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故乡我的故乡在si阅读答案
篇一:
故乡阅读答案文档
1.作者心目中的故乡具体指什么?
作者说“我的故乡好得多了”,好是又为什么说“但要我记起他的美丽,说出他的佳处来,却又没有影像,没有言辞了”呢?
(1)指充满活力和生机的少年闰土的形象
(2)因为故乡的美丽,佳处实际上是留在“我”潜意识中充满活力和生气的少年闰土的形象上,但由于他难以直接由眼前萧索的故乡的景致引发出来,所以?
?
“这来的便是闰土------------可以听他自己去拣择。
”
1.选文第一段从哪向几方面把现实中闰土的外貌和记忆中的闰土作了对照?
这样写的作用是什么?
(1)身材、脸色、眼睛、衣着、手
(2)作用:
突出闰土的巨大变化,说明他饱经忧患,生活极度贫困,揭示了旧中国农村在帝国主义入侵封建势力的双重压迫下日趋破产。
2.“我就知道?
厚障壁了”中“厚障壁”比喻的是什么?
比喻我与闰土之间的隔膜。
“我也说不出话”表达了我此时此刻什么样的思想感情
出乎意料的震惊和悲哀
为什么“我也说不出话?
”我的心理是怎样想的?
这句话的含义?
少年闰土天真活泼可受,与迅哥无活不说,但随着年龄的增长,闰土的等级观念日趋严重,这种森严的等级观念使他们纯真的友情之间就像加了一道可悲的厚障避一样
3.“遥头”表明什么?
表明闰土的痛苦,无奈,不满
4.“?
石像一般”是________描写,作用是什么?
(1)答:
神态
(2)生动形象地揭示了闰土精神的麻木。
5.“吸烟”看出闰土什么?
答:
看出他麻木
6.闰土说话全是“?
?
”,有什么作用?
答:
表明他说话断断续续,与小时候的“连珠一般”形成对比,说明他反应迟钝。
7.“叹息他的景况”看出什么?
答:
看出我和母亲对闰土同情
8.为什么“我似乎打了一个寒噤”?
答:
(1)闰土的变他太大了
(2)闰土的一声“老爷”刺痛了我的心
9.中年闰土的性格特征?
答:
善良,忠厚,勤劳,朴实,但精神麻木,不觉悟。
10.“他的态度终于?
叫道”一句中运用“分明”一词的好处?
答:
运用“分明”一词既可体现闰土对我的态度,又可说明“老爷”一这句称呼在我心中的清晰程度,众而体现出这句“老爷”对我心灵的打击和我心灵的悲哀。
B
1.文段“这来的便是闰土......像是松树皮了”中运用“紫色”“灰色”“红活圆实”“又粗又笨”有什么表达效果.
答:
.采用了对比手法,“紫色”“灰色”“红活圆实”“又粗又笨”将脸色、手的变法对比,表现了中年闰土终日劳作的艰辛和他穷苦窘迫的生活现状。
2.“我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了“厚障壁”指什么?
它是什么原因造成的?
答:
①“厚障壁”比喻人与人之间的隔膜,封建等级观念的束缚,这里指“我”与闰土之间的隔膜。
3.面对中年闰土,“我”对少年闰土念念不忘,对往事依然怀有深深的眷念之情,文中哪几处流露出了“我”的这种思想感情?
答:
从“我接着便有许多话,想要连珠一般用处:
角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,?
?
”“那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像”可以看出。
4.作者写闰土的巨大变化,从中表达了自己怎样的情感?
