高考语文写好倡议书的技巧及范文.docx
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高考语文写好倡议书的技巧及范文
高考语文写好倡议书的技巧及范文
倡议书的结构
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
(一)标题倡议书标题一般由文种名单独组成,即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
另外,标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。
如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。
(二)称呼一般顶格写在第二行开头。
倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
如“广大的青少年朋友们:
”、“广大的妇女同胞们:
”等。
有的倡议书也可不用称呼,而在正文中指出。
(三)正文一般在第三行空两格写正文。
倡议书的内容需包括以下一些方面:
1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交待清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉的行动。
这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
2.写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。
倡议的内容一定要具体化。
开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
倡议的具体内容一般是分条开列的,这样写往往清晰明确,一目了然。
(四)结尾结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
(五)落款落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名,署上发倡议的日期。
“倡议书”在写法上有如下要求:
在正文部分要写清发倡议的根据,原因和目的,否则响应者无所适从,会造成盲目的行动。
在结尾要写上倡议者的希望和建议,最后是署名和日期。
倡议书的特点
1、广泛的群众性倡议书不是对某个人或某一小集体而发的,它的受众往往是广大群众,或是部门的所有人,或是一个地区的所有人,甚至是全国人民。
所以,其对象十分广泛。
广泛的群众性是倡议书的根本特征。
2、响应者的不确定性倡议书的对象范围往往是不确定的,即便是在文中明确了倡议的具体对象,但实际上,有关人员可以表示响应,也可以不表示响应,它本身不具有很强的约束力。
即便是与此无关的别的群众团体,也可以有所响应。
3、倡议书的公开性倡议书就是一种广而告之的书信。
它是要让广大的人民群众知道了解,从而激起更多的人人响应,以期在最大的范围内引起共鸣。
倡议书式高考作文示例1
1、阅读下面的材料,根据要求写作。
“赠人玫瑰,手有余香。
”志愿服务,是新时期弘扬雷锋精神、书写雷锋故事的重要载体,是社会主义核心价值观落细、落小、落实的体现。
新时代领路人给志愿者的回信中强调,志愿者要“弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,坚持与祖国同行、为人民奉献,以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。
截至目前,我国已实现31个省区市志愿服务组织区域全覆盖,覆盖志愿者超过1亿人。
1亿多平民英雄在志愿领域一砖一瓦的搭建过程,就是传递爱心、奉献自我的过程;就是呵护良知美德、光大核心价值观的过程;就是构筑公序良俗、守护主流价值的过程;就是推动社会进步、实现中国梦的过程。
请结合材料内容,面向本校师生写一篇倡议书,倡导大家弘扬志愿精神,积极参与到志愿者行列中来,体现你的认识与思考,并发出呼吁,提出希望。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
解题
这是一道应用文体+任务驱动型材料作文题,系仿照2019年全国卷I命制。
着重考查考生对新时期志愿精神的认识和思考,引领当代青年大力弘扬志愿精神,积极参与志愿行动,做新时代有为青年。
试题关注社会热点现象,切合当今时代特点,在考查考生写作能力的同时,也落实了“立德树人”的基本要求。
倡议书的基本格式,一般包括标题、称呼、正文、结尾、和落款五部分。
作为考场作文,标题不能只简单写成“倡议书”,可以正常写出作文题目,然后以副标题的形式写出“弘扬志愿精神倡议书”。
正文可以写发起倡议的背景和原因、必要性、意义和价值等内容,可写明倡议的具体内容和要求。
结尾处要表达出倡议者的决心和希望,或者写出某种建议等。
参考立意
切题立意:
1.以青春之名,展志愿风采。
2.以志愿精神托举中国梦想。
3.弘扬志愿精神,彰显时代担当。
4.携志愿精神,与时代同行。
5.秉志愿精神,谱时代华章。
