中考语文模拟测试题13.docx
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中考语文模拟测试题13
中考语文模拟试卷四
说明:
全卷分二部分,第一部分为选择题,第二部分为非选择题,共4页。
考试时间100分钟,满分100分。
第一部分选择题(1—5题)
一、选择题(15分)
1、下词语中加点字的注音和书写完全正确的一项是()(3分)
A、阻遏(è)疟子(nüè)瓦烁(lì)褶(zhé)皱
B、地窖(jiào)箱箧(qiè)震悚(sǒng)狼藉(jí)
C、颓(tū)唐烦燥(zào)伛(yǔ)偻愧祚(zuò)
D、洨(xiáo)河刹(chà)那栖(xī)息追朔(shù)
2、请选出下列句子中加点的词语运用恰当的一项()(3分)
A、就拿上海来说,这一个世纪以来,风风雨雨,沧桑巨变,好像一个大舞台,真是百戏杂陈,罄竹难书。
B、能说会道,在封建社会就不会饿死。
如果嘴不能说,就只能蒙尘。
C、这是他一生中最辉煌的一霎时。
D、由于他的忽视,以致这次行动又失败了。
3、下列句子排列正确的一项是()
①他们对社会的发展做出了突出的贡献,他们的事迹生动感人,广为流传。
②在人类历史的长河中,曾经出现过许多杰出人物。
③学习他们的精神,有利于我们的成长。
④他们中有叱咤风云的政治家,有决胜千里的军事家,有博学睿智的科学家……
A.④③①②B.②④①③C.①②④③D④①②③
4.下列说法正确的一项是()(3分)
A.《记承天寺夜游》的作者是苏轼,南宋文学家。
他和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
B.铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。
这种文体一般都讲究用韵。
C.通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
D.随着中考的临近,我们无时无刻在提醒自己要抓紧时间。
5、选出下列加点词语意思相同的一组()(3分)
A余人各复延至其家/寡助之至B负势竞上,互相轩邈/负箧曳屣行深山巨谷中
C无案牍之劳形/劳其筋骨,饿其体肤D选贤举能,讲信修睦/邹忌修八尺有余
第二部分非选择题(6—19题)
二、古诗文阅读能力考查(20分)
(一)、古诗文默写。
(13分)
6、请在下面横线上填上相应的句子。
(1),波撼岳阳城。
孟浩然〈〈望洞庭湖赠张丞相〉〉
(2),孤帆天际看。
李白〈〈早寒江上有怀〉〉
(3),带月荷锄归。
陶渊明《归园田居》
(4)阳春布德泽,。
汉乐府〈〈长歌行〉〉
(5)登临吴蜀横分地,。
陈与义《登岳阳楼》
(6)与“近朱者赤,近墨者黑”相比,〈〈爱莲说〉〉一文中“,
”一句则形象说明了近朱者未必赤,近墨者未必黑。
(7)诗人杜甫在〈〈春望〉〉一诗中,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句是,。
(8)、文人写景善于从多角度进行描绘,如〈〈答谢中书书〉〉中“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;,沉鳞竞跃”从时间角度描写了早晚之景;〈〈三峡〉〉中“春冬之时,
,回清倒影”从色彩角度突出清幽之美;〈〈记承天寺夜游〉〉中,“
,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”运用比喻来写月下美景。
(二)、文言文阅读(7分)
(甲)马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者,不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马。
”呜呼!
其真无马耶?
其真不知马也!
(乙)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以已悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧退亦忧,然则何时而乐耶?
其必曰:
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
噫!
微斯人,吾谁与归?
7、翻译下列句子。
(3分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也。
(2)不以物喜,不以已悲。
8、韩愈、范仲淹都属于仕途不如意之人,结合文意比较甲乙两文表达的情感有何不同?
(2分)同样面对仕途失意,苏轼以“闲人”自居赏月,陶渊明选择归隐,欧阳修选择与民同乐。
请你跨越时空,写几句赠言以抚慰他们“受伤的心灵”。
(2分)
三、现代文阅读能力考查(共26分)
(一)议论文阅读能力考查(10分)
文学的作用
①经常遇到有人提问:
文学有什么用?
我理解这些提问者,包括一些犹犹豫豫考入文科的学子。
他们的潜台词大概是:
文学能赚钱吗?
