江苏专用学年高中英语Unit3TomorrowsworldPeriodThree.docx
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江苏专用学年高中英语Unit3TomorrowsworldPeriodThree
PeriodThree Task
Ⅰ.单项填空
1.—Itisgoingtorain.
—Itdoesn’tmatter.Heispreparedforit.
A.veryB.good
C.wellD.much
答案 C
解析 bepreparedfor为……做好准备,表示状态;prepared为形容词,用well来修饰,不能用very或much来修饰。
2.—Doyoulikethematerial?
—Yes,itverysoft.
A.isfeelingB.felt
C.feelsD.isfelt
答案 C
解析 本句中feel是系动词,通常不用于进行时,后常接形容词作表语。
故选C。
3.—CanIhaveacopyofthelatestmagazine?
—Sorry,allofthem.
A.aresoldoutB.havebeensoldout
C.weresoldoutD.hadbeensoldout
答案 B
解析 强调某事对现在造成的影响或结果应使用现在完成时。
4.—What’sthatnoise?
—Oh,Iforgottotellyou.Thenewmachine.
A.wastestedB.willbetested
C.isbeingtestedD.hasbeentested
答案 C
解析 考查语态和时态。
对方询问的是正在发出的噪音是什么缘故,所以回答的是目前正在发生的动作,而machine与test之间又是被动关系,因此用现在进行时的被动语态。
5.—Alice,howdiditthatyoumadesomanymistakesinyourcomposition?
—Oh,Ididn’trealizeitatall.
A.getdownB.comeabout
C.occurtoD.bringabout
答案 B
解析 考查动词短语的辨析。
问句句意为:
爱丽斯,你的作文怎么会出现这么多的错误?
comeabout发生,产生。
6.Onceyourbusinessbecomesinternational,flyingwillbepartofyourlife.
A.graduallyB.constantly
C.surprisinglyD.eventually
答案 B
解析 句意为:
一旦你的生意变得国际化,经常不断地坐飞机就会成为你生活的一部分。
gradually渐渐地;constantly连续不断地;surprisingly意外地;eventually最后。
7.—Everybodyisgoingtoclimbthemountain.CanIgotoo,mom?
—Waittillyouareoldenough,dear.
A.Willyou?
B.Whynot?
C.Ihopeso.D.I’mafraidnot.
答案 D
解析 句意为:
——每个人都要去登山。
妈妈,我也可以去吗?
——恐怕不能。
得等到你足够大的时候,亲爱的。
Willyou?
你要去吗?
Whynot?
为什么不呢?
Ihopeso.我希望如此。
三者均不符合句意。
应选D项“恐怕不能”。
8.Youcan’tusethemachinetodaybecausesomepartsthisweek.
A.arereplacedB.arebeingreplaced
C.havereplacedD.arereplacing
答案 B
解析 句意为:
你今天不能使用这台机器,因为本周一些零件正在被置换。
parts与replace之间为被动关系,且置换零件这一动作是本周这一阶段内正在进行的,故选B项。
9.ThedictionarymyfatherboughtmeistomeinmyEnglishstudy.
A.ofagreathelpB.ofgreathelp
C.greathelpfulD.greathelp
答案 B
解析 beofgreathelp=beveryhelpful=beagreathelp。
10.Theorganizationabridgeinrelievingthetensionbetweenthetwonations.
A.worksasB.functionsas
C.considersasD.treatsas
答案 B
解析 句意为:
这个组织在缓解两国之间的紧张关系中起着桥梁作用。
functionas起着……作用,符合句意。
workas担任;以……身份而工作,主语为人;consider和treat与as连用,应用被动语态。
Ⅱ.完形填空
AtfirstCharlesDickenswrotejustforhisown1.Thenhethoughtsomeonemight2toreadhisstories.Hesentonetoapublisher,buthedidnot3hisnameonit.Thisstorywasprinted,andsowereseveral4.Thepublisherdidnotknowwhowrotethem,soCharlesdidnot5anymoneyforthem.Buthedidhavethesatisfactionof6theminprint.
