中考力学经典题目附加详尽解析30页word.docx
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中考力学经典题目附加详尽解析30页word
1、(2011•天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,关于滑块的受力示意图正确的是( )
一、选择题(共8小题)
默认标题-2011年9月12日
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A、
B、
C、
D、
2、(2011•湛江)我市于2011年6月6日(端午节)成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”,在划龙舟比赛活动中,下列有关说法中正确的是( )
A、以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的B、龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力
C、桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的D、停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为受到惯性力的作用
3、(2011•菏泽)物理就在我们身边,自行车的设计者运用了很多物理知识,下列说法中错误的是( )
A、螺母下面垫一个垫圈,是为了增大压强B、车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
C、车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D、尾灯可以将从不同方向射向它的光反射,然后面的人看到
4、某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设:
①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关;
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关;
④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关.
然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设,则这个实验验证的假设是( )
A、①B、②
C、②③D、①②③④
5、(2011•广州)以下说法正确的是( )
A、鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B、用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质
C、锤柄往下撞击板凳,锤头就能套紧在锤柄上,这利用了锤头的惯性D、贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落,是由于大气压力与重力平衡
6、(2011•泉州)如图所示,许多瓶盖的侧面都有密集的条纹,这样做的目的是( )
A、增大摩擦B、坚固耐用
C、节约材料D、便于运输
7、如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是:
( )
A、
B、
C、
D、
8、(2011•北京)图中所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )
A、浴室脚垫做得凹凸不平
B、轮滑鞋装有滚轮
C、防滑地砖表面做得较粗糙
D、旅游鞋底有凹凸的花纹
二、填空题(共9小题)
9、(2011•湛江)城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”.在创建“宜居港城”活动中,小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除哪些违章“小广告”;砂纸表面很粗糙,是为了 _________ 摩擦力(填“增大”或“减小”),过了一会儿,小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为 _________ 能,这是通过 _________ 方式改变的.
10、如图中,电流表的读数是 _________ .
11、(2011•湖州)魔术师表演了魔术﹣﹣“神奇的戒指”(如图),魔术的奥秘是:
双手拉长穿过戒指的橡皮筋,低处的手中留下一段橡皮筋;保持双手位置不变,低处的手慢慢地放出这段橡皮筋,橡皮筋在收缩过程中,戒指就从低处慢慢上升,给观众留下了戒指会自动上升的假象.该魔术表演中:
用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生 _________ ;戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了 _________ 力的作用.
12、(2011•鸡西)新华社2011年6月4日电:
中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军,成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手.如图甲,在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的 _________ ;如图乙,球拍将网球击扁,使网球存储了 _________ .
13、(2011•福州)如图所示的悬浮地球仪,球体和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁极相互 _________ 的原理,从而能够悬浮于空中静止或旋转,生动地展现了地球在空间的状态,完美地诠释了科技的魔力.当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为 _________ N.
14、(2011•广安)小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩.当船加速行驶时,船受到 _________ (填“平衡力”或“非平衡力”)作用;此时以 _________ 为参照物,小王是静止的.
15、(2011•无锡)科学研究表明:
空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中,其运动情况是先做 _________ 运动,后做 _________ 运动.(选填“加速”、“减速”或“匀速”)
16、如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为 _________ N,木块A所受的摩擦力为 _________ N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2= _________ N.
17、(2011•泉州)
(1)如图(a)所示是在水平公路行驶的汽车,请画出汽车牵引力的示意图;
(2)完成图(b)所示的光路;
(3)标出图(c)所示条形磁体的磁极.
三、解答题(共8小题)
18、写出下列仪器所测量的数据
(1)如图所示,弹簧测力计的读数是 _________ N.
(2)如图所示,物体的长度是 _________ cm.
(3)如图所示,停表所记录的时间是 _________ s.
19、(2011•济宁)在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:
在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想(见图).究竟谁的猜想正确呢?
他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
加油站
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 _________ .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1
拉力(钩码总重)F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L/cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L/cm
0
0.6
1.2
2.4
3.0
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= _________ cm.
