中外著名数学家资料集.docx
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中外著名数学家资料集
中外著名数学家资料集
20世纪数学的指路人——希尔伯特
1900年8月8日,在巴黎第二届国际数学家大会上,德国的希尔伯特(1862—1943)提出新世纪数学家应当努力解决的23个问题。
从那以后,全世界几乎所有的数学家,都被他吸引。
这23个问题成为本世纪数学学科发展的缩影。
这些问题的研究有力地推动了20世纪数学的发展。
希尔伯特的工作涉及许多数学基本问题。
19世纪中叶以后,与通常的欧几里德几何不同的非欧几何出现后,暴露了几千年来被认为非常严密的欧几里德几何的缺陷,需要改进。
希尔伯特的巨著《几何学基础》,提出了一个更为严谨完整的几何公理系统,并引起了20世纪初为建立各个数学分支牢固基础而努力的“公理化运动”。
他在1900年提出的23个数学问题,被认为是本世纪数学的制高点,在世界上产生了深远的影响。
著名的哥德巴赫猜想也是问题之一,以陈景润为代表的中国数学家获得了重大突破,但还没有彻底解决。
希尔伯特领导的数学学派是上世纪末本世纪初数学界的一面旗帜,希尔伯特被称为“无冕的数学之王”。
希尔伯特生于普鲁士,从小对数学得心应手。
他的一位亲戚回忆说,小希尔伯特“作文”要靠妈妈帮助,但是却能给老师讲解数学难题。
希尔伯特18岁进大学,23岁获博士学位。
希尔伯特不仅是位杰出的学者,而且是为思想自由、政治民主而斗争的战士,1943年2月14日与世长辞。
后人在他的墓碑上镌刻着他的格言:
“我们必须知道,我们必将知道。
”
阿尔·花拉子模——中世纪阿拉伯数学家
阿尔·花拉子模(AlKhowarizmi,约780~850),出生于波斯北部城市花拉子模,据说他曾到过阿富汗、印度,后长期定居巴格达,在阿拔斯王朝哈里发马蒙的朝廷中任职,主持卡巴格达“智慧宫”的工作,负责收集、整理、翻译大量散失的古希腊和东方的科学技术及数学著作。
他对天文历法、地理地图等方面均有所贡献。
其著作通过后来的拉丁文译本,对欧洲近代科学的诞生产生过积极影响。
著作原稿现存英国剑桥大学图书馆,直至1857年还刊行过。
阿尔·花拉子模有两部数学著作传世。
一部只有拉丁文译本,书名为《花拉子模算术》。
书中介绍印度的十进位值制记数法和以此为基础的算术知识。
现代数学中“算法”(algorithm)一词即来源于这部著作,也就是花拉子模的人名。
另一部著作名为们尔热巴拉和阿尔穆卡巴拉》意为还原与对消,暗示方程的两端的移项和合并同类项。
此书分三部分,第一部分是关于一次、二次方程的解法,其中首次给出二次方程的一般解法,并给出相应的几何证明,以保证解法的正确性。
这一部分在12世纪被单独译成拉丁文,且有两个不同的译本,在欧洲一直流行到16世纪。
此书的书名后来也衍变成algebra,译成中文为“代数”。
书的另外两部分分别为实用测量术和遗产计算问题。
有人因为此书第一部分的重要性,加把阿尔·花拉子模誉为代数学的鼻祖。
第一个算出地球周长的人——埃拉托色尼
(约公元前275—前194)