能助我买下房子、车子以及名牌手表吗?
能让我成为股市大户、炒楼金主以及豪华会所里的VIP吗?
②我得遗憾地告诉他们:
不能。
③不过,岂止文学利薄,不赚钱的事情其实还很多。
下棋和钓鱼赚钱吗?
听音乐和逛山水赚钱吗?
情投意合的朋友谈心赚钱吗?
泪流满面的亲人思念赚钱吗?
少年幻想与老人怀旧赚钱吗?
做完义工后的充实感和成就感赚钱吗?
……这些事非但不赚钱,可能还费钱。
但如果没有这一切,生活会不会有些单调和空洞?
④在没有版税、稿酬、奖金、电视采访、委员头衔乃至出版业的漫长岁月,不过是仅仅依靠口耳相传和手书传抄,文学也一直能生生不息,蔚为大观,向人们传达着有关价值观的经验和想象,指示一条澄明敞亮的文明之道。
⑤把文学与利益联系起来,不过是一种可疑的现代制度安排,更是某些现代教育商、传媒商、学术商等等乐于制造的掘金神话。
⑥在另一方面,只要人类还存续,只要人类还需要精神的星空和地平线,文学就肯定广有作为和大有作为——因为每个人都不会满足于动物性的吃喝拉撒,哪怕是恶棍和混蛋也常有心中柔软的一角,忍不住会在金钱之外寻找点什么。
在这个时候,人类的文学宝库中所蕴藏的感动与美妙,就会成为出现在眼前的新生之门。
(摘自12月9日《报刊文摘》,原载《人民日报》作者韩少功)
9、文中第三段作者运用了一组排比反问句,从论证方法的角度来看属于什么论证方法?
其作用是什么?
(3分)
10、本文的中心论点是:
(2分)
11、文章开头作者提出人们的疑惑,请你说说其作用是什么?
(2分)
12、请结合自己的阅读体验,谈谈你对文学的看法。
(3分)
(二)文学作品阅读能力考查(13分)
阳台上那一株青藤
①阳台,古朴中略带沧桑,好象在静静地追忆着逝去的烟云!
②这样一个南方的小镇,这样一个偏僻的角落,是丝毫留恋不了路人的眼波的吧!
③我本也是这样一位漠然而匆匆的路人。
可是莫名的,我的视线就瞟向了那儿,而后就被牢牢吸引,流连忘返!
④青藤,阳台上有一株青藤!
稀稀疏疏的枝丫恣意地在那儿伸展着,静静地鸟瞰着这个喧闹的世界!
如一位禅悟后的智者!
没有英俊小生的玉树临风,也没有小家碧玉的亭亭玉立,就那样随意而慵懒地伏着,却分明拥有了千般诗意万般风情,波谰不惊地撩拨着你心中的柔情,让你渐渐地陶醉,迷失……
⑤起风了。
于是,一片片小巧玲珑的叶片便兴奋地晃动着自己的小脑袋,似乎在争先恐后地向你打招呼:
“嗨,我在这儿呢!
”让你没法不感受到生命的激情!
放眼望去,一汪绿意就那样水灵灵地在那个小小的阳台荡漾,在自己的心里波动!
⑥阳台与青藤,朴实与激情,就这样不可思议的相得益彰:
朴实沉淀着激情,激情诗话着朴实!
⑦待思绪在心灵的原野上尽情驰骋过后,再次回眸,想作最后的道别!
然而,另一幅景致瞬间便深深地震撼了自己渐渐粗糙的心灵!
⑧一对古稀老人,悄然出现在阳台,那样自然而和谐,仿佛他们原本就是其中不可分割的一部分。
老太太快乐而爱怜地给那一株青藤浇着水,细心,周到,似乎每一片树叶都是她的子女,每一滴水珠都是她的梦想。
浇着浇着,笑容和温情便情不自禁地浮上老太太的面孔,慈祥而美丽!
老先生则坐在一把靠椅上,手拿一本书,在低声吟诵,专注,矍铄,为自己,也为妻子。
在妻子听来,那或许也是天籁吧!
偶尔读到中间,妻子会娇嗔地回头打趣几句,于是,惬意的笑声便会在风中传送。
⑨在笑声中,那一株青藤在轻轻摇曳,仿佛也在传递着自己被感染的快乐!
