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诗歌鉴赏汇编
2016浙江卷
(二)阅读下面两首诗,完成21~22题。
(7分)
北来人二首
(宋)刘克庄
试说东都①事,添人白发多。
寝园残石马,废殿泣铜驼。
胡运占难久,边情听易讹。
凄凉旧京女,妆髻尚宣和②。
十口同离仳,今成独雁飞。
饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。
老身闽地死,不见翠銮归。
【注】①东都:
指北宋都成汴梁。
②宣和:
宋徽宗年号。
21.赏析第一首中的画线句。
(3分)
22.这两首诗在叙事上有何特色?
试作简要分析。
(4分)
【答案】
21.运用对仗(对偶)、拟人的手法,借陵园、宫殿的荒凉残破之景,抒亡国之痛,情景交融。
22.①以对比加强叙事的抒情效果。
用权贵歌舞宴饮,不问军情与百姓心系故国作对比,表达忧国忧民之情;以主人公一家亡国前后境沉的对比,表现百姓流离之苦。
②以“北来人”的口吻叙事,表达情感显得更真实、自然。
③叙事中流露出个人的情感。
如“今成独雁飞”流露了主人公家破人散的凄凉与孤独。
(三)阅读下面的材料,完成23—24题。
(5分)
《墨子·节用》:
“圣人为政一国,一国可倍也;大之为证天下,天下可倍也。
其倍之非外取地也,因其国家,去其无用之费,足以倍之。
圣王为政,其发令兴事,使民用财也,无不加用①而为者。
是故用财不费,民德②不劳,其兴利多矣。
”
【注】①加用:
更有用,更有价值。
②德:
通“得”。
23.从这段文字看,“节用”的含义是□□□□□□。
(不超过6个字)(1分)
24.根据选文,理解并概括墨子的“为政”思想。
(4分)
【答案】
23.去无用之费
24.①不赞成通过对外掠夺来增强国力。
②合理地节约用度。
③珍惜人力物力,减轻百姓负担
【解析】
23.试题分析:
简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因的分析,物象的特征等,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点:
筛选文中的信息。
能力层级为C。
24.试题分析:
简答题的信息筛选基本也是人物的某种品质,事情的原因的分析,物象的特征等,注意找到对应的文中的相应的句子,然后翻译,注意题干的要求是用原文的词语还是自己的话。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
(四)古诗文默写。
(6分)
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(只选3小题)
(1)___________,筋骨之强,___________,下饮黄泉,用心一也。
(《荀子.劝学》)
(2)夫以秦王之威,___________,辱其群臣。
___________,独畏廉将军哉?
(司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》)
(3)客喜而笑,___________。
肴核既尽,___________。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)___________,封狼居胥___________,。
(辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)
(5)昨夜雨疏风急骤___________。
___________,却道海棠依旧。
(李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》)
25.【答案】
(1)蚓无爪牙之利上食埃土
(2)而相如廷叱之相如虽驽(3)洗盏更酌杯盘狼籍(4)元嘉草草赢得仓皇北顾(5)浓睡不消残酒试问卷帘人
2016新课标3
阅读下面的宋诗,完成8~9题。
内宴奉诏作曹翰
三十年前学六韬
,英名常得预时髦
。
曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软,眼明犹识阵云高
。
庭前昨夜秋风起,羞见盘花旧战袍。
【注】
曹翰(923~992),宋初名将,
六韬:
古代兵书。
时髦:
指当代俊杰。
阵云:
战争中的云气,这里有站阵之意。
8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软,眼昏犹识阵云高”,你认为哪一种比较好?
为什么?
请简要分析。
(5分)
9.这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处。
(6分)
【答案】
8.观点一:
作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实,但强调即便如此,也还是能够冲锋陷阵;②更强烈地表现出作者只要一息尚存,就不忘杀敌报国的刚毅精神。
观点二:
作“健”“明”好
①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝,但身体依然强健,当然还可以冲锋陷阵,为国驱驰;②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念,而忘记自己老之将至。
9.①曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;②辛词通过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首,功业未成的悲慨。
【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
9.试题分析:
题干问的是“这首诗与辛弃疾的《破阵子(醉里挑灯看剑)》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处”这是考查诗歌中的情感,本题是比较两首诗歌情感的不同之处。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
(三)名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《左传·曹刿论战》中记载,鲁庄公十年,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:
“,”
(2)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“,”两句表达了这样的意思。
(3)在《赤壁赋》的开头,苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上,朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇,即文中所谓“,”。
【答案】①肉食者谋之,又何间焉
②岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听
③诵明月之诗,歌窈窕之章
2016天津
14.阅读下面的诗,按要求作答。
(8分)
登裴秀才迪小台
【唐】王维
端居不出户,满目望云山。
落日鸟边下,秋原人外闲。
遥知远林际,不见此檐间。
好客多乘月,应门莫上关。
(选自《全唐诗》)
(1)“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?
