历年三级心理诊断真题.docx
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历年三级心理诊断真题
三级心理诊断真题
2005.11
单选
(单选)96.在心理咨询中,如求助者与心理咨询师在认知、情绪方面有分歧,心理咨询师应( )
A.赞同求助者 B.持中立态度
C.评判求助者 D.容纳求助者
(单选)97.心理咨询师对求助者的临床资料赋予意义时采用的方法不包括( )。
A.就事论事 B.迹象分析
C.寻求相关 D.控制决策
(单选)98.不恰当提问的消极作用( )。
A.可造成互相依赖和责任转移 B.容易使心理咨询师产生防卫心理
C.减少对方自我探索的主动性 D.产生不准确信息而延误确诊
(单选)99.对求助者一般资料的整理不包括( )。
A.一般婚姻状况 B.日常活动场所
C.社会交往状况 D.家庭教养方式
(单选)101.对引导的概念理解正确的是( )。
A.心理咨询师通过暗示转换话题 B.心理咨询师直接建议转化话题
C.把目前话题转向另一话题 D.经由中断转换出新的话题
(单选)102.初诊接待时不正确的理解是( )。
A.心理咨询有其局限性 B.应禁止使用专业术语
C.尽可能避免使用方言 D.积极练习以避免紧张
(单选)103.对中断的概念理解不正确的是( )。
A.建议变换地方再谈 B.强迫对方停止谈话
C.时间有限下次再谈 D.暂时休止然后再谈
(单选)104.谈话中不正确的操作是( )。
A.交谈中一般不做笔录和录音 B.即使对方同意也不可做录像
C.谈话信息依靠临场记忆整理 D.征得求助者同意后可做笔录
(单选)105.控制谈话方向应把握的要点是( )。
A.控制会谈内容对三级心理咨询师最重要 B.运用技巧随心所欲地转换话题
C.涉及问题要有计划性和目的性 D.应该按照求助者的意愿来进行
多选
(多选)143.对不恰当提问带来的消极作用分析不正确的是( )。
A.可减少双方共同探索的主动性 B.可造就双方依赖和责任转移
C.容易使求助者产生防卫心理 D.可产生不准确信息而延误确诊
(多选)144.求助者目前状态的整理不包括( )。
A.躯体感觉和体验报告 B.情感表现和自控能力
C.生活方式和经济状况 D.家庭情况和婚姻状况
案例题
案例一
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程,请据此回答问题。
心理咨询师:
你来这里有什么问题,请谈谈吧!
求助者:
我最近一个多月心情很烦,什么事都不想做,越来越不想见人,对什么都没有兴趣,有时候觉得活着没意思,你能帮帮我吗?
心理咨询师:
你能详细谈谈发生什么事情了吗?
求助者:
一个月前,我和谈了三年的女友分手了。
本来我们上个月就要结婚了,可是,我却在婚检中检查出乙肝,虽是小三阳,她和家人却很在意,我也害怕传染给她。
她先是提出推迟结婚,要我先治疗,而且也不再见我,只是接我电话。
我就决心和她分手。
可是,分手以后,我很痛苦,觉得活着没意思,我宁肯得癌症也不愿得乙肝。
现在单位也不让我上班了,说是让我休息,其实他们还不是害怕吗?
我的前途全给这病毁了!
唉!
心理咨询师:
哦,听了你的叙述我也很为你感到难过,本来要结婚,却因为乙肝分手,而且单位也不让上班了,这让你心情感到烦恼痛苦,前途渺茫,生活没意思,不想见人,是吗?
求助者:
是的。
可是,医生说我的乙肝没有传染性,坚持治愈后很不错,我的肝功能也很好。
我却害怕医生是在安慰我,将来万一严重了,怎么办呢?
家人和医生都说我想得太多,让我来心理咨询,我也觉得自己跟别人不一样,世界上那么多得乙肝的病人,人家怎就活得好好的呢,所以就来求您了?
心理咨询师:
我想告诉你一件事,也许你会惊讶,我也曾经是乙肝患者,现在还是携带者,所以我很理解你现在的心情。
求助者:
是啊!
你能告诉我该怎么办呢?