2000多年前,有人用简单的测量工具计算出地球的周长。
这个人就是古希腊的埃拉托色尼。
埃拉托色尼博学多才,他不仅通晓天文,而且熟知地理;又是诗人、历史学家、语言学家、哲学家,曾担任过亚历山大博物馆的馆长。
细心的埃拉托色尼发现:
离亚历山大城约800公里的塞恩城(今埃及阿斯旺附近),夏日正午的阳光可以一直照到井底,因而这时候所有地面上的直立物都应该没有影子。
但是,亚历山大城地面上的直立物却有一段很短的影子。
他认为:
直立物的影子是由亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角所造成。
从地球是圆球和阳光直线传播这两个前提出发,从假想的地心向塞恩城和亚历山大城引两条直线,其中的夹角应等于亚历山大城的阳光与直立物形成的夹角。
按照相似三角形的比例关系,已知两地之间的距离,便能测出地球的圆周长。
埃拉托色尼测出夹角约为7度,是地球圆周角(360度)的五十分之一,由此推算地球的周长大约为4万公里,这与实际地球周长(40076公里)相差无几。
他还算出太阳与地球间距离为1.47亿公里,和实际距离1.49亿公里也惊人地相近。
这充分反映了埃拉托色尼的学说和智慧。
埃拉托色尼是首先使用“地理学”名称的人,从此代替传统的“地方志”,写成了三卷
专著。
书中描述了地球的形状、大小和海陆分布。
埃拉托色尼还用经纬网绘制地图,最早把物理学的原理与数学方法相结合,创立了数理地理学。
工作到最后一天的华罗庚(1910—1985)
1985年6月12日,在东京一个国际学术会议上,75岁的华罗庚教授用流利的英语,作了十分精彩的报告。
当他讲完最后一句话,人们还在热烈鼓掌时,他的身子歪倒了。
华罗庚出生于江苏省金坛县一个小商人家庭,从小喜欢数学,而且非常聪明。
一天老师出了一道数学题:
“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?
”“23!
”老师的话音刚落,华罗庚的答案就脱口而出,老师连连点头称赞他的运算能力。
可惜因为家庭经济困难,他不得不退学去当店员,一边工作,一边自学。
18岁时,他又染上伤寒病,与死神搏斗半年,虽然活了下来,但却留下终身残疾——右腿瘸了。
1930年,19岁的华罗庚写了一篇《苏家驹之代数的五次方程不成立的理由》,发表在上海《科学》杂志上。
清华大学数学系主任熊庆来从文章中看到了作者的数学才华,便问周围的人,“他是哪国留学的?
在哪个大学任教?
”当他知道华罗庚原来是一个19岁的小店员时,很受感动,主动把华罗庚请到清华大学。
华罗庚在清华四年中,在熊庆来教授的指导下,刻苦学习,一连发表了十几篇论文,后来又被派到英国留学,获得博士学位。
他对数论有很深的研究,得出了著名的华氏定理。
抗日战争时期,华罗庚白天在西南联大任教,晚上在昏暗的油灯下研究。
在这样艰苦的环境中,华罗庚写出了20多篇论文和厚厚的一本书《堆垒素数论》。
他特别注意理论联系实际,1958年以后,他走遍了20多个省市自治区,动员群众把优选法用于农业生产。
记者在一次采访时问他:
“你最大的愿望是什么?