请说明理由。
(2分)
(2)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
(3分)
(3)你如何理解诗中的“闲”字?
(3分)
【答案】
(1)“望”字更好,承上启下,照应标题中的“登”,同时引起下文所见之景。
(答“空”字说明理由也可给分)
(2)借景抒情,借幽静之景抒发闲适之情,动静结合,前句动静、后句静景,构成一幅动静结合的画面。
映衬,落日、鸟和人相互映衬,表达现实之情。
(3)“闲”既是环境的的“宁静”之境,又是一种“闲适”之情,“人外”应是“世外”之意,“闲”勾勒出“小台”的“宁静”景物特征,有表达了诗人远离世间的喧嚣的“闲适”之情。
考点:
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(5分)
(1)良将劲弩守要害之处,。
(贾谊《过秦论》)
(2)既窈窕以寻壑,。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(3),下有冲波逆折之回川。
(李白《蜀道难》)
(4),乾坤日夜浮。
(杜甫《登岳阳楼》)
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?
。
(苏轼《定风波》)
15.(5分)
(1)信臣精卒陈利兵而谁何
(2)亦崎岖而经丘
(3)上有六龙回日之高标
(4)吴楚东南坼
(5)一蓑烟雨任平生
【解析】
考点:
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2016山东
14.阅读下面的元曲,回答问题。
(8分)
水仙子••舟中
孙周卿
孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船。
朔风吹老梅花片,推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠。
一笑琅然。
(1)分析“诗豪与风雪争先,雪片与风鏖战,诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
(4分)
【答案】运用了拟人和排比的手法,表现出诗人高昂的诗兴,展现出湖上风雪翻飞的景象。
描绘出一幅壮观的江天风雪行吟图。
考点:
鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(2)结合作品,简要分析作者的情感变化。
(4分)
【答案】小令开篇两句交代了孤舟夜泊的背景:
入夜洞庭湖畔,灯火青荧,衬托出了作者内心的冷寂孤独。
“朔风吹老梅花片”,诗人在封闭的船舱中听到朔风的劲烈,于是“推开篷”细看究竟,却得到了“雪满天”的全新发现,惊喜顿生,诗兴大发。
“一笑琅然”,先前的孤寂悲冷一扫而光,心情无比畅快豪爽。
【解析】
试题分析:
本题要求分析作者的情感变化,解答时需要通读全曲,仔细分析作者前后的不同情感,然后组织答案。
“孤舟夜泊洞庭边,灯火青荧对客船”交代了孤舟碇夜泊的背景:
时间是入夜,地点是洞庭湖,遥岸青荧的灯火,衬出了客船的冷寂。
孤舟无伴,船外又是昏茫茫一片,可想而知诗人只能蜷缩在船舱中,从而自然地度入“舟中”的题面。
“朔风吹老梅花片”是意味深长的一笔。
在“夜泊洞庭边”的迷茫夜色中,是不可能望见“梅花片”的,可见全句是诗人的一种主观感觉。
结合题目的“舟中”二字,则可发现此处的“朔风”,实是诗人在封闭的船舱中所获得的听觉印象。
听觉印象而产生视觉效果,反映了朔风的劲烈。
这种强烈的风声使作者生发了“吹老梅花片”的联想,推篷是因为朔风的骤起,却得到了“雪满天”的全新发现,事出意外,惊喜顿生,难怪要“诗豪与风雪争先”了。
以下写风、雪与诗情搅成一片,难分难辨,活脱脱是一幅江天风雪行吟图。
风雪催诗,“一笑琅然”,豪情快意顿时将先前的孤寂悲冷一扫而光。
考点:
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“_________________________,_________________________”。
(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“_________________________,_________________________”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。
(3)李煜《虞美人》词中“_________________________?
_________________________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
【答案】
(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里
(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮
(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
【解析】
试题分析:
本题考查理解性默写,解答时注意语境的提示,注意一些重点字的写法,如:
抟、扶摇、坼、乾坤。
考点:
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
2016上海
(四)阅读下面的诗歌,完成第13—15题。
(8分)
野望(唐)杜甫
西山白雪三城戍①,南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病,未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目,不堪人事日萧条。
【注】①三城戍:
西山三城的堡垒,三城,与吐蕃临界,为蜀边要塞。
②南浦句:
南浦,泛指送别之地。
万里桥,在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃:
细流与微尘,比喻微小。
13.下列各组词语不符合对仗要求的一项是()。
(1分)
A.第一、二句中的“白雪”与“清江”
B.第三、四句中的“诸弟”与“一身”
C.第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”
D.第七、八句中的“时极目”与“日萧条”
14.从“切合题目”的角度分析本诗,恰当的一项是()。
(2分)
A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
15.全诗是怎样表现作者的情感的?
