江苏省句容市华阳学校学年八年级下学期期末学情分析语文试题.docx
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江苏省句容市华阳学校学年八年级下学期期末学情分析语文试题
绝密★启用前
江苏省句容市华阳学校2015-2016学年八年级下学期期末学情分析语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
30分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
一、语言表达(题型注释)
1、修改语病
新课程改革以来,我国基础教育事业快速发展,取得了一定的成效。
①但由于部分学校办学行为不规范,使基础教育健康发展受到制约。
②我们要坚决落实各种随意侵占学生休息时间的做法,切实把学生过重的负担减下来;③要坚决杜绝不能随意增减课时现象;要鼓励和表彰实施有效教学、提高课堂效益的优秀教师。
(1)第①处缺少主语,应删去______。
(2)第②处成搭配不当,应把______改为______。
(3)第③处表意不明,应删去______。
评卷人
得分
二、现代文阅读(题型注释)
阅读下面的文章,完成下列小题。
刻在树上的记号
【日】都筑道夫
①六年之间,东京已变成到处都是汽车。
而且,居然会有汽车开到人行道上来,这是万万没有想到的。
就在这大吃一惊的一刹那,想躲已经来不及了。
林田紧紧地搂住朋友吉冈,仰面朝天地摔倒在地。
好容易才服满了刑期,但是,在刚刚成为一个自由人,还不到三个小时的当儿,却又变成一个不能自由行动的人,这真是一个极大的讽刺。
而吉冈只不过是脚部骨折,而林田,他自己也明白,伤势是十分严重的。
就在医院动手术也需要很长的时间。
②“我是要死的了,但是,就这样死掉,我是死也不瞑目的。
听到我说话吗?
吉冈。
你大概很快就会好起来。
我有个最后的请求,请一定要答应我。
”
③在夜深人静的病房里,林田一面强打精神,一面吃力地同邻床悄悄地说。
“在名古屋,我有个女儿,就这么一个女儿。
你要是能把我的钱送到她手里,就分给你三分之一。
即使三分之一,也有一百三十三万。
这里有一张纸条,上面写着我女儿的住址。
”
④林田拿出那张纸条。
吉冈用手接过来说:
“这么多钱,放在什么地方?
”“埋在地下,用油纸包着,分做两包,总共有四百万。
虽然是埋在繁华的东京,但那里和乡村一样,十分偏僻,要走很远的路,是一个有梅林的地方。
”
⑤林田详细地交代了埋钱的地方之后说道:
“钱是埋在梅林中的一棵树根底下。
树上已经做了记号,你就放心吧。
即使是细心的家伙看到也不会产生怀疑。
这个记号是刻在树上的一个图案:
一颗心上面插着一支箭。
这支箭的箭羽,上面是四根毛,下面是三根毛。
这就是识别记号的标志。
”
⑥“四百万,是一万元一张的钞票,四百张吗。
”“是一捆一捆的四十捆。
那个时候既没有一万元一张的,也没有五千元一张的钞票。
”
⑦“这就是你犯案因而被捕的那笔钱吧?
一直藏到现在,真了不起啊。
我可以把钱送给她,但是,要分给我一半。
”
⑧“没有办法,就这样吧,不过,要是你不送去,我就变作厉鬼来找你算账。
不信,就试试看。
”
⑨林田的声音,充满了信心。
这是一笔让他朝思暮想,死也忘不了的钱。
原来是两人合伙抢来的。
他的同伙在作案的第二天,因为拒捕被开枪打死了,他这次不过是为了搞到远走高飞的路费才去作案的,但是没有成功。
实际上,真正独吞这笔巨款的人正是林田本人,而已死的同伙是无法在法律上提出异议的。
⑩“好吧,我一定给你送到。
”
⑪就这样,吉冈答应了林田。
但是吉冈的伤却一直没有治好,好容易才出院,却正赶上一直以为自己受了重伤的林田也在同一天出院。
林田一出院马上就说:
“前些日子,咱们讲的那些话,你就把他忘了吧!
”但是吉冈不同意。
当天晚上,他们住在一个简易旅馆里。
第二天匆忙地赶往车站,在旅馆里,在路上,林田又一而再,再而三地不断哀求吉冈,可是吉冈却坚持非要一半不可。
在车站的站台上,他说:
“难道分一半还不行吗?
