学年度人教版语文九年级上册拔高训练第一篇.docx
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学年度人教版语文九年级上册拔高训练第一篇
2019-2020学年度人教版语文九年级上册拔高训练第一篇
第1题【单选题】
读《智取生辰纲》,下面对人物的言行解说不正确的一项是()
A、众军道:
“我们自凑钱买酒吃,干你甚事?
也来打人!
”——众军汉公开对抗杨志,表明押送队内部的矛盾已经深化,为下文众军汉最终凑钱买酒喝埋下伏笔。
B、“不卖了!
不卖了!
这酒里有蒙汗药在里头!
”——白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力。
C、第9段中众好汉互相配合经历了这样的过程:
劝解→买酒→喝酒→付钱→争执→抢酒→夺瓢→下药。
D、七位客人喝酒前不讲好价钱,是为了再讨一瓢酒吃时,好引起争端,趁机下药,让杨志消除疑虑。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子标点符号使用错误的一项是()
A、香菱因笑道:
“我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了!
”
B、你只听我说,你若真心要学,我这里有“王摩诘全集”你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。
C、正说着,宝玉和探春也来了,也都入坐听他讲诗。
D、黛玉笑道:
“你说他这‘上孤烟’好,你还不知他这一句还是套了前人的来。
”
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列词语中划线字解释有误的是()
A、万恶不赦(赦免)不屑置辩(认为值得)
B、人迹罕至(稀少)好意难却(推辞,拒绝)
C、有例可援(支援)狼狈不堪(能忍受)
D、不言而喻(明白)不能自已(停止,这里是控制的意思)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
对下列划线词语的解释不正确的一项是()
A、这干系须是俺的。
(责任)
B、那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。
(吹牛)
C、似你方才说时,他们都是没命的。
(亡命之徒)
D、卖一桶与你不争。
(不要紧)
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()
①适庖官________鸡汤。
②操_____起拔剑斩之,复上床睡。
③操欲________曹丕、曹植之才干。
④忽一彪军_________至面前,大叫:
“魏延在此!
”
A、呈跃试飞
B、进跃试撞
C、呈立验飞
D、进立验撞
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
对下面各句表现人物性格分析有误的一项是()
A、“娘子胡氏道:
‘早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。
B、“当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
”这几句写“众邻居”周济他人,表现邻里相处和睦的好风气。
C、“老太太哭道:
‘怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
’”这句表现老太太只是悲叹命苦,而束手无策的心理。
D、“张乡绅急了,道;‘你我年谊世好,就如至亲骨肉一般。
”这句写张乡绅故意与范进亲近,表现他另有意图的虚伪性格。
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列词语加下划线字注音完全正确的一项是()
A、带挈(qiè)侥幸(rǎo)哭哭啼啼(tí)惟惟连声(wéi)
B、盘缠(chan)拙病(zhuō)不省人事(xǐnɡ)狗血喷头(pēn)
C、报帖(tiē)心窍(qiào)尖嘴猴腮(sāi)一步一踱(dù)
D、商酌(zhuó)星宿(sù)喜从天降(jiànɡ)万贯家私(ɡuàn)
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列句子中划线词有贬义色彩的一项是()
A、郑屠道:
“却不是特地来消遣我?
”
B、弟有空房一所,就在东门大街上,三进三间,虽不轩敞,也还干净,……
C、范进进学回家,母亲、妻子俱各欢喜。
D、邻居内一个人道:
“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!
”
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下面对《范进中举》一文的主题理解有误的一项是()
A、通过胡屠户、张乡绅、众邻人的言行,嘲讽了封建社会的世态炎凉。
B、揭示了封建等级制度、官僚特权对范进及各色人等心灵的毒害。
C、批判了范进大半生穷困潦倒,却热衷于通过科举获取功名利禄,不肯凭双手劳动的剥削思想。
D、反映了某类封建知识分子的生活及精神状态,批判了科举制度对读书人的毒害。
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列对课文内容理解有误的一项是()
A、《星星变奏曲》是一首含蓄朦胧、意境优美的朦胧诗。
整首诗都以“星星”为主要意象并以假设为前提来抒情写意,展示现实与理想的背离,显示诗人对光明的渴求。
B、《我的叔叔于勒》一文围绕于勒的命运,从“盼于勒、赞于勒、遇于勒、躲于勒”展开故事。
“十年思盼,天涯咫尺,同胞好似摇钱树;一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人”这幅对联就深刻的概括了其内容。
C、《傅雷家书两则》是傅聪写给傅雷的家信。
从两个方面表达了傅聪对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望。
D、《范进中举》借范进因乡试中举而疯癫的经过,刻画科举制度下士人沉重的精神负担,深刻的揭露了这个士人的丑恶灵魂,同时通过他的命运变化反映当世社会的趋炎附势,世态炎凉。
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
运用你课外阅读积累的知识,补全《水浒传》回目。
______倒拔垂杨柳,______误入白虎堂______押送金银担,______智取生辰纲
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
联想猜成语。
如:
最难熬的一天——度日如年。
①最昂贵的书籍——______
②最劣质的彩电——______
③最廉洁的清官——______
④最大型的手术——______
⑤最微小的邮筒——______
⑥最高大的瀑布——______
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
《香菱学诗》的作者曹雪芹是______代小说家。
所写《红楼梦》,原名《______》,是我国古代小说的顶峰之作,小说以______的爱情悲剧为线索,描写了以______为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
“癞虾蟆想吃天鹅肉”是歇后语的前一部分,它的后一部分是“想得美”。
你能写出下列歇后语的后一部分吗?