答:
表现了在苦涩严峻的现实生活面前,作者梦幻破灭的苦闷心情,更抒发了对人与人之间不再隔膜的“新的生活”的企盼。
C
一、《故乡》的作者是_鲁迅_,选自《鲁迅全集》。
文章以_“我”回故乡的见闻和感受_为线索展开。
二、根据拼音写汉字,给加点的字注音。
阴晦huì萧(suǒ)(索)(愕)(è)然(鄙)(bǐ)夷(嗤)(chī)笑(瑟缩)(sè)索折本(shé)(wǎng)(惘)然恣睢(zīsuī)隔(膜)(展)转zhǎn潮(汛)应chóu(酬)
三、选择题
1.这篇小说的情节是(C)
A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。
C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。
D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。
2.不是比喻的一项是(D)
A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
B.多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。
C.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨,像是松树皮了。
D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
3.景物描写中感觉角度不同类的一项是(C)
A.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。
B.两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色。
C.冷风吹进船舱中,呜呜地响。
D.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
4.不能表现农村萧条败落的一项是(C)
A.木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。
B.种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉?
?
C.待到傍晚,我们上船的时候,这老屋里的所有破旧大小精细的东西,已经一扫而空了。
D.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一丝活气。
5、“希望是本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路:
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”这句话的真正含义是(B)
A、“希望”是自己手制的偶像,它的有无都是无所谓的。
B、“希望”的有无取决于实践,消极等待,决无希望可言;努力争取,希望才能实现。
C、因为“希望”是无法实现的,所以无所谓无。
D、闰土和“我”的友谊已不存在,“我”也没有什么“希望”可言了。
7、没有运用比喻修辞的一项是(C)(为借代的修辞手法)
A、那手也不是我们记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
B、她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C、圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说。
D、脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
四、读1--5节,回答问题。
1、这部分的主要内容是什么?
交代“我”回故乡的时节、地点、原因,并着重写“我”渐进故乡时萧索景象和“我”由此而产生的悲凉心情。
2、第2段是什么描写?
在文中有何作用?
环境描写,渲染了一种悲凉的气氛,烘托出“我”当时悲凉的心情。
3、“横”在文中的作用是什么?
生动的写出当时的故乡农村已失去活力没有了生机。
五、读12——30节,回答问题。
1、记忆中的故乡有何特点?
美丽的,带有神异色彩,是一个静谧、辽阔、鲜活、五彩缤纷的世界。
2、对少年闰土的塑造采用了那些描写方法?
写出了他怎样的特点?
主要的描写方法有:
外貌、语言。
写出了少年闰土是一个健康、活泼、纯真、热情、聪明、能干的少年。
3、少年闰土的生活状态是怎样的?
和我的关系又是如何的?
无忧无虑、自由自在;和“我”有着亲密无间的关系。
4、这部分内容采用了插叙的记叙顺序。
作用是:
塑造了一个健康活泼、聪明能干的少年形象,和中年闰土的贫困、愚昧、迟钝、麻木形成了鲜明的对比,揭示了辛亥革命前后农村
经济的破产使农民生活日益贫困,同时封建思想、等级观念又在精神上束缚着他们这一社会现状。
六、读55——74节,回答下列问题。
1、这部分主要采用了那些描写方法?
写出了中年闰土怎样的特点?
外貌、语言、神态;此时的闰土虽然依旧是纯朴、善良、勤劳的,但生活的重担使他变得衰老、愚昧、迟钝、麻木,只得把幸福的希望寄托在神灵的保佑上。
同时他和“我”的关系也变得隔膜起来。
2、文中哪句话揭示了闰土生活痛苦的原因?
请结合课文内容对这句话具体分析。
第74节“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木头人;分析:
辛亥革命前后农村经济破产,农民生活日益艰辛、痛苦。
农民要受到封建势力、帝国主义势力等多重压迫,同时还受到封建思想、等级观念的精神束缚。
3、第61节中的“厚障鄙”的意思是什么?
指因受封建思想、等级观念的影响所带来的人与人之间的精神上的隔膜。
(课文84节中的“高墙”也是这个含义)(采用了比喻的修辞手法)。
4、这部分中的省略号的作用和12——30节中的省略号的作用是否相同?
为什么?
