宁夏中宁县第三中学学年七年级下册期末生物试题.docx
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宁夏中宁县第三中学学年七年级下册期末生物试题
宁夏中宁县第三中学2020-2021学年七年级下册期末生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()
A.组织B.细胞C.器官D.系统
2.下列关于人体构成层次的描述中,正确的是( )
A.细胞→器官→组织→系统→人体B.细胞→组织→器官→系统→人体
C.细胞→组织→系统→器官→人体D.细胞→系统→器官→组织→人体
3.下列属于单细胞生物的是( )
A.蚂蚁B.飞蛾C.草履虫D.螃蟹
4.首创“双名法”的学者是( )
A.林奈B.达尔文C.拉马克D.牛顿
5.下列属于被子植物的是( )
A.马尾松B.海带C.桃树D.葫芦藓
6.胎生动物的特点是( )
A.胎生B.哺乳C.体温恒定D.以上三项都是
7.在鸟类频繁出没的地方,人们常常发现鸟类随时随地将粪便排出体外,其原因是( )
A.直肠很短B.肛门很大C.没有膀胱D.小肠很短
8.西红柿因其美味可口,营养丰富,越来越受到人们的青睐.用开水烫一下西红柿,会在其表面撕下一层皮,这层皮属于( )
A.输导组织B.保护组织C.营养组织D.机械组织
9.当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好的做法是()
A.立即把它放回大自然
B.把它带回家中饲养观赏
C.把它抓住卖给小商贩
D.给它治疗、饲养,伤好后放回大自然
10.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间后,小鱼不见了,其原因是()
A.被树根吸收了B.被水冲走了
C.被猫挖出来吃了D.被腐生性细菌等分解了
11.分类单位由大到小依次排列的正确顺序是( )
A.界、门、纲、目、科、属、种B.界、门、纲、属、种、目、科
C.界、门、纲、科、目、属、种D.界、门、纲、科、种、目、属
12.下列选项中不属于器官的是( )
A.肝脏B.血液C.小肠D.胃
13.十二生肖中,用来运输和耕田的哺乳动物是
A.鸡、猴B.猪、羊C.马、牛D.狗、虎
14.我国著名的“四大家鱼”是( )
A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.青鱼、鲫鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.青鱼、鲫鱼、鲤鱼、鳙鱼D.青鱼、鲤鱼、鲢鱼、鳙鱼
15.蝗虫的呼吸器官是( )
A.气门B.气管C.气囊D.肺
16.能用气囊辅助呼吸的动物类群是()
A.哺乳类B.爬行类C.两栖类D.鸟类
17.犰狳是巴西的一种濒危动物,其体温恒定,胎生,每胎产仔2~4只。
犰狳属于()
A.节肢动物B.爬行动物C.两栖动物D.哺乳动物
18.微生物的分布十分广泛,下列有关说法正确的一项是()
A.微生物无所不在,任何条件下都可生存
B.微生物只是在高温条件下不能生存,其他条件都可以
C.微生物的生存也需要一定的条件
D.微生物离不开陆地,否则不能生存
19.下列四种植物的类群中能够通过种子繁殖后代的是( )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
20.大熊猫的学名是“Ailuroppdamelanoleuca”,其中melanoleuca称为
A.属名B.科名C.种名D.界名
21.DNA主要存在于细胞结构中的()
A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质
22.与裸子植物相比,被子植物的主要特征是( )
A.能进行光合作用B.有根、茎、叶
C.种子有果皮包被D.胚珠发育成种子
23.某同学发现家里储存的橘子长毛了,而且是青绿色的.他根据学过的知识,判断该“毛”属于( )
A.青霉B.大肠杆菌C.乳酸菌D.匍枝根霉
24.生物分类的最大单位是( )
A.门B.界C.科D.种
25.河蚌生活在水质清澈、水流缓慢的环境中,它的运动器官是
A.伪足B.腕足C.斧足D.腹足
二、连线题
26.将左右两侧对应正确的用线连接起来
三、判断题
27.蚯蚓的身体很柔软,所以它是软体动物。
(_____)
28.放线菌是一种具有放射状分枝的丝状体。
(______)
29.细胞体积的增大主要是细胞的分裂的结果。
(_____)
30.蝎子长得太可怕了,应该杀死它。
(______)
31.真菌的菌体没有根、茎、叶,细胞内也没有叶绿体。
(______)
32.根据植物的生活习性,形态和结构的特征,可以将它们分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。
(______)
33.所有的哺乳动物都生活在陆地上。
(______)
34.细菌、真菌能进行光合作用制造有机物。
(______)
35.蚯蚓在毛玻璃板上运动慢,在光滑的玻璃板上运动快。
(________)
36.小蝌蚪在水里用腮呼吸,青蛙在陆地上用肺呼吸,所以青蛙是两栖动物。
(______)
四、综合题
37.细菌在生物圈中数量最多,分布也非常广泛,占土壤微生物总量的70~90%.如图是细菌细胞的结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)细菌是_____(填“单”或“多”)细胞个体,是生物中的原始类型。