心理咨询师:
我还需要进一步了解你的情况,然后,再共同讨论一下怎么办。
单选:
2、心理咨询师在咨询中不恰当的提问方式是( )
A、间接询问 B、直接逼问 C、开放提问 D、封闭提问
单选:
3、求助者的咨询问题最可能属于( )
A、器质性心理问题 B、心理性生理问题
C、一般性心理问题 D、严重性心理问题
单选:
4、求助者的感知症状不包括( )
A、感到前途很渺茫 B、觉得生活没意思
C、不愿意出去见人 D、认为都因为乙肝
单选:
5、求助者的情感症状不包括( )
A、感到痛苦 B、感到烦恼 C、感到害怕 D、感到恐怖
单选:
6、求助者的行为症状不包括( )
A、生活退缩 B、行为失控 C、工作困难 D、社交减少
单选:
7、求助者的求医行为主要表现为( )
A、主动求医 B、被动求医 C、家人强迫 D、医生转介
多选:
8、求助者的自知力表现为( )
A、对躯体疾病判断正确 B、对心理问题判断正确
C、对内心感受判断正确 D、对生活现实判断正确
多选:
9、求助者心理问题的最主要原因是( )
A、严重躯体疾病 B、缺乏女友支持 C、缺乏社会理解 D、认知评估偏差
案例三
一般资料:
女性,30岁,银行出纳员,未婚。
临床表现:
求助者三个月前,由于粗心,上班时忘记锁家里保险门。
父母下班后发现,说了她几句,为此曾经痛哭一场,严重失眠两天。
从此以后,每次上班出门,都要反复多次检查保险门是否锁上,明知已经锁好,还是控制不住要检查,否则就心慌,总担心“万一没锁好呢?
”,有时要检查十余遍。
近来,每次付钱给顾客,也要反复检查,为此十分苦恼,以至无法上班。
一周前,开始担心自己是否会得精神病,情绪非常低落,食欲下降,经常哭泣,反复到医院精神科检查,要医生反复保证自己不会得精神病,但是,坚决不吃医生开的药,因为说明书讲该药治疗精神障碍,有很多副作用。
父母觉得孩子没有精神病,不愿让她看精神科大夫,为此陪她来咨询,她也急于解决自己心理问题。
求助者父母反映:
由于父母在求助者一岁时又生了一个男孩,就把求助者送到农村外婆家,外婆对她保护得很厉害,管教也很严,从不让她和农村孩子玩,长到七岁才回到父母身边,回来以后特别听话,学习也很认真。
但是,高考复习时出现严重失眠,高考没发挥好。
上了金融大专学校,在校学习非常优秀,各门功课都是优秀,顺利专升本。
本科阶段学习优秀,毕业时考研,再次因为考前严重失眠而落榜。
后来就在银行工作,工作很认真,但是在技术比赛时总是发挥不好,人际关系也一般,一直没有提升。
多次介绍对象,都是嫌弃别人不够优秀而分手。
三个月前,准备考注册会计师,很紧张,又出现失眠,还没考试就出现了心理问题。
多选:
31、求助者的精神症状主要有( )
A、焦虑情绪 B、抑郁情绪 C、强迫观念 D、强迫行为
单选:
32、求助者的生理症状不包括( C )
A、心慌 B、失眠 C、头痛 D、厌食
多选:
33、求助者行为症状主要表现为( )
A、反复检查 B、反复询问 C、反复拒绝 D、反复哭泣
单选:
34、求助者情绪问题不包括( )
A、担心害怕 B、情绪低落 C、经常哭泣 D、紧张恐怖
多选:
35、求助者心理诊断最可能属于( )
A、焦虑性神经症 B、抑郁性神经症 C、强迫性神经症 D、疑病性神经症
单选:
36、求助者心理健康水平属于( )
A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康
多选:
37、判断求助者心理健康水平的依据是( )
A、有自知力 B、主动求医 C、症状严重 D、功能受损
单选:
38、求助者心理问题的原因不包括( )
A、性格因素 B、认知因素 C、考试压力 D、父母压力
多选:
39、求助者的性格形成可能与( )相关
A、幼时与父母分离 B、外婆的严格保护 C、高考失败 D、考研失败
多选:
40、求助者的性格特点不包括( )
A、过分要求自己 B、过分追求完美 C、过分多愁善感 D、过分自以为是
单选:
41、求助者心理问题的关键点是( )
A、自卑和父母批评 B、恐惧和害怕得病
C、焦虑和要求过高 D、抑郁和失去工作
单选:
42、求助者经历的重大生活事件不包括( )
A、小时候与父母分离 B、高考时失眠与落榜
C、考研时失眠与落榜 D、忘记锁门父母批评
单选:
43、排除求助者精神病性精神障碍的依据不包括( )
A、无抑郁症状 B、无幻觉症状 C、无妄想症状 D、无冲动行为
多选:
44、排除求助者抑郁症的依据是( )
A、抑郁症状持续时间短 B、无明确生活兴趣缺乏 C、无食欲下降 D、无思维迟缓
