六年级上册科学练习题第三单元能量14节同步训练 教科版含答案.docx

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六年级上册科学练习题第三单元能量14节同步训练教科版含答案

第三单元1-4节

一、选择题

1．（）最先发现了电与磁之间的关系。

A．法拉第B．牛顿C．奥斯特

2．一根长直导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，（ ）。

A．如果小磁针发生转动，导线一定有电流通过

B．如果小磁针发生转动，导线不一定有电流通过

C．如果小磁针不动，导线一定没有电流通过

3．小明在做“通电导线使指南针指针偏转”的实验时，发现指南针的指针没有发生偏转，原因可能是（ ）。

A．小灯泡与导线接触不良    

B．小灯泡被短路      

C．指南针离导线太近了

4．下列哪些物品最好不要去接触磁铁（）。

A．

B．

C．

D．

5．小华想要改变电磁铁的南北极，可以（）。

A．改变电磁铁的线圈圈数B．改变电磁铁的线图缠绕方向

C．同时改变电磁铁的线圈缠绕方向和电池的正负极接法

6．小磁针靠近下列（）电路的导线时，偏转的角度最大。

A．

B．

C．

7．从左向右看线圈的绕法是顺时针方向的是（    ）

A．

B．

8．我们制作电磁铁时，导线两头应留出（   ）做引出线。

A．0.1厘米～0.5厘米    B．10厘米～15厘米C．50厘米～100厘米

9．如图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放一块条形磁铁，左侧地面固定一根螺线管，当开关闭合时，小车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是（）。

A．南极B．北极C．无法确定

10．磁铁和电磁铁的不同点是（）。

A．磁铁的磁力大，电磁铁的磁力小B．磁铁有南北极，电磁铁没有南北极

C．磁铁不用通电就有磁性，电磁铁只有在通电的情况下才有磁性

11．为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下三个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（）

A．

将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向性

B．

将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引

C．

将铁棒端靠近大头针，大头针被吸引

12．电磁铁在日常生活中有极其广泛的应用，下列没有应用电磁铁原理的是（）

A．磁悬浮列车B．电磁起重机C．电磁继电器D．原子能发电厂

13．在奥斯特实验中，下列方法（）不能使磁针偏转的角度变大。

A．将通电导线绕成线圈，把导线周围的磁汇聚在一起

B．电路短路，导线中电流瞬间变大

C．将电池换一个方向，变换电流方向

14．拉直一根导线，从上方平行靠近指南针，磁针没有发生偏转；给导线通电后用同样的方法靠近指南针，磁针发生偏转。

据此可以推断（）。

A．是导线本身引起磁针偏转

B．是导线通电变成铁质材料引起磁针偏转

C．是导线通电产生磁性引起磁针偏转

15．根据下列各图分析得出结论不正确的是（）。

A．小磁针偏转的方向与电流的方向有关B．通电导线产生磁性，使磁针发生偏转

C．通电导线改变了小磁针的磁极

16．探究影响电磁铁磁力大小的因素时，按右图所示电路进行。

观察接通电路时甲乙两个电磁铁吸引的大头针数量。

这个实验是研究（   ）。

A．铁芯数量的多少对电磁铁磁力大小的影响

B．线圈缠绕的圈数对电磁铁磁力大小的影响

C．线圈缠绕的方向对电磁铁磁力大小的影响

17．让图的装置中的转子转动起来（已通电），我们可以用（）

A．增加电流

B．增加转子中的线圈

C．用一块普通磁铁靠近它

电磁铁的制作与研究，实验装置如图所示。

18．可以作为电磁铁的铁芯的材料是（   ）。

A．粗铁丝B．粗铜丝C．铝块

19．试验中，大头针的作用是（   ）。

A．导电

B．测试磁力

C．检测电流方向

20．可以代替大头针的材料是（   ）。

A．垫圈B．回形针C．纸屑

21．在做“电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向是否有关”的实验时，实验中应改变的是（   ）。