这笔钱,我要是想全部恭领,也不是办不到的。
”
⑫冷不防,林田一下子把吉冈推倒在铁路上。
不消说,他是瞄准了火车进站的那个时刻。
在一片混乱之中,林田溜出了车站。
当他按着计划好的路线,走到目的地的时候,已经接近黄昏了。
然而,非但没有发现自己做的记号,就连梅林本身也没有找到。
他向过路的人很随便地打听了一下。
回答是:
“啊,你问的是挖出巨款的那一片梅林吧。
瞧,盖了新房子的那一带,就是原来的那一片梅林。
”
⑬六年之间,东京已经到处盖满了房子。
——选自《世界经典小小说100篇》
2、根据小说内容,把下面的故事情节补充完整。
刑满释放→_______→_______→伤愈出院→_______→巨款被挖。
3、结合全文,具体说说第①段中“六年之间,东京已变成到处都是汽车”这句话在文中的作用?
4、这篇小说为什么以“刻在树上的记号”为题?
5、林田是一个怎样的人?
请结合小说内容作简要分析。
6、“六年之间,东京已经到处盖满了房子。
”读到结尾这一句,你最强烈的感受是什么?
请写出你的感受。
阅读下面的文章,完成下列小题。
贝多芬是靠自己成为贝多芬的
戴尅戎
①每个人的生命是有共同点的,那就是都有开始和结束,也就是说,是有限的。
但是每个人的生命过程,却是千差万别的。
一个人的生命历程,就像一盘围棋,盘盘不同。
从出生到完成学业,是布局;从开始工作到退休,是中盘;退休以后到终老,是收官。
②中学生正处在布局阶段,也正因为如此,是错不起的。
下错了,后面的棋就很艰难了,甚至中盘告负。
生活和下棋一样,是有规则的,这个规则就是落子无悔。
如果各位要向自己的学生提醒点什么,那就是“千万小心,不要因为一步失误,满盘皆输”。
作为教师,应当让学生明白,一步就是一步,要一个月一个月、一天一天、一节课一节课地保持不懈的努力,为中盘搏杀打好基础。
这首先当然是锻炼好身体,学习知识,但同等重要的,是必须在中学阶段,就建立起高度的责任感和进取心。
③我们时常会说这样的话“这孩子长大了,成长了”。
什么是成长?
成长意味着开始承担责任,开始担负起越来越大的对家庭、对学校、对社会、对国家的责任,这种责任,迫使他们认真地锻炼,认真地学习,认真地思考。
因此,责任是一种约束,也是一种信念。
一个人如果能较早地,清晰、执著地建立起自己的信念,他(她)肯定会在布局阶段取得较大的成功。
如果我们再深入地思考,我们会发现,责任感是有层次的。
有人只对自己建立了责任感,也有人同时建立了对家庭、对社会、对国家的高度责任感,显然,他们生活和学习的动力和视野是大不一样的,结局也将大不一样。
④还要讲一下进取心。
一个在中学时代仍然不能建立起足够的进取心的人,很难指望他在事业上能取得巨大成功。
进取心的具体表现是使命感和竞争意识。
少年立志,青年时代就投入竞争的激流中锻炼自己的人,就可能在大学时代,特别是进入社会以后,在思维方法、学习效率、组织能力、交往和表达能力、捕捉机会的能力等各方面领先一步,就能在挫折和不同环境中百折不回,这样,即使走错了一步棋,也会有较大的“翻棋”的机会。
⑤最后,我送给各位母校的同仁一句话:
“公爵因为偶然的出身而成为公爵,而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。
”
——选自《中国工程院院士戴尅戎在母校南洋模范中学的一次讲演》
7、一篇优秀的演讲稿观点必须鲜明,本文的主要观点是什么?
8、作者在第①段中以围棋来类比一个人的生命历程,其作用是什么?
9、怎样理解第⑤段中“公爵因为偶然的出身而成为公爵,而贝多芬是靠自己成为贝多芬的。
”这句话的含义?
评卷人
得分
三、文言文阅读(题型注释)
阅读下面两段文言文,完成下列小题。
【甲】寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
——《送东阳马生序》
【乙】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂①掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经②为博士邪?
但当涉猎③,见往事④耳。
卿言多务,孰若⑤孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下⑥阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
——《孙权劝学》
注释:
①当涂:
当权。
②治经:
研究儒家经典。
③涉猎:
粗略地阅读。
④往事,指历史。
⑤孰若:
谁比的上⑥吴下,泛指吴地。
10、解释下列句中加点的字词。
①主人日再食(____) ②腰白玉之环(______)
③蒙辞以军中多务(______) ④及鲁肃过寻阳(______)
11、将下列句子翻译成现代汉语。
①余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(____________________________________)
②孤岂欲卿治经为博士邪?
