西藏中考化学试题.docx
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西藏中考化学试题
西藏2019年中考化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列生活情景涉及化学变化的是( )
A.酒精挥发B.石蜡熔化C.铁器生锈D.滴水成冰
2.空气是一种宝贵的自然资源,下列气体既能支持燃烧又能供给呼吸的是( )
A.氖气B.氮气C.二氧化碳D.氧气
3.下列实验操作正确的是( )
A.
取用固体B.
测量体积
C.
测pH值D.
试剂装瓶
4.下列物质加入水中能形成溶液的是( )
A.糌粑B.蔗糖C.酥油D.泥沙
5.下列数据为常见水果的近似pH,其中酸性最强的是( )
A.
柠檬pH=2.1B.
苹果pH=3.0
C.
菠萝pH=5.1D.
柿子pH=8.5
6.妈妈烘培蛋糕时散发出阵阵香味,说明分子具有的性质是
A.分子体积很小B.分子间间隔很小C.分子在不断运动D.分子可以再分
7.亚硫酸钠(Na2SO3)中硫元素的化合价为( )
A.﹣2B.+2C.+4D.+6
8.下列实验现象描述不正确的是( )
A.氢氧化钠溶液能使紫色石蕊溶液变红
B.将镁条放入稀硫酸中,有气泡产生
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
9.下列物质的分类正确的是( )
A.乙醇﹣﹣有机物B.氯酸钾﹣﹣氧化物
C.纯碱﹣﹣碱D.液氧﹣﹣混合物
10.下列属于不可再生能源的是( )
A.氢能B.太阳能C.地热能D.石油
11.一直以来,中央、自治区高度重视西藏的生态建设和环境保护,倡导大家爱护自然环境。
下列做法符合这一理念的是( )
A.大量植树造林,严禁乱砍滥伐森林
B.游客在珠峰大本营随地丢弃生活垃圾
C.生活污水向江河湖泊随意排放
D.为提高粮食产量大量使用农药化肥
12.下列有关碳单质的说法正确的是
A.金刚石和石墨都具有良好的导电性
B.木炭具有可燃性,金刚石、石墨不具有可燃性
C.金刚石、石墨物理性质不同的段因是碳原子的构成不同
D.书写档案资料使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼
13.下列可用于验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的一组药品是。
A.Fe、Cu、H2SO4溶液
B.Cu、Ag、FeSO4溶液
C.Fe、Ag、CuSO4溶液
D.Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液
14.下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.K+、OH、Ba2+、SO
B.Na+、Cl、NO
、Ca2+
C.H+、OH﹣、NO
、Na+D.Ag+、Cl、CO
、Na+
15.向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸,某个量y随稀硫酸的加入的变化情况如图所示,则y表示( )
A.沉淀的质量B.氢氧化钡的质量
C.溶液的pHD.溶质的质量
16.在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质,测得反应前后各物质的质量如图所示。
下列说法正确的是( )
A.x的数值大于10
B.d可能是单质
C.该反应一定是分解反应
D.该反应中a和d的质量比是4∶7
17.下列除去杂质的方法正确的是
选项
物质
杂质
除杂方法
A
CaCl2溶液
稀盐酸
加入过量的CaCO3,过滤
B
盐酸
硫酸
加入过量BaCl2溶液,过滤
C
NaNO3
NaCl
加入过量AgNO3溶液,过滤
D
CaO
Ca(OH)2
加过量水,过滤
A.AB.BC.CD.D
18.如图所示,将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀.如表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是
①
②
③
④
X
双氧水
水
水
水
Y
二氧化锰
氯化钠
氢氧化钠
硝酸铵
A.①②B.①③C.①③④D.②③④
二、填空题
19.写出相应的化学符号:
(1)氯气_____;
(2)3个铁离子_____;
(3)生石灰的化学式_____。
20.化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
(1)包饺子的食材有面粉、韭菜、牛肉、植物油、食盐等,其中富含蛋白质的是_____;
(2)使用后的餐盘沾有大量油渍可用洗涤剂洗去,这是利用了洗涤剂_____作用;
(3)新装修的房屋可在室内放置一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒有害气体,这是利用了活性炭的_____性;
(4)用高压水枪喷水灭火主要使用的灭火原理是_____;
