九年级化学上册第一单元走进化学世界教学案.docx
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九年级化学上册第一单元走进化学世界教学案
第一单元走进化学世界
【教学目标】
知识与技能
1.知道化学研究对象
2.化学变化与性质、物理变化得区别和联系
3.认识化学实验的目的意义,了解实验注意事项
4.了解实验中所接触到的仪器,能叫出它们的名称,了解它们的使用范围和基本操作
5.学会对实验现象进行观察和描述得方法
过程与方法
通过复习锻炼学生的归纳能力。
情感、态度与价值观
认识到把知识窜成窜的重要性,养成习惯。
【教学重难点】
重点:
物质的两种类型的变化和物质的两种类型的性质
难点:
初中常用仪器的使用范围.操作方法以及使用时的注意事项和基本操作的内容
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
我们已经学习了哪些化学知识?
请同学们回顾一下。
【自主探究】阅读课本,完成:
一.化学研究的对象:
化学是研究物质的______、______、______以及_____________的科学。
二.物质变化和性质:
叫物理变化,叫化学变化。
物质不需要发生___________变化就表现出来的性质,如________、_________、________、_______________等。
三、实验的观察和描述。
四、走进化学实验室
(一)常见仪器介绍
1.试管:
①用作的反应容器,在或时均可使用。
②溶解。
③收集。
2.烧杯:
用于和的反应容器,在或时均可使用。
注意:
加热时外壁要干燥,并放在石棉网上,使其受热均匀,防止破裂。
3.量筒:
量度。
注意:
不能,不能。
4.集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞子):
①用于。
②用作物质在氧气中燃烧的反应容器。
注意:
①不能加热。
②收集或贮存气体时,要配以玻璃片盖住。
③在瓶内做物质燃烧实验时,若有固体生成,瓶底应放水或细沙,防止集气瓶破裂。
5.酒精灯:
用于加热。
(以后还要详细介绍)
6.胶头滴管滴瓶用途:
胶头滴管用于。
滴瓶用于。
注意事项:
胶头滴管用过后应立即,再,而滴瓶上的滴管。
7.铁架台(铁夹、铁圈):
用于,一般常用于、等操作。
注意:
重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内。
8.漏斗:
用于分离与的混合物。
9.试管夹:
用于。
10.玻璃棒:
用于、或,也可用于蘸取。
注意:
①搅拌时不要碰撞容器壁。
②使用后及时擦洗干净。
另外,锥形瓶用作较大量试剂反应的容器和装配气体发生装置。
同学们还要认识烧瓶、水槽、试管刷、石棉网、广口瓶、细口瓶等仪器。
(二).药品取用
1.取用原则
(1)“三不”原则:
_______________________________________________
(2)节约原则:
应严格按照___________取用药品。
若没有说明用量,一般按最少量取用:
液体______________固体___________________。
(3)处理原则:
剩余药品注意“三不一要”:
既不能__________,也不要_____________,更不要___________________,要____________________.
2、固体药品的取用
(1)固体药品通常保存在________,取用固体药品一般用_______,块状的药品用_____________。
(2)如何取用块状药品或密度较大的金属颗粒?
(3)如何取用粉末状药品?
3、液体药品的取用
(1)液体药品通常保存在________________里
(2)如何从试剂瓶中取用液体药品?
(3)量筒的使用:
用量筒量液时,量筒必须___________,视线要与量筒内液体的_______________保持水平,再读出液体的体积。
(4).实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应取mL的量筒;若某同学量取液体时俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL,则所取液体的实际体积
应15mL(填“<”、“>”或“=”)。
(5)胶头滴管的使用:
取用少量液体时,可用____________,取液后的滴管应保持橡胶胶帽______,不要_______或_________,防止__________________,不要把滴管放在___
(三).物质的加热
(1)酒精灯的注意事项
绝对禁止__________________________绝对禁止___________________________,用完酒精灯后,必须用__________盖灭,不可用嘴吹。
万一洒出和酒精在桌上燃烧,应立刻用_________________。
(2)酒精灯的火焰分__________、___________、_____________三部分,________温度最高,给物质加热时应用_____________加热。
(四)、仪器的连接
⑴把玻璃管插入带孔橡皮塞:
先把玻璃管口,然后,将其插入。
⑵连接玻璃管和胶皮管:
先把玻璃管口,然后,即可把玻璃管插入胶皮管。
⑶在容器口塞橡皮塞:
应把橡胶塞慢慢转动,塞进容器口,切不可,以免。
(4)检查装置的气密性:
如果说明装置不漏气。
(五)、仪器的洗涤:
(1)洗涤试管的方法?