请结合具体诗句加以赏析。
(5分)
【答案】
13.D
14.D
15.全诗表现了作者感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。
首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。
中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。
由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。
暮年“多病”,“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。
尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
考点:
正确识记古诗词中的对仗知识。
能力层级为识记A。
14.试题解析:
本题选D项。
题干要求从“切合题目”的角度分析,指向明确,首先从题目“野望”思考起,A项中“西山”“南浦”切合题目中的“望”而非“野”字。
B项中“海内”“天涯”是诗人远望后的想象,而不是切合“野望”二字。
C项中的“迟暮”“涓埃”也是作者的感慨语,而非“野望”的内容。
D项中的“出郊”切合“野”,“极目”切合“望”,所以都与“野望”二字切合,因此选D项。
考点:
鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
15.试题解析:
题干要求明确,首先是全诗的情感,然后结合诗句解答。
情感上应从诗句中表现情感的词语中概括。
从“诸弟隔”“涕泪”“供多病”“答圣朝”“不堪人事”等词语中可以看出全诗表现了作者感伤时局,怀念诸弟,孤独隐忧的思想情感。
学科网结合诗句就是要求学生结合全诗的每一联思考。
首联写作者野望所见的“西山”和“清江”凄清景色,融情于景。
中间两联写作者由所望之景触发的有关国家和个人的感怀。
由战乱推出怀念诸弟,自伤流落的情思。
暮年“多病”,“未有”丝毫贡献报答“圣朝”的惭愧。
尾联写出杜甫深为民不堪命而对世事产生“日”转“萧条”的隐忧。
考点:
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
2016全国2
阅读下面这首唐诗,完成8〜9题。
丹青引赠曹将军霸①(节选)杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
[注]①曹将军霸:
即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。
②玉花骢:
唐玄宗御马名。
③赤墀:
宫殿前的红色台阶。
④闾阖:
传说中的天门,这里指宫门。
⑤斯须:
一会儿。
8.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?
曹霸是怎样做到的?
请简要分析。
(5分)
9.为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?
请简要分析。
(6分)
【答案】
8.答:
诗人用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫,然后写曹霸画的马神奇雄峻,好像从宫门腾跃而出的飞龙,一切凡马在此马前都显得相形失色。
曹霸作画前先巧妙运思,然后淋漓尽致地落笔挥洒,须臾之间,一气呵成。
9.诗人先说众画工对唐玄宗的御马玉花骢都都描摹过,但各各不同,无一肖似逼真;又用“生长风”形容真马的雄骏神气,作为画马的铺垫;再用来烘托画师的“真龙”,着意描摹曹霸画马的神妙,可谓层层铺垫。
【解析】
8.试题分析:
本题考查鉴赏文学作品形象的能力。
本题为两问,第一问是“如何理解曹霸画的马‘一洗万古凡马空’”,在诗中找出描写马的特征的词语即可。
第二问“曹霸是怎样做到的”考查人物形象,到诗中找出作画的准备,及作画时的状态。
学科.网
考点:
鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9.试题分析:
题干问的是“为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?
请简要分析”这是考查表达技巧,但题中已经指出是“铺垫”,所以难度就降低很多,学生只要能够读懂诗歌,正确理解诗歌内容就能够写出答案。
考点:
鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补习出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《孟子•鱼我所欲也》中表示,生是我希望得到的,义也是我希望得到的,但“__________,__________”。
(2)李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“__________,__________”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望着皇帝临幸。
【答案】
(1)答案:
二者不可得兼,舍生而取义者也
(2)答案:
其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)答案:
缦立远视,而望幸焉
2016全国1
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8〜9题。
金陵望汉江李白
汉江回万里,派作九龙盘①。
横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②,三吴不足观③。
我君混区宇,垂拱众流安。
今日任公子,沧浪罢钓竿④。
【注】①派:
河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流,②六帝:
代指六朝。
③三吴:
古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽,④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8.诗的前四句描写了什么样的景象?
这样写有什么用意?
(6分)
【答案】 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚,气势宏大的景象。
(3分)作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。
(3分)
【解析】
试题分析:
回答第
(1)小题,应当首先读懂诗句大意,然后再根据大意归纳答案。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?
(5分)
【答案】 ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下、开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
【解析】
试题分析:
回答第
(2)小题要在读懂诗句大意的基础上,根据题后关于“任公子”的注释,结合全诗内容进行分析。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(6)
(1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“_______,_”,是用心专一的缘故。
(2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世“_______,_”正是危急存亡之时。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”,但是由于行事草率,最终却“________________”.
【答案】
(1)上食埃土下饮黄泉
(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【解析】
试题分析:
名句默写要注意字数与字形,字数要不多不少,字形要笔画清晰,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。
2016江苏
三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词,完成10-11题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田间。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?