(5)有人认为“氮肥壮叶,磷肥壮果,钾肥壮茎”,拉姆家的苹果树结的果实偏小,拉姆应向苹果树施加下列化肥中的_____(选填序号)。
a.硫酸钾 b.硫酸铵 c.碳酸氢铵 d.过磷酸钙
21.在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
根据如图回答问题:
(1)He原子的核外电子数是_____;
(2)H元素和Mg元素的本质区别是_____;
(3)写出图示中的阴离子符号_____;
(4)图为某化学反应的微观示意图,该化学变化中发生根本改变的粒子是_____(填“分子”或“原子”),生成物中A2和B2两种物质的分子个数比为_____。
22.根据A、B、C三种物质的溶解度曲线图回答下列问题:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是_____;
(2)图中P点的含义是_____;
(3)t3℃时向盛有50gA物质的烧杯里加入50g水,充分溶解后,所得溶液的质量为_____g;
(4)A、B、C三种物质的饱和溶液从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数由小到大的顺序是_____;
(5)若A物质中混有少量的C物质,最好采用_____的方法提纯A;
(6)要使接近饱和的A、B、C三种溶液都变为饱和溶液,可同时采用的方法是_____(任填一种)。
23.高铁酸钠(化学式Na2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。
请回答下列问题:
(1)高铁酸钠中钠元素和氧元素的原子个数比 ;
(2)高铁酸钠中铁元素和氧元素的质量比 ;
(3)高铁酸钠中 元素的质量分数最大;
(4) g高铁酸钠中含有铁元素的质量是2.8g。
三、推断题
24.现有一包白色粉末,可能由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
为确定其成分,某兴趣小组同学进行了如下探究。
(1)甲同学通过观察颜色,认为该粉末中不含硫酸铜,他是根据物质的_____性质得出该结论的;乙同学认为甲同学的方法不能确定粉末中不含硫酸铜。
(2)他们设计并进行了如下实验:
(已知Ag2SO4微溶于水)
①写出生成蓝色沉淀的化学方程式_____;
②通过以上实验,该白色粉末中可能含有_____;
③加入过量Ba(NO3)2溶液和稀硝酸的目的是_____。
四、流程题
25.学会物质的分离提纯和准确配制一定质量分数的溶液在实际应用中有重要意义。
实验一:
粗盐提纯
(1)操作①中玻璃棒的作用是_____,操作③的名称为_____;
实验二:
溶液配制
(2)用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液,需要氯化钠_____g;
(3)生理盐水可用于补充人体所需电解质,生理盐水中的溶质为_____。
26.工业上用闪锌矿(主要含ZnS,还有PbS等杂质)制备Zn,并将产生的废气转换成工业原料,设计流程如图(部分产物略去)。
(1)X的化学式_____,图中用过量空气的目的是_____;
(2)①~④中属于化合反应的是_____;
(3)Zn_____(填“能”或“不能”)与氯化铅(PbCl2)溶液反应;
(4)写出③中生成ZnO的化学方程式_____,产生的工业废气SO2在一定条件下与氧气化合生成的Z物质是_____(填化学式)。
五、实验题
27.实验是进行科学探究的主要方法。
如图A~H是初中化学常见的实验装置,请回答:
【查阅资料】常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
(1)写出仪器名称:
①_____②_____;
(2)写出用装置A制取氧气的化学方程式_____;用双氧水和二氧化锰制取氧气时,选择的发生装置和收集装置的组合是_____(写出一种组合即可,填序号);实验室制取氧气时,选择的药品在组成上的共同点是_____;将制得的氧气通入图中,发现只有白磷燃烧,说明燃烧需要满足的条件是_____。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,既可以选用装置B又可选用装置C,相对于装置B,装置C的突出优点是_____;若用装置H收集二氧化碳时,气体应该从_____(选填“a”或“b”)端通入;若用装置G除去生成气体中混有的氯化氢气体,则装置G中应盛放_____。
六、科学探究题
28.对比实验是化学研究中经常采用的方法。
化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应,设计了下列两组实验,请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题。
【设计与实验】
实验
序号
实验
步骤一
实验
步骤二
实验
序号
实验
步骤一
实验
步骤二
实
验
Ⅰ
实
验
Ⅱ
【探究与结论】
(1)实验Ⅰ中步骤一看不到明显现象,步骤二产生的现象是_____;
