第八章 电功率2.docx
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第八章 电功率2.docx
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第八章电功率2
第八章电功率
一电能
(一)
课型:
探究课
课时:
1课时
主备人:
周林
备课时间:
2012年3月3日
备课组:
初二物理备课组
审阅:
景松泉
学习目标:
1.知道电源和用电器工作过程中能量的能量转化情况。
2.知道电能及其单位。
知道电能表的作用。
读数方法。
学习重点:
1.电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
2.会使用家庭电能表。
电能单位的理解。
学习难点:
1.会使用家庭电能表。
电能单位的理解。
2.利用电能表计算消耗的电能。
学习准备:
电能表
自习
一、阅读教材内容,思考并回答下面问题
1.
(1)火力发电站是把燃料的转化成;
(2)电灯泡把
转化,给我们照明。
(3)电动机把转化为。
使电风扇旋转。
(4)电热器把转化烧水。
(5)电吹风是把转化中和。
2.电能的单位,它的学名叫做,符号是,物理学中,更常
用的是,简称,符号是。
kW·h==焦耳,
3.用电器在一段时间消耗的电能可以用计量出来,
4.电能表上有几个参数的含义:
(1)“220v”;
(2)“10(20)A”;
(3)“50Hz”;
(4)“600revs/kw˙h”
二、自习评估
1.电能表的读数:
(1)最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
3
2
6
5
4
3
2
4
6
8
(2)电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。
如:
电能表月初,月末,这个月用电 度,合 J。
2.下列仪器能够直接测量电能的是()
A.电流表 B.电能表C.电压表 D.验电器
自疑
三、我想问:
(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)
自探
探究一:
日常生活中电能有哪些应用
探究二:
电能表的使用
1、电能的单位及换算
2、电能表表盘参数的含义。
3、如何使用电能表测电能。
探究三:
1度电的作用,节约用电的意义。
自测
1.电能的产生过程就是转化成的过程,电能的利用就是把
转化成的过程
2.小华家电能表4月底的示数为,5月底的示数为
则小华家5月份消耗的电能_____________kW·h,应
付电费_____________元(按每度电均价0.5元计算).
3.电能表是用来测量的仪表。
电能表上标有“600revs/kW•h”字样,表示电能表上的转盘转过600转时,电能表中将消耗J的电能。
4.下列有关电能的说法中,错误的是()
A.电风扇使电能转化为动能
B.1焦耳比1千瓦时大得多
C.千瓦时也叫"度"
D.各种电器设备,电子仪器的使用都离不开电能.
5.电能表刚接入电路时示数是0,两周后电能表的示数如图1所示,则这段时间内消耗的电能是kW·h,电能表中的铝质圆盘共转了revs。
自结
自我评价:
(你学到了什么?
还想知道什么?
)
练习文
基础过关
1.写出下列能转化:
(1)电风扇工作时,消耗了 能,得到了风扇转动的 .
(2)电流通过小灯泡,是把 能转化为 能.
(3)用电炉烧水的过程中,主要是把 能转化为 能.
(4)对蓄电池充电时,主要是把 能转化为 能.
(5)电力机车运行中消耗了 能,得到了 能.
(6)人造卫星的太阳能电池板工作时是将 能转化为 能.
2.关于电能表的下列说法中正确的是()
A.标有"220V 5(10)A"的电能表可以安在一个学校的干路上
B.不管有多少电器工作,标有"220V 5(10)A"的电能表都不会被烧坏;
C.新式电能表是靠电子计算电能,读数由液晶板显示;
D.IC卡电能表档卡的金额用完后,该电能表就不能用了
3.
(1)6kw•h=J;
(2)2.88×108J=kw•h;
(3)7.2×105J=kw•h;(4)2.5度= kw•h= J.
4.家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是
联在电路中的。
小林家4月底电能表读数为2708.7
kw•h,5月底电能表读数如图2所示,那么5月份
他家消耗了kw•h的电能。
能力训练
5.一只电能表标有3000r/kw•h字样,现在观察到电能表
的表盘转了45圈(表盘上有一红点,红点出现一次即转了一圈)那么消耗了多
少焦耳的电能?
如果以消耗10度电,表盘要转动多少圈?
