现代大学英语中级写作课程教案.docx

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现代大学英语中级写作课程教案

《现代大学英语中级写作》,徐克容，外语教学与研究出版社

英语写作中级（上）课程教案

授课题目:

UnitOneWeLearnAsWeGrow

一、教学目的、要求：

（一）掌握：

1、Tolearnthebasicsofexemplication:

→Definition

→Kindsofexamples

→Sourcesofexamples

2、Tolearntooutlineexpositiveessays

知识点:

→Thedefinitionandintroductionofexpositionandessay.

→Expositionisexplanatorywriting。

It’spurposeistoexplainorclarifyapoint.

→Anessayisarelatedgroupofparagraphswrittenforsomepurpose

（二）熟悉:

→Practicethebasicsofexemplification

→Practiceoutlining

知识点：

→Patternsofexposition,thechoiceofexamples,thechoiceofappropriateexamples，theorganizationofanexemplificationessay：

→Typesofessays,basicstructuresofanexpositiveessay,elementsoftheexpositiveessay

→Typesofoutline,rulesconcerningoutline

（三）了解：

→Patternsofexposition，typesofessays,typesofoutline

processanalysis,cause-effectanalysis，Comparisonandcontrast,classification，definitionandanalogy，narrativeessays，descriptiveessays,expositiveessaysandargumentativeessays

二、教学重点及难点:

重点：

Exemplification,typesofoutline；

难点：

Sentenceoutlineandtopicoutline

三、课时安排：

共4课时

四、授课方式：

讲授、课堂快速阅读练习、课堂提问、写作实践讲解

五、教学基本内容

第一課Exemplification

第一課　ElementsoftheEssay：

Outlining

六、参考书目:

《英语写作手册》,《美国大学英语写作》

七、作业和思考题:

第一次：

Readonthesubjectandwriteanexamplepaperof200-250wordsonthegiventopic。

第二次:

Readonthesubjectandwriteanessayof200—250wordsonthegiventopic，usingeitherasingleextendedexampleortwoorthreeshortonestodevelopyourthesisstatement。

第三次：

Askstudentstopracticeoutlining

八、课后小结：

Emphasisonthewritingprocedure

→Prewriting-choosingatopicandexploringideas

→Drafting：

gettingyourideasonpaper

→Revising:

strengtheningyouressay

→Editingandproofreading：

eliminatingtechnicalerrors

授课题目：

UnitTwoIMadeIt

一、教学目的、要求：

（一）掌握:

1、Tolearnthebasicsofprocessanalysis

→Definition

→Uses

→Types

→Methods

2、Tolearntowritethesisstatement

知识点：

→Thedefinitonandintroductionofprocessanalysis

→Thefunctionofprocessanalysis

→Thedifferencesbetweenthesisstatementvs.topicsentence

（二）熟悉:

→Theareastheprocessanalysisisusuallyused.

知识点：

→Functionsofprocessanalysis:

givinginstructions,givinginformationandgivingthehistory

→Majortypesofprocessanalysis：

directiveanalysis，informativeprocessanalysis

→Writinganeffectivethesisstatement

（三）了解：

Thebasicsofprocesswritingandthesisstatement

二、教学重点及难点：

重点：

Organizationofaprocesspaper，practiceofeffectivethesisstatement；

难点：

Guidelinesonprocessanalysis,writingeffectivethesisststement

三、课时安排：

共4课时

四、授课方式：

讲授、课堂快速阅读练习、课堂提问、写作实践讲解

五、教学基本内容

第二課ProcessAnalysis

第二課　Elementsoftheessay：

TheThesisStatement

六、参考书目：

《英语写作手册》，《美国大学英语写作》

七、作业和思考题：

第一次：

Readonthesubjectandwriteaninformativeprocesspaperdescribinghowyousucceededindoingsomething

第二次：

Readonthesubjectandwriteadirectiveprocesspapertellingfirst—yearstudentshowtoadjusttolifeatcollege.

