写作能力评语.docx
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写作能力评语
写作能力评语
1.【对于差的作文怎样下批语才好呢
作文批语是老师对同学作文结果的正确评价,从而指点同学今后努力改进和提高,因而,老师批改同学作文,评语肯定要简明得体,富有针对性,这样,同学才能明确努力目标,提高写作力量.那么,怎样才能把批语写得简明得体呢?
一要精练简明,画龙点睛.一篇文章的批改,说它好,好在哪里?
说它不好,不好在何处?
在评语中要能体现出来.譬如,一同学写记事的作文,两头应详写的地方写得很笼统,评语就可写成:
“两头的叙述太简洁,应把事情的过程写详细.”经过这样一点拨,同学今后的作文就会特殊留意写清大事的过程.二要明确目标,围绕重心.老师对同学进行作文训练不能有丝毫的随便性,要依据《语文教学大纲》拟定每次训练方案,确定目标.批改作文时,老师留意力就放在本次的训练目标上,不涉及其它项目,这样做,不只遵照了教学准绳,评改起来目的也明确,批语就能紧扣重心,抓住要领,避开面面俱到,泛泛而谈的毛病.三要因人施教,多加鼓舞.作文评语也应以人为本,顺应共性,由于同学的写作水平是有高有低参差不齐的,老师应做到心中有数.依据每个同学各自的起点不同,优缺所在,抓住每个时期的次要冲突,有的放矢地给同学作文下好评语,从而发挥批语的激励作用.对写作力量差的同学,要擅长确定他们习作取得进步的地方.一篇作文的批改只须侧重一个不足的方面,待这一问题处理之后,再着手处理其它方面的问题.切忌把评语写得一无是处.对写作力量好的同学,重点指出努力方向,使其更上一层楼.总之,作文批语要简明得体,既不能空洞笼统,也不能大而无当.老师若能谨慎恰当地写好批语,同学的写作爱好便能增加,写作水平就能慢慢提高.。
2.(学校生写作力量的评价)学校生作文力量的评价标准是什么
1、写作力量强:
符合题意,内容充实,中心明确;
条理清晰,结构合理;能够创新;
语言通畅,有一二处语病;
字迹工整,标点正确;
错别字很少,格式规范。
2、写作力量较强:
比较符合题意,内容比较充实,中心比较明确;
条理比较清晰,结构比较合理;有创新感觉;
语言比较通畅,有三四处语病;
字迹工整,标点大体正确;
错别字三四个,格式基本规范。
3、写作力量一般:
基本符合题意,内容尚充实,中心基本明确;
条理基本清晰,结构基本完整;没有创新;
语言基本通畅,有五六处语病;
字迹不太清晰,标点错误较多;
错别字五六个,格式大体规范。
4、写作力量较差:
不符合题意,内容空洞,中心不明确;
条理不清晰,结构不完整;
语言不太通畅,有七处以上语病;
字迹潦草,不易辨认;
标点错误许多,错别字七处以上,格式不规范。
3.学校作文批判评语大全简短
学校作文批判评语:
缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
下文是学校作文批判评语,欢迎大家阅读:
1、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,莫非你平常穿衣服不系纽扣?
〔作文大王――严福玲评〕
2、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画很多条。
〔作文明星――万晶晶评〕
3、盼望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。
〔作文大王――汪艳评〕
4、你的字写得歪歪扭扭,好像喝醉了酒在跳舞似的。
〔作文大王――严福玲评〕
5、句子难以读通,像河水被石头挡住了去路。
〔作文高手――张锐评〕
6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,几乎比大海捞针还要难。
〔作文大王――刘妍评〕
7、内容一点也不好玩,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。
〔作文明星――万晶晶评〕
8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。
〔作文明星――万晶晶评〕
9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清亮的湖水里填满了垃圾一般。
〔作文尖子――朱云评〕
10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去寻食一样,(作文大王――汪艳评〕
11、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎样会有那么多不通畅的句子?