(2)仪器洗净的标准是?
【经典例题】
例1.下列变化属于化学变化的是 ( )
A.水加热后有气泡产生 B.蜡受热熔化
C.海水蒸发析出食盐晶体 D.白糖加热变黑
【分析】:
根据物质的外形,状态有无变化,以及是否有某些现象发生,是可以作为区分物理变化和化学变化的参考,但最科学的办法是通过实验来检验它是否生成了其他的物质,例如本题的选项A和C从表面看好象有其他物质生成,A有气体放出,C有食盐产生,但它们都不是水发生了变化,而是溶解在水中的空气的逸出和食盐析出而已。
选项B,蜡受热熔化,也只是状态变化,液态的蜡仍然是蜡,冷却后又成为固体蜡,本质未变,但选项D,白糖加热变黑,这种黑色物质已不是白糖,它既无甜味又不溶于水,已完全失去了白糖所具有的性质,它是炭所以这种变化属于化学变化。
例2.在下列各物质的性质中,属于物理性质的是 ( )
A.酒精可以燃烧 B.白糖可溶于水
C.生石灰遇水能生成熟石灰 D.铁在潮湿空气中能生锈
【分析】:
“性质”与“变化”是既有区别又有联系的概念。
比如:
“木材能燃烧”是指木材具有这种化学性质(可燃烧)。
“木材在燃烧”是指木材正在发生一种化学变化(燃烧),因此“变化”是物质性质的表现而“性质”是物质发生变化的根据。
以上五种情况都是告诉我们这些物质“可以”怎样或“能”怎样这都是物质所具有的性质,而不是正在发生的现象。
选项A,由于酒精燃烧时,酒精发生了变化转变成水和二氧化碳,产生了其他物质,同时发光发热,选项C,生石灰遇水时转变为熟石灰,同时产生大量的热量,生石灰发生了化学变化。
选项D,铁在潮湿空气中能生成铁锈,铁锈与铁是完全不同的物质,所以这三项都是指化学性质,选项B,白糖可溶于水,属于溶解性,所以选项B属于物理性质。
例3.下列基本操作中正确的是 ( )
A.手持试管给试管里的物质加热
B.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
C.用天平称量药品时用手直接拿砝码
D.用滴管滴加液体时,滴管应垂直悬在容器上方,不能触及容器内壁
【分析】:
给试管加热应用试管夹夹持;用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯易失火;手直接拿砝码会污染砝码或引起锈蚀而导致称量不准确,应该用镊子拿取;滴加液体时若滴管触及容器壁,容易弄脏滴管,污染试剂瓶中的试剂,故该题选D。
【课堂小结】这节课你收获了什么?
【练习设计】
1.研究一个自然现象或社会现象常常需要多学科参与,但各学科有所侧重,下列课题属于化学学科研究范畴的是()
A、银行的利率变化B、“神州”六号飞船在太空中由椭圆形轨道变为圆形轨道
C、禽流感的病因D、超导体材料的研制
2.下列过程中没有发生化学变化的是()
A、鲜奶变酸奶B、二氧化碳制干冰C、粮食制米酒D、石墨制取金刚石
3.在互联网上用”GOOGLE”搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到被暴光的事件中一定涉及化学变化的是()
A、用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
B、用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”
C、用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
D、用淀粉、蔗糖、奶香精等拷和成“假奶粉”
4.