(2)细菌细胞内没有成形的细胞核,只有③_____,内含有DNA。
(3)有些细菌长有①_____,细菌可借助它的转动而在水中游动.
(4)细菌有三种基本形态:
_____形、_____形和螺旋形。
38.请根据图回答问题。
(1)图中表示植物细胞的是图________。
(2)植物细胞和动物细胞相比,具有相同的基本结构:
B_______、D_______、F_______。
除此之外,植物细胞一般还具有A_______、C_______和E_______。
39.下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
(1)[3]是________,[2]端是蚯蚓的________端。
(2)蚯蚓的身体由许多________构成,这样的动物叫________。
(3)用手触摸蚯蚓的体壁,体表能够分泌_______,具有辅助________的作用。
40.下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。
(1)家鸽的身体呈________型,这样可以减少飞行时的________。
前肢变成________,利于飞行。
(2)观察家鸽的骨骼,可以发现[]________很突出,长骨中空,内有空气。
(3)家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有________的呼吸方式。
体内有发达的________与肺相通。
参考答案
1.B
【分析】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,是进行生命活动的基本场所。
【详解】
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体由细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统,进而构成生物体。
【点睛】
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
2.C
【解析】
【分析】
人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【详解】
细胞是动物体结构和功能的基本单位,动物体是由细胞分化形成组织,组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,最后由这八大系统构成完整的动物体,因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
【点睛】
本题主要考查动物体人体的结构层次。
理解掌握动物体的结构层次是解答此题的关键。
3.C
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。
单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
【详解】
根据构成生物体细胞的数目可以将生物分为单细胞生物和多细胞生物。
草履虫身体是由一个细胞构成的生物,属于单细胞生物,常见的有草履虫等,蚂蚁,飞蛾,螃蟹等生物是多细胞的生物。
故选C。
【点睛】
此题考查了生物的分类。
明确生物的结构特点是解决此题的关键。
4.A
【解析】
试题分析:
1768年,瑞典著名的植物学家林奈(CarolusLinnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法。
考点:
生物学史。
5.C
【解析】
【分析】
被子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:
胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被;受精过程不需要水,具有双受精现象;有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官组成。
【详解】
马尾松属于祼子植物,种子外面没有果皮包被,祼露着的,故A不符合题意;海带属于藻类植物,无根、茎和叶的分化,故B不符合题意;桃树属于被子植物,产生种子繁殖后代,种子的外面有果皮包被形成果实,故C符合题意;葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,无根,故D不符合题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征。
6.D
【解析】
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
【详解】
胎生动物具有胎生、哺乳的生殖发育特点,因此属于哺乳动物,而哺乳动物一般具有胎生哺乳,体腔内有膈,牙齿分化,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征,因此,ABC三项的内容都属于胎生动物的特点。
故选D。
【点睛】
明确哺乳动物的特征是解题的关键。
7.A
【分析】
(1)鸟适于在空中飞行的特点之一就是鸟的直肠短,不容易储存粪便,有利于减轻鸟的体重。
