用标点符号的十种设错方式.docx
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用标点符号的十种设错方式
标点符号的十种设错方式
1.概数中间加顿号。
例如1995年全国高考题5题A项:
小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
〔解析〕:
根据《关于出版物上数字用法的试行规定》,领近的两个数字并列连用,表示概数,其间不能用顿号隔开。
此题邻近两个数字连用表示概数,中间不能加顿号。
值得提醒的是这里的数字表示的是概数,如果是数字表示的是确数,则需要加顿号。
例如句子:
今天下午一、二组的同学打扫教室,三、四组的同学打扫清洁区。
2.并列词语之间用逗号。
例如:
小道理,是指站在个人的立场,局部的立场,眼前的立场上看,有道理;而大道理,是指站在大多数人的立场,整体的立场,长远的立场上看有道理。
〔解析〕:
从顿号的概念可知,句子内部并列词语之间用顿号。
因此,“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号,下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号。
注意区分的是较为复杂的句子中,有的看似词语,实则是独立分句,中间不能用顿号,应用逗号隔开。
例如1997年全国高考题3题D项:
今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
3.非疑问用问号。
例如1994年全国高考题6题B项:
要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株树木将怎么办?
〔解析〕:
从问号的概念可知,整个句子有疑问才用问号,即需要人回答(或反问中)才用问号。
有些句子虽含有疑问词,但整个句子表达的是陈述语气,句末就应该用句号,而不应用问号。
该句是陈述语气,因而该句中的前一问号应为逗号,后一问号应为句号。
需要注意的是反问句的答案就在问句中,即无疑而问,但常需要表示强调,所以,句末要用问号。
例如1995年全国高考题5题D项:
“唉!
”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?
4.选择问句用多个问号。
例如1993年全国高考6题D项:
今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
〔解析〕:
选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。
需要注意的是,这里强调的是一个完整的句子,如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群,则各句的句末都要用问号,例如:
站在他们前头领导他们呢?
还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢?
还是站在他们的对面反对他们呢?
5.“某某说(道、讲、问、答)”后标点滥用。
其滥用的情形有以下两种类型:
(1)在引用话语间插入动作神态,其后用冒号。
例如:
“他说得到做得到,”拿侬嚷道:
“先生,你一生一世总得讲一次理吧。
”
〔解析〕:
在一个人的话语间插入说话人的动作神态,说(道、讲、问、答)后要用逗号,不能用冒号。
(2)在话语的最后用逗号等。
例如下面的对话:
他(霍永诚)问:
“有事?
”
“有事。
”高旭初答,这两个字吐得很重,像两块石头,砸得霍永诚有些发蒙。
〔解析〕:
在引用的话语结束后,在“说”(道、讲、问、答)之后的标点只能用句号,不能用逗号及其它标点符号。
6.引用的话语结束后,句号位置不对。
有两种情形:
(1)全引句,句号放在引号外。
例如:
俗话说:
“吃一堑,长一智”。
〔解析〕:
这是全引句,句号在引号内部。
(2)部分引用句,句号放在引号内。
例如:
抽签的结果,辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速成长的主要原因。
”
〔解析〕:
这是部分引用句,句号应放在引号外部。
还需注意的是:
句末是问号或感叹号,都应放在引号内。
7.倒装成分之间用句末点号。
例如:
①多美啊!
济南的冬天。
(主谓倒装)
②树缝里也漏着一两点路灯。
没精打采的。
(定语和中心语倒装)
③你到哪儿去了?
今天上午。
(状语和中心语倒装)
〔解析〕:
倒装句虽然有句子成分的倒置,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而全句只能用一个句末点号,倒装成分之间应用逗号。
所以①中叹号改为逗号,②中前一个句号改为逗号,③中的问号改为逗号,句号改为问号。
8.标点与同它功能相同的字词并用。
有两种情形:
(1)省略号与“等”“等等”并用。
例如:
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等社会各界人士。
〔解析〕:
有省略号和“等”“等等”都可以表示列举的省略,但两者不能同时使用。
(2)破折号与“即”“就是”等词语并用。
例如:
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
〔解析〕:
破折号和“即”“就是”等词语都可以表示解释说明,但两者不能同时使用。
9.随意加引。
常见的有两种情形:
(1)加引范围不清。
例如1994年全国高考题6题A项:
耿大妈对儿子说:
“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
‘礼多人不怪嘛。
’”
〔解析〕:
此题两处错误:
一处是加引范围不清。
一般情况下,引号标明行文中直接引用的话,一些特定的称谓,具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。
从此句来看,加引的应是俗话“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。
另一处是“俗话说”后冒号应删去。
(2)滥用加引。
例如1997年全国高考题3题B项:
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
〔解析〕:
根据《标点符号引用法》引号的加引范围可知,句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,因此加引不当,属于滥用,应去掉。
10.滥用书名号。
例如:
①试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。
②王芳每天都收看《中央电视台》(第一套)主办的《焦点访谈》。
〔解析〕:
书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、歌曲名等,并且都是已经存在的。
报刊中的某个栏目或将要写的文章题目,不能用书名号。
因此,①中的书名号去掉,②中的两个书名号去掉。
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