Uint 5If you go to the party.docx
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Uint5Ifyougototheparty
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA1a-2c(第一课时)
.Teacher’sword:
Greathopesmakegreatmen.
【学习目标】
1.掌握下列内容:
短语:
haveagreattime,stayathome,belate,studyforthetest,halftheclass
letsbin.
句子:
—IthinkI’llridemybike.—Ifyoudo,you’llbelate.
—IthinkI’mgoingtostayathome.—Ifyoudo,you’llbesorry.
2.掌握if引导的条件状语从句。
【重点、难点】
if引导的条件状语从句。
【情境导入】
(一)、预习指导:
一、条件状语从句:
以if引导的条件状语从句,常译为“如果……”。
如果主句是一般将来时,或者是含有情态动词must,can,may的谓语动词时,从句一般用现在时表示将来。
如:
(1)Iwon’tgobyplaneifitrainstomorrow.
(2)Ifyoudon’thurry,you’llmissthetrain.
说明:
从句可以放在主句前,也可以放在主句后。
如果放在主句之前,从句要用逗号与主句分开。
(二)、预习检测:
1.Learnthenewwordsandexpressionsingroups.
2.Checkthewordsbyyourself
1).Andreaisgoingtoo____aschoolpartyonSunday.
2).Therearelotsoff_____inthegarden.Theyarec_____.
3).Iwantyou_____(remember)ther____forschoolparties.
4).Don’tleavetheroomd_____themeeting.
5.)Whatwillh____ifIbringfoodtotheparty?
6).Ithinkifyous____athome,you’llbesorry.
7).Tomlikestowearj____toschool.
3.Findoutthefollowingphrasesingroupsbeforeclass:
1.玩得高兴2.为测验学习
3.帮我组织晚会4.玩聚会游戏
5.拿走6.让某人进入
7.一半的同学将不来
【自主合作】
一、新单词短语学习
1.根据词汇表大声朗读生词并能熟记这些生词。
2.关上书又快又好地写出:
⑴haveagreattime___________⑵letyouin_________
⑶wearjeans________⑷studyforthetest__________
⑸(班里)一半学生______⑹呆在家里_________
⑺迟到____________
二、新句型学习
1.通过看图片中的对话及1a,总结if引导的条件状语从句,主句用一般将来时,从句用_______________代替一般将来时。
2.小组合作快速完成1a。
并熟读搭配后的新句型。
三、听力训练
1.认真听录音1b并检查自己1a中的答案。
2.认真听录音,完成了2a和2b。
【探究展示】
听录音复述关键词句。
Listentothetapeandfinishtheexercises2aand2b.Thenfillintheblanks.
A.Hi,Mark.Iwantto______________________.Willyouhelpmeorganizeit?
B:
Sure,Andrea.Icanhelpyou.So_______shallwehavetheparty?
A:
____________ittodayafterclass.
B:
No,todayis__________.Ifwehaveittoday,__________________won’tcome
A:
Okay,_____________ittomorrow.
B:
Hmm……There’sa______tomorrow.Studentswill_____________________forthetest.Let’shaveit______________________.
A:
Okay,let’shaveitonSaturdayafternoon.Wecan_________andwatchavideo.
B:
No,Idon’tthinkweshouldwatchavideo.____________willbebored.Let’s________________.
A:
Okay,goodidea.Canyou_____________________________?
B:
Sure,Ican_____________.Andcanyoumakesomefoodforus?
A:
Yes,______________________________.
【拓展提升】
综合技能提高
1.小组合作根据1a中的句子,运用1c的句型进行对话练习。
2.小组合作根据2a/2b中的句子,运用2c的句型进行对话练习。
五、总结if引导的条件状语从句。
课堂练习
一、用所给词的适当形式填空。
1.Willyouhelpme____(make)thefood?
2.Whenisagoodtime____(have)theparty?
3.Ifhe____(walk)toschool,he’llbelate.
4.Ifhe____(have)enoughtimetomorrow,he____(meet)youinhisoffice.
5.It’scold.We’dbetterkeepthedoor____(close)
1、知识剖析:
1.haveagreat/good/nice/wonderfultime过得很愉快
2.wearjeans穿牛仔裤
3.letsb.in/out/by让某人进来/出去/过去
4.letsb.dosth.让某人做某事
5.belatefor迟到e.g:
Don’tbelateforclass!
上课不要迟到!
6.besorry(that)…感到遗憾
7.organizesth.for…为…组织某事
8.Ifwehaveittoday,halftheclasswon’tcome.