单选:
45、求助者心理状态符合( )原则
A、主观世界和客观世界统一性 B、精神活动的内在一致性
C、个性的相对稳定性 D、身心状态的同一性
案例五
一般资料:
男性,18岁,艺术学校三年级学生。
求助者自述:
从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院。
认为上文化课纯粹是浪费时间,故从一年级就经常借故逃避上文化课。
自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧,但家长不同意,理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。
自认为只要稍微看看就能通过,用不着花费那么多时间,为此经常与父母冲突,很是心烦,即使在家作画,也没有好心情。
进入高三后,发现自己绘画的水平没有多大提高,三个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,排在了班里倒数第三名,从来没有考过这么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。
从此以后很是焦急,睡眠开始不好(主要是入睡困难),总是担心语文课考试,后来也害怕英语、历史、政治课考试,越害怕越考不好。
父母更是经常责备自己不听家长的意见,自己心中有些后悔,但表面上还要装出理直气壮的样子,不肯承认。
还有几个月就要参加毕业考试了,一家人都着急,自己更感到希望渺茫,不知道还参加不参加高考。
对生活中的其他事情,也打不起精神。
拿起画笔,经常发呆,也在担心文化课考试,觉得画笔很沉重,而听课时注意力不集中,记忆力很差,学习效率很差。
该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。
曾经到几家医院看病,各项检查均无异常,有位精神内科专家建议,让他看心理医生,便随母亲来到咨询中心,希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。
单选:
62、求助者的核心心理问题是( )
A、经常发呆 B、害怕考试 C、入睡困难 D、记忆力差
多选:
63、导致求助者心理问题的主要原因是( )
A、语文考试很糟糕 B、对文化课的态度C、对自己的评价 D、与父母的冲突
单选:
64、求助者的症状不包括( )
A、抑郁 B、焦虑 C、害怕 D、强迫
单选:
65、求助者心理问题产生的现实刺激是( )
A、语文考试很糟糕 B、与父母经常吵架
C、注意力难集中 D、学习效率下降
单选:
66、求助者的冲突不包括( )
A、要不要学习文化课 B、要不要听父母安排 C、要不要参加考试 D、要不要进行咨询
多选:
67、求助者的心理问题( )
A、已出现了泛化 B、还没出现泛化 C、影响社会功能 D、社会功能完好
单选:
68、对求助者的心理诊断最可能是( )
A、一般性心理问题 B、严重性心理问题 C、神经症性心理问题 D、精神病性精神障碍
多选:
69、求助者的求医行为表明( )
A、自知力完整 B、自知力缺失 C、主动性求医 D、被动性求医
多选:
70、求助者的心理健康水平属于( )
A、心理正常 B、心理不正常 C、心理健康 D、心理不健康
多选:
71、对求助者的心理诊断需要与( )鉴别。
A、抑郁性神经症 B、焦虑性神经症 C、恐怖性神经症 D、神经衰弱
案例六
一般资料:
女性,40岁,业务员。
求助者自述:
因怀疑丈夫有外遇而采取查电话、跟踪等手段进行调查,经常与丈夫吵闹。
出于报复,曾接受一位男同事邀请外出吃饭,后感到后悔。
以后见到他时感到紧张、脸红,现逐渐发展到不敢与异性目光接触,有意躲避异性,必须与异性接触时,就心慌、头晕、出汗,情绪不高,严重影响了工作和生活,十分痛苦,担心这样下去会得精神病,因而来找心理咨询师寻求帮助。
多选:
76、该案例的典型症状包括( )
A、嫉妒妄想 B、焦虑情绪 C、社交恐怖 D、回避行为
多选:
77、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )
A、毫无根据的怀疑 B、主动求治的愿望
C、对症状有自知力 D、有思维内容障碍
单选:
78、根据求助者的表现可以判断她属于( )
A、心理正常状态 B、心理不健康 C、神经症 D、精神病性精神障碍
多选:
79、根据本案例的表现,需要鉴别的病症主要有( )
