二年级阅读理解知识点梳理及经典练习超详细经典.docx
- 文档编号:24545690
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:25.25KB
二年级阅读理解知识点梳理及经典练习超详细经典.docx
《二年级阅读理解知识点梳理及经典练习超详细经典.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级阅读理解知识点梳理及经典练习超详细经典.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级阅读理解知识点梳理及经典练习超详细经典
阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细)经典
一、二年级语文下册阅读理解练习
1.阅读下文,回答问题。
春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。
那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。
(1)根据短文内容填空。
梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。
(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。
(3)春天里,还有哪些花开了?
试着写几种。
【答案】
(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮
(2)红的;白的;黄的
(3)水仙花、玉兰花、迎春花
【解析】
2.阅读下文,回答问题。
荷叶圆圆(节选)
荷叶圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小鱼儿说:
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
(1)荷叶的样子是________,颜色是________。
(2)游来游去、________来________去、________来________去
(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。
(4)想一想:
还有谁把荷叶当作什么?
【答案】
(1)圆圆的;绿绿的
(2)走;走;飞;飞
(3)摇篮;凉伞
(4)青蛙把荷叶当作歌台。
【解析】
3.阅读短文,回答问题。
春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
(1)短文共有________个自然段。
(2)春天,一群小鸟在争论一个什么有趣的问题?
请用横线把句子划出来。
(3)小白鸽认为春雨是________,小燕子认为春雨是________,麻雀认为春雨是________。
【答案】
(1)4
(2)春雨到底是什么颜色?
(3)无色的;绿色的;红色的
【解析】
4.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
春雨的色彩
田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色的?
小燕子说:
“春雨是绿色的。
你们瞧,春雨落在草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,树枝也绿了。
麻雀说:
“不对,春雨是红色的。
你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。
春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。
”
(1)短文共有________个自然段。
(2)小鸟们在争论什么问题呢?
请用“________”在文中画出来。
(3)文中主要写了________和________两只小鸟,他们分别认为春雨是________色的和________色的。
(4)你认为春雨是什么颜色的?
为什么?
【答案】
(1)三
(2)春雨到底是什么颜色的?
(3)小燕子;麻雀;绿色的;红色的
(4)春雨是五颜六色的,它是春天的颜色;春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了;春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了;春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了;春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了。
【解析】
5.阅读理解,完成练习。
好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
(1)全文共有________个自然段。
(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。
哭——________ 坏——________ 去——________ 重——________
(3)你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
(4)都有谁在传递这个好消息?
请把它们的名字圈起来吧!
。
【答案】
(1)五
(2)笑;好;来;轻
(3)春天来了。
(4)微风、云儿、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。
【解析】
6.阅读下文,回答问题。
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
(1)照样子,填上恰当的词语。
例:
(再黑再黑)的夜晚 ________的夜晚 ________的夜晚
(2)用波浪线画出花草具有“人”特征的句子。
(3)你喜欢文中的“我”吗?
为什么?
【答案】
(1)很黑很黑;很静很静
(2)原来花草都像白天一样微笑。
(3)喜欢。
因为“我”克服了困难,变得勇敢起来。
【解析】
7.阅读下文,回答问题。
公鸡脸红了
白兔、松鼠和公鸡都住在森林里,他们是邻居。
一天,白兔向公鸡借篮子。
公鸡说:
“你去别人家借吧。
”白兔只好走了。
松鼠让公鸡帮他解开蝴蝶结。
公鸡说:
“你让别人给你解吧。
”松鼠也只好走了。
夜里,外面打雷下雨,公鸡家的房子漏雨了。
公鸡让白兔、松鼠帮他盖房子。
白兔、松鼠同意了。
于是,公鸡的脸红了。
(1)“他们是邻居”中,“他们”指谁?
用“________”在文中画出来。
(2)判断对错。
①公鸡的邻居们有困难找他帮忙时,他热心地帮助了大家。
②在公鸡需要盖房子时,他的邻居们热心地帮助了他。
(3)公鸡的脸红了是因为( )。
A. 他干活干得太累了
B. 他觉得自己太小气了
【答案】
(1)白兔、松鼠和公鸡
(2)①错误;②正确
(3)B
【解析】
8.读一读,做一做。
老鹰捉小鸡
下课了,同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。
先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈,其他同学扮演小鸡。
游戏开始了,老鹰张开翅膀扑向小鸡,一会儿向左,一会儿向右。
鸡妈妈左闪右躲,保护着小鸡。
最后,鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起,然后用力一甩,把老鹰给撞倒了。
小鸡们高兴地跳起来:
“我们胜利了!
我们胜利了!
”
老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊!
