B2四年级英语how many 引导的特殊疑问句及三下综合复习.docx
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B2四年级英语howmany引导的特殊疑问句及三下综合复习
该知识模块教学方法由优胜教育 北京某某 校区某某某老师研发。
教学目标
1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性
2.通过掌控任务表的使用,提高学生的坚持\自控性,培养学生自我控制能力
3.通过掌控观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握howmany引导的特殊疑问句的方法及技巧
任务
是否完成
完成效果
评价
例1
□是 □否
老师给出中肯的评价。
例2
□是 □否
例3
□是 □否
例4
□是 □否
……
……
……
……
(5分钟)
1.Howmany...多少......后面接可数名词复数形式
回答:
数字+可数名词复数
E.g.Howmanybirdsdoyousee?
Iseefifteen.
2.eleven11twelve12thirteen13fourteen14
fifteen15sixteen16seventeen17eighteen18nineteen19twenty20
除11,12,十几以teen结尾,几十以ty结尾。
整体要求:
将本节课用到的知识(概念、定理、公式、原理、规律等)用图片、现象描述、图形、知识导图、动态图等呈现出来,引导学生观察
(30分钟)
例
1
题目:
掌控观察:
笔记区域
此环节老师指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件,并由学生在笔记区域写出
设问1:
与本题相关的具体问题(可以是变式题、同类型的题目)
看图片,选单词。
A.elevenB.twelveC.thirteenD.nineteenE.fifteenF.eighteen
()1.
()2.
()3.
()4.
()5.
()6.
例
2
题目
:
掌控观察:
笔记区域
此环节老师指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件,并由学生在笔记区域写出
设问1:
与本题相关的具体问题(可以是变式题、同类型的题目)
选一选。
1.()______________?
Ihavetwelvepencils.
A.Howmanypencildoyousee?
B.Howmanypencilsdoyouhave?
2.()-Howmany________doyouhave?
-Ihavetwo.
A.ballB.bags
例
3
题目:
掌控观察:
笔记区域
此环节老师指导学生用画图或者划线的形式来记录关键词和重要条件,并由学生在笔记区域写出
设问1:
与本题相关的具体问题(可以是变式题、同类型的题目)
选出不同类的词。
1.()A.eighteenB.seventeenC.cars
2.()A.twentyB.crayonsC.pencils
3.()A.haveB.seeC.eleven
方法提炼(5分钟):
解题的方法技巧、观察法的方法技巧或指导学生探究的技巧,至少一种。
老师点拨,学生提炼,并呈现在下面。
(15分钟)
在此处添加鼓励孩子的话
一.看图,将相对应的单词和图片连线。
kiteice-creamballoonfishbird
二.选出不同类的一项。
()1.A.meB.thatC.this
()2.A.seeB.birdC.fish
()3.A.howB.bagC.where
()4.A.inB.lookC.on
()5.A.myB.IC.your
三.选词填空。
A.nineB.fourC.nineteenD.eighteenE.twelve
()1.two×six═()4.eight÷two═
()2.ten+eight═()5.nineteen-ten═
()3.twenty-one═
四、看图,根据图意选出正确的句子,将序号填在()内。
()()()()
A.Howmanycrayonsdoyouhave?
-Eighteen.
B.Ihavethirteenbooks.
C.Let'sflythekite.
D.Howmanyballoonsdoyouhave?
-Fifteen.
要求:
在完成这部分题目的时候,需要学生自我作答,类似于考试,不许问老师任何事情,老师计时。
老师在设计题目难易的时候,考虑一下时间因素,争取让学生能在15分钟内完成,以达到提高学生自控性的目的。
(5分钟)
由学生填写练习过程中的易错点、难点、重点,主要目的是提高学生的主动性
(30分钟)
课后任务反馈表
是否完成
备注
任务A
是□否□
任务B
1.
是□否□
2.
是□否□
3.
是□否□
……
任务A:
自行总结本节课重难点(方法、规律),可以用文字、导图、表格等形式呈现出。
任务B:
与例题相同知识点、相关难度的习题
一.Readandchoose.(读句子,圈出恰当的单词)
(1)Look!
Ihave13 (thirteen/threeteen ) pencils.
(2)----Howmanycrayonsdoyousee?
----Isee14. ( fourteen/forteen)
(3)----Howmanykitesdoyousee?
---Isee15 (fiveteen/fifteen )
(4)Ihave11(eleven/ seven) yellowrulers.
(5)----Howmanypearsdoyouwant?
----Iwant12 ( twelve/ twenty ) plates.
二.Choosethecorrectanswer.(火眼金睛,选一选。
)
()1.-pensdoyousee?
-Three
A.HowmanyB.Howmuch
()2.Howmanydoyousee?
A.kitesB.akite
()3.mynewbag?
Oh,howbeautiful!
A.LookB.Lookat
()4.Howmanybooksyouhave?
Ihave12.
A.isB.do
()5.-youhave?
-Ihave11.
A.Howpensmanydo
B.Howmanypensdo
()6.Ihave13
A.pensB.pen
()7.6and9makes.
A.fifteenB.thirteen
三.Readandchoose.(读句子,选择恰当的答语填在括号里)
1.()Howmanybookdoyouhave?
2.()Howmanypencilboxesdoyousee?
3.()Whereisyourbook?
4.()Isitonyourdesk?
5.()Openitandsee!
A.It’sonthedesk.
B.Ihave17.
C. Isee6.
D.OK!
E.No,itisn’t.
四.Readandchoose.(读句子选择前档的翻译)
1.()Lookatthekites.
2.()Howmanykitedoyousee?
、
3.()Wow,sobeautiful.
4.()Theblackoneisabird.
A.你看见多少风筝?
B.哇,真漂亮。
C.那个黑色的是一只鸟。
D.看那风筝。
答案:
掌控观察:
例1
ECADBF
例2
BB
例3
CAC
掌控练习:
一.略
二.AABBB
三.EBDAC
四.BCDA
课后任务
一:
略
二:
AABBBAA
三:
BCAED
四:
DABC
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