②请将表格中第3行的数据补充完整.
③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:
应对 _________ (选填序号)两行数据进行比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?
答:
_________ .
你是如何分析数据并做出此判断的?
请简要写出你的判断依据:
_________
_________ .
20、(2011•广安)一个重为9N的物体A,静止放在如图所示的斜面上,请作出物体A所受重力的示意图.
21、(2006•乐山)画出如图所示斜面上小球所受重力的示意图.
22、(2011•哈尔滨)在“关爱我们的家园”实践活动中,同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”.砂纸表面很粗糙,是为了增大 _________ ;擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过 _________ 的方式增加了它的内能.
23、(2011•广州)如图,物体沿粗糙水平面向右运动.画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图.
24、(2009•晋江市)请你读出如图中所示的各测量工具的示数,并把它们填写在下面的横线上:
木块的长度是 _________ cm;物体的重力为 _________ N;温度计的示数是 _________ ℃.
25、(2009•惠安县)如图,小木块的长度 _________ cm;电阻箱的读数是 _________ ;体温计的读数是 _________ ℃
答案与评分标准
一、选择题(共8小题)
1、(2011•天津)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出.滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中,不考虑空气阻力,关于滑块的受力示意图正确的是( )
A、
B、
C、
D、
考点:
力的示意图。
分析:
先对滑块进行受力分析,根据光滑斜面可得,滑块不受摩擦力作用,因此滑块只受重力和支持力作用;
根据规则物体的重心在物体的几何中心,做竖直向下的重力和垂直于斜面向外的支持力即可.
解答:
解:
A、支持力与斜面垂直,故A选项错误;
B、滑块受重力和支持力作用,并且重力竖直向下,支持力与斜面垂直,因此B选项正确;
C、重力的方向竖直向下,故C选项错误;
D、由于斜面光滑,因此滑块不受摩擦力作用,故D选项错误.
故选B.
点评:
会对物体进行受力分析,会用示意图表示力的三要素,注意光滑面上不受摩擦力作用.
2、(2011•湛江)我市于2011年6月6日(端午节)成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”,在划龙舟比赛活动中,下列有关说法中正确的是( )
A、以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的B、龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力大于重力
C、桨往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的D、停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为受到惯性力的作用
考点:
力作用的相互性;运动和静止的相对性;惯性;物体的浮沉条件及其应用。
专题:
应用题;学科综合题。
分析:
A、被研究物体是龙舟,参照物是运动员,判断龙舟的运动状态关键看龙舟与运动员之间的位置有无变化.
B、物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关,它是由物体所受重力与浮力的合力决定.当合力向上则物体上浮;当合力向下,则物体下沉;当合力为0,则物体处于漂浮或悬浮状态.
C、当一个物体对另一个物体有力的作用时,另一个物体也同时对这个物体有力的作用,即力的作用是相互的.
D、正确理解惯性的概念,惯性是物体的一种特性,不是力.
解答:
解:
A、以龙舟上的运动员为参照物,龙舟与运动员之间的位置没有发生变化,龙舟是静止的.故本选项错误;
B、龙舟漂浮在水面上时,龙舟所受的浮力等于重力.故本选项错误;
C、桨往后划,给了水一个向后的作用力,同时也受到水向前的反作用力,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的.故本选项正确;
D、停止划桨后,龙舟还会继续前进一段距离,是因为受到惯性的作用,而不能说惯性力.故本选项错误.
故选C.
点评:
此题考查的都是基础知识,难度不大,但涉及到的知识点较多,综合性很强,此题难度适中,适合学生训练.
3、(2011•菏泽)物理就在我们身边,自行车的设计者运用了很多物理知识,下列说法中错误的是( )
A、螺母下面垫一个垫圈,是为了增大压强B、车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦
C、车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D、尾灯可以将从不同方向射向它的光反射,然后面的人看到
考点:
增大压强的方法及其应用;增大或减小摩擦的方法;减小压强的方法及其应用;光的反射。
专题:
应用题;学科综合题。
分析:
影响压强大小的因素是压力的大小和受力面积的大小,可以通过改变压力和受力面积的大小来改变压强;
影响摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和接触面所受压力,可以通过改变接触面的粗糙程度和压力的大小来改变摩擦力;
光照在物体的表面时,就会发生光的反射.