(2)鸟类无膀胱(鸵鸟例外),输尿管较短,输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔,所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外。
小鸟大小便同时进行,带白色的部分就是小鸟的小便,所以它的小便会随大便一起排出,据此可以解答本题。
【详解】
直肠的作用是储存粪便,而鸟的直肠短,不容易储存粪便,有利于减轻鸟的体重,适于在空中飞行,A正确;鸟类的输尿管较短,输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔,所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外,B错误;鸟类无膀胱(鸵鸟例外),输尿管较短,输尿管从肾脏发出后直接开口于泄殖腔,所以鸟的尿液和粪便都由泄殖腔排出体外,C错误;鸟的消化能力强,排便频繁应该是鸟的直肠短而不是小肠,D错误。
【点睛】
关键知道鸟的直肠短不易储存粪便,所以排便频繁。
8.B
【解析】
试题分析:
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等,保护组织一般位于植物体各器官的表面,由表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物,因此营养组织有制造和储存营养的功能;分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织;机械组织起到支撑作用,能支撑植物的地上部分,由上可知,番茄的果皮位于最外面,起到保护作用,应该属于保护组织,故选B。
考点:
本题考查的是植物的几种组织。
9.D
【分析】
我们要爱护生物,保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等。
【详解】
因为受伤的鸟,不能飞行,不利于捕捉食物和躲避敌害,所以不能把它直接放回大自然,A错误;有些鸟类野外才是它们的家园,所以不能随意带回家饲养,B错误;把它抓住卖给小商贩不利于保护鸟类和鸟类的生存,C错误;把受伤的鸟带回家治疗、饲养,待伤好后放归大自然,是最合理的做法,D正确。
【点睛】
此题考查生物多样性的保护,难度不大,熟知生物多样性的保护体现在各个方面,我们要从身边小事做起,爱护动植物,保护生物的多样性。
10.D
【分析】
大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
【详解】
在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着,因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。
题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后,遗体不见了,其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了。
故选D。
【点睛】
理解掌握细菌和真菌在自然界中的作用是解题的关键。
11.A
【解析】
【分析】
生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为:
界、门、纲、目、科、属、种,其中“种”是最小的单位,“界”是最大的单位。
【详解】
生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为:
界、门、纲、目、科、属、种,其中“种”是最小的单位,“界”是最大的单位,对生物进行分类是为了弄清生物之间的亲缘关系。
故选A。
【点睛】
此题考查的是生物分类的有关知识。
熟记生物分类的单位是解答的关键。
12.B
【解析】
【分析】
组织是指形态、功能相似,结构相同的细胞构成的细胞群;器官是指由不同的组织有机的结合在一起,形成了具有一定功能的结构,叫做器官。
【详解】
肝脏、小肠、胃是由不同组织构成的器官。
血液中有大量的血细胞,这些血细胞与血浆共同构成血液,完成物质运输等功能,血液是一种组织,属于结缔组织。
故选B。
【点睛】
组织、器官的概念是考查的重点,可结合着具体的实例掌握。
13.C
【分析】
哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生、哺乳等。
【详解】
哺乳动物的特征有体表被毛,牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,体腔内有膈,用肺呼吸,心脏四腔,体温恒定,胎生、哺乳等。
十二生肖中的鼠、牛、虎、兔、马、羊、猴、狗、猪等动物尽管它们之间差别很大,但它们都具有体表被毛,体温恒定,体腔内有膈,胎生、哺乳的特征,属于哺乳动物。
其中用来运输和耕田的哺乳动物是马和牛。
故选C。
【点睛】
本题考查哺乳动物的特征,掌握哺乳动物的特征是解答的关键。
14.A
【解析】
试题分析:
我国有优良的淡水鱼养殖品种,主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼,其中鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”,是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种,鲢鱼又叫白鲢,在水域的上层活动,吃绿藻等浮游植物,鳙鱼的头部较大,俗称“胖头鱼”,又叫花鲢,栖息在水域的中上层,吃原生动物、水蚤等浮游动物,草鱼生活在水域的中下层,以水草为食物,青鱼栖息在水域的底层,吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物,这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率,增加鱼的产量。
考点:
四大家鱼。
点评:
此题为基础题,较易,了解四大家鱼及特点,进行解题。
15.B
【解析】
【分析】
在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管,所以蝗虫的呼吸器官是气管。
【详解】
在蝗虫腹部第一节的两侧,有一对半月形的薄膜,是蝗虫的听觉器官。
在左右两侧排列得很整齐的一行小孔,就是气门。
从中胸到腹部第8节,每一个体节都有一对气门,共有10对。
每个气门都向内连通着气管,在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管不断分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换,因此,气门是气体出入蝗虫身体的门户,气管才是进行气体交换的场所。
故选B。
【点睛】
此题考查节肢动物的主要特征。
掌握节肢动物的呼吸器官是气管可以解题。
16.D
【解析】
【分析】
鸟类的呼吸方式为双重呼吸,气囊暂时储存空气,肺是气体进行交换的场所。
哺乳动物用肺呼吸,爬行动物用肺呼吸,两栖类动物幼体鳃呼吸,体成肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
【详解】
哺乳动物主要用肺进行呼吸;鸟类的体内有许多气囊,与肺相通,气囊有储存空气辅助肺进行呼吸,呼吸方式为双重呼吸,大大提高供氧气的效率;爬行类动物的呼吸器官是肺;两栖类动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
故选D。
【点睛】
解题的关键是理解哺乳动物,鸟类,两栖类和爬行类呼吸的特点。
17.D
【解析】
【分析】
哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。
【详解】
节肢动物、爬行动物、两栖动物的体温都不恒定,且生殖方式都是卵生。
犰狳体温恒定,具有胎生、哺乳的特点,因此属于哺乳动物。
故选D。
【点睛】
解题的关键是知道哺乳动物的特点。
18.C
【分析】
细菌和真菌的分布十分广泛,几乎无处不在,据此解答。
【详解】
细菌和真菌的分布十分广泛,几乎无处不在,但是一些特殊条件下细菌、真菌也不能生存,故A错误;是一些特殊条件下细菌、真菌也不能生存,如高温、高压、真空、过低的温度环境等,故B错误;细菌、真菌的生活需要一定的条件,如水分、温度、营养物质等,故C正确;细菌和真菌的分布十分广泛,如陆地、水中、空气中等,故D错误。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解细菌、真菌分布广泛。
19.D
【解析】
【分析】
根据植物能否产生种子和繁殖方式,我们把植物分为孢子植物和被子植物.据此答题。
【详解】
藻类植物、蕨类植物和苔藓植物都不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;而裸子植物和被子植物用种子繁殖后代,属于种子植物。
故选D。
【点睛】
解答此题的关键是掌握常见的植物的生殖方式。
20.C
【解析】
自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称,由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法,名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流.1768年,瑞典著名的植物学家林奈在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略,双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体,例如大熊猫的学名是“Ailuroppda melanoleuca”,其中melanoleuca称为种名。
21.B
【分析】
根据“DNA,细胞结构”可知,本题主要考查细胞核是生命活动的控制中心,根据相关结构进行分析解答。
【详解】
细胞核内被碱性染料染成深色的物质是染色体,细胞核是生命活动的控制中心。
染色体主要由蛋白质和DNA组成。
染色体是遗传物质的载体,起遗传作用是DNA分子。
DNA是双螺旋结构,DNA是长链状的分子,每一条染色体上一般只有一个DNA分子,一个DNA分子上包含多个基因。
DNA是主要的遗传物质,具有遗传效应的DNA片段是基因。
每一种生物的体细胞中染色体是成对的并且数目是特定,基因也是成对的,故B正确。
故选B。
22.C
【解析】
【分析】
根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实。