这部分的省略号的作用基本上都是指“说话断断续续”,因为中年的闰土受到等级观念的影响,和“我”关系变得隔膜起来,加上生活的艰辛却又不知道苦的原因,和“我”说话当然是断断续续的;而12——30的省略号的作用则是“表示所说的话的内容省略”,少年闰土见多识广而又聪明活泼,和“我”关系亲密,说话当然滔滔不绝。
5、文中哪些细节写出了闰土的迟钝、麻木?
请摘出一处。
例如第77节(摘录略),写他默默地吸烟,把他比作石像。
七、读40——52节,回答问题。
1、这部分抓住了杨二嫂的外貌、语言、动作、神态进行描写,写出了她尖酸、刻薄、自私、势利、庸俗,为了利益不择手段等特点。
2、文章已经成功塑造了闰土的形象,为什么还要塑造杨二嫂这个人物形象呢?
随着农村经济的破产,小私有者(像杨二嫂)也走向破产,反映当时农村经济衰败的普遍性和严重性。
八、读78——88节,回答问题。
1、83节写到杨二嫂在灰堆里掏出十多个碗碟来,你认为到底是杨二扫埋的还是闰土埋的?
为什么?
请结合课文内容具体分析。
应该是杨而嫂埋的,因为文章节写到我们允许闰土可以随意挑选他自己需要的东西,因此他没有必要这么做。
根据杨二嫂的性格特点,她对次一定很嫉恨,同时又能以此为借口可以多拿点东西,84节就写到她拿走了一个“狗气杀”。
2、选择填空。
我的生活是辛苦展转;闰土的生活是辛苦麻木;杨二嫂的生活是辛苦恣睢.
A.辛苦恣睢B.辛苦麻木C.辛苦展转
3、第84节中的“高墙”是指指因受封建思想、等级观念的影响所带来的人与人之间的精神上的隔膜。
4、第86节的“路”的含义是
(1)离开故乡到异地谋生的路;
(2)希望的路,国家、民族的出路,也就是改造旧社会,创造新生活的路。
5、为什么说“他(闰土)的愿望切近,我的愿望茫远”?
闰土的愿望仅仅是改变家人的生活,而且把希望寄托在神灵的保佑上;“我”的愿望是改变国民的生活,改变国家的命运,创造一个自由、平等的社会,在当时那个黑暗的时代,“我”的愿望的实现是相对遥远的。
6、第88节的景物描写在文中的作用是什么?
结尾的一句话的含义是什么?
是理想生活的象征;结尾话的含义是:
空有希望而不去奋斗,追求,希望便“无所谓有”;有了希望并不断斗争,希望便“无所谓无”。
意思就是,路是由人走出来的,希望要经过努力才能实现,人们只有满怀希望奋斗,才能迎来新生活。
7、这一节中作者感情的变化是:
惘然——(气闷)——(悲哀)——(满怀希望)
篇二:
《故乡的小镇》阅读及答案
吴建《故乡的乡镇》初中散文阅读及答案
①我常去江南,熟悉“小桥流水人家”的水乡小镇;我作客中原,领略过“驴马满街转”的山区小镇;我远游云南边陲,欣赏过芭蕉树掩映竹楼的傣家小镇?
?