(1)根据意思写文中的词语。
①一会儿往左闪,一会儿往右躲。
________
②趣味非常多,无法形容。
________
(2)游戏中,扮演“老鹰”的是:
________,扮演“鸡妈妈”的是:
________,扮演“小鸡”的是:
________。
(3)游戏结束胜利的一方是( )
A. 老鹰 B. 鸡妈妈和小鸡
【答案】
(1)左躲右闪;趣味无穷
(2)班长;学习委员;其他同学
(3)B
【解析】
9.阅读短文,回答问题。
春风吹
春风轻轻地吹着,桃树、杏树、梨树、苹果树,你不让我,我不让你,都开满了花。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿。
花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着,大大小小的蝴蝶飞来飞去。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)春天,________、________、________、________都开满了花。
(3)用横线划上表示颜色的词语。
(4)根据短文,填上四字词语。
________的蜜蜂 ________的蝴蝶
【答案】
(1)4
(2)桃树;杏树;梨树;苹果树
(3)红的、粉的、白的
(4)成千上万;大大小小
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
小黄鹂(lí)捉虫子
一只小黄鹂,第一次离开妈妈,自己出去捉虫。
她飞了一整天,回到家里,妈妈问她看到些什么。
小黄鹂说:
“我只顾(gù)捉虫子,什么也没看到。
”
妈妈停了停,说:
“孩子,我们要做的事多着呢,可不光是捉虫子呀。
”
第二天傍晚,小黄鹂又飞回来了。
妈妈问:
“今天你做了些什么?
”
小黄鹂说:
“我看到一只白头翁(wēng),他真可怜,已经老得不能提虫了。
我把捉到的虫子送给了他。
”
“我还到了森林医院,请来啄木鸟大夫为邻居白杨树爷爷治好了病。
”
“回来的路上,我还看到一只小百灵鸟,她的歌声真好听,我跟着学了半天。
我想,将来我也许会唱得比她更好听。
”
妈妈高兴地笑了。
(1)小黄鹂第一次离开妈妈捉虫子,妈妈问她看到些什么,小黄鹂是怎样回答的?
用横线画出相关的句子。
(2)第二天,小黄鹂做了哪些事?
( )(多选)
A. 把捉到的虫子送给白头翁。
B. 请啄木鸟给白杨树治病。
C. 跟小百灵鸟学唱歌。
(3)妈妈会怎样表扬小黄鹂?
想一想,写一写。
【答案】
(1)我只顾捉虫子,什么也没看到。
(2)A,B,C
(3)孩子,你真棒!
你不但捉了虫子,还做了好事,学了唱歌,真好!
【解析】
11.阅读下文,回答问题
春天的雨
淅沥,淅沥……
春天的雨在夜晚降落,在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿:
叮咚,叮咚!
敲响了平静的小池,声音是那样婉转、动听。
春天的雨是颜料:
染绿了小草和树叶儿,抹红了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友们刚从梦中醒来,又走进另一个甜甜的梦里。
(1)选文一共有________个自然段。
(2)找出文中表示声音的词语。
(3)短文中说春天的雨是________、________和________。
(4)请你写一句话来赞美春天的雨。
【答案】
(1)5
(2)淅沥、渐沥、叮咚、叮咚
(3)鼓槌儿;颜料;催眠曲
(4)春天的雨是滋润万物的甘露。
【解析】
12.阅读短文,回答问题。
枣树
我家院子里有一棵又高又大的枣树。
春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天,花落了,枣树上结满了青色的果实。
到了秋天,果实慢慢地变红了,变成了很大很大的枣子。
这时,树上好像挂满了红红的小灯笼。
秋末冬初,我们吃着又香又甜的大枣,心里十分感激种枣树的人。
(1)这篇短文一共有________句话。
(2)请你填上适当的词。
________的枣树 ________的枣花 ________的果实
________的小灯笼 ________的大枣
(3)用横线划上表示颜色的词语。
【答案】
(1)6
(2)又高又大;浅黄色;青色;红红;又香又甜
(3)浅黄色、青色、红、红红的
【解析】
13.阅读下文,回答下面的问题。
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
(1)短文主要写________带着________到________去收菜的事。
(2)读一读,选一选。
①根 ②叶子 ③果实
西红柿的________好吃,萝卜的________好吃,白菜的________好吃。
【答案】
(1)羊妈妈;小羊;菜园
(2)③;①;②
【解析】
14.阅读短文,回答问题短文。
(一)小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
(1)从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
(2)小壁虎因为( )而难过。
①借不到尾巴 ②自己没有尾巴
(3)想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向
老牛的尾巴________ 拨水游泳
燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇
(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
【答案】
(1)难过;高兴
(2)②
(3)拨水游泳;驱赶蚊蝇;掌握方向
(4)不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】
15.阅读下文,回答问题
晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:
“难道齐国没有人了吗?
”晏子严肃地回答:
“这是什么话?
我国首都临淄(zī)住满了人。
①大伙儿把袖子举起来,就是一片云;②大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;③街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢?
”楚王说:
“既然有这么多人,为什么打发你来呢?
”晏子装着很为难的样子,说:
“您这一问,我实在不好回答。
撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。
”楚王说:
“实话实说,我不生气。
”晏子拱了拱手,说:
“敝(bì)国有个规矩:
访问上等的国家,应派上等人去,访问下等的国家,就派下等人去。
我最不中用,所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。
(1)楚王初次见到晏子的态度是________,可以从________、________词语中看出来。
(2)“难道齐国没有人了吗?
