北师大版八年级语文上一二单元测试题.docx

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北师大版八年级语文上一二单元测试题

北师大八上语文第一、二单元基础知识测评卷

一、作家作品。

（每空0.5分，20个，共10分）

1.刘白羽主要有散文集《》、《》，小说集《》、《》等。

2.徐志摩著有诗集《》、《》、《》，散文集《》、《》等

3.郭沫若的第一部诗集是《》。

4.《日历》的作者是，他有小说集《》、《》、《》等，散文集《》、《》、等。

5.南帆的主要学术有《》。

6.马克·吐温有一部重要小说是《》，于1884年出版。

7.《猫的天堂》的作者是，她的代表作是《》。

二、生字注音。

（每个0.5分，20个，共10分）

萧瑟（）绯（）红无羁（）

簇（）拥溟濛（）飒飒（）

垭（）口攫（）抓纤（）维

缥缈（）不啻（）揾（）

推搡（）蜣（）螂土坷（）垃

甲胄（）讪（）笑如法炮（）制

三、看拼音写汉字。

（每个生字0.5分，20个，共10分）

mei（）魅力chi（）热天qiong（）

俯kan（）ou（）气蜿yan（）

霓chang（）无yin（）chong（）憬

粗guang（）jiao（）幸怜min（）

恩ci（）wan（）豆que（）腿

冻nei（）馁束fu（）han（）畅淋漓百战不dai（）diedie（）不休

四、词语解释（每个2分，10个，共20分）

1.历历可数：

2.分道扬镳：

3.全神贯注：

4.刻骨铭心：

5.倒行逆施：

6.一刹那：

7.怄气：

8.蹒跚：

9.婆娑：

10.纳罕：

五、判断修辞手法（每个2分，选10个，共20分）

1.果然，我们初起时，天还暗沉沉的，西方是一片的铁青，东方些微有些白意，宇宙只是——如用旧词形容——一体莽莽苍苍的。

（《泰山日出》徐志摩）（）

2.这巨人竖立在大地的顶尖上，仰面向着东方，平拓着一双长臂，在盼望，在迎接，在催促，在默默的叫唤；在崇拜，在祈祷，在流泪——在流久慕未见而将见悲喜交互的热泪……（）

3.一方的异彩，揭去了满天的睡意，唤醒了四隅的明霞——光明的神驹，在热奋地驰骋……（）

4.听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！

（）

5.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

（）

6.我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

（）

7.你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。

（　　）

８.我想他们此刻，定然在天街闲游。

　　　（　　）

９.一只蚂蚁畏畏缩缩的爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。

（）

10.书桌是一块陌生的大陆。

（）

六、品析句子。

（从运用词语、所含哲理、修辞手法三个方面品析，每句3分，共18分）

1.这时，我深切的感到这个光彩夺目的黎明，正是新中国瑰丽的景象；我忘掉了为这一次看到日出奇景而高兴，而喜悦，我却进入一种庄严的思索，我在体会着“我们是早上六点钟的太阳”这一句诗那般最优美、最深刻的含意。

