语文必修五第一单元检测题.docx
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语文必修五第一单元检测题
第一单元检测题
(时间:
150分钟 满分:
150分)
第Ⅰ卷(共36分)
一、基础知识(15分,每题3分)
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是( )
A.赍(jī)发 迤逦(lǐ)
仓廒(áo)孤僻(pì)
B.辖(qiá)制怂(sǒnɡ)恿
酒馔(zhuàn)吃荤(hūn)
C.伶(línɡ)俐碾轧(yà)
嘟囔(nanɡ)窸窸窣(zū)窣
D.褶(zhě)皱娇嗔(zhēn)
吮(shǔn)吸战战兢兢(jīnɡ)
答案 A
解析 B项“辖制”中的“辖”应读xiá;C项“窸窸窣窣”中的“窣”应读“sū”;D项“娇嗔”中的“嗔”应读“chēn”。
2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.玷辱 沾染 缝补 船篷 篷荜生辉 拈轻怕重
B.讥梢 消失 央浼 赤膊 交头接耳 一丘之貉
C.稍稍 树梢 渡船 谙熟 黯然神伤 度日如年
D.同侪 熠熠 嗔怪 慎重 光怪陆离 嗔目结舌
答案 C
解析 A项“篷荜生辉”中的“篷”应写作“蓬”;B项“讥梢”中的“梢”应写作“诮”;D项“嗔目结舌”中的“嗔”应写作“瞠”。
3.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )
作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所 。
此刻,寺院周围庄重的红墙,是我们镜头画面中的中国红; 的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香 , 遗世独立的佳人。
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像
B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如
C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像
D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如
答案 B
解析 第一组都是喜爱之意,但“钟爱”指特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)。
第二组“纷纷扬扬”指雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。
“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富,连续不断,或形容规模或气势盛大。
语段中修饰雪花只能用“纷纷扬扬”。
第三组“飘动”指浮在空中随风移动。
“浮动”指漂浮游动。
“浮动”更显花香有游动的情态。
林逋有“暗香浮动月黄昏”的佳句。
第四组“犹如”指如同;好像。
“好像”指有点像;类似。
4.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
随着科学技术的进步,特别是最近400年的突飞猛进,大自然在一般人的心目中似乎已泾渭分明,不再神秘。
人们不再敬畏自然,凭借手中的科学技术,肆意改变环境。
人们渐生狂妄,争相掠夺自然、破坏自然,把一个本不算大的地球折腾个底朝天。
人类在发展中堕落,在违背自然中自掘坟墓。
忤逆自然的人类将无法在大自然里颐养天年。
A.泾渭分明B.肆意
C.忤逆D.颐养天年
答案 A
解析 A项泾渭分明:
泾河水清,渭河水浊,泾河水流入渭河时,清浊不混。
用来比喻界限分明。
而题目则表示认识深入清楚。
B项肆意:
不顾一切,由着性子做,此处使用恰当。
C项忤逆:
不孝顺,这里将大自然喻作人类母亲,使用恰当。
D项颐养天年:
保养年寿,此处指人类因破坏自然而不得善终,使用恰当。
5.下列各句中,语意明确、没有语病的一句是( )
A.上周六在尼克斯队与湖人队交锋时,林书豪凭借其职业生涯最杰出的表现,不仅抢走了科比的风光,成为全场最佳球员,还让科比认识了自己究竟是怎样的一个人。
B.虽然美国当前的防务战略是遏制中国,但鉴于双方的相互依赖性,没有人希望发生新的冷战,在近期内似乎也不会出现冷战的局面。
C.据国家发改委价格监督检查与反垄断局9日介绍,发改委正在调查中国电信和中国联通涉嫌宽带接入领域垄断,预计很快将会出台查处结果。
D.从无到有,中国航母出现在东方的海平面上。
从试航、改装到正式入列,“辽宁舰”迈出的这一步,注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。
答案 B
解析 A项表意不明,没有明确“自己”是指林书豪还是科比;C项宾语残缺,应在“垄断”后加上“的问题”;D项语序不当,“改装、试航”调换位置。
二、阅读下面文章,回答6~8题。
(9分,每题3分)
“美”和“爱”构筑的理想王国
——读《边城》
沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事:
一个山水如画的古渡头,有一户独处的人家,住着摆渡的老船工和外孙女。
老船工年逾古稀,小孙女翠翠情窦初开。
船总顺顺的两个儿子都那么好,那么俊,都爱上了翠翠。
大老托人说媒,老船工满心欢喜,可翠翠不高兴,翠翠对二老动了情。
大老下船跌进了激流,二老也出走了,老船工在误会中大病一场,在风雨之夜归天了,只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了,山依然青,水依然绿,人依然那么美。