(2)实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出,则发生反应的化学方程式_____;
(3)在实验Ⅱ的步骤一中CO2与NaOH溶液一定发生了化学反应,但却看不到明显的现象,原因是_____。
【拓展延伸】现有资料卡片中的信息:
请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上信息再设计实验Ⅲ,证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。
实验Ⅲ的操作为_____;看到的现象是_____。
【交流反思】根据该资料卡片所提供的信息,你能总结出的规律是_____。
七、计算题
29.24g某氯化钡样品中含有少量的氯化钠,某同学进行了如图所示的实验。
请计算:
(1)生成沉淀的质量;
(2)D烧杯中所得溶液的溶质质量分数。
参考答案:
1.C
【解析】
【详解】
A、酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
B、石蜡熔化没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
C、铁器生锈,生成的铁锈是新物质,属于化学变化,符合题意;
D、滴水成冰没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选C。
2.D
【解析】
【详解】
A、氖气是稀有气体,稀有气体的用途是:
做各种电光源、做保护气等,不符合题意;
B、氮气的用途是:
制氮肥、做保护气等,不符合题意;
C、二氧化碳的用途有:
可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等,不符合题意;
D、氧气的用途是:
支持燃烧和供给呼吸,符合题意。
故选D。
3.A
【解析】
【详解】
A、先将试管倾斜,把盛药品的药匙(或者纸槽)小心地送入试管底部,再使试管直立起来,图中所示操作正确;
B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平,图中所示操作错误;
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误;
D、试剂装瓶时,可用玻璃棒引流,不能将试剂洒出容器外,图中所示操作错误。
故选A。
4.B
【解析】
【分析】
根据溶液的定义进行分析判断:
溶液是指一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一稳定的混合物。
【详解】
A、糌粑不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定;待一段时间会有沉淀产生,属于悬浊液,故A错误;
B、蔗糖能溶于水,形成的混合物也是均一、稳定的,故B正确;
C、酥油不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定,待一段时间会分层,属于乳浊液,故C错误;
D、泥沙不能溶于水,形成的混合物不均一、不稳定,待一段时间会有沉淀产生,属于悬浊液,故D错误。
故选:
B。
【点评】
明确溶液的概念,组成和特点和常见物质的溶解性是解答本题关键。
5.A
【解析】
【详解】
A、柠檬pH=2.1,小于7,呈酸性;
B、苹果pH=3.0,小于7,呈酸性;
C、菠萝pH=5.1,小于7,呈酸性;
C、柿子pH=8.5,大于7,呈碱性;呈酸性的物质中,柠檬的pH最小,故酸性最强,故选A。
6.C
【解析】
【详解】
根据分子的基本特征:
分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.蛋糕散发阵阵香味,是因为香味中含有的分子是在不断运动的,向四周扩散,使人们闻到蛋糕香味.故选C.
7.C
【解析】
【详解】
钠元素显+1,氧元素显﹣2,设硫元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,则x=+4。
故选C。
8.A
【解析】
【详解】
A、氢氧化钠溶液显碱性,能使紫色石蕊溶液变蓝,故选项说法错误;
B、将镁条放入稀硫酸中,生成硫酸镁和氢气,会观察到有气泡产生,故选项说法正确;
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,故选项说法正确;
D、铵态氮肥与烧碱共热生成氨气,故放出无色有刺激性气味的气体,故选项说法正确。
故选A。
9.A
【解析】
【详解】
A、乙醇是含碳元素的化合物,属于有机物,故选项说法正确;
B、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项说法错误;
C、纯碱是碳酸钠的俗称,是由钠离子和碳酸根离子组成的化合物,属于盐,故选项说法错误;
D、液氧是液态的氧气,只含有一种物质,属于纯净物,故选项说法错误。
故选A。
10.D
【解析】
【分析】