看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。
注:
①杨民瞻,辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三:
“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。
阅读下面这首宋词,完成10-11题。
10.本词上阙选取了李广的哪些事迹?
这样选材有什么表达效果?
(5分)
11.下阙寄寓了作者什么样的思想情感?
请简要分析。
(6分)
10.
【答案】上阕叙述了:
①李广罢官闲居时同友人在田间饮酒后回归,被势利的醉酒霸陵校尉呵止,只好在亭下止宿;②李广单人独骑横山射虎;③李广劳苦而不得功勋,英勇而反遭罢黜。
这样的表达效果:
①表现了作者对势利小人的愤慨以及对李广朴实性格的赞赏;②表现李广胆气之壮和武功之强;③表现了朝政的昏暗。
【解析】
试题分析:
解答此题,首先读懂诗句大意,然后再根据诗句意思归纳概括。
本词上阕聊聊数语,约略叙述了李广的事迹。
据《史记》载,李广罢官闲居时,“尝夜从一骑出,从人田间饮。
还至霸陵亭。
霸陵尉醉,呵止广。
广骑曰:
‘故李将军。
’尉曰:
‘今将军尚不得夜行,何乃故也!
’止广宿亭下。
”这里特别突出“故将军”一语,表现了作者对势利的霸陵尉势的愤慨。
同时,词中直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言,下自成蹊”当作李广的代称,表示了对李广朴实性格的赞赏。
《史记》又载:
“广出猎,见草中石,以为虎而射之。
中石,没镞。
视之,石也。
”“射虎”二句即写此事。
单人独骑横山射虎,可见胆气之豪;弓弦惊响而矢发裂石,可见筋力之健。
李广如此健者而被废弃,又可见当时朝政之昏暗。
《史记》又载:
:
“自汉击匈奴,广未尝不在其中,而诸部校尉以下,才能不及中人,然以击胡军功取侯者数十人,而广不为后人,然无尺寸之功以得封邑者何也?
”词中“落魄”二句即指此事。
劳苦而不得功勋,英勇而反遭罢黜,进一步说明朝政之黑暗,作者只用数十字便勾画出了人物的性格特征和生平主要事迹,且写得有声有色,生动传神。
考点:
鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
11.
【答案】下阕先以杜甫思慕李广之心,隐喻晁、杨亲爱自己之意,盛赞晁、杨不以穷达异交的高风,表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。
“汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲”一句,借汉言宋,感慨极深沉,讽刺极强烈。
一是汉时开边拓境,健如李广者本不当投闲,然竟亦投闲,可见邪曲之害公、方正之不容,乃古今之通病,正不必为之怅恨;二是汉时征战不休,健如李广者尚且弃而不用,今日求和讳战,固当斥退一切勇夫,更不必为之嗟叹。
这从反面立意,表达了作者痛恨朝政腐败,进奸佞而逐贤良,深恐国势更趋衰弱的心情。
“纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒”一语隐喻奸佞之人的阴险和卑劣,并以点明题语所云“夜读”情事。
考点:
评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
(2016北京卷)
三、本大题共4小题,共18分。
阅读下面这首词,完成15-18题。
西村
陆游
乱山深处小桃源,往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马,数家临水自成村。
茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕,细云新月耿【1】黄昏。
注释:
【1】耿:
微明的样子。
15.下列对本诗的理解,不正确的一项是()(3分)
A.作者到西村“叩门求浆”,是在2吹拂、新月初现的黄昏时分。
B.“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C.“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣,衬出西村的幽静。
D.“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁土青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
16.“茂林风送幽禽语,坏壁苔侵醉墨痕”两句,以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受,下列诗句:
声色兼备“的一项是()(3分)
A.梁台歌管三更罢,犹自风摇九子铃。
(李商隐《齐宫词》)
B.横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
(陈羽《从军行》)
C.春来茗叶还争白,腊月尽梅梢尽放红。
(韩元吉《送陆务观福建提仓》)
D.梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。
(杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》)
17.“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门.”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句,比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
(6分)
【答案】
15.A
16.B
17.相同点:
都写乡村风光和对乡村的热爱之情。
不同点:
①《西村》侧重写自然风光,《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗。
②《游山西村》还体现出深刻的哲理。
考点:
评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D
18.在横线上填写作品原句。
(6分)
陆游在诗中称西村为“小桃源”,使人联想到《桃花源记》,其中有:
,,有良田美池桑竹之属:
,。
追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗中“,”一联,就是对抗金历史的回忆。
《西村》是一首律诗,中间两联是对仗的。
杜甫《登高》中也有两联是对仗的,请写出其中一联。
,。
【答案】①土地平旷屋舍俨然阡陌交通
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