A、精神分裂症 B、焦虑性神经症 C、疑病性神经症 D、抑郁性神经症
单选:
80、该案例最可能的诊断是( )
A、精神分裂症 B、强迫性神经症 C、焦虑性神经症 D、恐怖性神经症
单选:
81、该案例恰当的处理方式是建议( )
A、进行心理治疗 B、单纯药物治疗 C、和异性多接触 D、避免接触异性
案例七
一般资料:
男性,30岁,工程师。
求助者自述:
半年前因与妻子外出登山时,妻子失足坠崖死亡。
经公安部门鉴定已排除他杀,证明自己清白。
但女方家人依然付诸法律,自己承受巨大压力,虽然夫妻关系一直不好,但是内心也十分痛苦,因为要应付女方家人纠缠,更是烦恼,为此寻求过心理咨询。
目前,一切后事及纠纷已经处理完毕,经过心理咨询,情绪基本稳定。
家人为了使其及早摆脱阴影,为其介绍了一位对象,现在对方有意发展关系,对方也很不错,但对方离异有孩子,自己不知该不该选择她,很是矛盾。
故来求助心理咨询师,希望在心理咨询师的帮助下做出选择。
单选:
82、对该案例特点不正确的描述是( )
A、情绪反应比较强烈 B、内心痛苦无法摆脱
C、问题内容尚未泛化 D、负性情绪尚不严重
单选:
83、该案例目前心理状态属于( )
A、正常心理状态 B、健康心理状态
C、神经症性心理问题 D、精神病性精神障碍
多选:
84、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( )
A、是否有主动求治愿望 B、对症状是否有自知力
C、问题内容是否泛化 D、社会功能是否受损
单选:
85、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )
A、认知因素 B、生物学因素 C、社会性因素 D、跨文化因素
多选:
86、求助者心理行为问题的改善应归功于( )
A、自我心理调节作用 B、个人生活方式改变
C、心理咨询师的帮助 D、社会支持系统作用
单选:
87、该案例最恰当的处理方式是( )
A、转介治疗 B、不必处理 C、心理咨询 D、药物治疗
单选:
88、该案例第一次咨询时的主要心理问题是( )
A、痛苦抑郁 B、强迫焦虑 C、恐惧害怕 D、自责自罪
单选:
89、该案例目前的心理诊断最可能是( )
A、抑郁症 B、神经症 C、严重心理问题 D、一般心理问题
2006.5
单选
(单选)71.确定提问方式时应把握的要点中不正确的是( )。
A.特殊情况下使用半开放式提问 B.一般不应使用封闭式提问
C.绝对不应使用封闭式提问 D.一般应该使用开放式提问
(单选)72.使用摄入性谈话时,正确的做法是( )。
A.结束语要客气诚恳,必要时给出绝对性结论
B.除了进行咨询性谈话外,不能讲任何题外话
C.保持中立性态度,但必要时使用批评性语言
D.避免提问失误,绝对不能扭转对方谈话内容
(单选)74.造成求助者心理与行为问题的关键点的内涵是( )。
A.它是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式
B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系
C.该因素无论形式如何改变,其本身性质不变
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
(单选)75.修饰性反问引起的后果是( )。
A.对方自我探索过多 B.谈话内容过于具体
C.对求助者毫无益处 D.使求助者过分依赖
(单选)77.个人成长史资料的整理包括( )。
A.对成长中事件的评价 B.家族中其他成员的状况
C.朋友的身体状况如何 D.最喜欢的人状况如何
(单选)78.对初诊接待的理解不正确的是( )。
A.心理咨询有其局限性 B.应禁止使用专业术语
C.尽可能避免使用方言 D.积极练习以避免紧张
(单选)79.对中断概念的理解不正确的是( )。
A.建议变换地方再谈 B.强迫对方停止谈话
C.时间有限下次再谈 D.暂时休止然后再谈
(单选)80.对保密原则的理解正确的是( )。
A.心理咨询师对于泄密有诉诸法律的权利 B.求助者的所有情况均在保密之列
C.说明保密原则时亦须说明保密例外 D.心理咨询师时刻保守求助者的秘密
(单选)81.选择谈话内容的原则中正确的是( )。
A.能够改变求助者的个性和态度 B.尽可能挖掘求助者的所有情况
C.符合求助者的接受能力和兴趣 D.可把思维障碍的症状加以讨论
(单选)82.对统一性原则的理解正确的是( )。