(______________________________)
12、【甲】【乙】两文叙述的都是学习的故事,但所说的道理各有不同:
【甲】侧重于说
_____________________,【乙】侧重于说________________________。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏(题型注释)
阅读下面的诗歌,完成下列小题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮①
李商隐
竹坞②无尘水槛③清,相思迢递④隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。
注释:
①崔雍、崔衮:
崔戎的儿子,李商隐的从表兄弟。
②竹坞:
生长竹的池边高地。
③水槛:
临水阑干。
④迢递:
遥远。
13、用自己的语言描述这首诗第一、二句的内容。
14、许多人说“留得残荷听雨声”是这首诗的点睛之笔,请说说你的理解。
评卷人
得分
五、名著导读(题型注释)
15、名著阅读。
(1)下列对名著《水浒传》的内容表述有错误的一项是(____)
A.梁山宋江等人共接受朝廷三次招安:
第一次宋徽宗派宿元景太尉,因诏书中多言辞侮辱,招安未成;第二次派高俅太尉,但因故意读破诏书中的句子,招安又未成。
第三次派陈宗善太尉,招安成功。
B.宋江三败高太尉经过:
宋公明打败刘梦龙、党世雄等十节度使,一败高太尉;刘唐放火烧着战船,李俊、张横杀刘梦龙、牛邦喜,两败高太尉;高俅建造了海鳅船来攻打梁山,结果被张顺带人凿沉,三败高太尉。
C.梁山好汉中有三对夫妻:
矮脚虎王英和一丈青扈三娘;小尉迟孙新和母大虫顾大嫂;菜园子张青和母夜叉孙二娘。
D.宋江一打祝家庄,杨林被擒,石秀遇钟离老人,得知盘陀路走法。
宋江二打祝家庄,活捉了女将扈三娘。
三打祝家庄,利用孙立与祝家庄教师栾廷玉的师兄弟关系,打入祝家庄作内应,最后攻破祝家庄。
(2)填人名,写情节,究原因。
①两个跪在厅前,这个告道:
“相公可怜见,他打了小人。
”那个告:
“他骂了小人,我才打他。
”A道:
“那个是吃打的?
”原告道:
“小人是吃打的。
”又问道:
“那个是打了他的?
”被告道:
“他先骂了,小人是打他来。
”A道:
“这个打了人的是好汉,先放了他去。
这个不长进的,怎地吃人打了,与我枷号在衙门前示众。
” ——《水浒传》
A是谁?
________。
用一句话概括这个故事情节:
_________________。
②那野人喝了酒,又听见自己已经获救,不觉精神为之一振,居然马上坐了起来。
不料,
B一听见他说话,把他的脸一看,立刻又是吻他,又是拥抱他,又是大哭大笑,又是大喊大叫;接着又是一个劲儿地乱跳狂舞,大声唱歌。
——《鲁滨逊漂流记》
B是谁?
________。
他为什么又哭又笑?
______________________________。
评卷人
得分
六、默写(题型注释)
16、默写。
①长江悲已滞,____________________。
(王勃《山中》)
②____________________,泥香带落花。
(葛天民《迎燕》)
③低头乍恐丹砂落,________________。
(白居易《池鹤》
④_______________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑤诗家清景在新春,________________。
(杨巨源《城东早春》)
⑥________________,病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
⑦浊酒一杯家万里,_______________。
(范仲淹《渔家傲》)
⑧_______________,中间小谢又清发。
(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》)
评卷人
得分
七、书写(题型注释)
17、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次填在方格内。
山教育我昂首屹立,我便矢(____)志坚强不移;海教育我坦荡磅bó(____),我便永远正直生活;条条光线,颗颗露珠,赋予(____)我美的心灵;熊熊炎阳,茫茫风雪,zhù(____)就了我斗争的品格。
评卷人
得分
八、综合性学习(题型注释)
18、阅读下面三则材料,回答问题。
【材料一】天天6个月时被医院诊断得了咽炎并接受庆大霉素雾化治疗,整个治疗过程中,天天哭得很厉害,但护士却说没事,哭得越厉害吸入效果越好。
10个月时,天天出现了异常,被医院诊断为双耳重度感音神经性耳聋,病因就是半岁时做的那次庆大霉素雾化治疗。
中国疾病预防控制中心传染病预防控制所所长徐建国近日直言:
中国滥用抗生素情况已到了不容忽视阶段。
【材料二】
中外抗生素使用情况对比表
项目
无处方购买
抗生素
住院患者
使用抗生素
人年均使用
抗生素
使用抗生素致聋占聋哑儿童数
养殖业饲料中添加抗生素
中国
加拿大
中国
北欧
中国
美国
中国
发达
国家
中国
欧盟
比例
79.4%
0.1%
80%
20%
138克
12.8克
34%
0.9%
46.1%
0
【材料三】
老余:
抗生素治病效果好,只要有点头痛发热,我就会自己到药店买一些服用。
慕容:
抗生素只能用于辅助治疗,但有些医生由于自身医疗水平和经济利益原因,把抗生素当成了“当家药”。
良心人:
尽管国家早就出台了《抗菌药物临床应用指导原则》,但有些药店为了赚钱,只要你买,它就敢卖,完全不管病人服用抗生素后会不会有过敏反应。
青衫浪子:
我国抗生素的使用陷入了“需要用,不需要也用;超时、超量使用”的怪圈,长期这样下去,非常危险,它会使人体免疫力下降,病菌产生耐药性。
(1)阅读三则材料,说说滥用抗生素主要有哪些危险?