〔作文高手――张锐评〕
12、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着开心的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
13、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒适。
〔作文高手――刘瑞评〕
14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。
〔作文高手――时雷评〕
15、文章的其次自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。
〔作文大王――严福玲评〕
16、全文没有美丽词句,好像一个人光头,没长一根头发。
〔作文大王――刘妍评〕
17、习作中的错别字,一卡车都装不下,几乎吓死人。
〔作文明星――乔宇评〕
18、人物说话没有表情,似乎始终板着脸和人家对话。
〔作文明星――刘瑞评〕
19、本文标题一般,如同一张干燥的宣纸,缺少滋养的感觉。
〔作文大王――严福玲评〕
20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来非常光滑。
〔作文大王――汪艳评〕
21、作文废话不少,仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
〔作文尖子――营婷婷评〕
22、标题具有吸引力,像一块磁铁,吸引了读者的目光。
〔作文明星――周雪敏评〕
23、文中错别字许多,像癞蛤蟆身上的斑点,令人恶心。
〔作文尖子――李静评〕
24、人物对话时脸部表情没有描写,莫非他们是用橡皮泥捏出来的吗?
〔作文大王――严福玲评〕
4.指点老师对写作之星的评语
说谁能获得这枚写作之星,那我可要推举我的好伴侣-----郭姗姗啦!
她是个将来的写作家,将来的写作之星。
郭珊珊天生就是写作苗子,她不但作文写得好,而且字也很工整。
差不多她是她们班级里的写作小明星呢!
不但同学夸她就连老师也赞扬她。
记得有一次学校开展了作文竞赛,她们班级要选两名同学去参与作文竞赛,经过老师的细心选择最终选出了两名同学,其中一名就是郭珊珊,我真替他兴奋,将来的写作
结果郭珊珊轻而易举就拿了个一等奖。
我真佩服郭珊珊的写作力量。
还有一次郭珊珊写《聪慧的一休》竟然上了晨曦报,她没次和她的父母出去玩都有肯定的收获,由于她喜爱观看,喜爱想像也许也就是这个缘由吧!
我真心推举郭珊珊得到那枚写作章,由于她拿那枚奖章是当之无愧的,作为她的伴侣我感到特别兴奋,我肯定也要向郭珊珊学习,争取拿枚写作
5.简历中的技能评价怎样写
个人简历自我评价:
对待工作仔细担任,擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高本身的力量与综合素养。
在将来的工作中,我将以充足的精力,刻苦研究的精神来努力工作,稳定地提高本人的工作力量,与公司同步进展。
自学力量很强,在校自学了许多计算机学问,能娴熟组装计算机,懂得计算机的维护,娴熟操作windows、office办公软件,熟识interne资源。
会autocadphotoshop等软件;会用c语言编写一般程序.独立性很强,在高中高考时,在没有监护人的监督下以全校第一的成果考上了全国性重点高校--重庆高校.动手力量很强,在学校平常做试验时都可以很快地完成试验.专业学问扎实,有乐观的工作态度,能够独立工作,又极赋团队精神,同时具有良好的文化素养;赋有进取心,有良好的人员管理和沟通协调力量。
我本人顺应性强,责任心强,勤勉不懈,并具有良好的团队精神。
在从事多年服务行业、助理工作后,积累了丰富的服务行业和管理方面的阅历以及优秀的口头、书面表达力量。
能够娴熟操作word办公软件及设备,以胜任现代化办公的需求请给我一次机会,我必将还您以夺目的光荣。
对待工作仔细担任,擅长沟通、协调有较强的组织力量与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并擅长施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高本身的力量与综合素养。
在将来的工作中,我将以充足的精力,刻苦研究的精神来努力工作,稳定地提高本人的工作力量。
1、扎实的专业基础:
在校成果不错,仔细对待学业,努力学习专业学问,为日后工作打好基础。
另外,还修了双学位-心理专业。
2、曾在院同学会宣扬部担当干事,和励耘青年意愿者协会管院分会担当宣扬部部长一职。
能很好融入组织和与别人沟通,友好相处。
3、为人开朗,乐观;对事、对工作仔细担任‘勤奋做人。
性格平和开朗,待人热忱,擅长与人沟通协调,亲和力强,具有进取精神和团队精神,有较强的动手力量。