A.人的精神或行为只要与外界环境失去统一,必然不能被人理解
B.人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致,但不一定正常
C.人在行为上只要是超越了均数水平,就表明精神必然是异常的
D.任何正常的心理活动和行为,在形式和内容上不一定与客观环境一致
多选
(多选)113.对求医行为的理解正确的是( )。
A.由家属陪同者求治的愿望不强烈 B.神经症患者常常有强烈的求治愿望
C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦 D.重性精神病的患者很少主动求医
(多选)114.影响资料可靠性的因素可能是( )。
A.过分随意的交谈可能形成暗示 B.心理咨询师的倾向性可能形成暗示
C.收集资料者也是后来的决策者 D.不能依情况灵活做出交谈计划
(多选)115.心理过程的内在协调一致是区分( )。
A.一般和严重心理问题的标准之一 B.心理问题与精神疾病的标准之一
C.正常人群与异常人群的标准之一 D.正常人与心理问题者的标准之一
(多选)116.心理咨询谈话中应把握的要点是( )。
A.征得求助者同意后可做笔录 B.谈话信息依靠临场记忆整理
C.交谈中一般不做笔录和录音 D.即使对方同意也不可做录像
(多选)117.确定心理与行为问题的关键点的原则不包括( )。
A.求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性
B.资料分析时既要可靠真实又要符合客观逻辑
C.心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析
D.求助者提供的资料不能作为分析问题的依据
案例题
案例一
赵某,女,20岁,大学二年级学生,体健,无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。
陪伴同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。
上二年级后,有时发现她总是不合群,躲着同学,后来常和他人吵闹,说同学吐痰,咳嗽是专门针对她,是故意侮辱她,后来就不上课,好几门课不及格,就休学了,半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议她来心理咨询,赵某很不情愿,在同学陪伴下,勉强前来咨询。
心理咨询师:
你的同学说的情况是真的吗?
求助者:
是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。
心理咨询师:
有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。
你有时不也咳嗽,是针对别人吗?
求助者:
我不是,他们是。
心理咨询师:
你不觉得你的想法是多疑吗?
求助者:
我不是多疑……我没病。
单选:
2.求助者的问题最可能是( )。
A.一般心理问题 B.严重心理问题
C.神经症 D.精神障碍
单选:
3.该求助者症状包括( )。
A.错觉 B.妄想
C.幻觉 D.焦虑
单选:
4.对该求助者自知力的判断是( )。
A.完整 B.不完整
C.基本丧失 D.难于判断
多选:
5.心理咨询师对该求助者正确的处理是( )。
A.进行心理咨询 B.进行心理治疗
C.请精神科医生会诊 D.转诊至精神科专科医院
多选:
6.判断正常与异常心理活动的原则是( )。
A.主客观世界的统一性 B.心理活动的周期性
C.人格相对稳定性 D.精神活动内在一致性
单选:
7.该求助者属于( )。
A.心理正常 B.心理不正常
C.心理健康 D.心理不健康
单选:
8.该求助者的求医行为属于( )。
A.被动求医 B.主动求医
C.家人强迫 D.转介而来
多选:
9.判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是( )。
A.是否有某些具有典型意义的特异行为
B.求医行为的状况
C.是否符合正常与异常的三原则
D.相关心理测验的结果
案例二
一般资料:
吴某,女,30岁。
已婚,某公司出纳。
求助者自述:
三个月前,偶见丈夫有外遇,因此痛不欲生,开始终日哭泣,感到心情烦躁,不想吃也不想喝,好多天睡不着,心里很恨丈夫,想离
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