解答:
解:
A、螺母下面垫一个垫圈是通过增大受力面积来减小压强的,所以A是错误的;
B、车轴上装有滚动轴承是变滑动为滚动以减小摩擦力,所以B是正确的;
C、车轮的外胎左右凹凸花纹是为了通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,所以C是正确的;
D、自行车的尾灯可以将射向它的光反射出去,然后面的人看到,所以D是正确的.
故选A.
点评:
此题考查的生活中用到的物理知识,生活处处有物理,我们学习物理知识就是为了改变我们的生活.
4、某校实验小组在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,提出了下列假设:
①滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关;
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
③滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关;
④滑动摩擦力的大小可能与运动速度大小有关.
然后该实验小组做了如图所示的实验,以验证提出的假设,则这个实验验证的假设是( )
A、①B、②
C、②③D、①②③④
考点:
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验。
专题:
控制变量法。
分析:
滑动摩擦力在物体的接触面上,所以摩擦力的大小无法直接测量,可借助于平衡力的条件,将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量;又因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法.
解答:
解:
在利用控制变量法设计试验时,不论有多少个影响因素,只改变被研究的物理量,其他所有条件都必须保持不变,由图
可知两对比实验的接触面粗糙程度不同,因此该实验是验证滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.所以选项A、
C、D不正确.
故选B.
点评:
把握住利用控制变量法设计实验的基本思路是解答此题的关键所在.
5、(2011•广州)以下说法正确的是( )
A、鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观B、用重垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力与质量成正比的性质
C、锤柄往下撞击板凳,锤头就能套紧在锤柄上,这利用了锤头的惯性D、贴在墙面上的吸盘受到拉力也不易脱落,是由于大气压力与重力平衡
考点:
增大或减小摩擦的方法;惯性;平衡力的辨别;重力的方向;大气压的综合应用。
专题:
应用题;学科综合题。
分析:
A、增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力;
B、重力的方向是竖直向下的,用重物和细绳做一个重垂线,细绳的方向就是竖直方向,用它可以判断墙壁是否竖直;
C、一切物体在任何情况下都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性,在板凳上撞击锤柄,锤头紧套在锤柄上就是利用惯性;
D、此题中,大气压力作用在水平方向,重力是竖直方向上的力,不是一对平衡力.
解答:
解:
A、鞋底、轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,所以A错;
B、重垂线检查墙是否竖直利用了重力的方向竖直向下的原理,所以B是错误的;
C、向下撞击锤柄时,锤柄受力停止运动,而锤头由于惯性保持原来向下的运动状态,所以锤头就紧套在锤柄上,C是正确的;
D、吸盘受到大气压力的作用,吸盘和墙面之间就有很大的摩擦力,摩擦力和重力就是一对平衡力,所以D是错误的.
故选C.
点评:
此题考查了增大摩擦力的方法、重力的方向、惯性、平衡力,是一道综合题;
此题的难点是选项D的判断,有些同学不知道用什么知识来解答,找准物理现象所用到的物理知识是解释物理现象的关键.
6、(2011•泉州)如图所示,许多瓶盖的侧面都有密集的条纹,这样做的目的是( )
A、增大摩擦B、坚固耐用
C、节约材料D、便于运输
考点:
增大或减小摩擦的方法。
专题:
应用题。
分析:
瓶盖的侧面都有密集的竖条纹,增加了接触面的粗糙程度,从影响摩擦的因素入手去分析此题.
解答:
解:
瓶盖侧面上的竖条纹,增大了手与瓶盖之间的粗糙程度,从而增大了两者之间的摩擦,这样便于旋开或旋紧瓶盖;
故选A.
点评:
在生活中摩擦力有些是对我们有利的,对于这些有益的摩擦我们要想办法增大.
