关于当代大学生道德素质的提升.docx

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关于当代大学生道德素质的提升

关于当代大学生道德素质的提升

摘要：

随着中国经济社会的不断发展，高校的不断扩招，中国的大学生数量不断攀升，然而与之带来的问题便是大学生道德素质的不断降低和就业压力的渐增，面对这些问题，公众是怎么评价“大学生”这个群体的，他们对大学生又有哪些要求，让我们分析一下目前大学生道德现状，提出大学生就业不应忽视大学生道德素质的培养，进而提出如何在新形势下加强大学生道德教育的措施以适应市场的需要。

关键词：

大学生思想素质职业道德公众要求

　就目前而言，大学生的道德主流是积极向上的。

但大学生道德行为的自觉及自律意识较弱；道德价值取向呈现多元化、功利性趋向；道德认知与道德行为不协调发展。

大学生群体思维活跃，有敏锐的感受力，但同时大学生自身的不成熟性又决定其在心理上缺乏调控能力，极易受社会环境的左右而在道德认识上出现偏差，产生思想道德上的困惑；在道德要求和评价方德规范的认识和内化缺乏深度，也影响了在生活中的抗惑力，进而在外界的干扰下就轻而易举就放弃了道德追求，使大学生在道德生活中产生了“知行脱节”的现象。

例如，从笔者所做的学生调查结果看，大学生对自身的道德状况评价不高，认为“好”的只有11%，70%的大学生认为一般，19%的大学生认为较差或者很差。

85%的大学生对“诚信是一个人最重要的道德品质之一”表示认同，但在具体问题上，这一认知却大打折扣。

“您对考试作弊的态度”的调查表明，只有46%的大学生表示“痛恨，坚决不作弊”，同时却有26%的大学生认为“考试作弊虽然不对，但有机会自己也会作弊”，更有28%的大学生认为“作弊在大学里是常见现象，不必大惊小怪”，找些潜在的考试作弊者总计达54%。

当被问及“当您发现坐在旁边的同学考试作弊，您会怎么办”时，只有5%的大学生会向监考老师揭发或者暗示他在作弊，却有78%的大学生虽然看不惯，但碍于情面不表现出来，或者事不关己，干脆不管不问。

这说明相当一部分大学生在日常小事上的道德认识是模糊甚至错误的，其道德行为与道认知是不符的。

学生应该怎样做，愿不愿意怎样做，应不应该负责任等问题时，其认同率达到87%。

又例如，愿意在公共汽车上给老、弱、病、残者让座；大学要重视学习、不虚度光阴；考试不作弊、不弄虚作假；但当问到你是否这样做了,是否愿意承担责任时，认同率仅占38%。

道德责任认知水平与行为表现不相统一、不协调。

与之带来的，是大学生的职业道德素质的严重欠缺，目前用人单位对应届毕业生的道德素质要求越来越高，诚信度越来越成为衡量一个人的标准，试问，大学生以这样的面貌应聘，用有多少企业敢用呢，一个对自己不诚信，对社会没有奉献感，怎么会对企业有服务精神呢？

同时，大学生的心理素质也是不断的走低趋势。

现在各个高校每年因失恋，就业压力大，考研不成功而跳楼、喝安眠药的现象时常发生，虽然导致这些自杀事件外因占了很大一部分，但不得不重新审视下我们大学生自身的心理素质是不是太差了，目前中国的一代代独生子女心理问题越来越严重，抗打击能力越来越弱，可能老师一句伤了自尊的话都能让你轻生，那么将来找工作你老板的一记白眼和扣工资的惩罚是不是能让我们死好几回了？

