高考作文押题及深度剖析.docx
- 文档编号:24526850
- 上传时间:2023-05-28
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:40.31KB
高考作文押题及深度剖析.docx
《高考作文押题及深度剖析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文押题及深度剖析.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高考作文押题及深度剖析
2019高考作文押题及深度解析
一、
近来,被称为“搬砖男孩”的小朱爆红网络。
他每日在余杭塘河畔往返搬砖150块,以此锻炼自己的心性,已经坚持了一个暑期。
据悉,成绩向来比较优异的小朱,在其父朱某的运作下,已经休学,在家接受“新教育”。
此事一出,惹起了宽泛的关注。
这究竟是前锋前卫的教育实践,抑或是毁人前途的愚笨之举?
有人认为,家长太偏执,被“新教育”洗脑了;有人认为,这类“修身养性”的抽象修行过于荒谬;也有人表示,每个人都有选择的权益,应当尊敬和包含不相同的教育思路。
此事引起了你如何的思虑?
请写一篇许多于800字的文章。
要求:
①角度自选,立意自定;②标题自拟;③不得剽窃、套作。
[写作指导]写作该题能够从以下两个方面来思虑立意:
(1)反对。
原由:
①家长太偏执,被“新教育”洗脑了,不可以拿小孩子当教育的试验品,何况,不
让适龄小孩上学也是违犯教育法的;②这类“修身养性”的抽象修行过于荒谬,“新教育”也未经实践考证,失败的风险和代价太大;③此刻并无令人服气的客观论据能证明“新教育”的教育成就优于传统教育,相反,学校的正规教育是当下最安全、成熟的教育方式;④完整离开目前教育体系的个别成功案例或许有,但其实不合用于一般的家庭和孩子;⑤传统教育体系或许存在不够完满的地方,但所谓的“新教育”就没有问题吗?
就能清除哗众取宠、借机敛财的嫌疑吗?
(2)同意。
原由:
①不要用自己的标准去权衡他人,谁都无法展望未来;②不要一看到不相同的教育思路就认为它是洪水猛兽,应用尊敬和包含的态度对待“新事物”;③孩子假如不合适“新教育”,仍是能够重回学校的。
[例文]
莫让“新教育”毁了孩子前途
近来被称为“搬砖男孩”的小朱爆红网络。
小朱暑期期间在余杭塘河畔搬砖以锻炼心性,并
在其父亲的运作下休学,在家接受“新教育”。
一时间,此事引起宽泛的关注,舆论如洪水猛兽般袭来。
有人认为这类抽象修行太甚荒谬,也有人表示应尊敬和包含不相同的教育思路而我认为,这是一种在家长的偏执思想指引下的毁人前途的愚笨行为。
第一,小朱父亲的自作主张,让小朱本来的人生之路被切断。
小朱在本来的学校中,成绩向来都比较优异,而父亲“新教育”的计划,却让他在学校中的努力化为了泡影,让他不得不从头开始新的生活,这莫非不是对小朱人生的一次打击吗?
同时,小朱父亲让其休学,对他的人际关系与正常生活也是一种损坏,同学间的友情也必然会遇到影响。
能够说,小朱的父亲很可能此后毁掉了孩子的光明前途。
其次,小朱父亲的行为违犯了教育的规律。
教育,应当是一个顺序渐进的过程。
“十年树木,百年树人”,树木尚且需要十年的时间方可长成,人的教育则更为复杂而漫长。
按小朱父亲的计划,仅
让小朱在家接受“新教育”而远离校园的正规学习,这无疑是一次企图揠苗滋长的冒险试验,不单不可以让小朱加快成长,反而会对他的学习之路产生负面的影响。
德国有名哲学家雅斯贝尔斯曾说:
“真切的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动
另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
”多么富裕诗情画意的描绘啊!