迁移拓展
0
3
6
4
2
0
3
7
0
6
6.假期中,小李和爸爸妈妈一起出去旅游,为防止家中被盗,开了盏照明灯,走的时候小李看了看家中的电能表,其显示的示数是,旅游回来时电能表显示的示数是。
已知每盏灯每天消耗电能0.4度,则小李全家出去旅游的天数是()
A.20天 B.16天C.12天 D.8天
一电能
(二)
课型:
探究课
课时:
1课时
主备人:
周林
备课时间:
2012年3月13日
备课组:
初二物理备课组
审阅:
景松泉
学习目标:
1.知道什么叫电功?
公式,单位,以及各个字母表示的含义。
2.知道消耗多少电能就做了多少电功。
3.知道用电器做功德过程就是消耗电能的过程
学习重、难点:
会使用公式W=uIt
知识准备:
1.下列仪器能够直接测量电能的是()
A.电流表 B.电能表C.电压表 D.验电器
2.电能的国际单位是 ,常用单位是 ,1度=kw•h= J.
3.单位换算
(1)10kw•h=J;
(2)2.88×108J=kw•h;
(3)0.72×105J=kw•h;(4)1.5度= kw•h= J.
自疑
三、我想问:
(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)
自探
探究一:
电能的大小与哪些因素有关
1、通过电灯的亮度比较,猜想用电器消耗电能多少与哪些因素有关。
2、电能的计算公式。
W=UIt
单位:
U(V),I(A),t(S),W(J)
注:
电流通过导体消耗了电能,也可以说成电流在做功,其实质是把电能转化为其它形式的能,电流做了多少功,就消耗了多少电能。
探究二:
公式运用
1.如图1所示电路,电源电压为6v,闭合开关S,电压表示数为4V,电流表示
数为0.4A。
求:
(1)R1、R2的阻值;
(2)通电10s,R1、R2消耗的电能各是多少?
电路消耗的总电能又是多少?
2.如图2所示电路,闭合开关S,电压表示数为6v,A1示数为1.8A,A2示数为0.6A,R1的电阻为10Ω,
(1)R1、R2的阻值;
(2)通电10s,R1、R2消耗的电能各是多少?
电路消耗的总电能又是多少?
3.小华家买了一个家用电吹风,如图3甲所示。
其简化电路如图2乙所示,电热丝工作时的电流为4.5A,电动机工作时的电流为0.5A。
请解答如下问题:
(1)当电吹风吹冷风时,正常工作5min消耗的电能是多少?
中
(2)当电吹风吹热风时,正常工作5min消耗的电能是多少?
自测
1.电流做功的过程中,伴随着电能向 的转化,电流通过电灯泡时做了1080J的功,说明消耗了 J的电能,转化成了 能和 能。
2.串联在电路中的两
盏灯L1和L2,已知L1的电阻比L2的电阻大,则 灯两端电压大,相同时间内, 灯消耗的电能多, 灯更亮些;若将它们并联在电路中,通过 灯中的电流大些,相同时间内
电流通过 灯做功多些, 灯更亮一些。
3.关于电功,下列说法中正确的是()
A.用电器通电的时间越长,电流做的功一定越多。
B.通过用电器的电流越大,电流做的功一定越多。
C.用电器两端的电
压越大,电流做的功一定越多。
D.用电器消耗的电能越大,电流做的功一定越多。
4.已知R1:
R2=2:
3,将它们串联接到电路中,相同时间内消耗电能之比为()A.3:
2 B.2:
5 C.3:
5 D.2:
3
5.某电炉的电阻是48.4Ω,接到220V的电路中,通电5min,电流做了多少焦耳的功?
6.一个小电动机接在6V的电源上,通电1m
in电流做功180J。
求通过电动机的电流是多大?
自结
自我评价:
(你学到了什么?
还想知道什么?