”的意思是:
________。
(3)文中画线的三句话,可以用三个成语概括,请选择。
A.摩肩接踵 B.拂袖成云 C.挥汗如雨
第①句:
________ 第②句:
________ 第③句:
________
(4)找出文中描写晏子的表情、神态的句子。
(5)简要说明晏子在解释自己为什么来楚国时所有的推理过程。
【答案】
(1)看不起;瞅;冷淡
(2)齐国就没有一个个子高的人来出使我国
(3)B;C;A
(4)①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
(5)先说自己国家有规定,上等人访问上等国,下等人访问下等国,既然楚国认为我下等,那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害,一荣俱荣,一损俱损。
【解析】【分析】
(1)结合语境,对句子进行赏析是重要的考点之一。
一般来说,要求学生赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。
从“晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼,冷笑一声,”可知楚王初次见到晏子的态度是看不起,可以从瞅、冷淡词语中看出来。
(2)理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,二要结合文中人物的情感。
根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,去深入理解词句的真正含义。
“难道齐国没有人了吗?
”的意思是:
齐国就没有一个个子高的人来出使我国。
(3)此题是根据意思写出相应的成语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。
①大伙儿把袖子举起来,就是一片云;——拂袖成云。
②大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;——挥汗如雨。
③街上的行人望肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
——摩肩接踵。
(4)神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,故:
①晏子装着很为难的样子。
②他故意笑了笑。
(5)依据课文内容,先说自己国家有规定,上等人访问上等国,下等人访问下等国,既然楚国认为我下等,那么等于承认楚国自己是下等国。
这种反讽很厉害,一荣俱荣,一损俱损。
【点评】
(1)此题考查学生对画线句子的赏析能力。
(2)体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。
(3)本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
(4)了解什么是神态描写,要求平时阅读时会分辨,写作时会应用。
(5)本题考查学生对课文的理解能力。
16.阅读短文,完成练习。
老猫
我家的老猫很关心自己的孩子。
每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。
小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。
哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:
“小宝贝,你哪里不舒服?
快告诉妈妈吧!
”
(1)短文是围绕哪一句话写的?
(2)文中表示老猫动作的词语有:
________、________、________、________,________和________。
(3)文中的“小宝贝”指的是________。
【答案】
(1)我家的老猫很关心自己的孩子。
(2)躺;喂;舔;绕;转;叫
(3)小猫
【解析】
17.阅读下文,回答问题
鲁迅珍惜时间的故事
鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间。
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务;为免影响学业,他必须作好精确的时间安排。
鲁迅说过:
“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”在鲁迅的眼中,时间就如同生命。
因此,鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短”的人,在他忙于工作的时候,如果有人来找他聊天或闲扯,即使是很要好的朋友,他也会毫不客气地对人家说:
“唉,你又来了,就没有别的事好做吗?
”
(1)鲁迅说过的一句珍惜时间的话是:
________。
(2)这篇短文中( )不是本文中写的鲁迅珍惜时间的事。
A. 鲁迅十二岁时父亲患病,他经常在当铺和药铺中奔走,也帮助母亲做家务,作好精确的时间安排。
B. 鲁迅晚年身体不好,他还抓紧时间工作。
C. 鲁迅非常讨厌那些成天东家跑跑,西家坐坐,说长道短的人。
【答案】
(1)“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
”
(2)B
【解析】
18.阅读下文《猜字谜》,回答问题
左边绿,右边红,左右相遇起凉风
绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。
(1)给下列词语注音。
________
________
喜欢
最怕
(2)找出文中的一对反义词写在下面横线上。
________——________
(3)这个谜语的谜底是________。
【答案】
(1)xǐhuan;zuìpà
(2)左;右
(3)秋
【解析】
19.阅读下文,回答问题
帮助别人就是帮助自己
有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
等到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位双目失明的盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:
“你为什么要打灯笼呢?
不怕浪费灯油吗?
”
盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:
“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞。
而我提着灯笼走路,灯光虽然不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
”
(1)根据短文把下列词语补充完整。
________翼翼 ________目失________ 慢________斯________
(2)写反义词。
黑——________ 出——________ 近——________ 慢——________
(3)用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
(4)商人听了盲人的回答,会想些什么?
又会说些什么呢?
【答案】
(1)小心;双;明;条;理
(2)白;入(进);远;快
(3)因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别人看见他,这样就不会被撞了。
(4)这个盲人的品格真好,他在方便别人的同时,也帮助了自己。
平时我们应该多一些爱心,给予别人帮助。
【解析】
20.阅读下文,回答问题。
解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着:
“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
”
(1)“时刻”的意思是________。
(填序号)
①总是 ②立刻
(2)“挖井人”指的是________。
(3)回忆课文,想一想,为什么乡亲们时刻想念毛主席?
( )
A. 因为毛主席是革命家。
B. 因为毛主席关心百姓的疾苦,为乡亲们解决了吃水难的问题。
【答案】
(1)①
(2)毛主席及其带领的战士和乡亲们
(3)B
【解析】
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 阅读 理解 知识点 梳理 经典 练习 详细