”他不加思索地回答:
“工作到最后一天。
”他的确为科学辛劳工作到最后一天,实现了自己的诺言。
轰动日本列岛的中国数学家——陈建功
中国著名数学家陈建功(1893—1971),1929年获得日本理学博士学位时,他的指导老师藤原教授在庆祝会上说:
“我一生以教书为业,没有多少成就。
不过,我有一个中国学生,名叫陈建功,这是我一生的最大光荣。
”
陈建功生于浙江绍兴,从小好学,一向是文理兼优的好学生,数学尤其突出。
1913年到1929年,陈建功三次东渡日本求学,1929年获得日本理学博士学位,成为20世纪初留日学生中第一个获得理学博士学位的中国人,也是在日本获得这一荣誉的第一个外国科学家。
这件事轰动了日本列岛。
当时,他的导师藤原教授苦于自己专业领域内缺少日文著作,只能用英文上课,便委托陈建功用日文写了一部《三角函数论》,既反映国际最新成果,也包括了陈建功自己的研究心得。
他在写书时首创的许多日文名词,至今还在使用。
回国后,陈建功被聘为浙江大学数学教授与著名数学家苏步青一起,从1931年开始举办数学讨论班,对青年教师和高年级大学生进行严格训练,培养他们的独立工作和科学研究能力,逐渐形成了国内外著名的陈苏学派。
这个学派代表了中国函数论和微分几何研究的最高水平。
获沃尔夫奖唯一华人数学家——陈省身
(1911~2004)
在数学领域,沃尔夫奖与菲尔兹奖是公认的能与诺贝尔奖相媲美的数学大奖。
菲尔兹奖主要奖励在现代数学中做出突出贡献的年轻数学家,而沃尔夫奖主要奖励在数学上做出开创性工作、具有世界声誉的数学家。
到1990年为止,世界上仅有24位数学家获得过沃尔夫奖,而陈省身教授就是其中之一。
他由于在整体微分几何上的杰出工作获得1984年度沃尔夫奖,成为唯一获此殊荣的华人数学家。
陈省身教授是浙江嘉兴人,现定居美国。
他15岁就考入了天津南开大学,后进入清华大学研究生院,1934年完成学业并赴德国留学,仅用了1年零3个月便获得了汉堡大学博士学位。
之后又赴法国师从微分几何学泰斗嘉当,由此开始了他在整体微分几何领域的开创性工作。
除了在数学上做出巨大成就,陈省身教授还培养了一大批世界级的科学家,其中包括诺贝尔物理学奖获得者杨振宁,菲尔兹奖获得者丘成桐,中国国家自然科学奖一等奖获得者吴文俊等。
近年来,陈省身教授积极致力于中国数学研究的开展,多次回国讲学,举办讨论班,指导各种学术活动,并于1985年创办南开大学数学研究所,亲自担任所长。
展望21世纪,陈省身教授预言中国将成为世界数学大国。
几何之父——欧几里德
我们现在学习的几何学,是由古希腊数学家欧几里德(公无前330—前275)创立的。
他在公元前300年编写的《几何原本》,2000多年来都被看作学习几何的标准课本,所以称欧几里德为几何之父。
欧几里德生于雅典,接受了希腊古典数学及各种科学文化,30岁就成了有名的学者。
应当时埃及国王的邀请,他客居亚历山大城,一边教学,一边从事研究。
古希腊的数学研究有着十分悠久的历史,曾经出过一些几何学著作,但都是讨论某一方面的问题,内容不够系统。
欧几里德汇集了前人的成果,采用前所未有的独特编写方式,先提出定义、公理、公设,然后由简到繁地证明了一系列定理,讨论了平面图形和立体图形,还讨论了整数、分数、比例等等,终于完成了《几何原本》这部巨著。
《原本》问世后,它的手抄本流传了1800多年。
1482年印刷发行以后,重版了大约一千版次,还被译为世界各主要语种。
13世纪时曾传入中国,不久就失传了,1607年重新翻译了前六卷,1857年又翻译了后九卷。
欧几里德善于用简单的方法解决复杂的问题。
他在人的身影与高正好相等的时刻,测量了金字塔影的长度,解决了当时无人能解的金字塔高度的大难题。
他说:
“此时塔影的长度就是金字塔的高度。
”
欧几里德是位温良敦厚的教育家。
欧几里得也是一位治学严谨的学者,他反对在做学问时投机取巧和追求名利,反对投机取巧、急功近利的作风。
尽管欧几里德简化了他的几何学,国王(托勒密王)还是不理解,希望找一条学习几何的捷径。
欧几里德说:
“在几何学里,大家只能走一条路,没有专为国王铺设的大道。
”这句话成为千古传诵的学习箴言。
一次,他的一个学生问他,学会几何学有什么好处?
