部编人教版二年级语文下册看图写话及答案全面.docx

部编人教版二年级语文下册看图写话及答案全面.docx

《部编人教版二年级语文下册看图写话及答案全面.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版二年级语文下册看图写话及答案全面.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编人教版二年级语文下册看图写话及答案全面

部编人教版二年级语文下册看图写话及答案（全面）

一、看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

提示：

仔细看图，下雨了，小青蛙在干什么？

它遇见了谁？

接下来会发生什么呢？

快把你想到的写下来吧。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、看图写话。

写作提示：

仔细看图，想一想：

图中的小刺猬在哪？

他是用什么办法把草莓运回家的？

他的心情怎样？

发挥想象写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、看图写话。

仔细观察图片，想一想：

图中的小蚂蚁发现了什么？

它们是怎样把东西弄走的？

请你展开想象，快来写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、写话。

（创新题）

仔细观察下图，图中画的是什么地方？

图中的人物正在干什么？

展开合理的想象，写几句话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、快乐写话。

请认真观察上边的图画。

想一想这是什么时间？

是在什么地方？

他们在做什么？

他们做得怎么样？

请展开你想象的翅膀，把你看到的、想到的写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、看图写话。

冬冬最喜爱的玩具是什么？

长什么样子？

从哪里可以看出他很喜欢这件玩具？

用几句话写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、看图写话。

提示：

什么时候？

什么地方？

谁在干什么？

过路的人讲了什么？

明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、写话展示。

仔细观察图片，想一想发生了怎样的故事，用几句话写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、看图写话。

看图，图上的小朋友在做什么？

注意观察人物的动作，再写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、我会看图写话。

图上画的谁，在干什么？

_____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、我会作文。

仔细观察图画，图上画了谁？

想一想，小猫该把伞借给谁呢？

你来写一写吧。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、我能认真看图，发挥想象，写几句话。

提示：

写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、看图写话。

（没学过的字写拼音）

提示：

仔细观察，图中的猫和老鼠在干什么？

接下来会发生怎样的故事呢？

请展开想象写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十四、看图写话。

图上画的是什么地方？

有哪些人？

她们在干什么？

想一想，写一段通顺的话。

（不会写的字用拼音代替）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十五、看图写话。

根据下面的四幅图编写一个小故事。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、范文：

下雨了，青蛙躲在荷叶下面。

过了会儿，乌龟来了，他说：

“请问，我可以和你一起打伞吗？

”青蛙说：

“可以。

”接着又来了一只小鸭和一只蜜蜂。

他们都问青蛙：

“我可以一起打伞吗？

”青蛙说：

“当然可以。

”他们一起打着伞高高兴兴地回家了。

从此以后，他们成了好朋友。

2、示例：

小刺猬出门去散步，看到路上有很多不知道是谁丢掉的草莓，草莓红红的，散发着香味。

小刺猬灵机一动，顺势把身体在草莓边一滚，尖尖的刺就刺进了草莓的果肉里，不一会儿的功夫，小刺猬身上就穿了一件草莓上衣，小刺猬背着这些草莓开开心心回家了。

3、一天，小蚂蚁在草丛中发现了一根骨头。

它欢蹦乱跳，马上跑过去搬。

可是，它使出了吃奶的力气也搬不动。

它立即回家找人帮忙，家人知道这个消息后，立刻争先恐后地跑到骨头的旁边。

蚂蚁们看到骨头，惊叹不已，欢天喜地地说：

“好大的骨头！

我们可以举行一个丰盛的晚宴了。

”说完，它们就齐心协力迈着整齐的步伐把骨头搬回了家。

4、示例：

春天来了，星期天天气晴朗，天空上飘着有几朵白云，春风从天空中轻轻地风过来。

小明和小刚都是心情很高兴地去公园放风筝。

我们到了地里看到小草发芽地全是绿油油的，五颜十色的花儿里有几只蝴蝶，蜜蜂在采蜜。

小刚拽着线，拿着线往东跑风筝飞了起来，又落下来了，唉，小明说：

“不要放弃啊！

”我们一起加油放呀放呀放，又飞了。

玩累了，但我们玩得很开心。

5、范文：

体育课终于到来了，同学们一窝蜂的跑到了操场上，大家都一群一群的玩着自己喜欢的项目，四个同学在打兵乓球。

三个同学在跳大绳，他们一个接着一个跳，看谁能跳的最多。

还有几个同学在一旁比赛拔河，他们喊着“一二一，一二一”，虽然累得满头大汗，但还是很开心。

大家都很喜欢上体育课，锻炼好身体才能更好的学习！

6、我心爱的玩具-小熊布娃娃,全身乌黑光亮、毛绒绒的、胖呼呼的、摸着非常的柔软、舒适.它的眼睛小巧玲珑鼻子大大的显得非常可爱!

