启发。
()鲁班一心想为人们做个既挡风雨又能遮太阳的东西。
()很久以前,世界上没有伞。
()后来,鲁班终于想出好办法,造出现在这样的伞。
()鲁班的妻子瞧着丈夫,高兴地说:
“要能让它收起来就好了。
”
()于是,他照着荷叶的样子,用竹条扎成架子,蒙上牛皮,做了起来……
11.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
()不几天,就长出了小苗苗。
()今天早上,妈妈对我说:
“你种的花生开花了!
”
()我忙跑到阳台上去看。
()我在阳台上种了一些花生。
()啊!
花生苗真的开花啦!
金黄色的小花开在花生苗的下部,真好看!
13.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
( )富翁十分惊奇地问:
“你是怎么知道的?
”
( )有一次,富翁遇见了马克.吐温,问到:
“作家先生,你猜我哪只眼睛是假的?
”
( )这只假眼乍看上去,简直跟真的一样。
( )马克.吐温笑着说:
“这很容易,因为你这只眼里没有一点点慈悲,所以我断定是假的。
”
( )美国有位百万富翁,花了一大笔钱装了一只假眼。
( )马克.吐温端详了一番,指着他的左眼说:
“这只是假的。
14.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
( )我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。
( )杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。
( )端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。
( )摘一个放进嘴里,舌尖触到那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。
( )等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。
17.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
( )过了一会儿,我们班的王海落在后面了。
( )在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。
( )这时,我们拼命喊:
“王海加油!
王海加油!
”
( )“砰”的一声,发令枪响了。
19.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据。
( )1、周瑜的兵船跟在后面。
( )2、黄盖向曹操假投降。
( )3、选有东风的一天作为进攻时间,并在船上装上引火用的东西。
( )4、周瑜带兵从后面追杀。
( )5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营。
请灵活运用以上方法完成下列习题:
1
( )孩子走后,工人却很快把旧亭子拆了。
( )孩子回来了,对父亲说:
“你说过的,那座亭子要等我回来再拆的。
”
( )父亲叫来了孩子,对工人们说:
“现在,你们开始拆这座亭子。
”
( )父亲找来工人,让他们按照旧亭子的模样在原地重新造了一座亭子。
( )那位孩子长大以后,像他父亲一样,成了一诺千金的人。
2
( )童年时代他就酷爱音乐。
( )三十三岁考入上海国立音乐学院。
( )冼星海一九零五年生于广东番隅县的一个渔民的家庭。
( )一九三八年他来到了延安,投身革命队伍之中。
( )后来因为参加学生运动被勒令退学。
3
( )许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
( )老人年近七旬,两鬓早已斑白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。
( )灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。
( )他便是我的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。
( )深夜了,四周静悄悄的。
4
( )星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
( )在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。
( )有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。
( )一有时间,我就捧着书专心地读起来。
( )我很喜欢看书。
( )我高兴极了,连忙打开书看了起来。
( )几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。
5
( )同学们向他投去敬佩的目光。
( )啊!
那是四年级的杨红,他冒着大雨把国旗降了下来。
( )这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
( )第二天,他受到了老师的表扬。
( )一天,老天爷一直阴着脸。
( )红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。
( )下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。
6
( )我耐心地反复思考这道难题。
( )一天晚上,我在家里做数学作业。
( )经过认真思考,这道难题终于做出来了。
( )忽然,有一道难题难住了我。
( )这时,我心里高兴极了。
7
( )“路难走,您要小心。
”他哈哈笑着,朝我摆摆手。
( )望着这脚印,我沉思起来。
( )于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印。
( )这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩!
( )我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说:
8
( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
( )中午凛冽的寒风刮了起来。
( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,
( )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
( )寒风呼呼地刮了整整一个下午。
9
( )地面上,屋顶上,到处白茫茫的。
( )一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
( )天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。
( )天空架起一道彩虹,多美啊!
( )不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。
10
( )回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。
( )放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。
( )我说:
“不,自己能做的事情,我要自己做。
”
( )找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。
( )妈妈看见我扎了手,说:
“拿来,我给你钉。
”
( )还没钉几针,手就被扎破了。
11
( )河上还有一座小桥。
( )月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。
( )河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。
( )我的家乡在月亮湾。
( )岸上栽着许多桃树。
树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。
( )前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。
13
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )田野的尽头,连绵的山峰,像大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净;水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。
( )一条小溪从我们村里静静地流过。
( )小溪的一边是果园,春天,硕果累累。
14
( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。
15
( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校,我问同学:
“谁丢了钢笔?
”
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