如果我们今天聚会,全班有一半的同学将不来参加。
won’t是willnot的缩写
if从句用一般现在时,表示假设,主句用一般将来时。
half(of)theclass半班halfaday半天,halfanhour半个小时
条件状语从句:
条件状语从句由if或unless引导,表示如果有从句中的动作发生,就会有主句的动作发生。
在条件状语从句中,用“主将从现”的原则。
即:
主句:
用将来时、祈使句或含有情态动词的句子;从句:
用一般现在时(表将来)
if…:
如果……,unless…:
除非……;如果不=if…not…,….
e.g:
WewillhaveameetingtomorrowifMr.Gaodoesn’tleaveforShanghai.=WewillhaveameetingtomorrowunlessMr.GaoleavesforShanghai.
2、要点归纳
if引导的条件状语从句。
3、拓展练习
一、单项选择
()1.—Didthey___________agreattimeyesterday?
—Yes.Theyenjoyed____.
A.have,themB.had,theyC.have,themselves
()2.You’dbetterlookupthenewwordinadictionary____youdon’tknowit.
A.ifB.whetherC.though
()3.Theyounggirlwantsto____jeanstotheparty.
A.putonB.dressC.wear
()4.Halftheclass____now.
A.singsB.issingingC.aresinging
()5.Thechildrenwillgotoparkifit____tomorrow.
A.isn’tsnowingB.won’tsnowC.doesn’tsnow
【总结反思】
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionA3a-4(第二课时)
.Teacher’sword:
Greathopesmakegreatmen.
【学习目标】
1.学习新单词和新句型。
clean-up,flower,takeaway,bringfoodtotheparty。
2.巩固if引导的条件状语从句。
【重点、难点】
原因状语从句。
【情境导入】
Writedowntheanswers
1.Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?
2.Whatwillhappeniftheyhavethepartytomorrow?
______________________________________________________
3.Whatwillhappeniftheywatchavideoattheparty?
4.WhatisMarkgoingtoorganize?
_____________________________________________________5.WhatisAndreagoingtodo?
Readthenoticeandfillintheblanks
Karen:
Areyougoingtotheschoolparty?
Mike:
Yes,Iam._________________towearmynewjeans!
Karen:
Youcannotdothat!
Mike:
WhatwillhappenifIdo?
Karen:
______________________.Youshouldwearyourcoolpants.
Mike:
Thatisagoodidea.
【自主合作】
一、学习新单词和新句型
1.大声朗读单词和短语,并能写出下列内容:
takeaway_________clean-up_________
bringfoodtothepartyflower_______
二、阅读训练
1.快速阅读3a,找出含有if引导的条件状语从句。
2.能大声朗读3a并完成3a。
3.翻译关键句子
⑴Don’tbringfoodtotheparty.Ifyoudo,theteacherwilltakeitaway(拿走).
译:
___________________________________
⑵Imgoingtotheschoolparty.译:
___________________________________
—Me,too.Let’sbringsomesnacks.___________________________________
【探究展示】
1.小组合作谈论3a的规则,根据3a的规则,自己编写对话。
2.根据Part4的海报,讨论我们加入这个活动能做些什么。
【拓展提升】
知识剖析:
1.Whynot?
为什么不能?
后加动词
Whynotdosth.?
为什么不做某事呢?
=Whydon’tyoudo?
2.takeaway…把……拿走/开(代词放中间)e.g:
Pleasetakeitawayquickly.
请快点把它拿开。
bringsth.to…把某物带来…快点把它拿开。
takesth.from…从…把某物带走
3.cleanup收拾干净
4.Iwantyoutoremembertherulesforschoolparties.
我想让你记住参加学校聚会的规则。
wantsb. todosth.想让某人做某事
语法分析
一、状语从句:
1.状语从句在句中作状语,修饰句中的动词、形容词或副词等。
2.状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点等类型。
条件状语从句通常由连词if引导,意为“如果、假如”。
3.主从句的时态呼应:
如果主句是一般将来时,从句往往用一般现在时来表示将来,
如:
I'llgoforapicnicifitisfine.
即:
If+一般现在时态,主句+一般将来时态(will,begoingto,can,may,couldshould…)
=主句+一般将来时态(will,begoingto,can,may,couldshould)If+一般现在时态.
如:
Ifyoujointheband,youwillbefamous.=Youwillbefamousifyoujointheband.
4.常用引导词:
if,unless,nomatter(不管)
二、宾语从句
1.宾语从句在句中作宾语。
通常由连词that/whether(if)及连接代词或连接副词引导。
2.宾语从句的语序要用陈述句语序。
3.that只起引导词的作用,不充当句子成分,也没有词义。
且通常可以省略。
如:
Wethink(that)hewillhelpus.HesaidthathewasgoodatEnglish.