⑩一种感动,情不自禁地在心中涌动:
爱,便如这青藤吧!
在朴实中演绎,才绿意常存!
13、“这样一个南方的小镇,这样一个偏僻的角落,是丝毫留恋不了路人的眼波的吧!
”这样写的作用是什么?
(2分)
14、“我的视线就瞟向了那儿,而后就被牢牢吸引,流连忘返!
”作者的视线被什么吸引?
(2分)
15、“然而,另一幅景致瞬间便深深地震撼了自己渐渐粗糙的心灵!
”你的心灵粗糙了吗?
请结合全文和你的感受说说你对这句话的理解。
(3分)
16、本文语言细腻传神,请从第④⑤段中摘录一句进行品析。
(2分)
17、“在妻子听来,那或许也是天籁吧。
”说说你你对“天籁”一词的理解。
(2分)
18、文章结尾,作者这样表达了他的感动:
爱,便如这青藤吧!
在朴实中演绎,才绿意常存!
你有怎样的启示或感动?
请另写一个句子做结尾。
(2分)
(三)、文学名著阅读考查(3分)
她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。
上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙来。
她年轻,她要强,她勤俭。
她为家庭牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的追求。
假若祥子想再娶,她是个理想的人。
19、本段文字节选自的《》,文段中的她是。
四、作文。
(40分)
20、痕,即痕迹,印迹,指的是事物留下的痕迹。
其实,生活就是一本书,一个曾经给你印象最深的人,一件令你难忘的事,一段刻骨铭心的经历,一种美丽的风景,一个特别的物体,一种特殊的情愫,有形的,无形的,或者在你身上烙下深深的痕迹,请你以“痕”为题,写一篇不少于600字的文章。
参考答案
一、选择题
1、B(A、疟子(nüè)为疟子(yào)褶(zhé)皱为褶(zhě)皱瓦烁为瓦砾C、颓(tū)唐为颓(tuí)唐“烦燥”为“烦躁”愧祚为愧怍D、栖(xī)息为栖(qī)息追朔(shù)为追溯(sù))
2、D3、B4、B5、C
二、古诗文阅读能力考查
6、
(1)——(5)略
(6)出淤泥而不染,濯清涟而不妖
(7)感时花溅泪,恨别鸟惊心
(8)略
7、想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能要求它日行千里呢?
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
8、第一问:
甲文借千里马的不幸遭遇表达了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑和对统治者摧残埋没人才的不满;乙文以古仁人为榜样,表达自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负。
第二问:
言之有理即可,可根据句式、文采酌情给分。
三、现代文阅读能力考查
(一)议论文阅读能力考查
9、事例论证和类比论证。
通过这一系列的事例,论证了生活中不赚钱的事情很多,从而论证了文学的存在不是为了赚钱,而是为了丰富我们的生活,向人们传达着有关价值观的经验和想象,指示一条澄明敞亮的文明之道这一论点。
10、文学的作用是向人们传达着有关价值观的经验和想象,指示一条澄明敞亮的文明之道。
11、一是引出论题,二是吸引读者。
12、略
(二)文学作品阅读能力考查
13、欲扬先抑的作用,为下文“视线被牢牢吸引并在内心深深感动”做铺垫。
14、作者的视线被阳台上的青藤吸引。
15、示例:
作者不经意间见到“阳台上的那一株青藤”以及“阳台上的那对古稀老人”,便迅速被深深感动,足见作者是一个能够感受生活的人。
我们的身边有太多让自己感动的风景、人物……,而心灵粗糙与麻木的我们却常视而不见,没有任何的感受,似乎缺乏了感动的能力。
其实,用心感受,生活会更美。
16、示例:
于是,一片片小巧玲珑的叶片便兴奋地晃动着自己的小脑袋,似乎在争先恐后地向你打招呼:
“嗨,我在这儿呢!
”
运用拟人的手法生动形象地表现出了青藤的旺盛生机。
17、“天籁”本指天上传来的声音,指音乐的最高境界。
这里用来形容老先生低声吟咏的声音,体现的是妻子与老先生之间的浓浓爱意。
18、示例:
一种感动,情不自禁地在心中涌动:
生命和激情原来可以这样绽放!
19、老舍《骆驼祥子》,小福子。
四、作文略
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