7、如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是:
( )
A、
B、
C、
D、
考点:
增大或减小摩擦的方法。
分析:
减小摩擦的方法有以下几种办法:
减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开.要减小摩擦就需要从以上几种方法入手.在此题中,只需要将这四个实例与以上方法对比即可.
解答:
解:
A、轴承中装有滚珠,是将滑动摩擦变为滚动摩擦,是减小摩擦的一种方法.故A正确.
B、汽车上装有防滑链,增大了车轮与地面之间的粗糙程度,是增大摩擦的一种方法.故B错误.
C、瓶盖上刻有花纹,增大了接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦.故C错误.
D、防滑手套的表面非常粗糙,增大了与球的摩擦,使球不易脱手,这是一种通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的一种办法.故D错误.
故选A
点评:
从减小摩擦的理论入手,与现实生活中的实例去对应是此题的解决办法.
8、(2011•北京)图中所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( )
A、浴室脚垫做得凹凸不平
B、轮滑鞋装有滚轮
C、防滑地砖表面做得较粗糙
D、旅游鞋底有凹凸的花纹
考点:
增大或减小摩擦的方法。
专题:
应用题;控制变量法。
分析:
摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关,减小摩擦力的方法:
减小压力;减小接触面的粗糙程度;使接触面脱离;用滚动代替滑动.
解答:
解:
A、浴室脚垫做得凹凸不平,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大脚和脚垫之间的摩擦力,防止滑倒.不符合题意.
B、轮滑鞋装有滚轮,是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力,便于滑行.符合题意.
C、防滑地砖表面做得较粗糙,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大脚和地砖之间的摩擦力,防止滑倒.不符合题意.
D、旅游鞋底有凹凸的花纹,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力,防止滑倒.不符合题意.
故选B.
点评:
本题考查了摩擦力大小的影响因素,根据影响因素,分析在生活中怎样增大和减小摩擦力.
二、填空题(共9小题)
9、(2011•湛江)城市中到处可见的违章“小广告”,严重影响着城市市容市貌,被称为“城市牛皮癣”,已成为城市管理中的一大“顽症”.在创建“宜居港城”活动中,小敏和同学们一起到街头巷尾用砂纸清除哪些违章“小广告”;砂纸表面很粗糙,是为了 增大 摩擦力(填“增大”或“减小”),过了一会儿,小敏感觉砂纸发热,是因为机械能转化为 内 能,这是通过 做功 方式改变的.
考点:
增大或减小摩擦的方法;能量转化的现象;做功改变物体内能。
专题:
应用题。
分析:
用砂纸去掉小广告纸,采用的是砂纸与广告纸摩擦的方法完成的.因此要增大两者之间的摩擦以达到快速去掉广告纸的目的.
摩擦过程中,砂纸发热,说明砂纸的内能增大,从能量转化的角度来解决此题.
解答:
解:
通过砂纸与广告纸之间的摩擦,使广告纸破损,从而达到清除的目的.砂纸越粗糙,砂纸与广告纸之间的摩擦力就越大,广告纸就越容易被清除.
砂纸在摩擦的过程中发热,这是一个摩擦生热的现象,此过程是将机械能转化为内能.是通过做功的方式使物体内能之间的.
故答案为:
增大;内;做功
点评:
改变物体内能的方法有两个:
做功和热传递.两者的实质不同,做功是内能与机械能的转化;热传递是内能的转移.但两者的效果是相同的,具有等效性.
10、如图中,电流表的读数是 2.3A .
考点:
电流表的读数方法。
分析:
电流表的读数:
首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
解答:
解:
电流表使用的0﹣3A的量程,每一个大格代表1A,每一个小格代表0.1A,示数是2.3A.
故答案为:
2.3A.
点评:
掌握电流表和电压表的读数.
11、(2011•湖州)魔术师表演了魔术﹣﹣“神奇的戒指”(如图),魔术的奥秘是:
双手拉长穿过戒指的橡皮筋,低处的手中留下一段橡皮筋;保持双手位置不变,低处的手慢慢地放出这段橡皮筋,橡皮筋在收缩过程中,戒指就从低处慢慢上升,给观众留下了戒指会自动上升的假象.该魔术表演中:
用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生 形变 ;戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了 摩擦 力的作用.