如果要用两个字来概括《边城》,那就是:
“美”和“爱”。
边城中无处不美,山美、水美、人美。
“小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河……小溪宽约二十丈,河床是大片石头所为。
静静的河水深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去都可计数。
”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。
在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。
“翠翠在风日里成长着,皮肤黑黑的,触目青山绿水,一对眸子清如水晶,自然抚养着她,教育着她。
”翠翠天真善良,淳朴活泼,具有大自然赋予的活力。
在读者面前,她是这样一个生动透明的“美”的形象,“美”的化身。
忠厚善良的老祖父,五十年如一日撑船摆渡,不管白天黑夜,刮风下雨。
端阳龙舟,令人神往,他却忠于职守,寂寞地守着渡船。
过渡的人感激老人的热诚尽责,馈赠他,他却“俨然吵嘴时的认真神气:
‘我有口粮,三斗米七百钱,够了。
”“他从不思索自己职务对于本人的意义,只静静地忠实地在那里活下去”。
正是在平凡的生活中,老船工显现出与众不同的“美”。
边城中的人都那么美,慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……
正由于这些具有美好的心性的人们,才形成了边城淳厚的民风,安静和平的空气。
可是沈从文说:
“我主意不在领导读者去桃花源旅行,却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件人事牵在一处时,各人应有的一分哀乐,为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明。
”《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。
两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
《边城》本来就是讲述翠翠的爱情,傩送放弃了碾坊,“意思还在渡船”。
翠翠在傩送走后,静静地等待,“这个人也许永远不回来了,也许明天回来”。
他们的爱是纯洁无瑕、忠贞不渝的。
天保、傩送兄弟情深,天保宁愿牺牲自己成全弟弟,傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手,却也襟怀磊落。
顺顺对儿子的爱和赞赏也溢于言表,顺顺本是泅水的好手,待得傩送能氽水捉鸭子时,这做爸爸的便解嘲似的说:
“好,这种事有你们来作,我不必再下水和你们争显本领了。
”老船工对翠翠的关心自然是无微不至的;老船工死后,杨马兵主动来照顾翠翠:
以及老祖父与过河客、卖肉的争执谦让,都显示了边城人以诚相待、相互友爱的美好情怀。
《边城》隽永的文字弥漫着边地山村的浓郁气息。
在三十年代那喧嚣的都市阁楼上,沈从文无限深情地为我们展示出一幅原始自然的风俗画,画中是一个海市蜃楼般飘渺美丽的桃源,那是沈从文的梦中世界、理想王国。
6.以下不属于作者对沈从文先生《边城》一文主旨概括的一项是( )
A.文章的主旨可以用两个字来概括,那就是“爱”与“美”。
B.文章借助桃源上行七百里路酉水流域一个小城市中几个愚夫俗子,表现了由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一分哀乐。
C.《边城》中的“美”是集中通过“爱”来表现的。
两性之爱、兄弟之爱、亲子之爱、朋友之爱。
D.文章中的“爱”与“美”是被一件事牵在一处,那就是讲述翠翠的爱情故事。
答案 B
解析 “由于经济地位和社会地位不同而形成的各有的一分哀乐”在文章中找不到依据。
7.以下不属于作者阐明《边城》“爱”与“美”所用的证据的一项是( )
A.静静的河水深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去都可计数。
B.翠翠在风日里成长着,皮肤黑黑的,触目青山绿水,一对眸子清如水晶。
C.正由于这些具有美好的心性的人们,才形成了边城淳厚的民风、安静和平的空气。
D.过渡的人感激老人的热诚尽责,馈赠他,他却“俨然吵嘴时的认真神气:
‘我有口粮,三斗米七百钱,够了。
’”
答案 C
解析 “正由于这些具有美好的心性的人们,才形成了边城淳厚的民风、安静和平的空气”是议论的观点而不是论据。
8.对原文第三段中有关内容的阐释,不正确的一项是( )
A.“小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河”,这片大自然是美丽的桃源。
B.翠翠天真善良,淳朴活泼,具有大自然赋予的活力。
在读者面前,她是这样一个生动透明的“美”的形象,“美”的化身。
C.老船工忠厚善良,五十年如一日撑船摆渡,忠于职守,从不思索自己职务对于本人的意义,这也是个“美”的化身。
D.天保、傩送兄弟情深,天保宁愿牺牲自己也要成全弟弟,傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手,却也襟怀磊落。
这也是“美”的化身。
答案 D
解析 “天保、傩送兄弟情深,天保宁愿牺牲自己成全弟弟,傩送愿意代哥哥对歌。
虽是爱情的竞争对手,却也襟怀磊落”不属于第三段的内容。
三、阅读下面的文言文,完成9~12题。
(12分)
醉白堂记
苏 轼
故魏国忠献韩公作堂于私第之池上,名之曰醉白。
取乐天《池上》之诗,以为醉白堂之歌。
意若有羡于乐天而不及者。
天下之士,闻而疑之,以为公既已无愧于伊、周矣,而犹有羡于乐天,何哉?