(1)如图所示物质的用途,利用其化学性质的是()
(2)下列物质的用途是利用其物质的物理性质的是()
A、用盐酸清除铁器表面的铁锈B、用石墨作电极
5.现有下列仪器:
a.量筒、b.胶头滴管、c.药匙、d.托盘天平、e.试管
胶头滴管请回答:
(1)称量固体药品质量的是,取用固体药品的是
(2)量取一定体积液体的是,用于加热液体的是
(3)吸取和滴加少量液体的是
6.用量筒仰视量取40mL水,请问该生所取水的实际体积比40mL要
(填“多”或“少”)。
7.下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是
A.燃烧匙B.烧杯C.蒸发皿D.试管
8.下表是某学生探究蜡烛燃烧火焰和蜡烛组成的实验的报告,在空格中用简练的文字描述实验现象和实验得到的结论。
实验操作与图示
实验现象
结论
(1)将一细木条按下图所示放入火焰中,约1秒后立即取出
木条中间被烧的痕迹最轻,越向两侧,被烧的痕迹越重
(2)将冷而干燥的玻璃片放在火焰上方
(3)将一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上方
2019-2020学年中考化学模拟试卷
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。
下列说法中正确的是( )
A.蒸馒头时放点“碱”,是指纯碱,它属于碱类物质
B.抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快,气压越大的原理
C.塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑,说明摩擦后的直尺带电
D.用碳素墨水书写的字迹可长时间保存,是因为碳在常温下具有吸附作用
2.下列关于葡萄糖(C6H12O6)的说法中,正确的是
A.葡萄糖是一种氧化物
B.葡萄糖中含有12个氢原子
C.葡萄糖的相对分子质量是180g
D.葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成
3.日常生活中见到的“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”应理解为( )
A.分子B.原子C.离子D.元素
4.向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,下面叙述正确的是
A.溶液由红色变为无色,pH逐渐增大
B.溶液由无色变为红色,pH逐渐减小
C.溶液由红色变为无色,pH逐渐减小
D.溶液颜色不变,pH逐渐增大
5.下列说法中、正确的是
A.钢和塑料都是有机合成材料
B.水和氯化钠都是人体必需的营养物质
C.煤和石油都是取之不尽的化石燃料
D.金刚石和石墨都可用于制作干电池的电极
6.今年4月22日是第四十一个“世界地球日”,主题为“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”.下列生产生活方式不符合这一主题思想的是( )
A.合理开采已有的矿产资源,杜绝掠夺式的开发
B.关闭低产出、高排放、高能耗的钢铁生产企业
C.为营造好招商引资软环境,进一步加大晚间亮化工程的投入
D.大中城市加快发展BRT快速公交系统(是一种高品质、高效率、低能耗、低污染、低成本的公共交通形式),以减少汽油的消耗
7.下列实验中,能够达到实验目的的是
实验
目的
操作
A
制备FeSO4溶液
将Fe2O3与适量的H2SO4溶液混合
B
除去CO2中的少量CO气体
将气体通过足量的灼热CuO粉末
C
证明BaCO3中混有BaSO4
取样,加入适量的稀H2SO4观察是否有固体剩余
D
分离CaCl2和CaCO3的混合物
加入足量的水,过滤、洗涤、干燥
A.AB.BC.CD.D
8.以下是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,错误的是
A.①的化学性质比较稳定B.③④属于同种元素
C.④是一种阴离子D.②容易得到电子
9.一氧化氮是一种大气污染物,利用它与液氨的反应可减少其排放。
结合微观示意图分析,下列结论正确的是( )
A.反应前后各元素的化合价均不变
B.反应中涉及到的含氮化合物有3种
C.发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为2:
3
D.参加反应的液氨与生成水的质量比为17:
18
10.向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,充分反应后所得溶液的质量与加入锌粉的质量关系如图所示。
下列说法正确的是
A.a点所得固体为银
B.b点所得溶液中的溶质为硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌
C.c点所得溶液中的溶质为硝酸亚铁和硝酸锌
D.d点所得固体为银、铁
11.下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
12.如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结论正确的是
A.该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸
B.a克是指加入NaOH溶液的质量
C.A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl
D.B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同
二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