他幽默地对仆人说:
“给他三个钱币,因为他想从学习中获取实利。
”
欧氏还有《已知数》《图形的分割》等著作。
杰出的女数学家米·诺特
“据现代权威数学家们判断,诺特女士是自从妇女开始受到高等教育以来最重要的、富于创造性的数学天才。
在最有天赋的数学家们为之忙碌了多少世纪的代数领域里.她发现了一套方法,当前一代年轻数学家的成长已证明了它的巨大意义,依据这套方法,纯粹数学成了一首逻辑概念的诗篇。
”这是1935年4月26日著名科学家爱因斯坦在追悼诺特的大会上讲的一段话。
诺特(EmmyNoether,1882-1935),1882年3月23日生于德国大学城——爱尔兰根的一个犹太人家庭,父亲马克思·诺特(MaxNoether,1844-1921)是一位颇有名气的数学家,他从1875年起到1921年逝世前,一直在爱尔兰根大学当教授。
弟弟弗黎获·诺特(FritzNoether,1884~?
)也是一位数学家,先在德国布雷斯劳工学院当教授,1935年受纳粹迫害逃往苏联,在西伯利亚托姆斯克数学力学研究所当教授,没多久被关进监狱,从此杳无音信。
诺特12岁时在爱尔兰根市高级女子学校读中学,她对那些专门为女孩子开设的宗教、钢琴、舞蹈等课程毫无兴趣,只对语言学习还感兴趣。
中学毕业后,1900年4月她顺利地通过了法语和英语教师资格考试,原本准备去当教师,同年秋天她改变了主意,她决意要到父亲任教的爱尔兰根大学去学数学。
但是,当时德国不准女子在大学注册,只能当旁听生,并缴纳听课费,在极其罕见的情况下,才可能征得主讲教授的同意,参加考试而取得文凭。
诺特总算幸运地于l903年7月通过了考试。
当年冬天,她来到哥廷根大学,直接听到希尔伯特、克莱因、闵科夫斯基等著名数学家讲课,受到极大的鼓舞。
1904年德国大学改制,允许女生注册,当年10月她便正式回到爱尔兰根注册学习,到1907年底,她通过了博士考试,其博士论文题目是“三元双二次型的不变量完全系”,导师是戈丹(PaulAlbertGordan,1837~1912)。
戈丹是诺特父亲的同事、至友,对诺特早年生活影响很大,诺特的这篇博士论文完全承袭了戈丹的工作特色,充满了戈丹式的公式,通篇都是符号演算。
后来,尽管诺特离开了戈丹的研究方向,但她对导师一直怀着深深的敬意,在她的书房里一直挂着戈丹的画像。
1912年戈丹去世了,接替他的先是施密特,后是费歇尔。
在费歇尔指导下,诺特逐步实现了从戈丹的形式观念到希尔伯特研究方式的转变,从这种意义上讲,费歇尔对诺特的学术发展的影响,可能比戈丹更深入。
1915年,哥廷根大学的克莱因、希尔伯特邀请诺特去哥廷根。
他们当时热衷于相对论研究,而诺特在不变式理论方面的实力对他们的研究会有帮助。
1916年,诺特离开爱尔兰根,定居哥廷根。
希尔伯特很想帮她在哥廷根大学取得授课资格,但是当时哥廷根大学哲学系中的语言学教授、历史学教授却极力反对,其理由就因诺特是女人。
希尔伯特在校务会议上不无气愤地说:
“先生们,我不明白为什么候选人的性别是阻碍她取得讲师资格的理由,我们这里毕竟是大学而不是浴池。
”也许正因为这般话,更激怒了他的对手们,诺特仍然没有获准通过。
然而,她还是在哥廷根的讲台上向学生讲了课,不过是在希尔伯特的名义之下。
第一次世界大战结束后,德意志共和国成立了,情况才发生变化。
1919年诺特才当上了讲师,1922年至1933年,她取得“编外副教授”职位,这是没工资的头衔,只因她担当了代数课的讲授,才从学生所缴学费中支付给她一小笔薪金。