轼闻而笑曰:
公岂独有羡于乐天而已乎?
方且愿为寻常无闻之人而不可得者。
天之生是人也,将使任天下之重,则寒者求衣,饥者求食,凡不获者求得。
苟有以与之,将不胜其求。
是以终身处乎忧患之域,而行乎利害之涂,岂其所欲哉!
夫忠献公既已相三帝安天下矣,坦然将归老于家,而天下共挽而留之,莫释也。
当是时,其有羡于乐天,无足怪者。
然以乐天之平生而求之于公,较其所得之厚薄浅深,孰有孰无,则后世之论,有不可欺者矣。
文致太平,武定乱略,谋安宗庙,而不自以为功。
急贤才,轻爵禄,而士不知其恩。
杀伐果敢,而六军安之。
四夷八蛮想闻其风采,而天下以其身为安危。
此公之所有,而乐天之所无也。
乞身于强健之时,退居十有五年,日与其朋友赋诗饮酒,尽山水园池之乐。
府有余帛,廪有余粟,而家有声伎之奉。
此乐天之所有,而公之所无也。
忠言嘉谋,效于当时,而文采表于后世。
死生穷达,不易其操,而道德高于古人。
此公与乐天之所同也。
公既不以其所有自多,亦不以其所无自少,将推其同者而自托焉。
方其寓形于一醉也,齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物,而与造物者游,非独自比于乐天而已。
古之君子,其处己也厚,其取名也廉。
是以实浮于名,而世诵其美不厌。
以孔子之圣,而自比于老、彭,自同于丘明,自以为不如颜渊。
后之君子,实则不至,而皆有侈心焉。
臧武仲自以为圣,白圭自以为禹,司马长卿自以为相如,扬雄自以为孟轲,崔浩自以为子房,然世终莫之许也。
由此观之,忠献公之贤于人也远矣。
昔公尝告其子忠彦,将求文于轼以为记而未果。
既葬,忠彦以告,轼以为义不得辞也,乃泣而书之。
【注】 本文为苏轼被贬密州期间所作。
9.下列对加点的字解释不正确的一项是( )(3分)
A.而皆有侈心焉 侈:
奢侈。
B.有不可欺者矣欺:
欺骗、蒙骗。
C.而文采表于后世表:
显扬。
D.而行乎利害之涂涂:
通“途”,道路。
答案 A
解析 “侈”的意思是“夸大”。
10.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )(3分)
A.而自比于老、彭
此非孟德之困于周郎者乎
B.而不自以为功
青,取之于蓝,而青于蓝
C.然以乐天之平生而求之于公
以事秦之心礼天下之奇才
D.天之生是人也
师道之不传也久矣
答案 A
解析 A项两个“于”都是介词,但意义不同,分别为“和”“被”。
B项两个“而”都是转折连词,却。
C项两个“以”都是介词,用。
D项两个“之”都是结构助词,用于主语和谓语之间,取消句子独立性。
11.下列各句都表明韩忠献公才华出众的一项是( )(3分)
①韩公作堂于私第之池上,名之曰醉白。
②忠献公既已相三帝安天下矣。
③文致太平,武定乱略,谋安宗庙。
④急贤才,轻爵禄,而士不知其恩。
⑤杀伐果敢,而六军安之。
⑥忠言嘉谋,效于当时,而文采表于后世。
A.①②⑥ B.③④⑤ C.②④⑤ D.②③⑥
答案 D
解析 ①是写韩公建宅第并取名;④是写韩公的品德高尚。
12.下列对文章内容的阐述与分析不正确的一项是( )(3分)
A.韩忠献公所建的“醉白堂”的名字取自白乐天的《池上》一诗,并把此诗作为醉白堂的歌赋。
B.韩忠献公是北宋的名臣,辅佐了三位帝王,能文能武,为国家立下了很大的功劳,深得人民的爱戴。
C.作者认为,真正的君子的品德和行为远远超过他们的名声,韩忠献公就是这样一位难得一见的君子。
D.韩公既不凭自己所拥有的来自我夸耀,也不因自己没有的而轻视自己,作者推崇二人相同的地方作自我寄托。
答案 D
解析 根据第二段最后一句,作“自我寄托”的是韩公而非作者。
第Ⅱ卷(共114分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)死生穷达,不易其操,而道德高于古人。
(3分)
译文:
(2)崔浩自以为子房,然世终莫之许也。
(2分)
译文:
(3)既葬,忠彦以告,轼以为义不得辞也,乃泣而书之。
(3分)
译文:
答案
(1)无论死或者生,困窘或者得志,都不改变节操,而道德品质又高过古人。
(2)崔浩自比为张良,然而后世始终不赞同他们。
(3)安葬韩公后,韩忠彦把这件事告诉了我,苏轼认为要讲求道义而不应推辞,于是哭泣着写了这篇文章。
(注意:
以上翻译见得分点给分,整句语句欠通顺酌情扣分。
)
解析 文言文翻译要抓住关键词、句,联系课本所学,加以推敲翻译。
翻译时应注意一些特殊的文言现象,这些往往就是采分点。
第
(1)句中“高于古人”属于介宾结构后置;第
(2)句中“莫之许”是宾语前置句;第(3)句中“以告”应为省略句“以(之)告”,“义”“书”都是名词用作动词。
【参考译文】
已故魏国忠献公韩琦在自己府第池塘之上建造了一座厅堂,取名为“醉白”。
选取白居易《池上》一诗,作醉白堂歌。
意思好像是羡慕白居易并且认为自己有不及白居易的地方。
天下士人,听说后心生疑虑,认为忠献公已经无愧于商代的伊尹和西周的周公旦,却还羡慕白乐天,是何道理。
我听了这些士人的议论感到好笑,我说:
忠献公难道只是羡慕白乐天罢了,人家忠献公正想做一个普通人却得不到。
老天生出这个人,将要让他担当天下重任,那么受冻的人找他求衣穿,挨饿的人找他要饭吃,凡是不能满足的都想要得到满足。
如果有谁能够帮助他们,那他将穷于应付。
因此他将一辈子处在辛勤劳苦之中,遭遇各种利害冲突。
这难道是人所愿意做的吗?
忠献公治理国家已经辅佐三个皇帝。
晚年萌生告老还乡的强烈愿望,可是大家一起挽留他继续任职,他不能够放弃。
在这个时候,他对白乐天有羡慕的感情,是不值得奇怪的。
但是把白乐天平生行事和忠献公比较,人生收获的大小多少,那么后世的评论,相信一定会公允无欺。
治理天下,平定叛乱,安抚国家,却不居功自傲。
渴求贤才,拿爵禄赏赐天下贤才,而世人并不知道对他感恩。
勇敢征战,安定六军。
遥远边陲地域的人也仰慕他的风采,而国家安危系于一身。
这些都是忠献公做到的,而白乐天没有做到。
在自己身体强健时乞求告老还乡,退隐田园十五年,每天和朋友们饮酒赋诗,尽享山水田园乐趣。
家里有穿不完的布帛,吃不完的粮食,歌舞作乐享受不尽。
这些就是白乐天所拥有的,而忠献公享受不到这些。
忠诚言论,美好计谋,为国家效劳,而且灿烂文采在后代显露;处境困穷,不改变操守,道德人品比古人还高,这些方面忠献公和白乐天都是一样的拥有。
忠献公既不因为自己所拥有的而自夸,也不因为自己所缺少的而自卑。
而是推崇两人共同的地方作自我寄托。
当他在一醉之中寄托自己的情怀,看淡得失,忘记祸福,混淆贵贱,等同贤愚,等同世间万物,完全融入自然之中,不仅仅是和白乐天相比较。
古代君子对自己要求繁多,对个人身名要求低廉。
因此他们实际才能超过名声,因而世人对他们盛赞不厌。
圣人如孔子,却把自己比为老子、彭祖、左丘明,自认为不如学生颜渊。
后世君子,他们的实际才能不能达到,可是都有夸大名声的愿望。
臧武仲自比为圣人,白圭自比为禹,扬雄自比为孟轲,崔浩自比为张良,然而后世人始终不赞同他们。
由此看来,忠献公之贤能比他们要高出很多。
过去忠献公曾对他儿子忠彦说,想求我为醉白堂写一篇记没有实现。
死后,忠彦告诉我,我认为自己义不容辞,于是流着泪写了这篇记。
四、诗歌鉴赏及名篇名句默写。
(14分)
14.阅读下面的宋诗,回答问题。
(8分)
九日和韩魏公①
苏 洵
晚岁登门最不才,萧萧华发映金罍②。
不堪丞相延东阁,闲伴诸儒老曲台③。
佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来。
暮归冲雨寒无睡,自把新诗百遍开。
【注】 ①九日,农历九月九日,即重阳节;韩魏公,时为丞相。
②金罍,泛指酒盏。
③曲台,指太常寺,掌礼乐郊庙社稷之事。
(1)本诗主要表达了作者怎样的感情?