（《日出》刘白羽）

2.有时看起来你很被动，你被生活选择，其实你也在选择生活。

（《日历》冯骥才）

。

3.光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪的流光。

（《日历》冯骥才）

。

4.于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：

“蚂蚁是令人感慨的动物。

”我不知道，我是在感慨我自己吗？

（《蚂蚁》南帆）

。

七、我的感悟。

（以下所学课文，请写出自己学习阅读后的感悟，每篇4分，不少于50字，共12分）

1.《天上的街市》·郭沫若

。

2.《蚂蚁》·南帆

。

1、写拼音或汉字。

了（）无侥（）幸废墟（）刻骨铭（）心平yōng（）无liáo（）mèi（）力

2、解释词语。

了无：

倒行逆施：

侥幸：

个案：

黯淡无光

3、写出下列句子运用的修辞手法。

（1）每扯下一页，它新的一页--------光亮而开阔的一天便笑嘻嘻的等着我去填满。

（）

（2）你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。

（）

（3）历史不是一种空间吗？

人的一生不是一个漫长而又巨大的空间吗？

一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？

（）

（4）可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间，就像从地上拾起的落叶。

它们是我生命的落叶！

（）

（5）为什么我喜欢日历？

因为日历具有生命感。

（）

二、能力提升。

小明在学完《日历》一课后，老师给他布置了下面的学习任务，请你帮他完成。

（1）请你将下面的句子组成四副对联。

①黑发不知勤学者②无情岁月增中减

③白首方悔读书迟④茫原荒夜闻鸡舞

⑤书山勇上捧晨星⑥有味读书苦后甜

⑦学海勤游穷夜幕⑧文山书海囊萤读

（2）请你自创一条“时间”的警句张贴在教室，以鼓励同学们珍惜时间。

1、注音或写汉字。

一缕（）捻成（）戳破（）怜悯（）嗅着（）胆怯（）涵义（）饼干屑（）

2、下列成语中有四个错别字，请找出来并改正。

黯淡无光分道扬镳刻骨铭心生机勃勃

不堪回首意无反顾喋喋不休如法炮制

货真价实倒行逆施空洞无物了无痕迹

仓桑岁月欺世盗名难以置信悬崖勒马

3、《蚂蚁》的作者是当代学者，文章描写了一只、

、、的蚂蚁，从它身上我读懂了

。

4、下面语句横线处依次应填写的词语是（）

它的小脑袋不停地，仿佛在认真地着什么，作出某种重大的。

终于，它下定了决心，地对准一个方向前进。

A、晃动嗅决定意志坚定

B、摇晃嗅判断义无反顾

C、晃动闻判断意志坚定

D、摇晃闻决定义无反顾

5．结合原文语境解释词语。

胆怯

左顾右盼

义无反顾

居高临下

二、完成下列排比句。

一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结。

温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

蜜蜂在花丛中忙碌穿梭，那是在教我们勤劳。

含羞草默默收拢叶片，那是告诉我们。

，。

是的，大自然是最好的老师！

只要我们肯学，天天都会有收获！

12、根据注音写出正确的汉字。

（2分）

（1）一dié（）

（2）xiāngqiàn（）（）

13、“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活”这句话在文中的意思是什么？

请用自己的话表述。

（3分）

14、作者“喜欢用日历”的原因有哪些？

（3分）

15、文章以“日历”为题，后半部门为什么着重写“记忆”？

请根据文意简要分析。

（6分）

8、结合课文，理解句子的含义

⑴“每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天便笑嘻嘻地等着我去填满”一句中用“笑嘻嘻地等着”形容新的一天的到来有什么好处？

⑵“一个个明天，不就像是一间间空屋子吗？

”一句中把“明天”比作“一间间空屋子”是=否合适？

⑶文中第7自然段详细记下“1975年7月28日，星期三，丙辰年七月初二”一句有何用意？

9、阅读课文从“由此，我懂得了日历的意义”至结尾，然后回答下列问题

⑴本段开头一句“由此，我懂得了日历的意义”。

结合本选段的内容谈谈日历的意义有那些？

⑵作者说“保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。

”作为中学生的你，认为保存岁月最好的方式是什么？

⑶你认为作者“喜欢日历”的原因有那些？

10、⑴“我懂得了日历的意义。

它原是我们生命忠实的记录。

从‘隐形写作’的含义上说，日历是一本日记。

”结合你的亲身体验，你还能将“日历”比做什么？

⑵“有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。

”这句话在文中的意思是什么？

请用自己的话表述。

⑶本文语言是平时的，却蕴含着作者对日历、生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。

请摘录出你喜欢的警句，并作赏析。

警句：

赏析：

⑷阅读相关语段，结合本文内容，说说你从中的感受到了什么？

请结合平时积累的一句古诗或名言加以表达。

材料：

有时，当我们无意间翻阅那些剩下的日子时，赫然产生一种莫名其妙的惶恐：

早春过去了，晚春消逝了，初夏紧跟着来了。

盛夏是最难熬的，殊不知熬过去了最难熬的日子之后，生命就进入了一片高远、静谧的秋季，而等待你的，就是漫长的冬日了。

下一个生命的春天当然还会尾随冬日而来，但他已经不属于你了。

答案

12.（2分）

（1）叠

（2）镶嵌

13.（3分）人可能无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。

（意思对即可）

14.（3分）

（1）日历让作者感受到明天的希望；

（2）日历让作者思考如何珍惜时间；（3）日历让作者感知到生命的意义。

（意思对即可）

15.（6分）

（1）作者认为我们的日历大多页码是黯淡无光的，但是记忆却能使我们从黯淡无光的生活中摆脱出来，因为记忆排斥平庸，使人变得独特。

（2）作者认为一个人的记忆是留在日历上的，但人不能只是被动地被记忆，还要用行为去创造记忆，认真地书写每一天的日历，使自己的人生（日历）丰富、充实。

因此，作者在文章的后半部分着重谈记忆。

（意思对即可）

16、取材方面：

文章取材于人们生活中“用日历”这样熟悉的小事，却从中揭示出生命的意义，这种“以小见大”的写法容易引起读者的共鸣。

语言方面：

①寓丰富的感情于平实的语言中。

本文的语言是平实的，却蕴含着作者对日历、对生命的真挚感情，读来令人感到亲切而有意味。

②运用了比喻、拟人、排比、设问、反问等修辞手法，使文章语言生动形象，富有感染力。

（意思对即可）

8、⑴用拟人的手法，赋予新的一天以人的情趣，生动形象，表现了作者对新的一天的喜爱，以及对明天的希望。

⑵合适，明天确如一间空屋子，等待我们用勤劳的双手将它填满。

你付出了辛劳和汗水，它就会回报你收获，你无所事事，它就将干瘪空虚⑶突出唐山大地震给我留下了刻骨铭心的印象；突出日历是我们生命忠实的记忆。

9、⑴日历原是我们生命忠实的记录，我们要用行动去创造记忆，我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。

（提示：

“我懂得了日历的意义”一句是本段的中心句，理解时要结合全段主要内容来分析。

）

⑵示例：

作为中学生要以优异的成绩和获取的奖状作为保存这段岁月的最好方式。

⑶因为日历可使作者随时感知自己的生命，对未来充满希望。

日历使作者认真地思考如何珍惜时间，感受生命的真谛，进而思考，如何更好地度过一生。