如何写出SCI文章研究生必备心得.docx

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如何写出SCI文章研究生必备心得

什么是SCI论文

　　·SCI（ScientificCitationIndex）是美国科学信息研究所（ISI）编辑出版的引文索引类刊物，创刊于1964年。

分印刷版、光盘版和联机板等载体。

印刷版、光盘版从全球数万种期刊中选出3300种科技期刊，涉及基础科学的100余个领域。

每年报道60余万篇最新文献，涉及引文900万条。

　　·进入SCI这一刊物的论文即为SCI论文。

SCI论文，顾名思义，即为被SCI索引收录的期刊所刊登的论文，目前我国科技界对SCI论文概念模式，曾经到现在小部分研究者误认为SCI是一本期刊，而由于南京大学率先引用并愈来愈成为各大高校和科研机构学术评价和奖惩的一类刊物。

就SCI论文本身来说，我国科研工作者大多面临英语匮乏的缺陷，尤其对于年龄大和专业性强的科技工作者来说，内容本是问题，英语往往成为了制约的瓶颈。

SCI论文目前对我国大部分科技工作者来说依然是神秘的，难于发表的，正基于此，大部分科研机构、高校等单位引入作为评价标准，这也是目前来说比较公正，缺少人为干预的评价标准，科研工作者在工作的同时，用心于SCI论文的写作与发表，一方面使得我国科研可与国际接轨，另一方面提高了我国的科技水准，关于英文的修改以及SCI的研究与指导，面临广大科技工作者的盲目选择，小编着力推荐纳斯科技论文编辑中心，七四零六九五零一六，同时我国科技工作者也需要经常善于运用SCI官网进行现有论文和科技成果的查询与搜索。