它告诉我们,教育是“慢”的事业,容不得我们急于求成、揠苗滋长;教育是静静的陪同,是教师和学生共同成长的过程;教育
是春风化雨、耳濡目染的熏陶。
学校,是进行教育的最好的地方。
由于在学校里,学生与学生、学生与老师的灵魂能够产生共识,学校也有一种学术气氛。
而小朱父亲的行为,无疑让小朱失掉了最好的教育环境,失掉了学习上的助推器。
教育的目的是让学生成为一个更好的人,这不单表此刻知识的丰富上,更表此刻培育人际交往的能力上,以及让人拥有崇高的质量上。
与其让小朱休学,为何不让他持续留在学校学习,同时也接受家中的“新教育”呢?
这样,小朱既能够接受学校的教育,又能接受家庭的“新教育”,岂不是一箭双雕?
教育应当顺序渐进,进行教育最好的场所就是校园。
拒绝不计结果的“新教育”,为的正是让孩子得以健壮成长!
[谈论]这篇考场优异作文有以下两个突出特色:
①标题简洁,切中肯綮。
标题是文章的眼睛,应清亮光亮,不行含混艰涩。
本文标题紧扣资料话题,态度鲜亮,语言精练。
②就事说理,先破后立。
本文抓住小朱父亲所谓的“新教育”来谈,逐层深入,稳扎稳打。
第一指出这是毁人前途的愚笨行
为;而后指出其行为是揠苗滋长的可笑之举;最后提出进行教育的最好场所应当是学校,希望兼备学校教育与家庭教育,让孩子健壮成长。
文章条分缕析,逻辑清楚。
二、
南非拍照师凯文·卡特的照片《饥饿的苏丹》曾荣获普利策新闻奖。
很多人不认识战争背景
和事件后续发展,一味抨击他“踏在小女孩尸体上获取普利策奖”,是“屠夫”。
因不堪责备,凯
文·卡特于获奖同年结束了自己的生命。
以“憨豆先生”角色有名全世界的有名笑星罗温·艾金森一度因独到的表演风格,遇到影评家诸如“哗众取宠”一类的责备。
因此一度患上抑郁症,一定停下工作,接受治疗。
九寨沟地震发生后,吴京第一时间表示慰劳,个人向灾区捐钱100万。
结果好多“键盘侠”表
示:
“吴京你一部8000万投资的电影净赚十几个亿,竟然好心思只向灾区捐钱100万?
你为啥不捐一个亿呢?
”
以上资料引起你如何的思虑?
请联系现实,写出自己的见解。
要求选准角度,自定立意,自拟题目,除诗歌外文体不限,文体特色鲜亮。
[写作指导]这道作文题在审题上有必定难度。
第一,这是个时评类作文,三则资料都环绕社会现象睁开。
每则资料都可分为两个部分,第一部分是事件,第二部分是对该事件的谈论或由此致使的结果。
资料的现实针对性很强,重心在第二部分,也就是说,立意要从舆论的角度下手。
可是,
习惯于寓言真理类资料作文的同学很简单想自然地将重视点放到事件自己上,从而得出“要坚持做自己,不要在乎他人的谈论”这样的错误立意。
其次,这是个同种类多则资料作文题目,需要提取各则资料的共同因素,不可以不过从某一个资料出发,而片面地得出结论。
比方,有的同学认为第一则资料最深刻,于是立意为“不要道德绑架”,有的同学认为第三则资料更切合当下时代背景,于是立意为“要为网络言论负责”。
这样立意就没有综合考虑三则资料的内容,将立意收窄了。
综合以上因素,文章的最正确立意应为:
语言暴力的危害。
详细而言,即语言暴力会伤害人的自信心,令人对自我产生思疑,从而引起惨剧。
人们要为自己的言论负责,责备、争议以及谈论都应当有度、有理、有逻辑。
内行文中要环绕语言暴力、歹意责备、舆论伤害等现象,谈其成因、危害及解决举措。
要重视评论,发掘实情、本质,而不是重视举例证明。
所以,论述的深度是中心。
为打造一篇有深度的文章,行文应尽量利落,尽量多使用短句、变式句以增强语势。
比方,一篇作文的开头是这样一句
话:
“当局者未必迷,旁观者未必清。
”没有资料的赘述,没有语言的藻饰,要言不烦,直奔主题,这样的句子简短,有深度!