(_____________________)
(2)改变我国抗生素滥用的现状有哪些具体方法?
结合上述材料,请分条列举。
(__________)
评卷人
得分
九、命题作文(题型注释)
19、请以“你和我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
1、 “由于”或“使” 落实 纠正 “不能”
2、车祸重伤托友送钱再度杀人
3、交代了故事发生的时代背景,交代林田车祸重伤的原因,与结尾相呼应,为小说的结局作了铺垫。
4、①小说的情节紧紧围绕“刻在书上的记号”展开。
②有喻指人的心灵的意思,记号既是隐藏巨款的标志,也是人的贪婪本性的标志。
5、①贪婪:
为获得不义之财抢劫,铤而走险;②吝啬、不讲信用:
托友送钱许诺重金,出院后,一分不给;③凶残:
为了独吞巨款,再次犯罪,害死吉冈。
6、①巧妙的解释了找不到钱和梅林的原因;②使得小说情节引人入胜,增加了文章的波澜;③结尾既出乎意料,又在情理之中;④结尾“东京已经到处盖满了房子”与开头“东京已经变得到处都是汽车”遥相呼应;⑤让人掩卷沉思,有一种回味无穷之感。
7、作为教师,应当让学生明白,必须在中学阶段,就建立起高度的责任感和进取心。
(“学生必须在中学阶段,就建立起高度的责任感和进取心”也可以。
)
8、强调中学阶段的重要,是错不起的;同时,告诫中学生要讲生活规则;自然引出文章的中心论点。
这样类比,形象生动,说理通俗易懂。
9、公爵的身份来源于家族继承,而贝多芬的伟大成来自于自身的努力。
既突出文章的中心论点,也勉励母校教师更好地教书育人。
10、提供伙食挂在腰间推辞,不接受等到
11、我却穿着破旧的衣服和他们生活在一起,但我毫无(“完全没有”或“一点也没有”)羡慕的心意。
我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官(或“国子监的老师”或不译)吗?
12、学习要勤奋刻苦,专心致志。
只要学习,就会有收获。
13、竹丛里船坞深静无尘,临水的亭榭分外幽清。
相思之情啊飞向远方,可却隔着重重的高城。
14、本诗是怀友诗,而这一句写诗人因旅宿思友而彻夜不眠,而雨打枯荷的清韵,暂时能慰藉思友之情,所以说此句是点晴之笔。
(或:
本诗是怀友诗,雨打枯荷的声音,单调而凄清,更衬出环境的寂寥和诗人无法排遣的思念,所以说此句是点睛之笔。
)
15、 A 李逵 李逵寿张乔坐衙或李逵在寿张县假装坐堂问事 星期五 因为他发现那个野人是他的父亲。
16、 万里念将归 翅湿沾微雨 晒翅常疑白雪消 何当共剪西窗烛 绿柳才黄半未匀 沉舟侧畔千帆过 燕然未勒归无计 蓬莱文章建安骨
17、 shǐ 礴 yǔ 铸
18、 ①会出现过敏反应,②使人体免疫力下降,病菌产生耐药性,③导致聋哑儿童的出现。
①做好宣传,让老百姓慎用抗生素。
②培养崇高医德,提高医疗水平。
③国家立法,严禁滥用抗生素。
19、你和我
你和我,是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极,但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。
最早遇见你,也不过便是一场寻常的比赛。
一个女孩子,温和的笑容,细细的眉目,棋子扣落时却是直扼要塞,气势如芒。
因年纪相仿又志趣相投,很自然的便成了朋友。
因是棋友,总是必须站在对手的立场。
每每外出比赛,我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你,对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字,见到挨得近了心口都要跳几下。
然而因实力相当,我们终究坐在了这“疆场”两边。
赛前我紧张得不能自已,定定地坐在那里不安地搓着手。
你却突然转头说:
“嘿!