13.配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液,下列失误会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____。
A装瓶时,有溶液洒出
B将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
C溶解时未用玻璃棒搅拌
D量取溶剂时,俯视量筒读数
14.化学与生活密切相关。
Ⅰ.每100克巧克力中营养成分的含量如下表。
蛋白质/g
脂肪/g
糖类/g
矿物质/mg
维生素B/mg
总能量/千焦
5
32
51
钙
铁
磷
0.2
2142
50
4
120
(1)表中缺少的营养_____________。
摄入_________(填元素符号,下同)元素不足会导致骨骼疏松,易得佝偻病。
铁、磷元素中属于人体必需微量元素的是____________。
Ⅱ.水是生命之源。
请回答下列问题:
硬水是指中含有较多_________(填微粒符号)的水。
生活中,可用______________鉴别硬水和软水。
下图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是__________。
A在水中加入少量稀硫酸以增强水的导电性
B与正极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
C该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2:
1
D根据该实验所得产物,说明水分子可分
15.钢铁是重要的金属材料,在生产、生活中有广泛的用途.建造北京奥运会主体育场“鸟巢”,就用了大量的钢铁.钢铁属于_____.(填“纯净物”或“混合物”)每年世界上钢铁的产量很高,钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的_____和_____共同作用的结果.为了防止钢铁锈蚀,人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法.这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_____.写出赤铁矿炼铁的主要反应的化学方程式_____金属矿物的储量有限,而且不能再生.目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用,其目的是_____.(填“合理开采矿物”或“节约金属资源”)
16.碘是人体必须得一种微量元素。
碘元素的符号为I,下图I-(碘离子)的结构示意图。
图中x=________。
碘属于________元素(填“金属”或“非金属”),位于第_____周期。
下图表示的微粒中,与I化学性质相似的是________(填字母序号)
三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
17.制取气体是初中化学必修内容,实验室制取气体的有关装置图如图所示。
写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_____。
写出用A装置制取气体的优点是_____。
若在实验室中选用上述装置制取并收集一瓶干燥的氢气,所选用仪器的导管接口从左到右的连接顺序为_____。
18.下列有关实验设计和操作的叙述中,正确的是()
A.将待测溶液滴在试纸上,待显色后与标准比色卡对照,测得溶液的pH为2.3
B.将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中,溶液显红色
C.实验室做氢气还原氧化铁的实验时,应先通入氢气,过一会儿再给氧化铁加热
D.配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等
四、计算题(本题包括1个小题,共12分)
19.(6分)(10咸宁34).现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。
计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
参考答案
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
1.C
【解析】
【详解】
A.蒸馒头时放点“碱”,是指纯碱,即碳酸钠,它是由金属阳离子和酸根离子构成,属于盐类物质,选项错误;
B.抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快,气压越小的原理,选项错误;
C.塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑,说明摩擦后的直尺带电,选项正确;
D.用碳素墨水书写的字迹可长时间保存,是因为碳在常温下化学性质稳定,选项错误。
故选C。
2.D
【解析】
【详解】
A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故选项错误;
B、葡萄糖是由葡萄糖分子构成的,1个葡萄糖分子中含有12个氢原子,故选项错误;
C、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,故选项错误;
D、葡萄糖由碳、氢、氧三种元素组成的,故选项正确。
故选D。
【点睛】
相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写。
3.D
【解析】
【详解】
“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”,都是说明这些物质的存在,而不关注以什么形式存在,或者便于说明如何存在,所以就用宏观的元素种类来说明。
因此理解为元素。
故选:
D。
4.C
【解析】
酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红。
PH越大碱性越强,酸性越弱。
向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐渐滴入稀盐酸至过量,叙述正确的是C.溶液由红色变为无色,PH逐渐减小。
点睛∶本题主要考查酚酞试液和PH的知识。
5.B
【解析】
【详解】
A、钢是铁和碳的混合物,属于金属材料。
塑料属于有机合成材料。
A错误;
B、糖类、油脂、蛋白质、水、无机盐、维生素都是人体必需的营养物质。
氯化钠属于无机盐。
B正确;
C、煤、石油、天然气是三大化石燃料,属于不可再生能源。
C错误;
D、石墨具有导电性,所以可以用于做干电池的电极,而金刚石不具有导电性,所以不可以。
D错误。
故选B。
6.C
【解析】
【分析】
充分理解主题的含义:
珍惜地球资源即节约化石燃料、转变发展方式即采用绿色化学理念,节能减排、倡导低碳生活即减少使用化石燃料,减少二氧化碳的排放。
总之可根据“节能减排”的生产生活方式的理念进行分析解答。
【详解】
A、化石燃料是不可再生资源,所以要合理开发,保护资源,说法正确,不符合题意;
B、钢铁行业由于尾气中有大量烟尘,污染空气,且产出较低,所以关闭此类企业,说法正确,不符合题意;
C、加大晚间亮化工程,浪费能源,说法不正确,符合题意;
D、大中城市加快发展BRT快速公交系统,可以减少车用化石燃料的,可减少尾气排放,保护环境,说法正确,不符合题意;
故选:
C。
7.B
【解析】
【详解】
A、氧化铁和硫酸发生复分解反应生成硫酸铁和水,不会生成硫酸亚铁,故A错误;
B、一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,所以除去CO2中的少量CO气体,可将气体通过足量的灼热CuO粉末,故B正确;
C、碳酸钡会与硫酸反应会生成硫酸钡沉淀,硫酸钡不会与硫酸反应,无论是否存在BaSO4,取样,加入适量的稀H2SO4后都有固体剩余,故C错误;
D、碳酸钙难溶于水,氯化钙溶于水,所以分离CaCl2和CaCO3的混合物,加入足量的水,过滤后,对滤渣进行洗涤、干燥,对滤液进行蒸发结晶,故D错误。
故选B
【点睛】
除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。
加入试剂除杂时至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与主要物质反应;②反应后不能引入新的杂质。
8.C
【解析】
【详解】
A.①的最外层电子数为8,化学性质比较稳定,选项A正确;
B.元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),③④的质子数相同,属于同种元素,选项B正确;
C.④质子数=11,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,选项C错误;
D.②的最外层电子数是7,大于4,在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子,选项D正确。
故选C。
9.C
【解析】
【详解】
A、观察微观示意图中的反应物的分子为:
NH3和NO,生成物的分子为N2和H2O,根据质量守恒定律,反应的方程式为:
4NH3+6NO
5N2+6H2O。
反应前氮元素由化合物变成单质,即由-3、+2变成0,化合价发生了改变,故说法错误;
B、反应物中含氮元素的化合物分别是NH3和NO两种,故说法错误;
C、根据方程式可知,发生反应的液氨和一氧化氮的分子个数比为4:
6=2:
3,故说法正确;
D、根据方程式参加反应的液氨与生成水的质量比为[4×(14+3)]:
[6×(2+16)]=17:
27,故说法错误。
故选C。
10.A
【解析】
【分析】
因为在金属活动性顺序中锌>铁>银,向一定量硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中加入锌粉,锌先与硝酸银反应,方程式为
,等硝酸银反应完后,锌再与硝酸亚铁反应,方程式为
。
【详解】
A、根据方程式为
可知,硝酸银与硝酸锌的质量比为
,反应过程溶液质量不断减少,而a点却是在溶液质量减少的曲线上,说明锌正与硝酸银反应,所得固体为银,符合题意;
B、b点是溶液质量小到最低点,代表硝酸银已完反应,所得溶液中溶质没有硝酸银,只有硝酸亚铁和硝酸锌,不符合题意;
C、c点代表锌与硝酸亚铁已完成反应,所得溶液中的溶质只有硝酸锌,不符合题意;
D、d点代表反应已完全,且加入过量的锌粉,所得固体为银、铁和锌,不符合题意。
故选A。
11.B
【解析】
A、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法错误.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,故选项说法正确.
D、镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固态,故选项说法正确.
故选B.
【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
12.C
【解析】
A、根据图象可以看出,开始时溶液的pH大于7,溶液呈碱性,故是将稀盐酸滴向氢氧化钠溶液中,故错误;
B、根据图象可知,是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,横坐标表示加入盐酸的量,故错误;
C、从图象可以看出,A点溶液呈碱性,溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠两种物质,故正确;
D、B点表
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