心理素质也与我们的为人处世的能力相关，没有一个好的心理，是不会交到更多朋友的，而人脉却一直是我们将来成功的一笔巨大财富。

下面说说法律意识。

自从马加爵事件发生后，大学里的违法犯罪事件便如过江之卿，近段时间的药家鑫事件也是闹得沸沸扬扬。

首先，不得不说这个学生的心理就有问题，撞人后不是急着把受伤的人送回医院或逃逸，却是上前又捅了受害者九刀！

九刀可不是一个小数字啊！

况且这个学生在车上随身放着刀具，让我们不得不思考，难道当代的大学生安全感缺失到要随身带着刀具来防卫吗？

再有就是法律意识了，这个男学生就读的是西安音乐学院，在我们大多数人看来是所不错的学校了，能上这么一所学校，法律意识却差到如此地步，也让我们怀疑现在高校培养的学生法律素质到底如何。

社会公众对此事件反应强烈，结果必然是免不了一死了，可此事件留给我们的思考空间又加大了。

还有就是政治素质，怎样验证一下自己的政治觉悟和政治素质方面的社会常识有多少？

很简单，这有几个测试，你看看能回答对多少。

　　1）一个城市中，市委书记大还是市长大？

市委大还是市政府大？

我们经常看到听到的职务中的“常委”是什么意思？

经常看到听到的“常务副市长”之中的“常务”是什么意思？

跟副市长有什么区别？

“政委”这些词语是什么意思？

四大班子是哪四个？

分别有何实权？

　　2）、每个大学生在课本中都学到过，我国是一个“法律面前人人平等”的国家。

学到过我国是一个“言论自由”的国家。

我国目前互联网的言论环境很自由了，平常大家说话也很自由，你认为我们是否是一个言论自由、而且富有人权、平等又民主的国家？

（顺带附一个可自由发挥的问题：

你对司法独立和新闻独立怎么看？

有没有概念？

）

　　3）、请说出我国的中央政治局常委的名单，能说几个说几个，并说出分别的职务。

　　4）、请说出你所在地区的省委书记、省长、副省长以及所在城市的市委书记、市长和副市长的名字，在县区就说县委书记和县长，区委书记和区长的名字。

镇和村亦同。

能说几个说几个。

　　5）、请回想一下我国最近的五个中央主席和总理的名字，大概任期的年份。

能说几个说几个。

　　6）、科员、副主任科员、主任科员、科长、副县级、正县级、副处级、处级、副厅级、正厅级、副部级、正部级等，以及助理调研员、调研员等，这些级别你有多少概念？

知道多少了解？

　　如果以上问题你能回答出百分之八十，恭喜你，你的政治素质和觉悟过关了；如果以上问题你能回答出百分之六十，你还需要多学习和历练下；如果以上问题你连百分之五十都回答不出……那说明你的政治素质和觉悟真的很缺乏，你将来进入社会的路必然还会遇到不少坎坷和挫折。

由此可见，虽然大学生整体道德素质没有大的偏差，然而还是存在严重的问题。

　根据有关部门估计，2008年全国高校毕业生总人数将达532万，比2007年增加37万人,创历史新高，而据劳动和社会保障部对全国114个城市劳动力市场供求状况调查，对高校毕业生的需求仅占新增岗位总量的22%。

从以上数字可以看出,大学生的就业形势严峻，就业岗位的有限增长、社会有效需求赶不上毕业生规模增长的问题逐步显现。

无疑，引起大学生就业难的原因是复杂的，既有客观方面的因素，如就业政策、制度滞后、就业环境不理想等等，也有主观方面的因素，主要是大学生自身在思想、观念和素质上存在偏差，不能适应新的就业形势。

从主观方面看，大学生的职业理想、人生价值观，大学生的价值观以及大学生的诚信素质等道德因素也是影响大学生就业的重要因素，有时甚至是决定性的因素。

如果这些大学生自身的问题得不到解决，大学生“就业难”的问题也就不可能得到根本解决。

　　《上海青年报》也在报道中指出，越来越多的企业在招聘时候更加注重道德考核，道德标准已经成为继能力认证后的第二大用人考核标准。

而据智联招聘网的相关统计，目前越来越多的企业把道德标准列入人才考核项目，几乎有半数企业在招聘中都会涉及孝心、诚信问题。

许多人力资源经理表示，拔尖的学习成绩固然重要，但他们更看中应聘者的职业道德观。

　　做好新时期大学毕业生就业工作关系千百万学子及其家庭的切身利益，关系高校和社会的稳定，关系科教兴国战略和社会主义现代化建设的大局。

这不仅需要全社会的努力，更需要高校转变观念，把道德教育提高到与文化教育同等重要的地位，改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是职业道德教育予以高度重视，切实加强和改善大学生道德教育，提升就业竞争力。