还有哪双圆溜溜的小手和小脚非常的惹人喜爱.我很爱我的小熊,常常把它洗得一层不染.每当我不开心的时候,小熊就会出现在我的面前,给我带来一次又一次的快乐.在家里我还给小熊建了一座学校,晚上有时它住在学校睡,有时它跟我一起睡在床头,一同进入梦乡.

7、一天，大雨过后，明明走在回家的路上。

正在这时，明明看见一位老奶奶在泥泞的路上滑了一跤，摔倒在地上。

明明连忙跑过去将老奶奶扶起来，问：

“老奶奶您没事吧！

有没有哪里摔伤了？

”老奶奶笑呵呵的说：

“没事。

”明明又说：

“没摔伤我就放心了。

”老奶奶说：

“谢谢你，小朋友。

”

8、例文：

一日，阳光灿烂，一只小妈蚁在草丛中发现一根长长的骨头，他想把这根骨头搬回家，怎么办呢?

他请来了伙伴们，人多力量大，伙伴们齐心协力把这根长骨头运回了家。

9、小红放学回家后急忙放下书包去看自己的小鸡，她端来装有下米的盆。

她抓了一把小米撒在地上喂小鸡。

小鸡们吃的可欢了。

小红看着小鸡吃的欢，心里可高兴了。

10、今天，我做完作业，看到我的手帕脏了，我就去洗手帕。

首先，我端来一盆水，把手帕浸湿；接着，擦上肥皂，用刷子把脏东西刷干净；然后，用手使劲地搓啊搓，搓出许多泡泡，泡泡在阳光的照耀下变得五颜六色的漂亮极了；最后，我把脏水倒掉，换上清水，把手帕漂洗干净、拧干晾在衣架上。

手帕在微风中飘扬，好像在说：

“谢谢小主人，让我变得这么清洁美观。

”

11、一天，青蛙、乌龟、鸭子和大公鸡准备到好朋友小山羊的家里去做客。

忽然，天上一片乌云飘了过来，马上就下起了倾盆大雨。

小动物们只能冒雨走着。

小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。

可是，这把雨伞该给谁呢？

小花猫心里想：

青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。

所以这把雨伞应该给大公鸡。

于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

就这样，小动物们顺利地到达了小山羊的家。

12、一天,小明放学回家，走在十字路口，正好是红灯。

路边有一位盲人爷爷，他带着一副墨镜，他看不到是红灯亮着，别人都站在斑马线旁等绿灯时，只有他手里拄着拐杖摸摸索索着要往前面走，大伙急忙喊着告诉他：

“危险！

不敢过去！

”马路上正好是车来车往，小明三步并作两步跑过去，赶快扶住盲人爷爷说：

“爷爷，我扶您过马路吧！

”老爷爷说：

“谢谢你，小朋友。

”绿灯亮了，小明领着盲人爷爷走在斑马线上，由于有了小明，盲人爷爷这下放心了，步伐加快了许多，他脸上露出了高兴的笑容。

13、例文：

一只花猫在老鼠洞口旁边隆隆地打着呼噜，睡得真香。

一只老鼠听见了，就钻出洞来，它灵机一动，把猫的尾巴当成绳索栓到了杆子上，这样好了，猫被缠住了，就不能抓我们老鼠了。

这时，猫被弄疼了，睁开眼看到身边的小老鼠就要往上扑，可是尾巴被缠绕在杆子上，一时无法挣脱。

小老鼠跳到一旁，哈哈大笑着。

14、示例：

有一个星期天的上午，是个万里无云的好天气。

文文和她妈妈去公园里玩。

文文一进公园就看到了有凉停、石雕、假山，还有各重各样的鲜花。

文文看见有一束菊花特别引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被妈妈看见了，妈妈说：

“这公园里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，岂不是这束花都被摘完了。

”文文听了妈妈的话，不由自主的脸红了。

后来，文文对妈妈说：

“妈妈，我知道了，我以后再也不摘了。

”后来，她们高高兴兴地回家了。

15、奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。

苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。

两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。