A．线圈缠绕的方向B．所用电池的节数C．电池的连接方法

22．在实验中，发现调换电池的正负极，可以（   ）

A．增强电磁铁的磁性

B．改变电磁铁的南北极C．增强电流强度

23．电磁铁磁力的大小可能与（   ）无关。

A．线圈圈数B．是否使用电池盒C．电池数量

24．为了实验数据的准确性，我们至少要进行（   ）次实验。

A．1  

B．2 

C．3

25．在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是（   ）。

A．线圈圈数  

B．电池数量   

C．导线的长度

26．研究电磁铁的磁力大小与电流大小的关系时，要保持不变的条件是（   ）。

A．电池的节数、线圈的圈数B．线圈的圈数、铁芯的大小C．电池的节数、铁芯的大小

27．可以改变电磁铁的南北极的方法是（   ）。

A．增加铁钉上的线圈圈数  

B．增加连接的电池的节数   

C．改变导线线圈的绕向

28．如图所示，弹簧测力计甲和乙的下面分别挂一个条形磁铁和铁块，已知通电后电磁铁的左侧为N极。

则闭合开关后，甲、乙两个弹簧测力计的情况是（ ）。

A．甲的示数增大，乙的示数减小B．甲的示数减小，乙的示数增大C．甲、乙的示数都增大

二、填空题

29．如图小明想用所学的知识检测用过的废电池，是否一点电也没有。

他需要的器材是______和________。

当看到________现象说明废电池还有电。

他利用的原理是___________。

30．小明想用所学的知识检测用过的废电池是否一点电也没有了。

他需要的器材是_______________和_______________。

他利用的原理是__________________________________。

31．电磁铁是利用通电线圈产生的____________使铁芯____________而产生磁力的装置。

32．电磁铁在日常生活中应用非常广泛。

如：

（________）、（________）、（________）、（________）、（________）等。

33．1820年，丹麦科学家________在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现指南针的指针发生________，就是这个发现，为人类大规模利用________打开了大门。

34．如图所示的两个铁钉电磁铁，通上相同的电流后电磁铁____________的磁力大。

改变电磁铁B线圈的缠绕方向，接通电流后电磁铁_____________的磁力大。

35．电磁铁具有接通电流产生_______、断开电流_______消失的基本性质。

36．为了使我们的实验数据更加准确，我们在记录吸引大头针数量的时候采取_______的方法。

电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁力越_________。

37．搬运杂乱的废钢铁时，吊车上有一个强磁力的电磁铁，_______________时能吸起废钢铁，搬到别处时_______________电流，废钢铁便自动落下。

38．小电铃、磁悬浮列车等装置都利用了____________原理。

39．一个完整而较深入的科学研究过程主要包括提出问题、____________、____________、进行检验、____________、共享成果这几个环节。

40．当导线中有电流通过，导线周围会产生（______）。

改变电磁铁线圈的方向，电磁铁的（______）发生改变。

三、判断题

41．用完的废电池，一点用都没有。

（______）

42．电可以生磁。

（______）

43．我们可以借助线圈和指南针来检测废旧电池中是否还有电。

（______）

44．因为电路短路，电流会很强，会把电能很快耗完，所以要尽快断开。

（______）

45．制作电磁铁的过程中，用的铁钉要经过“退火”，否则制成的电磁铁断电后仍然会有磁性。

（______）

46．电磁铁的南极和北极与磁铁一样，也是固定不变的。

（______）

47．用棉线作导线绕成的电磁铁，通电后使磁针偏转。

（______）

48．在探究电磁铁磁力大小实验时，反复使用同一节电池对实验效果影响不大。

（_________）

49．研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯大小要相同。

（_____）

四、实验题

50．实验小组在研究电磁铁时做出了以下猜想：

猜想A：

电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。

猜想B：

改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。

猜想C；通过电磁铁的电流越大，磁力越强。

猜想D：

改变线圈圈数，电磁铁的磁力大小会发生改变。

为了验证这几个猜想是否正确，合作小组的同学制订了以下5个实验方案。

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少可以判断电磁铁的___________不同.