自然,这也其实不阻碍语言方面的润饰。
深刻、细腻的语言交融在一同,会让文章更有感染力和说服力。
比方,“语言,本是最奇特的音符。
它能够摆列出最优美的曲调,也能够糅杂成最难听的诅咒”这段话,经过对照和比喻,将语言的功能表现了出来。
在构造安排上,能够采纳层层递进式的构造,先谈现象,再解析原由、危害和本质,最后提出解决方法;也能够将某一部分作为重心,层层睁开,比方,在谈语言暴力的原由时,能够先谈人们的从众心理,再深入探讲价值观问题。
这样,将时代特色发掘出来,时评文便落到了实处。
[例文]
语言暴力,请你停下
你能否也曾因大众的语言暴力而徘徊不安、夜不可以寐?
你能否也曾在不知不觉中成为语言暴力的施加者,甚至成为压死骆驼的最后一根稻草?
或许你自认为正气凛然的“正义之词”,即是向着那一个个鲜活生命挥去的致命屠刀。
请认真想想吧,别让语言暴力成为伤人于无形的利刃。
《饥饿的苏丹》本欲唤起人性的和善,而拍照师却被无知的人中伤,那些尖刻的语言带走了凯文·卡特的生命;“憨豆先生”本是我们快乐的源泉,却因影评家“哗众取宠”的责备,差点儿失掉了自己生命中的亮色;吴京捐钱100万,本是发自心里的善举,却在“键盘侠”的攻击下,成为高利润下的不义之举
此类现象时有发生,每当这样的新闻被爆出后,人们常常唏嘘不已,一面为受害者叫屈,一面训斥那些施加语言暴力的首恶。
可你有没有想过,当那些非理性训斥出现时,你在做什么?
你能否是他们中的一分子?
归根结底,语言暴力源自人们日趋模糊的是非观。
面对网络上、生活中的某些不合适言论,好多人无法是非分明,或许说并无经过认真的思虑,不过由于大众的煽惑,便失掉了自己的判断,盲目地投入到那些“正义的训斥者”的阵营中去。
更重要的是,有时我们明显知道那是错的,知道我们不该当站在所谓的道德制高点上去训斥他人,可我们却力所不及。
面对阵容浩荡的训斥大军,有人不敢说,不敢站在多半人的对峙面;也有人英勇地站出来谴责那些人,可他的声音太轻微,瞬时便被湮灭。
何其悲痛,可我们力所不及!
若要解决语言暴力的问题,仅靠人民民众自觉的力量是远远不够的,还需要政府和国家的支持。
在学生时代的教育上,除了教会学生如何应试,还要告诉他们如何是非分明,拒绝跟风,拒绝盲目,固守自我。
在宣传教育中,加大对此类现象的宣传力度,警告人们掌握心中的标尺,拒绝语言暴力。
在网络上出现语言暴力的苗头时,看管部门更要实时采纳行动,不要让它延伸,不要让“星火燎
原”。
自然,最重要的是我们要提高自己的素质,增强是非观,切勿让自己成为语言暴力的施加者。
整顿语言暴力,道阻且长,但我愿意相信,只需大家同心合力,语言暴力终将被深埋于黑暗的角
落。
[谈论]此文很有学习借鉴的价值。
第一,立意精确。
全篇文章牢牢环绕“语言暴力”睁开,一以贯之。
其次,构造严整。
开头两段提出问题,既而解析资料,得出原由:
“语言暴力源自人们日趋模糊的是非观。
”再次,联合社会现实说明当下社会舆论的问题和危害。
最后,提出解决问题的方法。
这个层面的论述很有现实针对性,从个人延长到了政府和国家。
整篇文章条分缕析,有条有理。
更值得一提的是文章运用谈论化的语言,整散联合,张弛有度,有力度又有温度。
此文可谓考场佳作。
三、
《孙子兵法·谋攻》曰:
“故知胜有五。
”此中有这样三句,“知能够战与不可以够战者胜”,意思是能够正确判断仗能打或不可以打的一方胜;“上下同欲者胜”,意思是上下意向一致、同心戮力的一方胜;“将能而君不御者胜”,意思是主将精晓军事,而国君不加干涉的一方胜。
这些取胜之道也能够应用于生活的方方面面。
你认为这三种取胜条件哪一个更重要?