)
练习文
基础过关
1.电流做功的过程,实际上是 能转化为 能的过程。
电流通过电炉时,电能转化为 能;电流通过电风扇时,电能转化为 能;给手机电池充电时,电能转化为 能。
2.在通电时间相同的情况下,电压越大,电流越大,电流做功越
;如果电压和电流不变,通过时间越长,电流做功越 。
所以电流在某段电路上所做的功,等于这段电路上的 、 和 的乘积,写成公式是 。
3.有两个电阻R1和R2,已知R1>R2。
将它们串联在电路中时, 两端的电压较大,相同时间内电流通过 做的功较多;若将它们并联在电路中,通过 的电流较大,相同时间内, 消耗电
能较多。
4.某导体的两端是10伏,当通过的电流为2A时,1min做了 J的功,消耗了焦耳的电能。
5.某用电器接在电压为220伏的电路中,工作10秒,消耗电能2200焦,则通过的电流是安,用电器的电阻是。
6.下列说法中,正确的是()
A.电流大,通过导体消耗的电能越多
B.电压小的用电器消耗的电能少
C.千瓦时是电功的单位
D.1s内电流通过用电器做功越多,消耗的电能越多
7.R1=6Ω、R2=12Ω,并联后接到12V的电源上,求:
(1)1min内电流通过R1所做的功。
(2)通电多长时间,整个电路消耗10800J的电能?
能力训练
8.如图4所示电路中,Rl=2Ω,R2=3Ω。
当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A;当开关S1、S2、S3都闭合时,电流表示数为1.5A。
求:
(1)电源电压;
(2)当S1、S2、S3都闭合时,通电lmin,电流通过电阻R2所做的功。
(设电源电压不变)
9.小明家的电能表及某月月初、月未的两次示数如图5所示。
求:
(1)小明家在本月用电多少Kwh?
(2)在关闭了所有电器后,小明的妈妈用一只电熨斗熨烫衣服,已知电路中的电压是220V,通过电熨斗的电流是4.5A,熨烫一件衣服需10min。
请计算电流做了多少功?
这段时间内,电能表转盘转了多少r?
迁移拓展
10.图6中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知,电源电压为6V。
开关闭合后
两灯均发光,电流表读数为0.9A;若把L1取下,L2仍发光,电流表读数变为0.3A
(1)L1和L2是并联还是串联的?
(2)取下L1后,5秒内L2消耗多少电能。
(3)L1的电阻多大?
二电功率
(一)
课型:
合作学习课
课时:
1课时
主备人:
杨方海
备课时间:
2012年3月15日
备课组:
初二物理备课组
审阅:
景松泉
学习目标:
1.知道电功率的定义、定义式及单位。
2.观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器电功率的关系。
3.知道千瓦时的来历。
4.会用,
进行简单的计算。
学习重点:
用,
进行简单的计算
学习难点:
用,
进行简单的计算
知识链接:
1.测量用电器消耗电能的电表是()
A.电流表B.电度表C.电压表D.验电器
2.1kw·h=__________度=___________J
3.小张同学家电能表标有600r/kw·h字样,他用手表测得8min内电能表转120r。
问他家的用电器平均每min消耗的电能是多少kw·h,合多少J?
自习
一、阅读教材内容,思考并回答下面问题
1.观察家中电能表,你会发现电能表铝盘走得快慢不同,这表示用电器
不一样。
2.什么叫电功率?
,
其物理意义是:
。
单位是:
,其他单位是:
。
计算公式(定义式):
。
电功率与电压、电流的关系是:
。
3.教材P42的小资料告诉我们一些“常用电器的电功率”,请写出你家中一些用电器的电
功率是多少。
二、自习评估
1.电功率的定义式是:
,符号的意义及单位:
,,
。
2.1千瓦时是。
3.某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月用电多少kW·h?
(按30天计算)如果时间单位用秒,1个月消耗电能多少焦耳?
自疑
我想问:
(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同
学探究解决)
自探
探究一:
电功率(符号:
)
1.观察与思考一:
观看以下演示实验,完成表格:
演示实验:
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作,认真观察电能表铝盘转动的快慢。
感受两者消耗电能的快慢是不一样的!
用电器(电灯)
电能表转盘转动快慢
灯泡亮暗
15W
100W
问题1:
电能表铝盘转动的快慢跟什么有关?
猜想:
跟()有关,
转得快,电能消耗也(),转得慢,电能消耗也()。
问题2:
怎样比较用电器消耗电能(电流做功)的快慢?
(类比例子)甲、乙两同学从校门到教室前门,一个花了3分钟,一个花了5分钟,那个同学走得快?
你是怎么比较的?
结论:
电功率的物理意义:
。
2.合作学习:
电功率的定义及其定义式、各物理量的单位。
定义:
定义式:
各物理量的单位:
探究二:
千瓦时与千瓦(瓦)的区别:
千瓦时是的单位,符号是:
,
千瓦(瓦)是的的单位,符号是:
。
探究三:
电功率公式P=UI的推导及其应用
推导:
探究三:
应用
1.某家庭用节能型日光灯的电功率是11W,使用时通过的电流是多少安?