在这种艰难的情况下,诺特在希尔伯特、克莱因的相对论研究的思想影响下,于1918年发表了两篇重要论文,一篇是把黎曼几何和广义相对论中常用的微分不变式问题化为代数不变式问题,一篇是把物理学中守恒律同不变性联系起来,被称为“诺特定理”。
1920年以后,诺特开始走上自己独立创建“抽象代数学”的道路。
她从不同领域的相似现象出发,把不同的对象加以抽象化、公理化,然后用统一的方法加以处理,得出一般性的理论,用她的这种理论又能处理各个不同领域的特殊性的问题。
诺特的这套理论也就是现代数学中的“环”和“理想”的系统理论,完成于1926年。
一般认为抽象代数形式的时间就是1926年,从此代数学研究对象从研究代数方程根的计算与分布,进入到研究数字、文字和更一般元素的代数运算规律和各种代数结构,完成了古典代数到抽象代数的本质的转变。
诺特当之无愧地被人们誉为抽象代数的奠基人之一。
。
诺特的学术论文只有40多篇,她对抽象代数学发展所产生的巨大影响,并不完全出自她的论文,更重要的还是出自她与同事、学生的接触、交往、合作与讲课。
她的讲课技巧并不高明,既匆忙又不连贯。
但是,她常详细叙述自己尚末最终定型的新想法,其中充满了深刻的哲理,也充满了不同凡响的创造激情。
她很喜爱自己的学生,在她身边形成了一个熙熙攘攘的“家庭”,这些学生被称为“诺特的孩子们”。
其中有十几位学生后来成为著名数学家。
1928年在意大利波隆那举行的国际数学家大会上,诺特应邀作了一个3O分钟的分组报告。
1932年在苏黎世举行的国际数学家大会上,诺特作了一小时的全会报告。
她的报告得到许多数学家的赞扬,赢得了极高的国际声誉。
一些年迈的数学家亲眼得见他们用旧式计算方法不能解决的问题,被诺特用抽象代数方法漂亮而简捷地解决了,不得不心悦诚服。
同年,由于她在代数学方面的卓越成就,诺特和阿廷共同获得了“阿克曼·特布纳奖”。
可是,苏黎世大会之后仅几个星期厄运降临了。
1933年1月,希特勒上台后疯狂地迫害犹太人,当年4月26日,地方报纸刊登了一项通告,哥廷根大学6位犹太人教授被勒令离开大学,其中之一就是诺特。
霎时间,诺特在哥廷根大学的报酬极低的职务被剥夺了,她几乎走投无路了。
起初,她曾想去前苏联。
因为在1928年至1929年的冬天,她访问过莫斯科大学,在那里讲授抽象代数,并指导一个代数几何讨论班,对前苏联数学和数学家都产生了良好的影响,与前苏联著名数学家亚历山得罗夫等也给下了友谊。
亚历山得罗夫当即表示欢迎诺特来莫斯科大学任教,由于种种原因,未能成功。
后来,经著名数学家韦尔介绍和帮助,1933年9月,诺特才得以移居美国,在美国布林马尔女子学院任教,并在普林斯顿高等研究院兼职。
在美国期间,诺特每周去普林斯顿讲课,当时听她讲课的奎因教授回忆说,诺特身材不高,体态略胖,肤色黝黑,剪得短短的黑发还夹着几缕灰丝。
她戴着一副厚厚的近视眼镜,用不甚连贯的英语讲课。
她喜欢散步,常与学生外出远足,途中往往全神贯注地谈论数学,不顾来往的行人与车辆,以致学生们不得不保护她的安全。
在诺特一生中,或许从来没有像在布林马尔学院和普林斯顿高等研究院,受到如此尊敬、同情和友情。
但是,她依然怀念着祖国,怀念着哥廷根。
1934年夏天,她曾回到哥廷根,看到哈塞仍然努力重建哥廷根光荣而悠久的数学传统,感到由衷的欣慰。