请做出你的选择,论述你的见解和原由。
要求:
选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得剽窃。
[写作指导]资料选自《孙子兵法·谋攻》。
命题人分别从谋攻想要取胜,预先需要正确预
判、上下同心戮力团结一致、主将拥有指挥才能而国君不干涉这三个角度命题,这三点正是取胜的三个重要条件。
详细解析以下:
①清楚仇家和自己的实力,预先策划,防患未然,是前提条件;②上下同心戮力,团结一致,同仇家忾,是必需条件;③主将拥有指挥才能,而国君不干涉管制,这是对主将的高度相信,是取获成功的重要条件。
“这些取胜之道也能够应用于生活的方方面面。
”这句话既是资料和要求之间的过渡和导引,也是要求之一,意在让考生联合自己本质写作,所以联系本质是写作此题不行或缺的因素。
“你认为这三种取胜条件哪一个更重要?
”这是模仿2015年课标全国卷Ⅱ“你认为谁更具风
采?
”的命题模式。
注意要环绕“三种取胜条件”写作,不可以走开它别树一帜;“哪一个”重申三种条件之间的比较,要在比较中突出此中的一个;“更”在比较中重申重要程度。
“请做出你的选择,论述你的见解和原由。
”第一,写作时要做出明确的选择,选择一条你认为“更”重要的;其次,论述你这样选择的见解和原由。
审题立意可从以下角度进行。
角度一:
知音知彼,战无不胜。
理性沉着、审时度势、正确估计选择,才能下定信心。
角度二:
大家同心,其利断金。
团结、上下同欲、同舟共济。
角度三:
选贤任能,充足相信。
领导者对人材的选择和相信,是取胜必不行少的法宝。
在论据选择上,能够列举红军为保留实力,进行两万五千里长征的案例;也能够列举屠呦呦率领其团队,经过无数次失败,终于提炼出青蒿素的案例;还可以够列举宋高宗不相信岳飞,最后致使岳飞北伐“十年之功,废于一旦”的案例。
[例文]
同心戮力、合作取胜
在战场上,能理性而沉着地审时度势,正确预判与选择,能知音知彼,才是战无不胜的不二法门;相信贤才是取胜必不行少的条件;团结一致,大家同心,是从成功走向更大成功的法宝。
我认为三者比较而言,团结协作是取胜更为重要的法宝。
大家拾柴火焰高。
生活中,我们每个人都离不开他人的帮助,人作为群居动物,都有自己较为固定的圈子。
假如团队中人心不齐、各使各力,必定会致使工作效率低下。
只有团结起来同心协
力,劲儿往一处使,力往一处发,才能事半功倍,高效双赢。
在实现中国梦的伟大事业的过程中,每个家庭的小梦想加起来,就是民族的大梦想。
所以对比而言,团队的力量更能铸就成功。
同心戮力、合作取胜的道理也表此刻科研中。
据统计,获取诺贝尔奖的科学家们大多都曾与人合作,并同心戮力向一个方向研究。
我国科学家屠呦呦发现青蒿素,并提炼成针剂宽泛使用,拯救了数以万计的生命,这是其团队共同努力的结果。
屠呦呦也曾说,重要研究不是一个人能够达成的,成就并不是一人所得,而是团队同心戮力的结果。
所以,我更看重合作的力量。
理性判断的能力也并不是不重要。
预先的理性预判有时能减少不用要的麻烦和困难。
但生活与
打仗仍是有所区其余,打仗可依照兵力、地形、天气等客观条件来进行预判,可生活中的变量实在太甚复杂,好多时候只有努力一试才知结果。
所以,生活中更需要团队合作和同心戮力。
董明珠就率领团队同心合力,打造出了格力这一优良品牌。
相同的道理,领导的相信亦不行或缺。
战场这样,生活亦这样。
领导相信你,你也要相信同事,由于工作是大家干的,不着重集体协作,可能会堕入独断专行、独断专行的险境。
俞敏洪一再重申