考点:
力的作用效果;摩擦力产生的条件。
专题:
应用题。
分析:
(1)力可以改变物体的形状,力也可以改变物体的运动状态.
(2)两个相互接触的物体要发生或已经发生相对运动时,在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的摩擦力.
解答:
解:
(1)用力拉长橡皮筋时,橡皮筋被拉长,橡皮筋改变了形状.表明力可以使物体发生形变.
(2)戒指在橡皮筋上不会下滑而静止,静止的戒指有下滑的运动趋势戒指和橡皮筋之间产生了摩擦力.
故答案为:
形变;摩擦.
点评:
(1)掌握力的作用效果.
(2)掌握摩擦力产生的条件、大小、方向和作用点.
12、(2011•鸡西)新华社2011年6月4日电:
中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军,成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手.如图甲,在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的 运动状态 ;如图乙,球拍将网球击扁,使网球存储了 能量(或弹性势能) .
考点:
力的作用效果;势能的影响因素。
专题:
应用题。
分析:
力的作用效果:
力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态.发生弹性形变的物体具有弹性势能;物体的运动速度和方向的改变都属于运动状态的改变.
解答:
解:
李娜用球拍将球击出的过程中,改变了球的运动方向,同时也改变了球的运动速度,所以在击球过程中,改变了球的运动状态.
击球过程中,球拍将网球击扁,网球还能恢复原状,说明网球具有弹性,被击扁的网球具有弹性势能,或具有能量.
故答案为:
运动状态;能量(或弹性势能).
点评:
掌握力的两种作用效果,是解决本题的关键.本题和新闻联系比较密切,我们在收看电视和收听广播时要和我们学习的科学知识联系起来.
13、(2011•福州)如图所示的悬浮地球仪,球体和底座都是由磁性材料制成的.它利用了同名磁极相互 排斥 的原理,从而能够悬浮于空中静止或旋转,生动地展现了地球在空间的状态,完美地诠释了科技的魔力.当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为 0 N.
考点:
磁极间的相互作用;二力平衡条件的应用;力的合成与应用。
专题:
应用题。
分析:
从图可知:
球体与底座是相互分离的,故可判断球体与底座是相互排斥的;再对静止在空中的球体受力分析即可求得所受合力的大小.
解答:
解:
∵球体与底座是相互分离的,
∴球体与底座之间是相互排斥的,即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的;
∵球体静止在空中时受两个力的作用,一个是竖直向下的重力,一个是竖直向上的底座对它的斥力;
而且这两个力的大小相等,方向又相反;
∴地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为0N.
故答案为:
排斥;0.
点评:
此题考查了磁极间相互作用的规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引以及力的合成.
14、(2011•广安)小王同学在端午节时随父亲到嘉陵江上乘船游玩.当船加速行驶时,船受到 非平衡力 (填“平衡力”或“非平衡力”)作用;此时以 船 为参照物,小王是静止的.
考点:
平衡状态的判断;运动和静止的相对性;平衡力的辨别。
分析:
物体处于平衡状态时,受到的就是平衡力;物体处于非平衡状态时,受到的就是非平衡力;
平衡状态指的是静止状态和匀速直线运动状态;
判断一个物体是运动的还是静止,主要看所选择的参照物,参照物不同,物体的运动情况就不同.
解答:
解:
船处于加速行驶状态,加速不是一种平衡状态,非平衡状态时受到的就是非平衡力;
小王坐在船上,随着船一起同向同速行驶,是相对静止状态,以船为参照物,小王是静止的.
故答案为:
非平衡力;船.
点评:
解答此题需要知道:
①什么是平衡状态,什么是平衡力;
②选择不同的参照物,物体的运动情况就不同.
15、(2011•无锡)科学研究表明:
空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关,物体速度越大,其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响,雨滴由云层向地面下落的过程中,其运动情况是先做 加速 运动,后
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