注意:
宾语从句中的if与条件状语从句if的区别。
宾语从句中的if“是否”相当于whether,引导宾语从句,时态需根据语境确定。
Idon'tknowifitwillraintomorrow.我不知道明天是否会下雨。
Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.
从一般主将
【课堂练习】
一、根据首字母填空。
1.Youcanseemanybeautifulf___________inthegraden.
2.Whatwillh__________ifIdon’thaveanIDcard?
3.Willyouhelpmeo_________theparty,Jim?
.
4.It’saformalparty,pleasedon’twearj____.
5.Idon’twantthepen,pleasetakeita______.
【要点归纳】
原因状语从句。
【拓展练习】
一、单项选择
()1.Thevolleyballmatchwillbeputoffifit________.
A.willrain B.rains C.rained D.israined
()2.There________afootballgameonTVthisafternoon.
A.isgoingtohaveB.willbeC.isgoingtoplay D.willplay
()3.Thisworkis________formethanforyou.
A.difficultB.themostdifficult C.mostdifficult D.moredifficult
()4.I'llcatchupwithLucybeforeshe________thefinishingline.
A.reach B.isreaching C.reachesin D.willreach
【总结反思】
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
SectionB1a-2c(第三课时)
.Teacher’sword:
Greathopesmakegreatmen.
【学习目标】
1.掌握下列生词和短语:
Agent,aroundtheworld,gotocollege,befamous,getaneducation,
makealotofmoney,jointhelions
2.掌握重点句型:
IfyoujointheLions,you’llbecomeagreatsoccerplayer.
3.进一步巩固if引导的条件状语从句。
【重点、难点】
进一步巩固if引导的条件状语从句。
【情境导入】
一、预习短语检测
1.make(alotof)money挣(许多)钱2.aprofessionalathlete职业运动员
3.get injured受伤4.agreatchance一次好机会5.allthetime一直
二、词语辨析
1.toomuch和muchtoo
toomuch后接不可数名词,用来表示数量太多,意思是“……太多了(数量多)”;
muchtoo后接形容词,用来说明程度的,意思是“太……(程度深)”如:
muchtooheavy太重了(表程度)
Hehasdrunktoomuchwater.他喝了太多的水。
(修饰不可数名词,表数量)
2.befamousfor和befamousas
befamousfor表示“因……而出名”,for后接表示出名的原因;
befamousas则表示“以……身份而著名”,as后接职业、身份或地位,表示作为……职业、身份或地位是著名的,如:
Franceisfamousforitsfinefoodandwine.法国以其佳肴和美酒著名。
Franceisfamousasaromanticcountry.法国作为一个浪漫的国家而出名。
3.travelaroundtheworld周游世界
HerdreamistotravelaroundChina. 她的梦想是周游全中国。
【自主合作】
一、新生词和短语学习
.自学词汇:
代理人________在世界各地__________谋生___________
出名_______________受到教育________赚许多钱__________
加入雄狮队_________上大学_________
二、小组学习
小组讨论Part1选出三项中最重要的:
三、听力训练
1.认真听录音完成了2a和2b。
2.再听录音核对答案。
3.认真听录音复述故事。
【探究展示】
小组分角色表演听力材料中的对话。
【拓展提升】
一、汉译英
1.IfIhavetime,Iwill__________________________________(周游世界).
2.Mydreamisto_____________________(上大学).
3.中国因为长城而闻名。
Chinais_________________theGreatWall.
4.我们应帮助那个穷孩子接受教育。
Weshouldhelpthepoorchild_______________________.
5.为了赚许多钱他努力地工作。
Heworkshardto_____________________.
【要点归纳】
进一步巩固if引导的条件状语从句。
【拓展练习】
一、我会选:
()1.Willyougivehimachance(机会)____theimportantmeetingtomorrow.
A.totakepartinB.takepartinC.tojoin
()2.Whynot____yourteacherforhelpwhenyoucan’tfinish____itbyyourself?
A.ask,writeB.toask,writingC.ask,writing
()3.InBritain,youmustbe18____youwanttodriveacar.
A.becauseB.soC.if
()4.—Let’sgooutforapicnic(野餐)onSunday.—______.
A.NicetomeetyouB.GoodideaC.Thesametoyou
()5.Thegoodnewsmadeusvery____.
A.happyB.tobehappyC.happily
【总结反思】
Uint5Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
sectionB3a(第四课时)
.Teacher’sword:
Greathopesmake
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