SCI论文的影响因子

　　SCI选录刊物的依据是文献分析法，即美国情报学家加费尔德提出的科学引文分析法。

该分析法以期刊论文被引用的频次作为评价指标，被引频次越高，则该期刊影响越大。

　　在一定时期（通常是前两年）内，某一刊物发表的论文，被已经进入SCI刊物的论文所引用的总次数，除以该刊物这一时期内的论文总数，即为该刊物的影响因子。

SCI刊物指标

　　1.SCI选录刊物的依据是文献分析法，即美国情报学家加费尔德提出的科学引文分析法。

该分析法以期刊论文被引用的频次作为评价指标，被引频次越高，则该期刊影响越大。

在一定时期（通常是前两年）内，某一刊物发表的论文，被已经进入SCI刊物的论文所引用的总次数，除以该刊物这一时期内的论文总数，即为该刊物的影响因子。

　　ISI对全球的自然科学刊物进行考察，凡影响因子大于某一临界值的刊物，则可以进入SCI系统。

进入SCI系统的刊物分为两类，即内圈和外圈，前者的影响因子高于后者，前者称为SCI刊物，后者称为SCIsearch刊物。

　　SCI刊物还分为影响因子高区（大于1.105）、中区（在1.105和0.422之间）和低区（小于0.422）3类。

衡量期刊特性的，除了影响因子外，还有及时指数（ImmidiacyIndex）和被引用半衰期（CitedHalfLife）。

　　及时指数是指一种期刊当年发表的文献在当年被引用的次数与当年的文献总数之比。

此指标表示期刊论文所述的研究课题在当前的热门程度。

　　被引用的半衰期是指一种期刊各年发表的文献，在当年被引用次数逐年累计达到被引用总数的50%所用的年数。

被引用半衰期反映期刊论文研究题目的延续时间，即期刊论文时效性的长短，或知识更新的快慢。

　　综合SCI刊物的各个指标，可以看出一篇SCI论文的学术价值及影响力！

SCI论文的重要性

　　1.随着经济全球化，科学研究也日益全球化，SCI论文是进行国际科学交流的重要方式，也是使国际同行了解我们的主要渠道。

　　2.发表SCI论文，可以向世界显示我国基础研究的实力，提高我国在世界科学界的地位。

在世界著名刊物如Nature和Science上发表一篇重要文章，对于某一学科而言，其意义不亚于在国际体育比赛中取得一块金牌。

　　3.发表SCI论文的多少和论文被引用率的高低，是国际上通用的评价基础研究成果水平的标准。

是招聘、提升、考核、评奖的重要指标。

　　4.就基础研究而言，在什么样档次的刊物上发表的论文，便具有什么样档次的水平，一目了然，一般不再需要鉴定。

成果不是在国际知名的SCI刊物上发表，便很难被认为是国际水平的。

　　5.发表SCI或SSCI论文是地理与资源所基础研究领域博士生取得博士学位的必要条件。

也是联系出国深造时使国外导师了解自己的最好方式。

SCI论文的基本要求

　　·Clear:

思路清晰、概念清楚、层次清楚、表达清楚

　　·Complete:

内容完整、结构完整匀称，切忌虎头蛇尾，有始无终

　　Correct：

科学内容正确（不出错）、资料数据正确（数据可靠、可信）、语言正确（无语法错）

　　·Concise：

论述深刻、充分揭示其科学内涵、使用定量方法

　　只有克服心理障碍，建立自信心，熟悉SCI文章的思维方式及语言风格，勇于尝试，才能取得成功！

如何写出SCI文章——研究生必备心得

1.先看综述，后看论著看综述搞清概念，看论著掌握方法。

2.早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。

3.多数文章看摘要，少数文章看全文掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。

真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。

当然只看摘要也是不对的。

4.集中时间看文献看过总会遗忘。

看文献的时间越分散，浪费时间越多。

集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。

5.做好记录和标记复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。

pdf或html格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。

这是避免时间浪费的又一重要手段。

否则等于没看。

6.准备引用的文章要亲自看过。

转引造成的以讹传讹不胜枚举。

7.注意文章的参考价值。

刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。

但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：

支持还是反对，补充还是纠错。

8.交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。

你的第一反应是什么？

反复尝试？

放弃？

看书？

这些做法都有道理，但首先应该想到的是交流。

对有身份的人，私下的请教体现你对他的尊重；对同年资的人，公开的讨论可以使大家畅所欲言，而且出言谨慎。

千万不能闭门造车。

一个实验折腾半年，后来别人告诉你那是死路，岂不冤大头？

9.最高层次的能力是表达能力再好的工作最终都要靠别人认可。

表达能力，体现为写和说的能力，是需要长期培养的素质。

比如发现一个罕见病例，写好了发一篇论著；写不好只能发一个病例报道。

比如做一个课题，写好了发一篇或数篇论著；写不好只能发一个论著摘要或被枪毙。

一张图,一张表,无不是表达能力的体现。

寥寥几百上千字的标书，可以赢得大笔基金；虽然关系很重要，但写得太差也不行。

有人说，我不学PCR，不学spss，只要学会ppt（powerpoint）就可以了。

此话有一点道理，实验室的boss们表面上就是靠一串串ppt行走江湖的。

经常有研究生因思维敏捷条例清楚而令人肃然起敬。

也经常有研究生不理解"为什么我做了大部分工作而老板却让另一个没怎么干活的人写了文章？

让他去大会发言？

"你没有看到人家有张口就来的本事吗？

10.学好英语，不学二外。

如今不论去日本还是欧洲，学术交流早已是英语的天下。

你不必为看不懂一篇法语的文章而遗憾，写那篇文章的人正在为没学好英语而犯愁。

如果英文尚未精通，暂且不要去学二外。

英文文章写作

1.阅读10篇文献，总结100个常用句型和常用短语。

经常复习。

注意，文献作者必须是以英文为母语者，文献内容要与你的专业有关。

这属于平时看文献的副产品。

2.找3-5篇技术路线和统计方法与你的课题接近的文章，精读。

写出论文的草稿。

要按照标题、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、结果、讨论、致谢、参考文献、图例、图、表、照片和说明的统一格式来写。