在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源,称之为可再生能源,如太阳能。
经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源,称之为不可再生能源,如煤炭。
【详解】
A、氢能可用水制取,氢气燃烧后又生成水,属于可再生能源,不符合题意;
B、太阳能属于可再生能源,不符合题意;
C、地热能属于可再生能源,不符合题意;
D、石油属于化石燃料,不能短时期内从自然界得到补充,属于不可再生能源,符合题意。
故选D。
11.A
【解析】
【详解】
A、大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林,既可以净化空气,还可以通过光合作用消耗二氧化碳,生成氧气,减少了温室效应,还可以保护水土等,故A正确;
B、游客在珠峰大本营随地丢弃生活垃圾,会造成污染,故B错误;
C、生活污水经污水处理厂处理后再排放,能防止水体的污染,故C错误;
D、大量使用农药和化肥会造成水的污染,应合理使用,故D错误。
故选A。
12.D
【解析】
【详解】
A、金刚石不导电,石墨易导电,该选项说法不正确;
B、木炭、金刚石、石墨都具有可燃性,该选项说法不正确;
C、金刚石、石墨物理性质不同的原因是碳原子排列方式不同,该选项说法不正确;
D、书写档案资料使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质不活泼,该选项说法正确。
故选D。
【点睛】
常温下,碳的化学性质不活泼,不容易和其它物质发生反应。
13.C
【解析】
【详解】
A、药品中无银的单质或盐溶液,无法验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,故错误;
B、分别把Cu、Ag铜放入FeSO4溶液中,都不反应,无法验证Cu、Ag的金属活动性顺序,故错误;
C、分别把Fe、Ag放入CuSO4溶液,Fe能与CuSO4溶液反应,Ag不能与CuSO4溶液反应,能验证三种金属活动性顺序,故正确;
D、把Ag分别放入FeSO4溶液、CuSO4溶液中,均无明显现象出现,不能验证三种金属活动性顺序,故错误。
故选:
C。
14.B
【解析】
【详解】
A、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀,不能大量共存,故选项错误;
B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水,能大量共存,故选项正确;
C、H+、OH﹣两种离子能结合成水,不能大量共存,故选项错误;
D、Ag+与Cl、CO32﹣分别能结合成氯化银沉淀、碳酸银沉淀,不能大量共存,故选项错误。
故选B。
15.D
【解析】
【详解】
A、向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸时,沉淀质量不断增大,当氢氧化钡溶液反应完后,沉淀的质量不再增加,因此y不能表示沉淀的质量,错误;B、随着反应进行,氢氧化钡质量不断减小,直至为0,但不会增大,因此y不能表示氢氧化钡质量,错误;C、随着反应进行,氢氧化钡不断减少,溶液碱性减弱,pH降低,但不会为0,也不会重新升高,因此y不能表示溶液的pH,错误;D、随着反应进行,氢氧化钡不断减少,溶质质量不断减少,恰好完全反应时溶质质量为零,继续加入稀硫酸时,溶质质量增大,因此y可以表示溶质的质量。
故选D。
16.D
【解析】
【分析】
反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应前后质量不变的物质可能属于催化剂。
由表中数据分析可知,反应后a的质量减少了,故是反应物,参加反应的质量为:
31g-23g=8g;反应后d的质量增加了,可以确定d是生成物,生成的质量为:
31g-17g=14g;反应前后c的质量不变,可能是该反应的催化剂,也可能没有参加反应;根据质量守恒定律,b应是反应物,且参加反应的质量为:
14g-8g=6g,故x的数值为:
12g-6g=6g。
【详解】
A、根据分析,x的数值为:
12g-6g=6g,小于10g,选项A错误;
B、根据分析,该反应的反应物为a和b,生成物是d,符合“多变一”的特征,属于化合反应,d是化合反应的生成物,一定是化合物,选项A错误;
C、该反应的反应物为a和b,生成物是d,符合“多变一”的特征,属于化合反应,选项C错误;
D、该反应中a和d的质量比是:
8g∶14g=4∶7,选项D正确。
故选D。
17.A
【解析】
【详解】
A、加入过量的碳酸钙可以与稀盐酸反应生成氯化钙,过量的碳酸钙通过过滤除去,故正确;
B、引入了氯化钡杂质,故错误;
C、引入了过量的硝酸银杂质,故错误;
D、氧化钙可以与水反应,故错误。
故选A。
18.B
【解析】
【分析】
将少量液体X加入到烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀,说明烧瓶内压强增大,要使烧瓶内压强增大,则X与Y作用可能产生气体,或放出热量。