6.让志愿精神点亮未来。
7.志愿之路,你我同行。
8.弘扬志愿精神,建设美丽中国。
9.志愿精神照亮逐梦征程。
范文
力做志愿者,共圆中国梦
——弘扬志愿精神倡议书
(句式整齐,观点醒目。
)
尊敬的老师、亲爱的同学们:
志愿者只是一个简单的名字,却蕴含着不同寻常的意义。
他们用自己微小的善意感动着我们,用自己微弱的力量助力着国家的发展。
而作为新时代圆梦人的我们,更应该向他们学习。
力做志愿者,共圆中国梦。
(开宗明义,开篇点题。
)
力做志愿者,提升自我价值。
(分论点一。
阐释力做志愿者的意义。
)
鲁迅先生曾经说过:
“将血一滴滴滴在别人身上,虽自觉渐渐消瘦,也以为快活。
”虽然志愿者不需向鲁迅先生那样牺牲自己的生命,但我们仍需有奉献友爱、互助进步的精神。
就像郭明义一样,他努力奋斗,顽强拼搏,只为多资助一个贫困学子。
他捐的每一个硬币、每一滴血都滚烫火热。
他越平凡就越发不凡;越简单,越显得不简单。
正是他简单又坚定的志愿精神帮助了许多被贫困困扰的学生,同时也提升了自身的价值。
人生的长短用时间计算,人生的价值用贡献衡量。
我们应该弘扬志愿精神,提升自我价值。
(论证分论点一。
引用鲁迅名言,举郭明义事例。
)
力做志愿者,推动社会进步。
(分论点二。
阐释力做志愿者的意义。
与分论点一句式保持一致。
)
“来的时候我们许下诺言,走的时候不要留下遗憾。
”南京工业大学研究生志愿协会毅然走进大山,向孩子们讲述大山以外的世界。
他们的行动向社会各界展示了青春的另一种演绎方式,激励了更多青年人了解志愿服务,践行志愿精神,争当志愿者。
还有许多志愿服务“润物细无声”:
打造阡陌学堂在线支教平台,邀请各行各业精英在线支教;创办宝贝回家志愿者协会,帮助宝贝们回家;在城市与农村参与社会治理,共创文明新风……志愿者们用他们的实际行动,照亮了他人和世界,推动着社会的不断前行。
(论证分论点二。
举南京工业大学研究生的例子来论证。
)
力做志愿者,助力国家前行。
(分论点三。
阐释力做志愿者的意义。
与分论点一、二构成排比。
)
正如材料所说:
“赠人玫瑰,手有余香。
”这句简单的话却也是中国梦内涵的一部分,而在国家身后,也有许多以玫瑰赠予祖国之人。
就像两弹一星功勋人物程开甲扎根戈壁大漠,无私奉献;黄旭华为研制核潜艇,甘做隐姓埋名人30年,“水下长征”无怨无悔;还有黄大年也加入献身者的滚滚洪流中,为我国科研做出贡献……他们不也是为国为党,为社会,为人民的志愿者吗?
(论证分论点三。
引述材料,列举程开甲、黄旭华、黄大年等事例,此处事例有待商榷,但能回扣到“志愿者”话题上亦实属不易。
)
老师们、同学们,我们是新时代的圆梦人。
让我们用自己的一份力量,书写新时代的雷锋精神,书写新时代的雷锋故事。
为实现中国梦,有一份热,发一份光。
力做志愿者,共圆中国梦。
(总结全文,重申观点,照应题目及上文。
)
倡议人:
XXX
2020年10月
倡议书式高考作文示例2
“坚定理想信念,争做时代新人”
作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
某市晚报“青年调查”栏目针对该市中学生理想信念现状展开调查,结果显示:
被问及“对未来的想法如何”时,27%的同学对未来的目标“很明确”,53%的同学“比较模糊”,还有20%的同学“十分迷茫”,大多数同学表示可能会把理想定位于未来的事业,用所学知识回馈社会。
被问及“确立了理想后,你会怎样做”这一问题时,有45%的同学选择“十分努力去实现”,41.4%的同学表示会“比较努力”,还有13.6%的同学说“无所谓,随他去吧”。
请合材料内容,以“坚定理想信念,争做时代新人”为主题,给该栏目写篇致中学生的倡议书,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。
要求:
自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少800字。
命题说明:
本题来自2020福建厦门质检
解题:
本题为带有任务驱动特点的思辨型材料作文,有明显的写作情境和任务指令,主要考查考生的价值取向和思辨能力。
材料介绍了美国一位女教师因惩罚抄袭作业的学生而遭遇各方压力,最终愤然辞职的事件,这是考生立意的基础,是出发点和落脚点,文章应围绕这一事件展开。
针对这则事件,材料给出了各方不同的观点和立场,以期引发考生深入而有效的思考。
需要注意的是,材料所给的是对立的场景,肯定“此”就意味着要否定“彼”,所以考生在写作中要有整体思维意识,不管选择哪一个角度,都不可忽视对整个材料的审视。
参考立意
切题立意:
(一)女教师的角度:
1.做一个坚守原则的教育者。
2.教育就是要为学生负责,为社会负责。
……
(二)学生的角度:
1.诚信比成绩更重要。
2.学习来不得半点虚假。
……
(三)家长的角度:
1.纵容孩子作假不可取。
2.不做孩子犯错的庇护伞。
……
(四)学校的角度:
1.坚持原则,对不诚信者说“不”。
2.守住教育底线,不做部分家长的“傀儡”。
……
(五)该校老师、公司的角度:
1.让公平正义之风长存。
2.做正义的捍卫者。
范文:
教育就是要为学生负责
——写给事件中的女教师
王碧蕾老师
尊敬的老师:
您好!