这样做的好处是从它可以方便地改成任何杂志的格式。

3.针对论文的每一部分，尤其是某种具体方法、要讨论的某一具体方面，各找5-8篇文献阅读，充实完善。

这里讨论的只涉及英文表达，也只推荐给缺乏英文写作经验的人。

4.找到你想投的杂志的稿约，再找2-3篇该杂志的article，按它的格式改写。

注意，每次改写都要先另存为不同的文件名，以免出了问题不能恢复。

5.找英文高手改。

找不到合适的人，就去找提供英语论文编辑服务（Englishcorrectionandimprovement，nottranslation）的公司，在此向有钱没时间的人强烈推荐。

文献管理

1.下载电子版文献时（caj，pdf，html），把文章题目粘贴为文件名。

注意，文件名不能有特殊符号，要把\/:

*?

<>|以及换行符删掉。

每次按照同样的习惯设置文件名，可以防止重复下载。

2.不同主题存入不同文件夹。

文件夹的题目要简短，如：

PD，LTP,PKC，NO。

3.看过的文献归入子文件夹，最起码要把有用的和没用的分开。

4.重要文献根据重要程度在文件名前加001,002，003编号，然后按名称排列图标，最重要的文献就排在最前了。

5.复印或打印的文献，用打孔器（￥10-15）打孔，装入硬质文件夹（￥10-20/个）。

我们经常会在参考文献的引用上耍一些小聪明，殊不知这些都会降低论文质量。

1.知而不引明明借鉴了同行的类似工作，却故意不引用同行的类似工作，使自己工作看上去"新颖""领先"。

实际上审稿的可能就是同行。

2.断章取义故意截取作者试图否定的部分来烘托自己的观点。

3.引而不确没有认真看原文，引文错漏。

4.来源不实某些字句来源不可靠（比如非正式的或非学术的出版物），且不注明来源。

常见于一些统计数字。

5.盲目自引不是为了说明自己的工作与前期工作之间的关系，而是单纯为提高自己文章被引用次数而自引。

国内文章水平不高的几个原因：

1.审稿人知识陈旧年纪大的审稿人查文献和和上网的能力相当有限，无法核实该研究是否有意义，创新点在那里，方法是否可靠，结果是否可信。

但匪夷所思的是他们经常提的审稿意见是"参考文献不够新"。

2.选错审稿人虽然一般指定两名审稿人，但编辑部经常让不懂分子生物学的人审分子生物学的文章，让不懂统计的人审统计处理比较复杂的文章。

出于爱面子，很少有人提出"我不适合审这篇文章"。

3.关系文章有了关系，什么都简单了。

4.不承认阴性结果诚实的阴性结果被认为无意义。

怪不得有人大声疾呼"我要办一本阴性杂志"。

5.造假任何人都不愿意成为制度的牺牲品。

出不来预期结果就没法交差。

为生存计，为按期毕业计，造吧。

动态的科学

1.科研靠积累。

象伦琴发现X射线那样凭借一次简单观察就得诺贝尔奖的机会越来越少。

更多的科研成果来自于实验室长期积累。

最终实至名归。

做科研不要指望一步登天。

设计课题不要好高骛远。

基金评审也是这样。

没有前期积累，获得资助的可能性小。

选导师要想好：

你是要白手起家，还是要为人作嫁？

2.文献要追踪。

开题时通过查文献了解的情况，到结题的时候可能有很大不同。

实验过程中要注意追踪。

运气好，你可以得到更多的线索；运气不好，发现别人抢先了。

据此修正你的实验。

写论文之前一定要重新查一遍文献。

3.记录要复习。

前面的实验记录要经常复习。

随着经验的增加和认识的提高，你会发现最初的判断未必正确。