1935年春,当诺特返回美国后,经医生检查发现,她已被癌症缠身,肿瘤急剧地损伤着她的身体,只有手术才可能挽救她的生命。
手术后病情一度好转,大家都期待她康复。
不料得了手术并发症。
4月14日这位终生未婚,把全部精力献给了她所热爱的数学事业的伟大女数学家,辞然与世长辞,终年53岁。
4月26日布林马尔学院为诺特举行了追悼会,爱因斯坦为她写了讣文,韦尔为她写了长篇悼词,深情地缅怀她的生活、工作和人格:
她曾经是充满生命活力的典范,以她那刚毅的心情和生活的勇气,坚定地屹立在我们这个星球上,所以大家对此毫无思想准备。
她正处于她的数学创造能力的顶峰。
她那深远的想像力,同她那长期经验积累起来的技能,已经达到完美的平衡。
她热烈地开始了新问题的研究。
而这一切现在突然宣告结束,她的工作猝然中断。
坠落到了黑暗的坟墓,
美丽的、仁慈的、善良的,
他们都轻轻地去了;
聪颖的、机智的、勇敢的,
他们都平静地去了;
我知道,但我决不认可,
而且我也不会顺从。
我们对她的科学工作与她的人格的记忆决不会很快消逝。
她是一位伟大的数学家,而且我坚信,也是历史曾经产生过的最伟大的女性之一。
解析几何的创始人——笛卡尔
(René Descartes, 1596~1650)
法国数学家、物理学家、哲学家笛卡尔(1596—1650),生前因怀疑教会信条受到迫害,长年在国外避难。
他的著作生前或被禁止出版或被烧毁,他死后多年还被列入“禁书目录”。
但在今天,法国首都巴黎安葬民族先贤的圣日耳曼圣心堂中,庄重的大理石墓碑上镌刻着“笛卡尔,欧洲文艺复兴以来,第一个为人类争取并保证理性权利的人”。
笛卡尔的著作,无论是数学、自然科学,还是哲学,都开创了这些学科的崭新时代。
《几何学》是他公开发表的唯一数学著作,虽则只有117页,但它标志着代数与几何的第一次完美结合,使形形色色的代数方程表现为不同的几何图形,许多相当难解的几何题转化为代数题后能轻而易举地找到答案.他的主要著作都是在荷兰完成的,其中1637年出版的《方
法论》一书成为哲学经典。
这本书中的3个著名附录《几何》《折光》和《气象》更奠定了笛卡儿在数学、物理和天文学中的地位。
在《几何》中,笛卡儿分析了几何学与代数学的优缺点,指出:
希腊人的几何过于抽象,而且过多的依赖于图形,总是要寻求一些奇妙的想法。
代数却完全受法则和公式的控制,以致于阻碍了自由的思想和创造。
他同时看到了几何的直观与推理的优势和代数机械化运算的力量。
于是笛卡儿着手解决这个问题,并由此创立了解析几何。
所以说笛卡尔是解析几何的创始人。
笛卡尔一生作出了多方面的贡献,他在1634年写的《宇宙学》,包含当时被教会视为“异端”的观点:
他提出地球自转和宇宙无限;他提的漩涡说是当时最权威的太阳起源理论;他还提出了光的本性是粒子流的假说,并认为在广袤无垠的太空中存在着极其精细的以太。
直到二三百年以后,笛卡尔的这些观点仍具有很高的研究价值。
笛卡尔出生于法国拉哈的律师家庭,他一出世母亲就病故了,依靠保姆照料长大。
笛卡尔在当时欧洲最著名的拉夫雷士学校读书,他虽身体孱弱,但尊敬师长,勤奋刻苦。
笛卡尔生活在资产阶级与封建领主、科学与神学进行激烈斗争的时代。
从读书始便对僵化的说教有强烈的怀疑批判精神,坚定不移地寻找真理。
笛卡尔在获得法学博士学位后,为了“读世界这本大书”,曾到荷兰服役,一边到各地旅行,一边和朋友讨论数学和科学问题。
他探求正确的思想方法,创立为实践服务的哲学,“才能成为自然的主人”。