听闻您的遭遇,我决定给您写这封信。
我想说,如果是我,我也会像您一样这么做。
人之立于世,需要担负起各种责任。
作为教育工作者,我们便要担当起教育的责任,便要对学生负责,对社会负责。
教书育人,除了教书,我们更要育人。
28名学生因为自身的懒惰,想要通过网络抄袭的方式应付作业,这是一种不愿付出就想要回报的投机心理,是一种极不端正的学习态度。
作为他们的老师,如果不对他们加以严惩,何以正日后的学习风气?
今日在学校造假,明日就可能会在社会造假。
教育,就是要对学生负责,对社会负责。
严厉应当是为师者的一种坚定态度。
您将他们的成绩判为零分,并警告其有留级的危险,却遭到当事学生家长的抱怨和反对,他们的做法对于其他认真完成作业的学生来说,公平何在?
对于严格要求学生的您来说,基本的尊重又何在?
可悲!
因为一次作业的成绩被判为零分,家长便要给老师施压,却不深究背后的原因,对小的方面如此看重,对大的方面却轻轻放过。
可哀!
面对压力,您坚持原则,不改初衷,我能理解您的苦心:
与培养学生诚实的品德、端正学生的学习态度相比,一次成绩显得不甚重要!
您在这次事件中对当事学生施以惩罚,如果能使他们认识到自己的错误并反省自身的问题,从此改过自新、努力学习,那么他们所获得的一定远比平日里正面的说教要多得多。
“知耻而后勇”,这也是教育的一种方式,更是您为这28名学生负责的良苦用心。
这种用心是您坚守教育的原则和底线,放弃这一原则和底线便只剩教书,何谈育人?
所以当家长们甚至学校向您施压的时候,您会毅然拒绝屈从而选择辞职,我理解并支持您的选择。
古人韩愈有云:
“师者,所以传道授业解惑也。
”真正有灵魂的教师,绝不是一个只会讲授知识的苍白无力的教书匠,他们永远会把培养学生的美好徳行排在第一位,如果因环境所迫而难以践行,那么索性离开。
令人欣慰的是,社会的正向价值观永远都在。
您的很多同事和社会群体力挺您的做法,他们通过各种方式支持您,有他们做您的坚强后盾,相信您在往后的教育之路上会走得更坚定!
而立志将来要做一名老师的我,更要以您为榜样,坚定信念,守住原则,不忘初心,在自己所追求的理想和事业中砥砺前行!
最后祝您一切顺意!
您的支持者:
明华
2019年5月14日
倡议书式高考作文示例3
垃圾分类,势在必行
作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
1.中国是一个垃圾生产大国,目前,全国生活垃圾年产量为4亿吨左右,并以大约每年8%的速度递增。
2.垃圾填埋,垃圾焚烧,垃圾出口,垃圾回收……如何科学处理垃圾已成为各国面临的难题。
从上海开始到全国46个城市试点,垃圾分类“战争”已是迫在眉睫。
3.AI与垃圾分类:
先刷垃圾分类积分卡,选择需要投放的回收箱按钮,箱门打开后,放入相应类别的垃圾,自动称重,获取积分。
积分卡可以到固定超市购买生活用品。
4.新时代领路人强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。
近代文明百年历程告诉我们,生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,未来发展,必须坚信绿水青山就是金山银山。
面对杂乱堆积的垃圾,你有怎样的认识和思考?