我曾经向一些比我有经验的人请教"什么是科研"，他们没有正面回答我，只是给我打了五个比方。

1.科研是流行歌曲什么流行用什么，什么流行做什么。

张口生物芯片，闭口纳米技术。

老板是追星一族，流行的就是最好的。

2.科研是移花接木设计课题？

课题怎么是设计出来的呢？

是拼出来的。

A的材料，B的方法，C的指标，D的意义。

3.科研是傻瓜相机原理搞不懂？

恕我老朽，没时间看原理了。

我能折腾，多折腾几次就出来了。

为什么要做这一步？

老板心里明白就行了！

他每周安排的活儿我还干不完呢。

4.科研是照葫芦画瓢综述不会写？

抄啊。

论文不会写？

套啊。

反正不会有人追究。

无知者无畏！

5.科研是垃圾实验完成了，论文发表了，答辩通过了。

老板语重心长地说：

"你们走后，这些都是垃圾"。

晕！

倒！

挣扎！

再倒！

他们没有骗我，实用主义自有它的道理。

但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。

写毕业论文

1.先列提纲不列提纲，上来就写，是坏习惯。

几百字没问题，几千字勉强，几万字就难了。

必须列出写作提纲，再充实完善，以保证思路的连贯和字数的均衡。

2.平时多写及时总结阶段性的工作，多写文章多投稿。

到最后阶段，把这些文字有机地组合起来，就是一篇很好的毕业论文。

3.不要罗列所有数据为了保证毕业论文的分量，研究生往往会观测较多的指标。

但毕业论文并非数据越多越好。

一定要舍弃那些与主旨关系不大的数据。

否则，要么显得累赘松散，要么成为破绽。

4.打印修改在电脑上直接修改，会遗漏很多错误。

要尽可能地减少任何错误，一定要打印出来修改。

5.让别人指出错误自己修改，仍然受个人习惯的局限。

错误摆在那里，却熟视无睹。

让别人给你指出错误吧，不管他与你是不是同一专业。

怎样读文献

1.目标：

漫无目的则毫无效率，抓不住重点才效率低下。

选题之前可能会有一段时间处于迷茫状态，不知从哪入手。

胡乱看了大量文献，却不知所以然。

在导师的指导下，在同行的启发下，有些人可以迅速明确目标，有的放矢，入门就从这里开始。

即使导师不导，没有定题，自己也要先设定一个具体的问题看文献。

不管你将来做不做这些东西，总比没有目标好得多，保证有收获。

科研的一般法则是共通的。

2.层次：

对于一个具体的课题来说，相关文献分属于三个层次：

研究方向、研究领域、研究课题。

例如有人研究干细胞定向分化治疗帕金森病，对他来说，研究方向就是帕金森病，研究领域是帕金森病的干细胞治疗，研究课题是某种物质诱导干细胞定向分化为分泌多巴胺的神经细胞。

看文献时要分清手上的文献是属于那个层次，这决定你对它要掌握到什么程度。

研究方向层次的文献：

一般涉及，基础知识，学科水准，了解当前重大进展与趋势，达到专业人员水平；研究领域层次的文献：

了解焦点与热点，已/正/将进行的课题，达到专家水平；研究课题层次的文献：

要全面，了解历史、现状、展望、主要方法、手段，达到No1专家水平。

正确分辨文章的层次，才能把精力用到点子上。

3.形式：

广义的文献包括可以阅读的所有出版形式。

教科书、专著、会议摘要汇编、期刊、网页、甚至ppt文件。

比如要了解免疫应答的基本形式，最好是看教科书；要参考大鼠脑立体定位图谱，最好是看专著；要知道最新进展，最好是查阅期刊；要了解别人的研究动向，最好是参会或看会议论文汇编。

