七年级英语下册第三单元教案新目标英语.docx
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七年级英语下册第三单元教案新目标英语
七年级英语下册第三单元教案(新目标英语)
七年级英语下册第三单元教案
Unit3hydoyoulieoalas?
单元整体说明
单元教材分析
本单元的核心话题是描述动物和表达个人喜好,以及句式hydoyoulie…?
Because…。
这也是本单元的教学重点。
通过本单元的学习,学生应能较流利地运用所学词汇和句型描述动物,表达个人喜好。
单元知识结构
.词汇
动物名称tiger,elephant,oala,dolphin,etc.
词汇描述性形容词:
sart,cute,ugly,clever,shy,etc.
国家名:
Australia,SouthAfrica
.句型
hydoyoulieoalahears?
Becausetheyarecute.
herearepandasfro?
They'refrochina.
hatanialsdoyoulie?
Iliedolphins.
单元整体目标
.asterthevocabular
.asteranduse:
hydoyoulieoalas?
Becausetheyacute.
herearepandasfro?
They'refrochina.
hatanialsdoyoulie?
Iliedolphins.
单元教学重难点一览
重点
难点
.thevocabular
.Thesentencestructures
Theuseofthesentencestructures
单元学情分析
学生此前已经学过由hy,here,hat引导的特殊疑问句句型,具有了学习本单元知识的认知前提。
形形色色的动物能激发学生的好奇心,产生了解它们的欲望,这有利于本单元知识的教学和学生学习兴趣的培养。
单元教学建议
充分利用简笔画,教学图片,多媒体等教学手段和工具,创设谈论动物的情景,使学生能有尽量多的机会动口说,动笔写,以熟练掌握所学知识,提高听、说、读、写的综合素质。
单元课时分配
本单元共7课时:
SectionA2课时
SectionAl课时
SectionB1课时
SectionB2课时
SectionA
教学内容
Stionr1中的la,lb,lc,2a,26,2c和GraarfocusU及Selfchec中的1,2
教学目标
知识与能力
.asterthevocabulary:
oala,tiger,elephant,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,zoo,ap,first,cute,fun,sart,anial,ind
.asteranduse:
Let'sseethelions.
hydoyouanttoseethelions?
Becausetheyarecute.
过程与方法
学生学习有关动物的知识,已具备了相当的情感基础,且学生已有了一定的英语知识,有能力学习本课内容。
通过hat'syourfavoriteanial?
引入教学充分利用教学图片和多媒体,创设情景让学生由参与学习的欲望,引导他们主动学习。
情感态度价值观
熟知动物相关词汇,热爱动物。
教学重、难点及教学突破
重点
.Thevocabulary.
.Expresspreferencesandgivereasons.
难点
Usethelanguagetoexpresspreferencesandgivereasons.
教学突破
l.充分利用单词卡片和教学图片,分词性进行单词教学。
.借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。
教学准备
教师准备:
录音机,磁带,教学图片
学生准备:
单词卡片
教学步骤
教学步骤、时间
教师活动
学生活动
媒体应用
Step1Freetal3'
Greetings
Greetings.
舒缓节奏歌曲
Step2Test1
GivethestudentssoeordcardstoReadandspell
Readtheordsandspelltheonebyone
ordcards
Step3Freetal4'
getsoepairstocutoutthedialoguestheyhaveprepared
Practicethedialogueinpairs
Step4Revision6'
.ords
shopicturesitheanialsinthe.
.Fillintheblanstorevisetheexpressions
Trytonaetheanialsthenritetheordsdontotheexercisesrittenorall
slides
Step5Neteaching5'
.Pointtoandsaythenaesofthethreecountriesontheaps.
.Pointtothethreeaniascorrecttheansers.
