培智部学生个别化教学计划表新春.docx

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培智部学生个别化教学计划表新春

滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

李安林年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文

⒈学习生字99个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首7个。

⒉结合插图、和生活实际理解词语的意思，部分词语能在口头和书面语言中的运用。

⒊培养学生独立生活能力和社会参与能力。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉练习用不同的句式说句子。

A

秦海南

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉模仿写句的练习。

⒈学会生字20个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉看图把句子写完整。

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉根据课文把句子写完整。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉复习。

生活数学

⒈能正确计算连加、连减和加减混合。

⒉学习2-6的表内乘法。

⒊认识元及元的简单计算。

4.能用数学解决一些简单的生活问题。

能正确计算连加、连减和加减混合。

A

张康佩

学习2-4的表内乘法。

学习5-6的表内乘法。

认识元及元的简单计算。

用数学解决一些简单的生活问题

生活适应

1.能自己泡方便面。

2.能自己学会做水果沙拉。

C

姚黎黎

音乐

学唱四首歌曲,能流畅地演唱。

A

秦海南

美术

能按教材内容完成绘画、手工作业，达到优秀成绩。

展览

于明峰

体育

通过队列队形的练习，来培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

C

彭大洋

语言

能流利诵读四首宋词。

展示

秦海南

微机

⒈正确打开和关闭word，输入一段文字。

⒉利用XX等工具搜索自己所需的信息。

C

王海东

职教

能简单的掌握做鸡蛋饼，在本学期里学会打鸡蛋，加水拌面等方面的方法。

C

彭大洋

评量方式：

A：

汇报 B：

指认 C：

操作  E：

其他（请注明）

目标完成评价：

完成:

（优秀）   部分完成 （良好）  

滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

潘翠华年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文

⒈学习生字99个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首7个。

⒉结合插图、和生活实际理解词语的意思，部分词语能在口头和书面语言中的运用。

⒊培养学生独立生活能力和社会参与能力。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉练习用不同的句式说句子。

A

秦海南

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2

个。

⒉模仿写句的练习。

⒈学会生字20个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉看图把句子写完整。

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉根据课文把句子写完整。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉复习。

生活数学

⒈能正确计算连加、连减和加减混合。

⒉学习2-6的表内乘法。

⒊认识元及元的简单计算。

4.能用数学解决一些简单的生活问题。

能正确计算连加、连减和加减混合。

A

张康佩

学习2-4的表内乘法。

学习5-6的表内乘法。

认识元及元的简单计算。

用数学解决一些简单的生活问题

生活适应

1.在本学期里能掌握泡、煮的方法，如煮方便面和煮水饺。

2.掌握自己凉拌黄瓜和水果沙拉的方法。

C

姚黎黎

音乐

学唱四首歌曲,能跟着音乐演唱。

A

秦海南

美术

能按教材内容完成绘画、手工作业，达到优秀成绩。

展览

于明峰

体育

通过本学期的学习，能熟练掌握队列、队形，提高灵敏、协调等身体素质。

C

彭大洋

语言

能诵读四首宋词。

展示

秦海南

微机

⒈正确打开和关闭word，输入一段文字。

⒉利用XX等工具搜索自己所需的信息。

C

王海东

职教

⒈能够独立掌握制作鸡蛋饼的全过程。

⒉能够独立掌握制作蛋糕的全过程。

C

彭大洋

评量方式：

A：

汇报 B：

指认 C：

操作  E：

其他（请注明）

目标完成评价：

完成:

（优秀）   部分完成 （良好）   

 滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

顾春香年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文

⒈学习生字99个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首7个。

⒉结合插图、和生活实际理解词语的意思，部分词语能在口头和书面语言中的运用。

⒊培养学生独立生活能力和社会参与能力。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉练习用不同的句式说句子。