然而,最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇。
②故乡小镇是一座具有千年历史的古镇。
古时候,这里梓树成林,绿遍乡野,因此,人们把她取名为“林梓”。
早先,古镇就一条窄窄的石街,不到一里长。
两边是一些木拼门的各式店铺,一家挨一家,鳞次栉比,店堂正门大多贴有“生意兴隆通四海,财源茂盛达九江”的红纸对联。
【A】店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。
镇西头是一座石桥,通扬运河从桥下浩荡北流。
清澈的河水滋养着一代又一代小镇人。
③小镇的黎明是欢快的。
晨曦初露,四乡八村的农民便头顶晓星残月,肩挑手提,来小镇赶集。
人们的木屐踩在苔痕斑驳的青石板街上,叮咚作响,似一支悦耳的晨曲,唤醒了酣睡中的小镇。
此时早起的商家已卸下门板开始招揽顾客。
蒸笼上的包子热气腾腾,烧饼店里的油香弥散在空中。
张婶的小吃摊前是最热闹的,一条旧长桌临街搁着,四周是几张板凳。
一只用油桶改制成的炉子成天燃烧着,大铁锅里的水翻滚着冒着阵阵热气,花上一元钱就可以喝到一碗又嫩又香的豆腐脑儿,上面必定漂着青绿的葱花。
镇上的潮糕店小有名气,用本地产的糯米磨成米粉制成的潮糕,清香四溢,甜美可口,独具风味。
传说当年乾隆皇帝下江南时在此下驾,品尝潮糕后大加赞赏,从此林梓潮糕名声大振,流传至今。
店铺里的老师傅边做边卖,生意十分红火。
④小镇的早晨是热闹的。
集市上人头攒动,男女老少,或蹲或站,一脸憨厚相,一身土布衣。
他们虽也讨价还价,但决不缺斤少两。
地摊上农副产品应有尽有。
青菜、包菜、蒜葱还闪着亮晶晶的晨露;盆里鲢鱼、鲫鱼时而摆尾游弋,时而又蹦又跳;大公鸡、小鸭子在买卖人的手中扑腾着、挣扎着?
?
日头渐高,赶集的人陆续散去。
此时,高出屋顶被熏得乌黑的烟囱,冒出了丝丝缕缕的炊烟。
⑤故乡的小镇似从江南移来。
一座座茶楼临河而立,赶集的农民带着自己劳动果实换来的喜悦,登楼小憩。
【B】热情的小伙计从烧得通红的火炉上,拎下直喷蒸汽的大铜壶,总是向被饮浅了的(来自:
WwW.:
故乡我的故乡在si阅读答案)茶盏里勤勤地斟着,把小镇的早晨和人间的情愫斟得滚热滚热?
?
⑥小镇的夜是静谧的。
只有镇公所门楼下挂着的两盏大红灯笼,映出一份橘红的亮色,给小镇的夜平添了一份朦胧的诗意。
⑦光阴荏苒,而今,故乡的小镇旧貌换新颜。
狭窄的石街不见了,一条宽阔平坦的柏油马路从镇口一直延伸向县城;低矮破旧的平房也被一幢幢或古典或洋气的高楼大厦取而代之。
走在车水马龙的大街上,有恍如在繁华城市的感觉。
透过飞檐亭阁,雕梁画栋,同样能感到现代生活跳动的脉搏。
1.在下面的段落序号间,用“︱”为文章划分层次。
①②③④⑤⑥⑦
2.文章第①段中说“最让我留恋的还是古典淳朴的故乡小镇”,请结合文章具体说说“我”留恋些什么。
3.细读全文,赏析文中【A】【B】两处画线句。
【A】店门两边的墙砖早已被岁月的风霜剥蚀成一幅零乱的画。
【B】热情的小伙计从烧得通红的火炉上,拎下直喷蒸汽的大铜壶,总是向被饮浅了的茶盏里勤勤地斟着,把小镇的早晨和人间的情愫斟得滚热滚热?
?
4.文章结尾说“故乡的小镇旧貌换新颜”“能感到现代生活跳动的脉搏”,而有些同学却认为“千年古镇”是历史文化遗存,不应这样“换新颜”,请结合你的生活经验,谈谈你的看法。
参考答案
1.①︱②③④⑤⑥︱⑦
2.“我”留恋故乡小镇欢快、热闹、富有浓浓人情味、安详温暖的生活。
(或:
故乡小镇欢快的黎明、故乡小镇热闹的早晨、故乡人热情淳朴的性情、故乡小镇静谧安详的夜。
)
3.【A】运用比喻的修辞手法,写“墙砖”“被岁月的风霜剥蚀成”“零乱的画”,以“零乱的画”比喻岁月雕刻的痕迹,形象生动地写出古镇历史的悠久。
【B】“通红的火炉”“直喷蒸汽”渲染出茶楼里的温馨,“热情的小伙计”拎大铜壶“勤勤地斟着”,描写出小伙子殷勤熟稔的动作,表现了小镇人与人之间的温馨、和谐。
4.示例一:
社会在发展变化,故乡的小镇顺应时代潮流和百姓生活的需要,修马路、盖高楼、建商场,跟上现代生活的节奏,“旧貌换新颜”无可厚非。
示例二:
“一条石板路,千年河边镇”就是故乡小镇的风貌。
旧貌换新颜之后,如果只是一样的柏油马路、一样的水泥钢筋大楼、一样的琳琅货物,便是千镇雷同的水泥构件,不是我的故乡,不是我的滚烫的小镇。
篇三:
四年级语文上册课外阅读训练
(一)
天上的云真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘
在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去
去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马?