2.如图1所示电路图,电源电压U=3V且保持不变,闭合开关S后,电流表A1的
示数为0.6A,电流表A2的示数为0.1A。
求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)电阻R2的电功率。
自测
1.关于电功率说法正确的是()
A.消耗电能越多,电功率越大
B.电功率越大,消耗电能越多
C.消耗电能的时间越短,功率越大
D.用电器功率越大,表示用电器消耗电能越快
2.一台家用电视机正常工作功率约为()
A.1W B.10W C.100W D.1000W
3.完成下表
项目
电功
电功率
概念
意义
单位
符号
联系
4.一盏电灯25h耗电1kW·h,这盏电灯的功率是多少?
5.功率为5000w的用电器,使用多长时间能够消耗1千瓦时电能?
6.功率为9W的节能灯,用于家庭电路中,求通过它的电流。
自结
自我评价:
(你学到了什么?
还想知道什么?
)
练习文
基础过关
1.“千瓦时”是哪个物理量的单位()
A.电压B.电阻C.电功D.电功率
2.下列说法中正确的是()
A.千瓦时是电功率的单位,千瓦是电能的单位
B.电能表是测量用电器电功率的仪表
C.电功率大的用电器,消耗的电能一定多
D.功率为100W的用电器正常工作10小时耗电1KW·h
3.平常我们讲空调功率大,实质是讲()
A.空调消耗的电能多B.空调做的电功多
C.空调需要的电压高D.空调消耗电能比较快
4.教室有40W的灯10盏,每天工作10小时,按30天计算,一共耗电多少?
5.一台电机工作0.5小时消耗1.5kwh的电能,电机的功率是多少?
6.功率为8W的节能灯,用于家庭电路中,求通过它的电流。
能力训练
7.小李同学家安装好一只3W的节能灯,告诉爷爷:
“这盏灯让它通宵亮着,这样您夜间起床就方便安全了。
”爷爷听了直摇头说:
“这样太浪费了。
”强强说:
“不会的,1KW·h的电费是0.58元,如果每晚灯亮10h,一个月(30天计)只要用电费元。
8.电能表标有“220V5A”字样,该电能表允许通过的最大电流是
该电能表允许通过的最大功率是,
最多可以接“40W”的灯泡盏。
9.如图2所示电路,电源电压为6v,闭合开关S,电压表示数为4V,电流表示数为0.4A。
求:
R1、R2的电功率分别是多少。
10.如图3所示电路,闭合开关S,电压表示数为6v,A1示数为1.8A,A2示数为0.6A,R1的电阻为10Ω。
求:
R1、R2的电功率分别是多少.
迁移拓展
11.某教室有40W的白炽灯9盏,均能正常发光.假定每天开灯4h,求:
(1)每盏灯通过的电流和电路中的总电流.
(2)一天消耗的电能是多少度?
一个月呢?
(按30天计算)
(3)如果电灯每天节约用电1h,那么每天可省多少电?
二电功率
(二)
课型:
合作学习课
课时:
1课时
主备人:
杨方海
备课时间:
2012年3月16日
备课组:
初二物理备课组
审阅:
景松泉
学习目标:
1.能区分用电器的额定电压和实际电压,额定电流和实际电流以及额定功率和实际功率。
2.感受科学就在我们生活中。
学习重点:
理解额定电压与额定功率。
学习难点:
理解电功率与电流、电压之间的关系
知识链接:
1.电功率是表示。
2.P=
的理解.
符号的意义及单位:
W:
、()
t:
、()
P:
、()
其中P用和测量可得.
3.P=UI的理解.
符号的意义及单位:
I:
、()
U:
、()
P:
、()
自习
一、阅读教材内容,思考并回答下面问题
1.什么叫额定电压?
2.什么叫额定功率?
3.如图1所示,你知道“PZ22025”的含义吗?
“220”的含义:
“25”的含义:
二、自习评估
1.教学楼走廊的一盏路灯标有“220V15W”,教室里的一日光灯标有“220V40W”,它们正常工作时灯比较亮。
因为它的______比较大。
通过_____灯的电流比较小。
若电源电压是200V,这两盏灯都比原来______(选填“亮”或“暗”),日光灯的实际功率________(选填“大于”、“小于”或“等于”)它的额定功率。
2.一种彩灯的额定电压是40V,要接在220V的电路中。
大约要串联多少个这种灯泡,才能正常工作?