古人讲究“仁义礼智信温良恭俭让”，在当代社会，大学生也应当具备这些素质。

人生有两件事要做，第一是做人，第二是做事。

如果不会做人，那么即使有再多的知识和技能，也不能把事情做好。

这就要求我们大学生较强的国家观念、民族情感、公民意识，高尚的理想情操，积极的人生态度，正确的价值观念，良好的行为习惯，全心全意为人民服务的精神，开拓进取的意识。

具备这些，不仅能提升我们的个人修养，增加就业的竞争力，还能以崭新的面貌示给国人，提升我国大学生的精神面貌。

当代大学生应应该具备七个道德品质，分别是：

（1）爱国奉献。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。

培养深厚的爱国主义情感，弘扬爱国奉献精神，增强民族自豪感、自尊心、自信心和自强精神，是新时期加强我军思想政治建设的一项重要内容，也是加强我军社会主义精神文明建设的重要任务。

如何引导广大官兵深刻认识爱国奉献精神的深刻内涵及其对我军建设的重大意义，熔铸爱国之魂、报国之志，这是不断深化爱国奉献教育的重要课题。

我们大学生作为国家建设的栋梁，更应该好好学习中华民族的优良传统——爱国奉献。

在进一步化爱国之情为报国之志，为振兴中华而努力。

（2）诚实守信。

诚信是中华民族的传统美德之一，千百年流传下来，亘古不变。

对于推动社会主义济济的深入发展和全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重大意义。

然而一个时期以来，我国社会中的诚信确成为了稀有资源，商业中的欺诈，各种考试的作弊，假币充斥，骗人的行为随处可见，扰乱了社会的市场经济秩序，违背了做人的基本原则。

大学生的诚信问题也一度出现危机，受到极大关注，这必须引起我们的注意。

诚信是做人的基本准则，加强道德修养，养成诚信的品质，对当代的大学生来说是至关重要的。

当代的大学生作为社会主义建设的接班人，思想道德品质如何不仅关系到自身的前途与命运，更关系的社会主义的建设和中华民族的伟大复兴。

加强对大学生的就业诚信教育。

诚实守信是人类区别于动物而形成文明社会的最重要标志之一，是拥有道义上的人格的最重要因素。

诚信教育成为大学生培养中的重要课题。

一是要通过加强道德教育，使大学生充分认识到：

在现代社会，诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处世的立身之本。

二是要通过加强法治教育，使大学生深刻理解诚信的法律价值和意义，引导大学生树立“信用至上”的价值观、公平平等的法律意识和信守规则的法治理念。

三是要严抓师德和学术诚信制度建设。

古语有云：

学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。

高校学术造假、学术腐败等行为时有发生，这些现象的负面效果往往比普通群体的失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏。