团队的力量,这一点我在学校社团活动中深有领会,一项活动,需要同学们同心合力,才能达成目标。
自然,我不是说只需同心戮力、团联合作便可取胜。
不过团联合作是必修课,它合用于生活的方方面面。
理性预判与领导相信相同也不行或缺,不过在实践中,团队合作显得更为重要。
这即是《孙子·谋攻》带给我的启示。
[谈论]从内容上看,文章能够环绕中心,列举案例,进行对照,睁开论述,到处扣题。
从表达上看,拟题“同心戮力、合作取胜”抓住了要点,揭露了中心;开篇引述资料全面而精练,在比较中提出看法;第2段从生活中人与人之间的关系视角,谈团结协作精神的重要性;第3段从科研角度论述同心戮力的重要性;第4、5段,指出预先的理性预判与领导的相信也很重要;第6段再次重申论点,在比较中增强中心,首尾圆合。
从发展等级上看,文章进行了选择与比较,语言表达谨慎,以理服人;但短缺文采,论述中案例列举略显不足。
四、
共享单车是指公司与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等地供给的自行车(单车)共享服务,是共享经济的一种新形态,而共享经济是一种信誉经济。
共享单车切合低碳出行理念,为解决城市出行的“最后一公里”供给了有力支撑。
成都街头也盛行了共享单车,为市民短距离出行和与公共交通系统接驳换乘供给了方便。
但随之也产生了一系列问题,比方乱停乱放、单车被盗、擅自加锁、用户私藏、改装兜销等。
成都三圣花乡共享单车被
烧事件,引起了社会激烈关注。
有人据此断言:
“凭国人此刻的素质,共享单车我们还玩不起。
”
对此,你有什么所见所闻、所思所感?
请联合资料内容及含意写一篇文章,要求选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得剽窃。
[写作指导]
(1)资料的中心内涵
资料共包括三层意思
第一层是说共享单车是信誉经济的新形态
切合低碳出行的理念。
第二
层是说成都共享单车出现的各样问题。
第三层是说有人断言国人目前的素质与共享单车的要求之间存在着巨大差距。
综合解析,既然共享单车是有价值的,是创新的,为何会出现这么多问题?
在下笔前,我们应提炼资料的本质,对事实归因,而后找寻对策。
所以,此文合适采纳“是什么—为何—怎么办”的传统方法来构想。
解析以下:
是什么:
共享单车以及由此出现的各样问题。
为何:
关于个体而言,国人的文明修养没有与时俱进,与现实脱节;关于共享单车公司而言,共享单车横空出生,成长空间和时间都还不够;关于社会而言,社会层面对共享单车建设的关注不够;关于国家(政府)而言,行政管理、法律层面的跟进不够。
怎么办:
能够从德、情、理、法四个层面进行思虑。
关于个人而言重在立德树人并且遵纪守
法;关于社会而言要以情感人,以理服人,弘扬社会主义中心价值观;关于有关公司而言要完美管理,不停调整思路;关于国家而言要推动法治,以法管人。
(2)审题立意的角度
纵向思虑:
个人、社会、有关公司、国家(政府);横向思虑:
德、情、理、法。
请看以下表格,
注意横向和纵向的有机联合。
德
情
理
法
个人
培育仁德
推己及人
切合伦理
恪守纲纪
社会
动之以情
晓之以理
宣传法律
有关公司
增强管理
守纪护法
国家(政府)
增强法治
(3)有关的素材累积
①共享单车的出现,毁坏与再生并存。
成都许多租借自行车的老板和“火三轮”司机被共享单车公司收编为单车营运人员。
②一些热情民众自觉成为“共享单车猎人”,特意“捕猎”损坏共享规则的人。
③共享单车的数十亿押金都去哪儿了?
有无风险?
如何看管?
会不会充值简单退款
难?