Thenanother7companyhiredDickens8storiesaboutLondon.HestartedtowriteThePickwickPapers,9theadventuresofMrPickwickandhisfriends10theytravelledaroundLondon.Itwaseasy
11Charlestowritethesestoriesbecauseheknewso12aboutLondon.ThePickwickPapers,sold13,andCharleswas14pooragain.
Dickenswasgreatly15bythesuccessofThePickwickPapers.Herealizedthatpeopleenjoyed16whathehadwrittenandthathiswritingskill17hisliving.During18fiveyearshewrote19stories.Hewroteaboutrealpeopleandsituations20heknew.
1.A.pleasureB.family
C.friendsD.school
答案 A
解析 结合下文可知狄更斯最开始写书是因为自己爱好,而不是为了家庭、朋友或学校。
2.A.refuseB.decide
C.bewillingD.beunwilling
答案 C
解析 bewillingtodosth.愿意做某事。
他想可能有人会愿意读他的书,因此他才给出版商寄书。
3.A.sendB.get
C.designD.sign
答案 D
解析 由后文“Thepublisherdidnotknowwhowrotethem”可知狄更斯没在书上签名。
4.A.othersB.theothers
C.anotherD.else
答案 A
解析 others在此泛指其他的书。
句意为:
还有几本书也是如此。
5.A.acceptB.receive
C.askforD.pay
答案 B
解析 因为出版社不知道书的作者是谁,狄更斯自然也不会收到“receive”稿费。
6.A.hearingB.looking
C.readingD.seeing
答案 D
解析 看到他的书出版了,他很高兴。
7.A.publisherB.published
C.publishingD.selling
答案 C
解析 publishingcompany出版公司。
8.A.writeB.towrite
C.forwritingD.writing
答案 B
解析 hiresb.todosth.雇用某人做某事。
9.A.describingB.described
C.describesD.todescribe
答案 A
解析 现在分词作定语,修饰前边的书ThePickwickPapers。
10.A.andB.otherwise
C.tillD.as
答案 D
解析 as引导时间状语从句,相当于when。
《匹克威克外传》描述了匹克威克先生和他的朋友们在伦敦游历时的冒险经历。
11.A.toB.with
C.forD.like
答案 C
解析 固定句式:
Itis+adj.+forsb.todosth.做某事对某人来说是……的。
12.A.manyB.much
C.greatlyD.little
答案 B
解析 knowsomuchabout...对……很了解。
13.A.wellB.good
C.fineD.nice
答案 A
解析 动词需用副词修饰,sellwell畅销。
14.A.alwaysB.ever
C.neverD.forever
答案 C
解析 既然他的书很畅销,想必他不用再受穷了。
15.A.discouragedB.inspired
C.disappointedD.struck
答案 B
解析 由于《匹克威克外传》写得成功,他受到了很大的鼓舞。
discourage打击,使失去勇气;inspire激励;disappoint使失望;strike打击。
16.A.buyingB.screaming
C.permittingD.reading
答案 D
解析 人们喜欢读他的文章。
17.A.madeB.produced
C.earnedD.received
答案 C
解析 earnone’sliving谋生。
句意为:
他的写作技巧使他得以谋生。
18.A.thenextB.next
C.followingD.thepast
答案 A
解析 thenext+时间段=thefollowing+时间段,用于描述过去“接下来的……时间里”。
19.A.afewB.agreatmanyof
C.fewD.alargenumberof
答案 D
解析 alargenumberof大量的,适合语境。
afew一些;few几乎没有,不符合上下文语意;当修饰的名词前没有定冠词、形容词性物主代词等限定词时,many直接修饰名词,不用
加of。
20.A.whomB.that
C.whoD.which
答案 B
解析 空格处及后文作定语从句,先行词既有人又有物,且关系词在从句中作宾语,只能用that引导。
Ⅲ.阅读理解
Lastyear,areportbyacommitteeofeducationexpertssaidalotofAmericanstudentscannotwritewell.Thereportnotedtheconcernsofbusinessleadersandteachers.Theexpertssaidmorestudentsshouldhavetopassawritingtestbeforetheycanfinishhighschool.Theypointedoutthatmajorcollegeentrancetestsarechangingnowtoincludeawritingpart.