结合全诗简要分析。
(4分)
答:
答案 主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。
作者已头发花白却不得重用,佳节时愁苦叹息,只能在酒醉中偶露雄心,因愁思而寒夜无眠,凡此种种,都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。
解析 本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力,能力层级为D(鉴赏评价)。
首联的“晚岁”指晚年,老年;“不才”是自谦的说法,“华发”“萧萧”与“金罍”相映照,不平之气暗含其中。
颔联用“延东阁”的典故,写自己官卑职微,难以有所作为。
于是只好借酒浇愁,但却深感“寒无意”,道尽了壮志未酬的幽愤之情。
(2)“佳节久从愁里过,壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处?
请简要赏析。
(4分)
答:
答案 妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮志未绝。
佳节时不喜反忧,壮心在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现,“久”与“偶”在时间上一长一短:
三层对比,层层递进,准确地表达了作者的内心世界。
解析 本题考查“鉴赏诗歌的表达技巧”的能力,能力层级为D(鉴赏评价)。
题目已经明确的“表达技巧”为“对比”,降低了试题难度。
只需要指出有哪些对比,再分析其表达效果(情感、主题)即可。
颈联有三组对比:
“佳”与“愁”,“久”与“偶”,“壮心”与“醉中”。
其中,第三组对比稍难。
回答时可采用总分总的结构,先总说对比的作用,再举例分析,最后总括。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(每空1分,共6分)
(1)举酒属客,诵明月之诗, 。
(苏轼《赤壁赋》)
(2)大弦嘈嘈如急雨, 。
(白居易《琵琶行》)
(3) ,出则无敌国外患者,国恒亡。
(孟子《生于忧患 死于安乐》)
(4)总角之宴, 。
,不思其反。
(《诗经·氓》)
(5) ,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)
答案
(1)歌窈窕之章
(2)小弦切切如私语 (3)入则无法家拂士 (4)言笑晏晏 信誓旦旦 (5)萧关逢候骑
五、语言文字运用(8分)
16.依照所给的例子,补充出下列歇后语的后半部分。
(4分)
例:
鲁提辖拳打镇关西——打抱不平
(1)林冲到了野猪林——
(2)林冲误闯白虎堂——
(3)林冲雪夜上梁山——
(4)十五个吊桶打水——
答案
(1)绝处逢生
(2)单刀直入/祸从天降 (3)官逼民反/逼的 (4)七上八下(意思对即可)
17.仿照下面的例句,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与例句相同。
(4分)
例句:
梦想之于人生,正如星光之于黑夜,即使一点,也会驱走黯淡;
梦想之于人生,正如色彩之于白纸,即使一抹,也会带来绚烂。
(1);
(2)。
答案 (示例)
(1)梦想之于人生,正如清风之于炎夏,即使一缕,也会驱走烦躁;
(2)梦想之于人生,正如甘泉之于沙漠,即使一汪,也会带来生机。
解析 这是一个仿句题,也是一个语言运用准确鲜明生动的题。
先找出例句的共同句式:
梦想之于人生,正如……之于……,即使……,也会……;然后按照题干要求的比喻修辞进行仿写即可,注意内容的正面和健康。
六、现代文阅读(24分)
阅读下面的文章,完成18~21题。
公园里的星期天
[美]贝尔·考夫曼
黄昏的太阳暖洋洋的,树林外隐约传来城市的喧闹。
她放下手中的书,摘下墨镜,惬意地吁了口气。
莫顿正在看《时代》周刊,一只手搭在她肩上;他们三岁的儿子莱利在沙坑里玩。
正是星期天下午五点半,藏在公园角落里的小操场清静极了。
秋千和跷跷板一动不动,滑梯上也空空荡荡,只有莱利和一个年龄相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。
多美好啊,她几乎微笑起来。
她想,他们应该多出来晒晒太阳,莫顿肤色那么苍白,都是成天在大学里埋头工作造成的。
她柔情地挽着他的手臂,看着莱利玩沙。
突然,那胖男孩站起来猛地向莱利扔了一铲沙。
她朝男孩摇摇手指:
“不可以丢沙子,这样会迷住别人的眼睛。
”
可那男孩面无表情地盯着她,眼都不眨一下。
他妈妈或保姆在哪里?