第三次：

Askstudentstopractisewritingthethesisstatement

八、课后小结：

Emphasisonthewritingprocedure

→Prewriting-chossingatopicandexploringideas

→Drafting：

gettingyourideasonpaper

→Revising：

strengtheningyouressay

→Editingandproofreading：

eliminatingtechnicalerrors

授课题目：

UnitThreeCollegeIsNotaParadise

一、教学目的、要求：

（一）掌握：

1、TolearnthebasicsofCause-Effectanalysis

→Definition

→Uses

→Patterns

2、Tolearntowriteanintroductiontoexpositiveessays

→Whattoincludeintheintroduction

→Howtowriteeffectiveintroduction

知识点:

→Thedefinitonandintroductionofcause-effectanalysis

→Thefunctionofcause-effectanalysis

→Thewritingofeffectiveintroduction

（二）熟悉：

→Thefunctionsandareasthecause-effectanalysisisusuallyused。

知识点:

→Functionsofcause—effectanalysis:

explainingwhycertainthingshappen,analyzingwhatwillhappenasaresult

→Majortypesofcause—effectanalysis：

focusingoncauseandfocusingoneffects,

→Howtostartandwriteeffectiveintroduction

（三）了解：

thebasicsofcause-effectanalysisandwritingeffectiveintroduction

二、教学重点及难点:

重点：

Howtofocusoncauseoreffects，Howtostartandwriteeffectiveintroduction；

难点：

Howtofocusoncauseoreffects，Howtostartandwriteeffectiveintroduction

三、课时安排：

共4课时

四、授课方式：

讲授、课堂快速阅读练习、课堂提问、写作实践讲解

五、教学基本内容

第三課Cause-EffectAnalysis

第三課　Partsoftheessay:

TheIntroduction

六、参考书目：

《英语写作手册》，《美国大学英语写作》

七、作业和思考题：

第一次：

Readonthesubjectandwriteanessayonanyofthegiventopicsanalyzingcause.

第二次：

Readonthesubjectandwrite，fromyourownexperience,anessayanalyzingtheeffectsofanthingtaughtinclass.

第三次：

Askstudentstopractisewritingtheintroduction

八、课后小结:

Emphasisonthewritingprocedure

→Prewriting-chossingatopicandexploringideas

→Drafting：

gettingyourideasonpaper

→Revising:

strengtheningyouressay

→Editingandproofreading:

eliminatingtechnicalerrors

授课题目：

FourWhatMakestheDifferences

一、教学目的、要求：

（一）掌握：

1、TolearnthebasicsofComparisonandContrast

→Definition

→Uses

→Patterns

→Methods

2、Tolearntodevelopthebodyofexpositiveessays

→Whatitsstructurelookslike?

→Whatitincludes

知识点:

→ThedefinitonandintroductionofComparisonandContrast

→Thefunctionofcause-effectanalysis

→Thewritingofeffectiveintroduction

（二）熟悉：

→Thefunctionsandareasthecomparison/contrastisusuallyused。

thegeneralstructureofthebodyofanessay

知识点:

→Functionsofcomparison/contrast:

clarifyingsomethingunknown，bringingoneorbothofthesubjectintosharpershape

→Threepatternsofcomparison/contrast:

subjectbysubject，pointbypoint,mixedsequence

→Familiarityofthegeneralstructureofthebodyofanessay

（三）了解：

ThebasicsofComparisonandContrastandthegeneralstructureofthebodyofanessay

二、教学重点及难点：

重点：

Threepatternsofcomparison/contrast：

subjectbysubject,pointbypoint,mixedsequence

Generalstructureofthebody：

Beginning，BodyandEnd

难点：

Howtoorganizeacomparison/contrastessay,Howtodevelopbodyparagraphs

三、课时安排：

共4课时

四、授课方式：

讲授、课堂快速阅读练习、课堂提问、写作实践讲解

五、教学基本内容

第四課Comparison/Contrast

第四課　Partsoftheessay：

TheBody

六、参考书目：

《英语写作手册》,《美国大学英语写作》

七、作业和思考题：

第一次：

Readonthesubjectandwriteasubject-by-subjectessayofcomparison/contrastonanyofthegiventopics