Educatorsknowthatteachingstudentstowritewellisnoteasy.Oneproblemistheamountoftimeneededtoreadthroughlargeamountsofwork.Sosomecompanieshavedevelopedcomputerprograms.Thesecangradestudentwritingmuchmorequicklythanapersoncan.Writingtestscanalsocostlesstoadministerbycomputerthanbypaperandpencil.Thesecomputersystemsareknownasereaders.Theyuseartificialintelligencetothinkinawayliketeachers.InthestateofIndiana,computergradingofastatewidewritingtestbeganwithatestofthesystemitself.Fortwoyears,bothacomputerandhumansgradedthestudentwriting.Officialssaytherewasalmostnodifferencebetweenthecomputergradesandthosegivenbythehumanreaders.
Theentrancetestcommonlyusedbybusinessschools,theGMAT,alreadyusesereaders.TheGREandTOEFLtestsmightstart;officialsaredeciding.TheGREistheGraduateRecordExamination.TOEFListheTestofEnglishasaForeignLanguage.
Systemsarealsobeingusedtogradewritingincollegeclasses.Thecomputersreadafewhundredexamplesofstudentwritingalreadygradedbyhumans.Thenthesystemscomparenewessaysagainstthosealreadyexamined.
Howdoteachersfeelaboutallthis?
Manysaymachinescanneverdothejobaswellaspeoplecan.Acomputercanfindspellingandgrammarmistakes.Buttheseteacherssayitcanneverreallyunderstandwhatawriteristryingtosay.Criticssayaprogramcannotfollowathoughtorjudgehumororunderstandabeautifullyexpressedidea.
Butinventorsoftheprogramssaycomputergradingguaranteesthateachpieceofwritingisgradedinthesameway.Theyalsosaythesystemsaremeanttojudgeknowledgemorethancreativity.
1.Whatdotheteachersthinkofthecomputersystems?
A.Theythinkhighlyofthecomputersystems.
B.Theythinkthatcomputerscannotgradewritingaswellaspeople.
C.Theybelievethatcomputerscanunderstandawriter’sideawell.
D.Theyaregladcomputerswillsparetheirefforttocorrectstudents’schoolwork.
答案 B
解析 细节理解题。
根据文章的倒数第二段可以得出正确答案。
2.WhatcanweconcludefromParagraph1?
A.Americanstudents’writingabilityisbeingimproved.
B.Americanstudents’writingabilityisnotsatisfactory.
C.Businessleadersandteachersarenotworriedaboutstudents’writing.
D.Allcollegeentrancetestswillincludeawritingpart.
答案 B
解析 推理判断题。
根据第一段的第一句可知美国学生的写作水平普遍不高,据此可判断正确答案为B项。
3.WhichofthefollowingisNOTtheadvantageofereaders?
A.Savingmuchofteachers’time.
B.Savingalotofmoney.
C.Beingfairandobjective.
D.Appreciatinghumorandbeauty.
答案 D
解析 细节理解题。
根据倒数第二段可知,电脑给作文打分时不会欣赏文章中的幽默和美感,因此选项D不是电脑评分的优点。
细读第二段和最后一段可以判断,其他三项都是电脑评分的优点。
4.Thebesttitleforthispassagemightbe.
A.ComputerGradedWriting
B.HumanGradedWriting
C.HowtoImproveStudents’Writing
D.AdvantagesofEreaders
答案 A
解析 标题归纳题。
短文主要介绍了美国将要实施用计算机给学生的写作练习打分的计划,A项概括了全文内容。
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