【详解】
①二氧化锰和双氧水接触,反应生成水和氧气,使瓶内压强增大,气球膨胀,符合题意;
②水和氯化钠混合,既不产生气体,溶解也不放热,气球不膨胀,不符合题意;
③水和氢氧化钠混合,虽然没有气体产生,但氢氧化钠溶于水会放出热量,使瓶内气压增大,气球膨胀,符合题意;
④水和硝酸铵混合,没有气体产生,且硝酸铵溶于水时会吸热,溶液温度降低,气球不膨胀,不符合题意。
故选B。
19. Cl2 3Fe3+ CaO
【解析】
【详解】
(1)氯气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:
Cl2;
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个铁离子可表示为:
3Fe3+;
(3)生石灰是氧化钙的俗称,其化学式为CaO。
20. 牛肉 乳化 吸附 降低温度至可燃物的着火点以下 D
【解析】
【分析】
含有氮元素的肥料称为氮肥,含有磷元素的肥料称为磷肥,含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
【详解】
(1)面粉富含糖类、韭菜富含维生素、牛肉富含蛋白质、植物油富含油脂、食盐属于无机盐;故填:
牛肉。
(2)使用后的餐盘沾有大量油渍可用洗涤剂洗去,这是利用了洗涤剂乳化作用;故填:
乳化;
(3)活性炭具有吸附性,所以新装修的房屋可在室内放置一些活性炭来吸收装修材料释放出的有毒有害气体,故填:
吸附。
(4)用高压水枪喷水灭火主要使用的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下;故填:
降低温度至可燃物的着火点以下。
(5)苹果树结的果实偏小,应向苹果树施加磷肥。
A、硫酸钾中含有钾元素,属于钾肥。
B、硫酸铵中含有氮元素,属于氮肥。
C、碳酸氢铵中含有氮元素,属于氮肥。
D、过磷酸钙中含有磷元素,属于磷肥。
故选D。
21. 2 质子数不同 S2﹣ 分子 2:
1
【解析】
【分析】
【详解】
(1)由原子结构示意图的意义可知,He原子的核外电子数是2。
(2)元素是质子数(或核电荷数)相同的一类原子的总称,所以H元素和Mg元素的本质区别是质子数不同。
(3)由结构示意图的意义可知,核内质子数为16的硫元素;核外电子数大于核内质子数,带负电荷为阴离子,图示中的阴离子是硫离子,符号为:
S2﹣。
(4)由化学反应的微观示意图可知,各物质反应的微粒数目关系是:
由微粒的变化可知,该化学变化中发生根本改变的粒子是分子,由上图可知,在反应前有一个B2分子,所以反应中实际生成2个B2分子;因此生成物中A2和B2两种物质的分子个数比为:
4:
2=2:
1。
22. A>B>C 在t2℃时,A、B的溶解度相等 90 C<A<B 降温结晶 加溶质或蒸发溶剂
【解析】
【详解】
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小顺序是:
A>B>C;
(2)图中P点是A、B两物质溶解度曲线的交点,含义是:
在t2℃时,A、B的溶解度相等;
(3)t3℃时,A的溶解度是80g,因此向盛有50gA物质的烧杯里加入50g水,充分溶解后,所得溶液的质量=40g+50g=90g;
(4)A、B、C三种物质的饱和溶液从t1℃升温到t2℃,溶质质量分数由小到大的顺序是:
C<A<B,因为升温后,A、B的质量分数不变,C的质量分数减小;
(5)A物质的溶解度受温度影响较大,若A物质中混有少量的C物质,最好采用降温结晶的方法提纯A;
(6)要使接近饱和的A、B、C三种溶液都变为饱和溶液,可同时采用的方法是:
加溶质、蒸发溶剂。
23.
(1)1:
2;
(2)7:
8;(3)氧;(4)8.3
【解析】
【分析】
。
【详解】
(1)1个高铁酸钠分子中含有2个钠原子、4个氧原子,则高铁酸钠中钠元素和氧元素的原子个数比为2:
4=1:
2。
(2)高铁酸钠中铁元素和氧元素的质量比为(56×1):
(16×4)=7:
8。
(3)高铁酸钠中钠元素、铁元素和氧元素的质量比为(23×2):
56:
(16×4)=23:
28:
32,则高铁酸钠中氧元素的质量分数最大。
(4)需要高铁酸钠的质量为
故答案为:
(1)1:
2;
(2)7:
8;
(3)氧;
(4)8.3。
【点评】
本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
24. 物理; 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4; 硝酸钠; 排除硫酸根离子的干扰或排除硫酸根离子和氢氧根离子的干扰。
【解析】
【分析】
硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,Ag2SO4微溶于水,常温下AgOH极不稳定,易分解为棕褐色难溶于水的氧化银固体,氯
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- 西藏 中考 化学试题