A

秦海南

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉模仿写句的练习。

⒈学会生字20个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉看图把句子写完整。

⒈学会生字19个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉根据课文把句子写完整。

⒈学会生字18个，理解由这些生字组成的词语。

掌握新的偏旁部首2个。

⒉复习。

生活数学

⒈能正确计算连加、连减和加减混合。

⒉学习2-6的表内乘法。

⒊认识元及元的简单计算。

4.能用数学解决一些简单的生活问题。

能正确计算连加、连减和加减混合。

A

张康佩

学习2-4的表内乘法。

学习5-6的表内乘法。

认识元及元的简单计算。

用数学解决一些简单的生活问题

生活适应

1.在本学期里能掌握泡、煮的方法，如煮方便面和煮水饺。

2.掌握自己凉拌黄瓜和水果沙拉的方法。

C

姚黎黎

音乐

学唱四首歌曲,能跟着音乐演唱。

A

秦海南

美术

能按教材内容完成绘画、手工作业，达到良好及优秀成绩。

展览

于明峰

体育

通过本学期的学习，能熟练掌握队列、队形，提高灵敏、协调等身体素质。

C

彭大洋

语言

能诵读二首宋词。

展示

秦海南

微机

正确打开和关闭word，输入一段文字。

C

王海东

职教

⒈能够独立掌握制作鸡蛋饼的全过程。

⒉能够独立掌握制作蛋糕的全过程。

C

彭大洋

评量方式：

A：

汇报 B：

指认 C：

操作  E：

其他（请注明）

目标完成评价：

完成:

（优秀）   部分完成 （良好）   

滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

糜爽年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文

⒈学习20个生字，理解由这些生字组成的词语。

⒉结合插图、和生活实际理解词语的意思，部分词语能用口头运用。

⒊能书写简单的字。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

B

秦海南

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

生活数学

⒈能正确计算连加、连减和加减混合。

⒉学习2-6的表内乘法。

⒊认识元及元的简单计算。

4.能用数学解决一些简单的生活问题。

能正确计算连加、连减和加减混合。

A

张康佩

学习2-4的表内乘法。

学习5-6的表内乘法。

认识元及元的简单计算。

用数学解决一些简单的生活问题

生活适应

1.能掌握泡方便面的方法。

2.能对黄瓜、苹果等剥皮；学会对其改刀。

（将苹果切成块）

C

姚黎黎

音乐

学唱四首歌曲,能流畅地演唱。

A

秦海南

美术

能按教材内容完成绘画、手工作业，达到良好成绩。

展览

于明峰

体育

通过队列队形的练习，来培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

C

彭大洋

语言

能诵读四首宋词。

展示

秦海南

微机

正确打开和关闭word，输入简单文字。

C

王海东

职教

能简单的掌握做鸡蛋饼，在本学期里学会打鸡蛋，加水拌面等方面的方法。

C

彭大洋

评量方式：

A：

汇报 B：

指认 C：

操作  E：

其他（请注明）

目标完成评价：

完成:

（优秀）   部分完成 （良好）  

滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

李海年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文

⒈学习20个生字，理解由这些生字组成的词语。

⒉结合插图、和生活实际理解词语的意思，部分词语能用口头运用。

⒊能书写简单的字。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

B

秦海南

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

学会生字5个，理解由这些生字组成的词语。

能用口头运用。

生活数学

⒈能正确计算连加、连减和加减混合。

⒉学习2-6的表内乘法。

⒊认识元及元的简单计算。

4.能用数学解决一些简单的生活问题。

能正确计算连加、连减和加减混合。

A

张康佩

学习2-4的表内乘法。

学习5-6的表内乘法。

认识元及元的简单计算。

用数学解决一些简单的生活问题

生活适应

在本学期里能掌握泡的方法，泡方便面。

C

姚黎黎

音乐

学唱四首歌曲,在老师指导下跟着音乐唱。

A

秦海南

美术

能按教材内容在老师、同学帮助下部分完成绘画、手工作业，达到及格及良好成绩。

展览

于明峰

体育

通过队列队形的练习，来培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育。

C

彭大洋

语言

能诵读一首宋词。

展示

秦海南

微机

正确打开和关闭word，输入简单文字。

C

王海东

职教

能简单的掌握做鸡蛋饼，在本学期里学会打鸡蛋，加水拌面等方面的方法。

C

彭大洋

评量方式：

A：

汇报 B：

指认 C：

操作  E：

其他（请注明）

目标完成评价：

完成:

（优秀）   部分完成 （良好）

滨海特校培智部学生个别化教学计划表

学生姓名：

徐越年级：

培七八班主任：

秦海南填表时间：

2014.2

功能科目

长期目标

短期目标（月）

评量方式

制定人

完成评价

教师

学校

生活语文