?
它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩
得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大
雨倾盆。
云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的
天气。
问题:
1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?
请用“---”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的?
请用“~~~”画出。
3、请用“有的?
?
有的?
?
有的?
?
还有的?
?
”写一段话。
(二)文竹
我家书桌的一角摆着一盆文竹。
它不像玫瑰那样绚丽多彩,也不
像月季那样娇艳迷人,而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。
文竹四季常绿。
初春,它那绿油的枝条上抽出了几枝新芽,新芽上呈现出毛茸茸
的绿叶。
暮春时节,文竹的新芽上又抽出了许多嫩绿、纤细的新叶片,
显得郁郁葱葱。
盛夏,微风偶尔从纱窗吹来,文竹就悄悄的随风起舞,刚浇水后
的文竹,更是好看。
晶莹的小水珠,含在茂密的树叶中,阳光一照,像无数奇妙的珍珠在闪亮。
秋天,百花开始落叶了。
可文竹还是那样绿油油,那绿丝构成的
叶子一片叠一片,成了一块绿阴。
让人感到清雅,文静。
寒冬,许多花都凋谢了,而文竹还像仓松、翠柏那样挺立着。
它
那每片苍郁伸展的绿叶上,似乎都显示着生命的活力,让人觉得它是
那么温柔,又是那么坚强。
每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看着盆文竹,它是我生
活中的伙伴。
1.从文中找出反义词,填在括号里。
经常—()脆弱—()粗暴—()
2.从文章中找出描写文竹四季叶子的词语,写在下面的横线上。
(至
少四个)
3.用“//”给短文分为三段。
4.文章第二段,是围绕是按照写的。
(三)我的故乡千岛湖
浙江西部的淳安县境内,有一个黄金旅游景点——千岛湖,它是我的故乡。
千岛湖是一个美丽的山水之乡,素有“明珠”之美称。
湖中有一千多个小岛。
许多岛都是旅游景点,其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。
鹿岛上的鹿温顺可爱。
如果你用嫩枝去喂它,它就会向你点头,表示感谢。
猴岛上的猴灵活敏捷,从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。
桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气,游船还没靠近岸边,你就能闻到桂花的清香,令你()。
千岛湖不但是一个黄金旅游区,而且土特产也极为丰富。
香脆的山桃、甜甜的金丝蜜桃、酸甜的柑桔,都是千岛湖著名的土特产。
千岛玉叶是()的国家一级茶叶,用开水一泡,一股清香扑鼻而来,令人()。
千岛湖不仅山美水美,投资环境也美。
近年来,千岛湖加快了改革开放的步伐,在南山建立了开发区,筑巢引鸟,鼓励外商来投资。
请到()的千岛湖来吧,千岛湖人民欢迎你。
1“素”在字典中有如下解释:
①本色、白色;②一直、向来;③本来的,原来的;④颜色单纯,不艳丽等。
短文中的“素”应取第()种解释,“衣着朴素”的“素”取第()种解释。
2.选择恰当的词语填在文中的()里。
A.心旷神怡B,馋涎欲滴C.风景如画D.驰名中外
3.假如你是一位游客,来到千岛湖,你会想些什么,做些什么?
把它写下来。
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