请以“垃圾分类,势在必行”为主题,写一篇作文,号召人们积极响应垃圾分类,从我做起。
要求:
中心明确,思路清晰,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:
本题为新课标大语文课题组原创
解题
本题是一道任务驱动性作文,关注现实,紧扣社会热点,时代感强,时效性强。
材料1列现象,材料2、3探讨解决策略,材料4以及写作要求着重探讨意义。
考生若从材料切入,可以着重谈垃圾分类的重要性,也可以谈垃圾分类的方法,还可以谈如何使全社会树立垃圾分类的新风尚。
通过分析解决问题,考生的分析综合能力得到提高,对国家社会的认同感会加强。
写作时,若无法综合驾驭,可以针对性探讨,以小切口展现大天地,侧重一个问题并将其分析透彻,加上清晰的思路和流畅的文笔,同样能获得阅卷老师青睐。
十八大以来,生态环境是党和政府一直关注的问题,生态文明关乎未来长远发展。
考生平时若不关注时事热点,不擅长思考,便很容易落入言之无物、大而空洞的泛泛而谈中。
参考立意
【切题立意】
1.垃圾分类,势在必行。
2.生态欲良好,垃圾必分类。
3.垃圾分类,绿色环保。
4.人工智能,助力垃圾分类。
5.科学分类,垃圾也是金山。
6.垃圾分类,从我做起。
……
【偏题立意】
1.垃圾有害生态环境。
2.人类命运从环保开始。
3.爱护环境,从我做起。
4.洋垃圾之我见。
5.处理垃圾,节约资源。
……
(没有综合材料分析抓关键,或扩大范围、任意发挥)
范文:
生态欲良好,垃圾必分类
中国是一个工业制造大国,也是垃圾生产大国,目前,全国生活垃圾年产量为4亿吨左右,并以大约每年8%的速度递增。
面对如此庞大的垃圾,填埋、焚烧污染十分严重。
在目前的情况下,垃圾分类、科学回收、有效利用,无疑已成为处理垃圾的有效策略。
垃圾分类,既环保又能产生回收价值。
据统计,每回收加工一吨废塑料,相当于节省5~6吨原油;一吨废线路板、旧手机,可提炼出200~300克黄金;5000多万台废旧家电,可拆解出250万吨铜、铁、铝、塑料、橡胶、玻璃等可用资源;个人电脑除了能提炼出真金白银,还能提炼出其他稀有金属……因此,垃圾分类,不仅能保护生态环境、节约资源,还能促进就业、创造财富。
垃圾分类,贵在观念转变和习惯养成。
从源头进行垃圾分类,减少资源浪费、保护环境,功在当代、利在千秋。
早在二十年前,中国政府就开始推行垃圾分类政策,但收效甚微。
主要是人们普遍缺乏垃圾分类的常识,也缺乏分类后的投放渠道。
垃圾分类只流于形式,并未真正践行。
垃圾分类知易行难,最关键的一个问题,就是大家没有形成一个垃圾科学分类的习惯。
垃圾分类是一场从理念到行动的全方位变革,需要付出相当的认知、沟通和执行成本。
分摊垃圾分类的制度成本,只依赖志愿者短时间的提醒远远不够,单靠强制手段集中推行也不现实。
只有让参与者更加多元、广泛,才能更有效果。
比如,厂家可以在商品包装上添加垃圾分类建议;再比如,将垃圾分类的理念浸润到教育当中,等等。
垃圾分类,还应该与AI人工智能相结合,用科技手段推动观念习惯养成。
有些地方率先推出垃圾分类积分卡制度。
小区设置垃圾回收箱,用户若要扔垃圾,先刷垃圾分类积分卡,选择需要投放的回收箱按钮,箱门打开后,放入相应类别的垃圾,自动称重,获取积分。
积分卡可以到固定超市购买生活用品。
观念树立,习惯养成,都要靠合理的科学引导。
垃圾分类,贵在行动。
人人都是垃圾分类的受益者,也都应该是行动者。
垃圾分类是与百姓生活息息相关的大事,需要细密周全的考虑,更需要灵活人性地执行。
增强环保意识不是一句空话,而应体现在生活的细节之中。
从不乱扔乱倒垃圾这样的小事做起,从耐心对垃圾进行挑选和分类这样的“细活”干起,人人都出一份力,个个养成垃圾分类的好习惯,环境质量就会一天天好起来。
新时代领路人强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现。
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,未来发展,粗放污染已然不行,环保在心,资源循环利用势在必行。
想要青山常在、绿水长流、环境优美、生活富足,就得守住垃圾分类的底线!
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