这盘我会特别努力!
”,我慌张地抬起头,你展于我一个灿烂的笑颜:
“所以你放轻松点啊,又不是没下过。
”我愣愣地看着你,心跳得更厉害了,但冰凉的手脚却湿暖过来,“恩,不会手下留情!
”,我感到心中暗潮涌动。
端坐到了棋盘前,立马便心无杂念了,只是紧紧盯着布局,大脑如在高速公路上一般飞速运转。
你依旧是沉静如水的样子,时间流过,可微闻到彼此的呼吸声。
“一目半胜”,裁判话音落下,你的细眉又扬起来了。
我抬起头,心中却突然轻松,觉得酣畅无比:
“又是我输了。
”你迟疑地抬起手拍了拍我的肩,我却转身给了你一个大大的拥抱,对着你惊讶的眼,我笑得特别开心:
“回去苦练一年,明年再见分晓,哈哈!
”,你也旋即舒心地笑了。
原来,两个人并肩作战,可以走得更远……
我和你,是棋会友。
在棋盘上缔结的友谊,可以像“天元”一样熠熠生辉。
【解析】
1、本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。
(1)成分残缺,缺少主语,应该删去“由于”或“使”。
(2)“落实做法”搭配不当,应该把“落实”改为“纠正”。
(3)句有歧义,应删去“不能”。
点睛:
病句类型的主要有:
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句,一般来说,一看语法通不通,二看意思对不对,三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读,增强语感外,还应该掌握一定的方法,如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2、概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。
需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。
概括要点时,尽量摘引原文词句来概括归纳,并注意答题的全面完整。
此题可以补充为:
刑满释放——车祸重伤——托友送钱——伤愈出院——再度杀人——巨款被挖。
3、我们在分析句子在文章中作用时,应从结构、内容、艺术效果三方面考虑作用,结合上下文具体分析。
“六年之间,东京已变成到处都是汽车”这句话交代林田车祸重伤的原因,从结构上来看,与结尾相呼应,为小说的结局作了铺垫。
4、记叙文题目的作用常见的有以下几类:
1、概括文章的主要内容。
2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展开)。
3、作者感情的出发点。
4、具有象征意义。
5、语带双关。
6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者兴趣。
一个标题往往同时具备多种作用,答题时要作全面的分析。
题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。
“刻在树上的记号”是文章的写作线索,“记号”也指人的贪婪本性。
5、本题考查欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。
概括时要做到既全面,又要突出重点,根据文中情节可知人物形象。
林田是一个贪婪、吝啬、凶残的人,需要结合文章的相关语句来回答。
6、本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的能力解读。
这是一道开放性试题,解决此类题型,要注意:
写出感悟最深的一点;绝对不能脱离文章内容;要运用议论性的语言;语言通顺、有条理。
此题应该从文章的故事情节入手,写出对文章结局的认识与分析。
7、本题考查的是分析概括议论文的主要观点。
“中心论点”是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。
分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
据悉可以概括为:
学生必须在中学阶段,就建立起高度的责任感和进取心。
点睛:
本题考查学生对中心论点的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查。
中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。
8、议论文开头往往为列举现象,讲述故事,它的作用是多重的。
1.列举了……事例(或引用了……名言)。
2.引出本文论点(或论题)。
3.具体有力的论证了……论点。
4.激发读者的阅读兴趣。
第一段以围棋来类比一个人的生命历程,引出文章的中心论点,强调中学阶段的重要。
9、本题考查学生理解文章语句含义的能力。
要从全文的中心论点入手,品味语句所包含、所表达的思想感情。
解答此类题时,一定要结合具体的语言环境,也就是文章的整体,仔细体味推敲,透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。
这句话强调了贝多芬的伟大成来自于自身的努力。
甲:
选自《宋学士文集》 作者:
宋濂 年代:
明
乙:
选自《资治通鉴》 作者:
司马光 年代:
北宋
10、本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
“腰”在这里是名词用作动词,“挂在腰间”的意思。
点睛:
文言文阅读的重点在于文言实词的理解。
文言文用单音节词表达,现代汉语则用双音节词表达。
双音节词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的,我们学习文言
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