①癞虾蟆的脊梁——______
②癞虾蟆爬香炉——______
③癞虾蟆跳井——______
【答案】:
【解析】:
第15题【填空题】
根据拼音写出汉字,在横线上给划线字注音。
湖畔,春光明媚______,踏春的少女们从我的身边走过。
飘扬的黑发,qīngchè______的目光,花一般清新的红晕______,鹿一般qīngyíng______的脚步,仿佛整个世界都洋溢着她们的歌声和笑声……
【答案】:
【解析】:
第16题【问答题】
名著阅读填空。
古今中外名著塑造了许多英雄的形象,如《三国演义》以勇武协助刘备建立一番帝业的,所著《水浒传》中用谋略帮晁盖智取生辰纲的,罗曼·罗兰的《》中“扼住命运的咽喉”创作了不朽乐章的贝多芬等都令读者难以忘怀。
【答案】:
【解析】:
第17题【问答题】
课文题为“智取生辰纲”,究竟这八条好汉“智”在何处?
【答案】:
【解析】:
第18题【语言表达】
下面是香菱试作的第三稿(即“梦中所得”那一首),仔细品味一番,说说跟前两稿相比,这首诗好在什么地方。
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问,何缘不梗永团圆?
注:
诗的主旨是写离别之情。
首联写月光及月的形态;颔联写月下之景;颈联写思念亲友之情,表达了作者的孤单感觉;尾联归结全诗主旨。
【答案】:
【解析】:
第19题【文言文阅读】
阅读文段,回答下面的问题
屠户道:
“我自倒运,把个女儿嫁与你这,历年以来,不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德,带挈你中了个相公,我所以带个酒来贺你。
”范进唯唯连声,叫家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。
母亲自和媳妇在厨下造饭。
胡屠户又吩咐女婿道:
“你如今既中了相公,凡事要立起个体统来。
比如我这行事里,都是些正经有脸面的人,又是你的长亲,你怎敢在我们跟前装大?
若是家门口这些做田的,扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作揖,平起平坐,这就是坏了学校规矩,连我脸上都无光了。
你是个,所以这些话我不得不教导你,免得惹人笑话。
”范进道:
“岳父见教的是。
”胡屠户又道:
“亲家母也来这里坐着吃饭。
老人家每日小菜饭,想也难过。
我女孩儿也吃些。
自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩!
可怜!
可怜!
”说罢,婆媳两个都来坐着吃了饭。
吃到日西时分,胡屠户吃的醺醺的。
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点?
""
范进中举前称胡屠户为“岳父”,中举后却称他为“老爹”这说明了什么?
""
【答案】:
【解析】:
第20题【现代文阅读】
阅读下面文段,完成问题。
爱的阳光
①山的深处有一片林子,林子的深处有几间简陋的小屋,旁边一间小屋的深处,有忧郁的她。
②这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校,她是当地人心目中的神。
没有人愿意到这个鬼地方来,而她来了,而且是主动要求来的。
在师范读书的时候,这曾是她的梦想。
③然而此刻,她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落,一张简陋的木板床上,两天了,不上课,也不吃喝。
秀丽的脸庞也失去了往日的神采,一双美丽的大眼睛也变得黯然神伤。
④现实,像山一样压着她。
⑤她感到了现实和梦想的距离的遥远。
离开繁华的城市和美丽的校园,她觉得十分孤单,失落。
而这并不是造成她躺下的最主要的原因。
最主要的原因在于她手中的那封信。
信纸上有斑斑泪痕。
的确,那封信她不知看了多少遍。
看一遍,她就流一次泪。
他说,他非常爱她,希望她能马上回到他的身边,否则……他的口气很坚决,带着点“最后通牒”的味道。
⑥而她,也深爱着他。
她实在想不出,失去了他,自己还有什么。
然而,她渐渐发现,自己已离不开那些野花般的小脸,那一双双无邪的充满渴望的眼睛。
她知道,他们真的需要她。
⑦她觉得,从未有任何选择像这般残酷,令她痛苦、不安,久久难以决断。
她知道,此刻,林子外阳光明媚。
只要走出那片林子,就能进入阳光里,然而她又觉得那条小路那么充满诱惑。
她自己也承认,有好几次,她都动了心。
⑧她真的有点动心了……
⑨忽然,一片阳光从窗外飞了进来,划过她的眼睛,轻轻地在她的胸前荧荧地涌动,像一朵风中盛开的雪莲花,一股暖流涌遍她的全身,心也仿佛被照得异常明亮。
⑩她惊讶地朝窗外望去。
窗口,那个叫娟的小女孩,她的学生,班长,手里拿着一面小镜子,阳光从镜子里源源不断地飞向她。
娟红着脸说:
“老师,我们给您送阳光来了。
”
[11]她顿时明白了什么。
阳光要到达这间小屋,有很长的路要走。
她走下床来,打开了门。
[12]她看见,门外的那条林间小路上,每隔几步便站着她的一个学生,他们手里都拿着一面镜子,圆的、方的或破的。
形状各异,正进行着一场阳光的接力。
阳光在镜子与镜子间传递,最后来到她的面前。
[13]她突然感到一种深深地感动,像初恋一般。
她隐隐约约觉得,那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂,并将改变她的一生。
[14]她凝望着孩子们。
孩子们也凝望着她。
他们发现,老师美丽的大眼睛里噙满泪水。
[15]蓦地,她笑了,比阳光还明亮,还灿烂。
孩子们也笑了,欢呼声在林子上空回荡。
[16]“同学们,上课啦!
”
从“她渐渐发现,自己
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