退伍以后,主要居住在荷兰,也曾回到法国,从事学术研究。
1649年应邀去瑞典担任女王的教师,最后因肺炎病逝在异国。
科学巨人牛顿
伊撒克·牛顿(IsaacNewton,1642~1727)于1642年12月25日出生在英国林肯郡沃尔斯索普村。
他是个早产儿,出生时十分脆弱和瘦小。
在他出生之后的最初几个月里,医生不得不在他的脖子上装了一个支架来保护他,没有人期望他能活下来。
后来,牛顿时常拿自己开玩笑,说他妈妈曾告诉他:
他出生时是如此弱小,以至于可以把他放进一个一夸脱(约1.14升)的大杯子里。
牛顿的父亲是一个农民,在他出生前几个月就去世了。
当他还不到两岁的时候,他母亲改嫁给了当地的一位牧师,小牛顿只好寄宿在他年迈的外婆家中。
牛顿小时候性格孤僻腼腆,对功课也不感兴趣,学习很吃力。
12岁时,他由农村小学转到格朗达姆镇学校,在班上被同学瞧不起,而且常常受欺负。
有一次,班上的一个大个子又欺负他,牛顿终于忍无可忍,奋起反抗,竟然把对方打败了。
从此他发奋读书,成绩逐渐上升到全班第一。
14岁那年,他继父病故,他母亲就把他接回家并想把他培养成一个农民。
但事实表明牛顿并不适合做这方面的事情。
他宁愿读书,做一些木制模型,他曾经自己做过一个以老鼠为动力的磨面粉的磨和一个用水推动的木钟,就是不愿意干农活。
幸运的是,他母亲最终放弃了这种尝试并让他回到中学去学习。
1661年6月,18岁的牛顿考进了剑桥大学的三一学院。
在最初的一段时间里,他的成绩并不突出。
但在导师巴罗的影响下,他的学业开始突飞猛进。
巴罗这位优秀的数学家、古典学者、天文学家和光学研究领域里的权威,是第一个发现牛顿天才的人。
1664年,牛顿获得学士学位,1665年毕业于剑桥大学,并留校作研究工作。
在此期间,牛顿开始把注意力放在数学上。
他先读了欧几里得的《几何原本》,在他看来那太容易了;然后他又读笛卡儿的《几何学》,这对他来说又有些困难。
他还读了奥特雷德的《入门》,开普勒和韦达的著作,还有沃利斯的《无穷的算术》。
他从读数学到研究数学,四岁时就发现了二项式定理的推广形式,并且创造了流数术,即我们现在所说的求导数方法。
1666年6月由于凶猛的鼠疫横行,剑桥大学被迫停课。
牛顿回到了伍尔斯托普家乡,住了将近两年。
其间,他研究数学和物理问题,并且将万有引力理论的基本原理系统化。
1666年,他做了第一个光学实验,用三棱镜分析目光,发现白光是由不同颜色的光构成的,从而奠定了光谱分析学的基础。
1667年,牛顿回到剑桥,有两年的功夫主要从事光学研究。
1669年,巴罗把自己卢卡斯讲座的席位让给了牛顿,于是牛顿开始了他长达18年的大学教授生涯。
他的第一个讲演是关于光学理论的,后来他把它作为一篇论文在英国皇家学会会刊上发表,并引起了相当大的反响。
他在光学中得到的一些结论引起了一些科学家的猛烈攻击。
他看到这些争论非常无聊,就发誓再也不发表任何关于科学的东西了。
也许就是因为这个原因,从而引发了他与莱布尼茨在微积分发现的优先权上的争论。
这场争论导致英国数学家追认牛顿为他们的导师,并割断了他们与欧洲大陆的联系。
从而使英国的数学进展推迟了一百年。
牛顿的《流数术》写于1671年。
在这部影响深远的著作中,牛顿阐述了他的微积分的一些基本概念,还有对代数方程或
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