人教统编版四年级上册语文第七单元测试题A卷.docx
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人教统编版四年级上册语文第七单元测试题A卷
人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础知识。
(共12题;共100分)
1.(3分)写出六个单韵母。
2.(12分)给加横线字注音
贡献________ 绷带________
3.(3分)选词填空。
眺望 远望
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰________着群众和部队主力远去的方向。
②站在山脚________,眼前是一片金色的稻田。
销毁 毁灭
③圆明园的________是世界文化史上不可估量的损失。
④侵略者为了________罪证,在园内放了一把大火,大火连烧了三天三夜。
4.(2分)解释下列词语。
①百折不回:
________。
②立地顶天:
________。
③蹒跚学步:
________。
④强悍:
________。
5.(3分)读拼音,写汉字。
táixiǎn________ wǎ________蓝 yàn________语 xuān________闹
木ɡuì________ bènɡ________跳 suō________小 牛pénɡ________
嘴chún________ 云tī________ shuǎi________手
6.(8分)看图片,分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。
________
________
________
________
7.(6分)默写古诗《江畔独步寻花》,写清朝代和作者。
8.(10分)(2019三下·京山期末)按要求写句子。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
(写拟人句)
(2)弟弟觉得受了委屈,哇的一声大哭起来。
(照样子补充句子)
妈妈生气了,________关上了房门;不再理睬我和妹妹。
(3)接着把句子写完整。
教室里安静极了,________
(4)老师说:
“我明天出差,语文课由李老师来上。
"(改为转述句)
9.(8分)课文内容综合回顾。
(1)《我是什么》一文中的“我”指的是________。
文中“我”变成了云、________、________。
(2)宋代________(作者名)写的《梅花》,我能填一填:
墙角数枝梅,凌寒________。
遥知________,为有暗________。
(3)去野外秋游,应该带上哪些呢?
()
A.指南针
B.滑雪板
C.登山鞋
D.泳衣
E.水壶
10.(6分)(2020一下·菏泽期末)快乐阅读。
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
(1)短文共有________句话,写的是________(季节)的景象
(2)春天有灿烂的________;田野里________,散发出浓浓的________。
(3)春天,________、________、________都开花了。
11.(14.0分)阅读名著《老人与海(节选)》,完成练习。
老人与海(节选)
①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。
起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。
然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。
他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了,他想。
它们也许还会再来袭击我。
不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?
他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。
我希望不必再斗了,他想。
我真希望不必再斗了。
但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。
他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。
他抡了一次,两次,又一次。
他听见舵把啪的断了,就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。
鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。
这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄,船还是好好的,他想。
④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”
(1)文中的“他”指的是________。
A.渔夫
B.鲨鱼
(2)文中画横线的句子,分别运用了什么描写方法?
请选一选。
A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写
①:
________ ②:
________ ③:
________ ④:
________
(3)短文花了大量笔墨描写鲨鱼,作用是()
A.表现这片海域不宜捕鱼,鲨鱼太多,困难很大。
B.说明海洋里鲨鱼很多,对人类的威胁很大。
C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
D.说明渔夫不怕危险,敢于冒险。
(4)“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”这句话是全文的________句,这个句子的意思是:
________
12.(25分)习作。
请你以“给老师的一封信”为题,写一篇短文。
(350字左右)
提示:
①抓住老师的身份特点。
②表达出对老师的感激之情。
参考答案
一、基础知识。
(共12题;共100分)
答案:
1-1、
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- 统编 四年级 上册 语文 第七 单元测试