而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对大学生可起到事半功倍的教育功效。

（3）勤劳敬业。

艰苦奋斗的创业精神也是我们中华民族的传统美德之一。

我们所说的勤劳一般指：

巧干，吃苦耐劳，不畏困难，坚忍不拔，富有智慧和创造力。

学生做人的最重要基础是敬业精神。

敬业精神是一种基于责任心对工作、对事业的全身心投入。

中华民族有着“仁义济世”、“敬业乐群”、“忠于职守”、“庄诚恭敬”的优良传统。

现在大学生随处可见，可是真正作得到勤劳敬业的又有多少个呢？

　　（4）礼貌待人。

自古以来，我国就有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。

这种美德也是代代相传。

现在的大学生也越来越多，如果在生活中，我们每个大学生都能以礼待人，那么人与人之间心就会更贴近，关系就会更融洽，我们的生活就会更美好，礼貌待人暖人心呐。

　　（5）乐于助人。

首先从善待他人说起。

俗话说：

“好人总会有好报！

”这话果然说得不错，这话意思是一个人做了好事，就会有好的报应，我们也一样，你尊重别人，别人有会尊重你的。

比如说：

善待他人，意思是说要善良地对待别人，绝无恶意，这样，别人才会认为是一个善良的好人，才会得到大家的爱戴和尊敬。

而乐于助人就是说非常乐意地帮助别人。

大学生应该学习这些崇高的品质，因为我们是中国人，就应该学习这些中国的传统美德，让我们一起创造一个美好的中国。

　　（6）律己宽人。

律己宽人是一种美好的道德，是中华民族传统美德的一种。

我认为律己也就是严格要求自己,而宽人是对别人所犯下的错误谅解并帮助其改正.这是很难做到的，尤其是他在对不起你的情况下。

我们每个大学生都是经过高考的严格筛选出来的，每个人都应该是拥有良好素质的学生，更应该做到律己宽人。

　　（7）网络慎独，抵制黄毒假黑诈。

随着高科技的不断发展，网络对人们的影响也越来越大，它有好的方面，也有不好之处。

大学生应该好好学习这方面的知识。

全国青少年网络文明公约：

即“五要五不要”：

要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有意身心健康，不沉溺虚拟时空。

众所周知，毒品也是当今社会的一个公害，我们要抵制毒品，给全社会人们创造一个美好的生活环境。

其次是良好的文化素养。

包括科学的思想品格，较强的认知能力，良好的学习习惯，辩证的思维方法，高品位的文化修养，旺盛的求知欲望，正确的学习方法，必要的知识技能结构，一定的智能基础，积极的创造精神等，为终身教育打好基础。

文化素养的培养一方面有利于我们的语言、文字表达能力。

市场经济社会要学会自我推销，另一方面文化素养的培养有利于增强我们撰写实验报告、学术论文的准确性、条理性、逻辑性和科学性；三是文学艺术形象思维，有助于科学技术的逻辑思维，有助于一个人良好精神风貌的形成。

然后在心理素质方面。

包括健康的心理结构，良好的意志品格，广泛的兴趣爱好，积极的情绪，奋发的进取心，健康的个性等。

在劳动技术素质方面，其实我认为也就是实践方面，包括现代科学技术的意识和基本技能的掌握，有良好的生活能力和劳动习惯，具有热爱劳动的态度和自觉劳动的习惯。

众所周知，现在在校大学生学习的知识一般偏理论，而参加工作后，用人单位更加注意的是毕业生的动手能力，所以大学生更要多多参加社会实践，有机会的话做做兼职也是对自己能力的挖掘。

在交往素质方面。

包括参与社会政治生活、人际交往、群体合作等方面所需要的素质。

做到乐群合作，热心参与，善于交往，善于应变。

现在公众对90后有严重的偏见，我想这主要反映了我们的言谈举止不符合主流，虽然已进入二十一世纪，然而老祖宗的话到底是经典，中庸之道，高调做事，低调做人，真的不是说说就行，真正在社会中历练了才知道这些道理的重要性。

最后在创造素质方面。

创造是人类所特有的生存和发展所必须的能力。

社会的发展，科学的昌盛，技术的进步，使人们更加关注创造的重要性。

创造素质要求具备信息的选择和加工能力，动脑动手操作能力。

综上所述，大学生道德因素的培养不容忽视，要想使培养的学生获得社会的认可，使学生能够顺利进入社会，我们就必须要全面提高学生的综合素质，而要想学生的综合素质得到理想的发展，就必须要十分的注重学生的道德水平培养，广大教师要在自己的教学工作中，注意上述各方面工作的实践，提倡德育创新，更好地促进大学生道德因素的发展，为社会造就合格的人才