（2）通过比较___________和___________两个实验，可以验证猜想B．

（3）通过比较___________和___________两个实验，可以验证猜想C．

（4）如果实验材料相同，以上5个电磁铁，磁力最大的是___________。

（5）制订一个研究计划验证猜想D．

研究问题

（_____）

我们的假设

线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。

改变条件

（_____）

在研究电磁铁的过程中，我们通常会自己制作电磁铁并展开实验，请根据所学知识完成以下练习。

51．制作电磁铁是一个复杂的过程，请将下面的制作过程进行排序。

（________）在导线两头留出10厘米~15厘米做引出线。

（________）用有绝缘皮的导线在铁钉上沿一个方向缠绕50圈~100圈。

（________）固定导线两头，以免松开。

（________）确定电池槽开关断开后将电池装入，将电磁铁两端的引线与电池槽连接。

（________）将电源开关闭合，用小磁针的北极靠近钉帽一端，观察实验现象。

52．经历上述步骤后，观察到铁芯上吸引了大头针，说明接通电路，电磁铁产生_________。

电路断开，观察到_______，说明_________。

53．把通电电磁铁的钉尖分别靠近磁针的两极，结果如图所示。

据此可以判断：

钉尖（）。

A．是N极B．是S极C．不能确定南北极

54．从上图可以看出，两个电磁铁钉尖的南北极发生了变化，造成这种现象的原因是________。

55．除了上述方法外，要改变电磁铁的南北极，还可以采用（）的方法。

A．改变电池节数

B．改变线圈缠绕圈数

C．改变线圈缠绕方向

56．为探究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关，小刚同学作出以下猜想：

猜想A：

电磁铁的磁力大小与电流大小有关

猜想B：

电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关

猜想C：

……

为了检验上述猜想是否正确，小刚所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，用导线、电池、大头针进行了一系列实验。

