大班活动老消防车的新工作doc.docx
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大班活动老消防车的新工作doc
大班活动:
老消防车的新工作
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
课件
过程:
一、导入
出示消防车图片——回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
课件
过程:
一、导入
出示消防车图片——回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
课件
过程:
一、导入
出示消防车图片——回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
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过程:
一、导入
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1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
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2、培养为他人服务的情感。
准备:
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过程:
一、导入
出示消防车图片——回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
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2、培养为他人服务的情感。
准备:
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一、导入
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1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
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2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
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一、导入
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1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
准备:
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过程:
一、导入
出示消防车图片——回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
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2、理解故事
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1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
讨论:
老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
1、了解消防车的用途。
2、培养为他人服务的情感。
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1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
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老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做。
培养乐意为他人服务的情感。
2019-09-24
目标:
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2、培养为他人服务的情感。
准备:
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1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?
师:
消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子。
2、它有什么用?
如果它老了,再也不能救火了怎么办?
师:
今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情。
二、欣赏理解故事
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2、理解故事
提问:
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流
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老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?
重点:
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