④单车数目一旦超出临界点,差不多全覆盖该地区用户需求后,每辆单车的日均使用频率会大幅下滑。
⑤孟德斯鸠说:
“自由不是无穷制的自由,自由是一种能做法律允许的任何事的权
利。
”⑥《中华人民共和公民法公则》第4条:
“民事活动应当按照自觉、公正、等价有偿、诚实信誉的原则。
”“诚实信誉”本来是道德规范,“诚实”指言行真切,切合状况,无虚假、欺骗之意;“信誉”指信遵商定或承诺的规则,执行和肩负由商定或承诺的规则所确立的职责。
[例文]
玩共享经济,需培德守纪
共享单车在共享资源、方便出行的同时,也考验着国人的道德水平、守纪意识。
私藏、损毁单车的现象,让国人的文明修养纤毫毕现。
想要玩得起共享单车,就需要参加者增强道德自律,守住法律底线。
共享共用,培德至上。
这是单车共享的基础。
“德”字从“心”从“彳”,意即仁由心生,推己及人。
爱自己,爱他人,利己利他,是为德。
没有德,则会“放僻邪侈,无不为已”。
单车共享盛行不久,便有各样让人大跌眼镜之丑行,折射出国人亟待提高道德修养的现状。
我们只有鼎力培育仁德,才能够促使共享之信誉经济。
那么,如何培德呢?
培育仁德,信誉为首。
现代社会,信誉特别重要。
不讲信誉的人,或许能够获取一时之利。
长
此过去,则一荣众损,最后共损,谁也无法享受信誉经济所带来的便利。
人们需要尾生抱柱的固守
与执着,这不是迂腐而是守信,是尊德。
只有人人守信誉,人人都利己利他,才能够真切实现单车的
共享。
所以,培德至上,信誉为首。
共享共用,守纪为底。
头顶之星空,脚下之法律,是人人都一定敬畏的。
守纪是做人、行事的底线,谁超越,谁受罚。
法不容情,法律以冷峻的面貌监察着每个人。
“法治”是社会主义中心价值观之一,是社会文明进步的表现,也是人之权益的保护神。
发生在成都三圣乡的烧毁共享单车的行为,已经冒犯了法律,一定被追责。
遵纪守纪,知法为首。
先要知法,才能守纪。
一位老农,把路边停放的共享单车推动自己的院
子,并对前来寻车的单车公司工作人员扬言:
“这车在路边十几日没人要,我才捡回家里的。
你们想取走,拿四十元保留费。
”老农即便没有“路不拾遗”的品德,也应当懂得路边的单车,不是自己的个人财富,把它“捡”回家据为己有,应当权衡一下自己的行为能否冒犯罪律。
鼎力普法是政府的责任,是媒体的担当,是每个成年人都应当参加的。
惟有人人知法守纪,共享单车这一模式才能够得以持续。
共享单车、共享汽车、无人售票车、无人售货的菜摊报摊,这些在时代潮流之下产生的新惹祸物,要想长远地、高质量地发展,就一定使参加共享的人们培育仁德、恪守纲纪。
[谈论]这是一篇优异的考场作文,写得规范稳重。
一是审题精确,抓住了共享单车的本质—
—信誉。
二是立意较高,从培德和守纪两个方面确立文章的中心思想,并且进一步论述了“培德”和“守纪”的详细举措。
三是构造清楚,采纳引议联络的思路。
四是就事论理,牢牢环绕共享单车睁开谈论,又联系到时代大潮之下产生的各样共享经济形态,表现了考生宽阔的视线,以及思想的宽度和深度。
五是语言朴素,句式齐整。
五、
CCTV有一则有名的公益广告,其广告词为“出国旅行,文明当先”。
对此,有人深表赞成:
近几年国人在国(境)外的不文明表现已经严重伤害了国家形象,所以“面子工程”是必需的。
也有人表示怀疑:
莫非国内旅行,文明能够靠后?
建议改作“出门旅行,文明当先”。
更有人指出:
文明是每个人必需的修养,不论能否出门(国)旅行
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考作文 押题 深度 剖析