第二次:

Readonthesubjectandwriteapoint-by—pointessayofcomparison/contrastonanyofthegiventopics

第三次：

Askstudentstopractisewritingthebodyoftheessay

八、课后小结:

Emphasisonthewritingprocedure

→Prewriting—chossingatopicandexploringideas

→Drafting：

gettingyourideasonpaper

→Revising:

strengtheningyouressay

→Editingandproofreading：

eliminatingtechnicalerrors

授课题目：

UnitFiveItTakesAllSortstoMakeaWorld

一、教学目的、要求：

（一）掌握:

1、TolearnthebasicsofClassification

→Definition

→Uses

→Methods

2、Tolearntowritetheconclusionofexpositiveessays

→Whatisclassification?

→Whatisclassificationusedfor?

知识点：

→Thedefinitonandintroductionofclassification

→Thefunctionofclassification

→Thewritingofeffectiveclassification

（二）熟悉：

→Thefunctionsandareastheclassificationisusuallyused。

theconclusionofexpositiveessays

知识点:

→Functionsofclassification:

Toorganizeandperceivetheworldaroundus

Topresentamassofmaterialbymeansofsomeorderlysystem

Todealwithcomplexorabstracttopicsbybreakingabroadsubjectintosmaller,neatlysortedcategories.

→Thegeneralpatternofclassification

→sentencepatternsinclassification

→Familiarityofthetheconclusionofexpositiveessays

（三）了解:

Thefunctionsandareastheclassificationisusuallyused.，theconclusionofexpositiveessays

二、教学重点及难点:

重点:

somesentencepatternsinclassification

theconclusionofexpositiveessays

难点：

Partsoftheconclusion:

asummaryofthemainpoints,orrestatementsofyourthesisindifferentwork。

三、课时安排:

共4课时

四、授课方式:

讲授、课堂快速阅读练习、课堂提问、写作实践讲解

五、教学基本内容

第五課classification

第五課　Partsoftheessay:

Theconclusion

六、参考书目：

《英语写作手册》，《美国大学英语写作》

七、作业和思考题：

第一次:

Readonthesubjectandwriteaclassificationessayonanyofthegiventopics

第二次:

Writeanessayof200-250wordsonanyofthegiventopics。

第三次：

Askstudentstopractisewritingtheconclusionoftheessay

八、课后小结：

Emphasisonthewritingprocedure

→Prewriting-chossingatopicandexploringideas

→Drafting：

gettingyourideasonpaper

→Revising：

strengtheningyouressay

→Editingandproofreading:

eliminatingtechnicalerrors

授课题目：

UnitSixWhatDoesItMean

一、教学目的、要求：

（一）掌握：

1、TolearnthebasicsofDefinition

→Definition

→Types

→MethodsofOrganization

2、Tolearntowritethetitleofexpositiveessays

→Whatisdefiniton

→Typesofdefinition

知识点：

→TheStandard/FormalDefinition

→TheConnotative/PersonalDefinition

→TheExtendedDefinition

（二）熟悉：

→Thefunctionsandareasthedefinitionisusuallyused.,thetitleofexpositiveessays

知识点：

→Functionsandpatternsofdefinition:

→TheStandard/FormalDefinitionisusedtoexplainatermorconceptyouraudienceorreadermaynotknoworunderstand，

→TheConnotative/PersonalDefinitionisusedtoexplainanywordorconceptthatdoesn’thavethesamemeaningforeveryone.

→TheExtendedDefinitionisusedtoexploreatopicbyexaminingitsvariousmeaningsandimplications.

（三）了解：

Howtowriteanextendeddefinition

Howtoorganizeanextendedessay

二、教学重点及难点：

重点：

Functionsandpatternsofdefinition

Howtowriteanextendeddefinition

Howtowritethetitleofanexpositiveessay

难点：

Howtoorganizeanextendedessay

Howtowritethetitleofanexpositiveessay

三、课时安排：

共4课时

四、授课方式：

讲授、课堂快速阅读练习、课