Repeatthecontentnaetheanialsonebyone
Draalinebeteeneachanialandthecountryitesfro
ap,
slides
本课小结
本节课共学习了18个单词,其中包括动物名称,描述性单词、国家名称等。
并掌握了提出要求及给出原因的句式。
教学探讨与反思
本节课通过反复训练,学生熟练地掌握了所学单词,这和灵活的教学方式密不可分。
对所学知识兴致很高。
板书设计
Unit3hydoyoulieoalas?
.hydoyouliepandas?
Becausethey'reverycute.
.hydoeshelieoalas?
Becausethey'reindofinteresting.
SectionA
教学内容
SectionA中的3a,3b,4
教学目标
知识与能力
.Revisethenoledgeofthelastclass.
.Learnthefolloingords:
AfricaSouthAfricabingo.
.Dosoeexercisestopracticethetargetlanguage.
过程与方法
在上一节课的学习中学生们已有了相当的基础,因此能轻松完成本课的学习任务,通过测试引入教学,利用多种练习方式从听、说、读、写四个方面入手进行教学活动。
情感态度价值观
明确动物种类及产地,有探索欲望。
教学重、难点及教学突破
重点
.thevocabulary.
.therevision
难点
usethelanguagefreel
教学突破
借助于多媒体及单词卡片来进行练习。
教学准备
教师准备:
Recorder,slides,exercises
学生准备:
课前预习本课内容。
教学步骤
教学步骤、时间
教师活动
学生活动
媒体应用
Step1Ne teaching5'
ordreachingPracticePresentationun
.Asstudentstopointtoandnaeanyanialstheycan.
.Pointtotheanialsonebyoneandsaythenaeofeach,pointoutthesapleanser.
Playtherecorderfor3ties.
correcttheansers.
consolidationpresentation
.callattentiontotheexapleconversationinthepicture.Givesoequestions.
.LettheSsaeconversationsaboutanialsaccordingtotheexaple.
HavetheSstaeturnssayingbothparts.
naetheanials.
repeattheordsatcheachordsithoneofthepictures.
Pointtoandnaetheanialsinlaandritetheansersdonreadittotheclass.
Anserthequestionsaesaeconversationsinpainthencuttheout
Step2consolidation6'
Listening
riting
oral
Practice
callattentiontothetoblanlinesontheleft.Playtherecorderfor3ties.
LettheSsritetheordsthattheyheard.
Asastudenttoreadtheordsinthebox.
Deonstrateaconversationithastudent
Listencarefully.
Listenandritesaytheansersout.
Readtheords
offerthestudentaeupadialogueinpairs
本课小结
本节课学习了与动物相关的几个国家,通过游戏巩固了所学,学生兴趣很高。
结合本节课所学的内容,学生课下搜集其它与动物有关的国家。
教学探讨与反思
.游戏激趣可以推广
.要经常反复检查学生的知识掌握情况,以便巩固、提高。
板书设计
Unit3hydoyoulieoalas?
anialscountries
SectionB
教学内容
SectionB中的12a2b,2c和Selfchec中的3,4。
教学目标
知识与能力
.astervocabulary:
ugly,clever,friendlyshy,dog
.asterailuse:
hatanialsdoyoulie?
Ilieelephants.Becausetheyarefriendly.
过程与方法
通过身体语言和图片等学习描述性形容词,既直观形象,又能提高学生的学习兴趣。
再加以深化联系,学生自然会掌握这些词汇,对话练习可以先用图片引导学生整体操练,再进行分组练习。
情盛态度价值观
拓展关系动物的词汇和相关句型。
教学重、难点及教学突破
重点
Thenedescriptionords.
难点
Usethelanguagetodescribetheanialsfreely.
教学突破
l.充分利用单词卡片和教学图片,以猜游戏的方式进行单词教学。
.以从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。
教学准备
教师准备:
录音机,磁带,教学图片.
学生准备:
单词卡片
教学步骤
教学步骤、时间
教师活动
学生活动
媒体应用
Step1Freetal2'
Greetingthestudents.Talabouttheanialslearntbefore.
Greetings.Talabouttheania
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- 年级 英语 下册 第三 单元 教案 新目标