良好协调沟通力量,顺应力强,反应快、乐观、敏捷,勤勉上进,仔细细致,踏实肯干,对工作仔细担任,擅长团队合作学习注意理论与实践的结合,己具备了相当的社会实践操作力量,有很强的事业心和责任感,能够面对任何困难和挑战。
本人性格开朗,待人真诚,对工作有上进心,有很强的顺应力量和团结精神,并能很好地同事相处并协同工作。
在4年的工作中,以谨慎的工作作风,仔细乐观的工作态度,细心完成本职工作。
本人工作踏实,刻苦耐劳,如有幸被录用我将会竭尽全力为贵单位制造效益,以尽情体现本身力量和价值。
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热忱、真诚。
工作仔细担任,乐观自动,能吃苦耐劳。
自信念强。
思想活跃。
有较强的组织力量、实践动手力量和团队协作精神,能快速的顺应各种环境,并融于其中。
6.如何评价本人在分析,归纳,综合及写作方面的力量
次要写一下次要的工作内容,取得的成果,以及不足,最终提出合理化的建议或者新的努力方向。
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工作总结就是让上级晓得你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应当写好几点:
1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事
3、你如何专心工作,哪些事情是你动脑子去处理的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力处理了
4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问
5、上级喜爱自动工作的人。
你分内的事情都要有所预备,即事前预备工作以下供你参考:
总结,就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成果、不足、阅历等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思索。
总结的基本要求
1.总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
2.成果和缺点。
这是总结的次要内容。
总结的目的就是要确定成果,找出缺点。
成果有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清晰。
3.阅历和教训。
为了便于今后工作,必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括,并构成理论学问。
总结的留意事项:
1.肯定要实事求是,成果基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清晰。
语句通畅,简单理解。
3.要详略相宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式:
1、标题
2、注释
开头:
概述状况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:
分析成果缺憾,总结阅历教训。
结尾:
分析问题,明确方向。
3、落款
署名与日期
7.关于作文的评语
五代干戈,四海瓜分豆剖,斯文道息。
独江南李氏君臣尚文静,故有“小楼吹彻玉笙寒”、“吹皱一池春水”之词。
语虽甚奇,所谓“亡国之音哀以思”也。
逮至本朝,礼乐文武大备。
又涵养百余年,始有柳屯田永者,变旧声作新声,出《乐章集》,大得声称于世;虽协音律,而词语尘下。
又有张子野、宋子京兄弟,沈唐、元绛、晁次膺辈继出,虽时时有妙语,而破裂何足名家!
至晏元献、欧阳永叔、苏子瞻,学际天人,作为小歌词,直如酌蠡水于大海,然皆句读不茸之诗尔。
又往往不协音律,何耶?
盖诗文分平侧,而歌词分五音,又分五声,又分六律,又分清浊轻重。
且如近世所谓《声声慢》、《雨中花》、《喜迁莺》,既押平声韵,又押入声韵;《玉楼春》本押平声韵,有押去声,又押入声。
本押仄声韵,如押上声则协;如押入声,则不行歌矣。
王介甫、曾子固,文章似西汉,若作一小歌词,则人必绝倒,不行读也。
乃知词别是一家,知之者少。
后晏叔原、贺方回、秦少游、黄鲁直出,始能知之。
又晏苦无铺叙。
贺苦少重典。
秦即专主情致,而少故实。
譬如贫家美女,虽极妍丽丰逸,而终乏富贵态。
黄即尚故实而多疵病,譬如良玉有瑕,价自减矣。
李清照《词论》
王国维《人间词话》
张中行有一本论作文的
《诗品》
《文心雕龙》
中国经典文论集成网上可下载52Ebook
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