【详解】
裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着,被子植物的种子外面有果皮包被,裸子植物的种子外面无果皮包被,与裸子植物相比,被子植物的主要特征是种子有果皮包被。
故选C。
【点睛】
关键点:
裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着。
23.A
【解析】
试题分析:
微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质,橘子上有丰富的营养物质和水分等,适合微生物的生长,时间久了,使其数量大增,形成菌落,使橘子发霉,细菌的菌落较小,而真菌的菌落一般较大,如“毛状“,可见物质的发霉长毛,应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。
考点:
真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
24.B
【解析】
【分析】
生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为:
界、门、纲、目、科、属、种,其中“种”是最小的单位,“界”是最大的单位。
【详解】
生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为:
界、门、纲、目、科、属、种,其中“种”是最小的单位,“界”是最大的单位,对生物进行分类是为了弄清生物之间的亲缘关系。
故选B。
【点睛】
此题考查的是生物分类的有关知识。
熟记生物分类的单位是解答的关键。
25.C
【解析】
【分析】
软体动物的身体柔软,一般具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜。
【详解】
软体动物的足常因生活方式不同,而形态各异、各具特色,通常位于身体的腹侧,为运动器官,有的足部发达呈叶状、斧状或柱状,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了运动功能,如扇贝等;固着生活的种类,则无足,如牡蛎;有的足已特化成腕,生于头部,为捕食器官,如乌贼和章鱼等,称为腕足;河蚌的足是斧足。
故选C。
【点睛】
此题考查了软体动物的各具特色的足,明确河蚌是斧足。
26.
(1)—E
(2)—D(3)—C(4)—A(5)—B
【解析】
【分析】
根据种子外面有无果皮包被着,把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类。
祼子植物包括藻类植物,苔藓植物和蕨类植物。
被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被,裸露,不能形成果实。
【详解】
藻类植物多种多样,有单细胞的,如衣藻等,有多细胞的,如海带、紫菜等,其结果简单,无根、茎、叶的分化。
苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有茎、叶的分化,体内无输导组织,植株矮小,叶只有一层细胞构成,其生殖离不开水。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有了输导组织,一般长的比较高大,其生殖也离不开水。
裸子植物的根、茎、叶发达,能结种子,用种子繁殖后代,但种子无果皮包被,裸露,其生殖脱离了水的限制。
被子植物是最高等的植物类群,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,且种子外面有果皮包被,其生殖过程不需要水。
因此,
(1)—E;
(2)—D;(3)—C;(4)—A;(5)—B。
【点睛】
此题考查的是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征。
27.错
【解析】
【分析】
环节动物身体由许多相似的体节构成,有体腔。
【详解】
蚯蚓属于环节动物,身体呈圆柱形,身体由许多相似的体节构成,有体腔。
故本题说法错误。
【点睛】
解题的关键是理解环节动物的特征。
28.对
【解析】
【分析】
放线菌细胞的结构与细菌相似,都具备细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等基本结构。
个别种类的放线菌也具有细菌鞭毛样的丝状体,但一般不形成荚膜、菌毛等特殊结构。
【详解】
放线菌因在固体培养基上呈辐射状生长而得名,细胞核同细菌一样,都为拟核,其实质为一条共价、闭合、环状、以超螺旋形势存在的双链DNA分子,又称核质体。
由于放线菌菌丝的细胞质是连通的,没有横隔,为典型的多核细胞,但没有成形的细胞核。
放线菌的菌丝分为营养菌丝、气生菌丝、孢子丝。
故本题说法正确。
【点睛】
关键是与细菌的结构及功能进行联系。
29.错
【解析】
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞的分裂使细胞数量增多;细胞体积的增大是细胞生长的结果,故题干说法错误。
30.错
【解析】
【分析】
生物多样性包括生物种类的多样性,生态系统多样性和
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