如图所示甲、乙、丙为实验中所观察到的三种情况。

根据小刚的猜想和实验，完成下面填空：

（1）观察电磁铁吸引大头针数目多少可以判断电磁铁__________的大小；

（2）通过比较__________两种情况，可以验证猜想A

（3）通过比较__________两种情况，可以验证猜想B

（4）实验结论：

在其它条件相同时，电磁铁线圈圈数越多，产生的磁力越__________；

在其它条件相同时，通过电磁铁电流越大，产生的磁力越__________。

五、综合题

57．小明用电池、小电动机、导线、硬纸片、塑料绳、小夹子、回形针等器材制作了一个赶蝇器。

制作步骤：

①用小夹子和回形针做一个简单开关，将电池、导线、小电动机和简单开关连接起来，形成一个电路。

②剪一张长方形的硬纸片，在两端打洞并绑上塑料绳，将硬纸片的中心固定在小电动机的轴上。

③接通电路，让赶蝇器转动起来。

如果我们想让赶蝇器转得更快，你有什么办法？

58．下图中，电磁铁的钉尖是S极还是N极？

请在括号中标出来。

这两个电磁铁的南北极不同，是因为_________________________________________。

阅读下面的材料，回答相关问题。

电磁锁

电磁锁的设计和电磁铁一样，是利用电生磁的原理。

当电流通过电磁锁的硅钢片时，电磁锁会产生强大的吸力，紧紧地吸住吸附板达到锁门的效果。

只要很小的电流，电磁锁就能产生很大的磁力．。

当使用者用钥匙靠近电磁锁时，电磁锁电源的门禁系统识别出使用者的身份后会自动断电，电磁锁失去磁力，便可以开门。

因为电磁锁没有复杂的机械结构，以及锁舌的构造，所以适用于逃生门或是消防门的通路控制。

59．电磁锁的设计原理是（   ）。

A．电生磁  

B．磁生电   

C．电流的热效应

60．电磁锁工作时（   ）电流。

A．需要很大的   

B．需要很小的   

C．不需要

61．电磁锁适用于（   ）。

A．小区的逃生门B．保险柜C．家里的房门

62．下列说法中，错误的是（   ）。

A．电磁锁的工作原理和电磁铁相同

B．电磁锁通电产生磁性，断电失去磁性

C．电磁铁有复杂的机械结构

如下图所示，弹簧测力计下方挂着一根条形磁铁，条形磁铁的下端为S极。

根据你所学的知识，回答下列问题。

63．如果条形磁铁的重力为3牛顿，弹簧测力计的示数为4牛顿，则电磁铁的上端为____极。

64．如果在电路中再串联一节电池，弹簧测力计的示数可能为（）。

A．3牛顿B．4牛顿C．5牛顿

65．如果将电池的正负极对调，弹簧测力计的示数将（）。

A．变小B．变大C．不变

66．如果将电磁铁的铁芯取出，则弹簧测力计的示数（）。

A．变小B．变大C．不变

67．如图是大型废品回收站中使用的电磁铁，小明同学看完之后就迷上了电磁铁，回家后就寻找材料进行了一系列研究：

（1）小明也想自己做一个电磁铁，除了要准备电池，还需要________和________。

（2）下图是研究“电磁铁南北极”时的实验装置图，根据图中所示，判断电磁铁的南北极，并在图中的括号内标上南北极。

（_______）（_______）

（3）通过这个研究，他发现电磁铁的南北极和________有关。

（4）他还对电磁铁的磁力大小作了研究，实验结果记录在下面的表格中。

缠绕50圈线圈

缠绕100圈线圈

实验顺序

①

②

③

④

⑤

⑥

串联电池节数

1节

2节

3节

1节

2节

3节

吸起大头针的数量

10枚

25枚

40枚

20枚

50枚

70枚

①实验中，电磁铁磁力的大小是通过观察________来判断的。

②小明在做①②③实验时，改变的条件是________分析数据，我们可以发现线圈圈数相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。

③从①和④、②和⑤、③和⑥的比较中，我们可以发现，________相同时，________越多，电磁铁的磁力越大。

68．下图是利用电磁铁工作的打铃器。

我会解释它的工作原理：

当开关合上后，电路接通电磁铁产生______________，衔铁被吸引，____________就打到铃碗发出声音；同时电路中的触点脱开，电路断路电磁铁______________消失，衔铁由于弹性片的作用恢复到原位，触点又接通电路，如此反复，小锤不停的敲打铃碗，打铃声就不断的发出了。

六、简答题

69．电磁铁与磁铁的相同点和不同点是什么？

70．怎样用简易的方法判断电磁铁的南北极?

71．判断电磁铁南北极的方法：

（________）。

参考答案

1．C

2．A

3．A

4．A

5．B

6．C

7．B

8．B

9．A

10．C

11．B

12．D

13．C

14．C

15．C

16．B

17．C

18．A

19．B

20．B

21．A

22．B

23．B

24．C

25．A

26．B

27．C

28．B

29．线圈指南针指南针发生偏转当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性

30．线圈指南针通电线圈能使指南针指针方向发生偏转

31．磁性磁化

32．电磁继电器电磁起重机电磁选矿机电话电铃

33．奥斯特偏转电磁铁

34．AA

35．磁性磁性

36．多次测量大

37．通电断开

38．电磁铁

39．作出假设设计实验汇报交流

40．磁性南北极

41．×

42．√

43．√

44．√

45．√

46．×

47．×

48．×

49．√

50．磁力大小①②①③⑤电磁铁的磁力大小是否与线图的圈数有关线圈的圈数

51．21345

52．磁性大头针掉落电磁铁在通电时才能产生磁性

53．A

54．改变了电池的正负极接法

55．C

56．磁力甲乙甲丙大大

57．我们可以增加电池的数量。

58．SN电流方向不同

59．A

60．B

61．A

62．C

63．N

64．C

65．A

66．A

67．铁芯；线圈NS电流方向吸起大头针的数量串联电池节数串联电池节数串联电池节数线圈缠绕圈数

68．磁性小锤磁性

69．相同点：

二者均具有磁性，有南北极。

不同点：

电磁铁通电才有磁性，南北极是可以改变的。

70．用已知磁铁的N极靠近电磁铁的一端，如果相互排斥，则电磁铁的这一端是N极，另一端是S极，利用了磁铁同极相斥，异极相吸的原理。

71．根据同极排斥、异极吸引的道理可以找到电磁铁南北极。