操场上除了正朝出口走去的二三人,只有一个男人坐在几英尺外的长凳上,块头很大,几乎占满了整条长凳,脸被《星期日漫画》遮住了。
她断定他就是那孩子的爸爸。
听到她的话,他目光不离漫画,随地唾了一口。
她厌恶地扭过头。
就在这时,胖男孩又迅速扬起一铲子沙撒向莱利,一些沙子落在他的头发和额头上。
莱利抬头看看妈妈,嘴唇犹疑地动了动;她的反应会告诉他该不该哭。
她本能地想要冲到儿子身边,掸掉他头发上的沙子,并教训那个小孩,但忍住了。
她总是说要莱利学会为自己战斗。
“小家伙,别扔!
”她严厉地说,并朝长凳上看看,“怎么能随便扔沙子呢!
”
长凳上那人看都不看她,朝那男孩大声说:
“乔,干得好!
这是公共沙坑,想扔就扔。
”
她觉得膝盖忽然软了一下,乜了莫顿一眼。
他这才意识到怎么回事了,小心地把《时代》放在腿上,转过头看着那人,清瘦的脸上带着他当面指出学生错误时那种羞涩、歉意的微笑。
“你说得对,”他心平气和地说,“但正因为是公共场所……”
那人放下漫画,怀着敌意从头到脚打量着莫顿。
“是吗?
”蛮横无礼中夹着威胁,“在这里我儿子跟你儿子有同样的权力。
他想扔沙子就扔呗。
你不服气,就他妈带着你儿子滚蛋。
”
孩子们都愣住了,瞪着眼,张大嘴,连手里的铲子掉了都不知道。
莫顿面部肌肉抽搐着。
“好,只需一分钟,你必须明白……”他平静地说。
“喂,闭嘴!
”那人说。
她的心怦怦直跳。
她知道丈夫根本不是“大块头”的对手,心中充满了对丈夫的怜惜和对那男人的怒气。
她丈夫平时不生气,难得发火,这样的情景对他而言太陌生太令人难堪了。
莫顿刚起身,《时代》周刊就滑到地上。
那人站起来,朝莫顿连跨两步才停住,活动着粗壮的胳膊等着莫顿上前。
她害怕地并紧颤抖的双膝。
会发生可怕的打斗吗?
太可怕了,太出人意料了……得阻止这场打斗,喊救命。
她本想扯住丈夫的袖子,示意他坐下,但基于某种原因,她没有这样做。
莫顿正了正眼镜,面色十分苍白。
“这太荒谬了,”他镇静地说,“我倒想请教请教……”
“哦,是吗?
”那人两腿分开,轻轻晃着,极为轻蔑地看着莫顿,“就你,还有谁?
”
他们你盯着我,我瞪着你对峙了一套儿。
莫顿突然转过身,平静地对她说:
“走,我们离开这里。
”
他笨拙地走向沙坑,窘迫使他的脚步有点踉跄。
他弯腰抱起莱利并捡起铲子。
菜利一改呆愣的神态,又踢又叫:
“不要回家,要玩嘛,不要吃晚饭……”
他俩拖着莱利往前走。
出大门必得经过那人坐的长凳,她极力不看那人,昂首挺胸、慢慢地和丈夫、孩子一起走出了那片操场。
她的第一感觉是松了口气:
避免了一场打斗,没有人受伤。
但内心深处却有一种沉重的甩不掉的感觉。
这感觉要比一场意外事故,或者比道理被暴力击败要痛苦得多。
她隐约地感到她与莫顿似乎缺少什么。
莫顿突然冒了一句:
“那证明不了什么。
”
“什么?
”她问。
“打架。
打架除了证明他比我高大以外,解决不了什么问题。
”
“当然。
”她说。
“最好的结果,”他解释说,“可能会是什么?
打碎眼镜,掉
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