自疑
我想问:
(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决)
自探
探究一:
额定电压与额定功率,实际电压与实际功率
演示实验:
教材P43的实验:
现象:
结论:
U实与U额的关系
P实与P额的关系
电灯发光情况
每一个用电器只有个额定功率,个实际功率。
探究二:
“PZ220—25”的灯泡,分别接在220V和210V的电路中,求
1.通过灯泡的电流多大?
2.这时灯泡的电阻多大?
3.实际功率多大?
220V的电路中210V的电路中
探究三:
如何用电能表测用电器的电功率?
器材:
步骤:
自测
1.“220V100W”的电灯正常工作5小时用电________度。
2.两个额定功率都是60W的灯泡,第一个灯泡的额定电压是220V,第二个灯泡的额定
电压是110V,它们分别在额定电压下工作时()
A.第一个灯泡较亮B.第二个灯泡较亮。
C.通过灯泡电流强度较大的亮D.两个灯泡一样亮。
3.一个标有“36V40W”的灯泡接入某段电路时,测得通过它的电流强度是1安培,那么,它的实际功率是()
A.大于40瓦特 B.等于40瓦特。
C.小于40瓦特D.无法确定
4.决定白炽灯明亮程度的因素是()
A.灯泡的电阻B.灯泡的额定功率
C.灯泡消耗的实际功率D.灯泡消耗的电能
5.一个在额定电压下工作的电烙铁,功率是100W,电流是454mA,这个电烙铁的额定电压是多大?
自结
自我评价:
(你学到了什么?
还想知道什么?
)
练习文
基础过关
1.用电器正常工作时的电压,称为,此时的功率称为;
一个标有“PZ220—25”字样的灯泡,它表示灯泡的。
2.实验证明:
在额定电压下,小灯泡可以正常发光;当实际电压大于额定电压时,实际功率_________________额定功率,小灯泡__________(填“较亮”或“较暗”);当实际压小于额定电压时,实际功率_______________额定功率,小灯泡____________(填“较亮”或“较暗”)。
3.标着“PZ220-60”的灯泡接入电路中发光时,它消耗的电功率()
A.一定大于60瓦 B.一定等于60瓦
C.一定小于60瓦 D.三种情况都有可能
4.甲灯是“220V 100W”,乙灯是“110V 100W”,当它们正常发光时,消耗的电能是()
A.甲灯多
B.乙灯多
C.一样多
D.不能确定
5.如图2所示,在马路的交叉路口有一组交通指示灯指挥来往车
辆和行人的交通行为。
每盏指示灯都标有“220V100W”的字
样,则这组交通指示灯正常工作10h,消耗的电能是
kW·h。
6.如图3所示,小灯泡的额定电压为2.5V,如果开关闭合后,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器,使电压表示数为__________V,此时电流表的示数如图甲所示(接3A量程),那么小灯泡的额定功率为______________W;若调节滑片,使电压表示数如图乙,电流表示数为0.96A,那么灯泡的实际功率___________W,额定功率为______________W。
能力训练
7.小明家的电能表如图4所示,家中用电器的总功率不能超过W。
当小明家只有一盏电灯工作时,3min内转盘正好转过5圈,则该灯泡消耗的电能是J,它的电功率为W。
8.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图5所示,下列说法中正确的是()
A.甲灯的实际功率一定是25W
B.将乙灯接入110V电路中,它的实际功率为50W
C.两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多
D.两灯均正常发光时,甲灯灯丝电阻较大
迁移拓展
9.我们家庭常用的普通照明白炽电灯的灯丝往往在下列哪种情况下最容易烧断()
A.长时间通电B.通电一瞬间
C.断电一瞬间D.灯座发生短路时
灯丝烧断了之后,搭接起来,可以再使用一段时间,这时会发现灯泡比原来更亮了。
1说明电灯的实际功率变大了还是变小了,为什么?
②试分析搭接之后,灯泡的哪些物理量发生了变化?
哪些没有变化?
电功率变化的原因是什么?
能否推导出说明原因的表达式?
10.现有
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第八章 电功率2 第八 电功率