不要找错信息源。

4.程度：

对文献的熟悉程度不同，阅读文献的方式大不相同。

新手学习式阅读，逐字逐句，搞清细节，掌握最基本的知识点。

最初的十几、几十篇要精读，精华的几篇甚至要背诵。

老手搜索式阅读，已熟悉各种研究的常见模式和一般套路，能够迅速提取关键信息，把握思路，经常不按常规顺序阅读。

有人看图说话，有人辨数识字。

高手批判式阅读，一针见血，直指问题所在。

实际上没有一篇论文是无懈可击的。

新手要稳，老手要准，高手要狠。

新手、老手、高手的代表人物分别是研究生、导师和审稿人，但认真钻研的研究生完全可以在3年中实现从新手到高手的嬗变。

对自己有清醒的定位，才能选择正确的阅读方式。

5.矛盾：

文献读的多了，脑子里塞满了信息。

公说公有理，婆说婆有理，反而无所适从？

为了解决这个问题，循证医学划分临床试验证据的等级；同理，我们看文献也要重视实验证据的强度。

发现矛盾，是第一步；找出异同，是第二步；思考解决，是第三步。

从相互矛盾的结论推导中发现矛盾的根源，此时如能跳出圈外，不走思维定势，从原始的科学问题出发，"无招胜有招"，真正是到达另外一种境界了。

何必翻译外国人的综述谎称自己的综述？

何必重复别人做过的实验谎称自己的思路？

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一年三篇IF大于7的牛人告诉你如何写SCI：

一、研究生必备四本

俗话说好记性不如烂笔头，所以一定要首先养成做笔记的好习惯！

作为研究生下面这几个本子是必不可少的

1，实验记录本（包括试验准备本），这当然首当其冲必不可少，我就不多说了；

2，Idea记录本，每次看文献对自己有用的东西先记下，由此产生的idea更不能放过，这可是做研究的本钱，以后翻翻会更有想法的；

3，专业概念以及理论进展记录本，每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌，初入门者更是如此，这时候小小一个本子的作用就大了；

4，讲座记录本，这本本子可能有些零杂，记录听到的内容，更要记录瞬间的灵感，以及不懂的地方，不可小视！

这四本是你必不可少的，不过作为我们这些非英语专业的研究生来说，还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。

二、论文写作要点

1、选题要小，开掘要深；不要题目很大，内容却很单薄。

2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累，在这个过程中，还要注重利用网络，特别是一些专业数据库。

3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则（老板教导的）  

4、“新题新做”和“小题大做”

总之，一点之见即成文。

三、如何撰写实验研究论文

论文发表意识：

基础研究成果的表达方式；是否急于发表（创新与严谨的关系）；发表的论文与学位论文的区别（反映科学事实而不是反映作者水平）

论文格式：

原著、快报、简报、摘要。

不同于教科书、讲义，更不同于工作总结。

撰写前的准备工作：

复习和准备好相关文献;再次审定实验目的（学术思想，Idea）；实验资料完整并再次审核

1.Introduction:

问题的提出；研究的现状及背景；以前工作基础；本工作的目的；思路（可提假说）；对象；方法；结果。

在…模型上，观察…指标，以探讨…（目的）。

2.M&M 

⑴材料的写法和意义、伦理；

⑵程序与指标。

操作程序：

能序贯，可操作性；方法：

多指标方法的排序；引出参照文献简述；改良之处；

⑶统计学处理。

3.Results

⑴指标归类描述，忌流水帐。

不分析不解释，但要体现思路；

⑵文字、图、表相对独立，但避免重复；

⑶避免统计错误：

对照，均衡，随机，重复。

计量-计数、绝对值-相对值、专一指标—综合指标的转换。

盲判与非盲判。

技术资料直接概率法与卡方检验；多组资料与两组资料；等级相关与直线相关；多因素与单因素分析；配对资料与独立样本资料；非正态分布资料；例数不当；平行管，混合样本；突出差异（绝对值，Δ值，变化％；联合×、÷比值，分亚组等）有效位数的保留。

统计学结论与专业结论。

4.Discussion

⑴背景材料：

展开问题的提出；有关本研究的一些基本知识内容（不要离题太远）；

⑵本实验结果分析：

各指标的意义（与文献值比较），结果说明什么问题；

⑶进一步对结果机理分析：

结合文献；

⑷本工作的意义、结语或小结，进一步提出的新问题。

其它注意点：

①引证讨论文献知识太多（不同于学位论文），掩盖了本工作的贡献；

②分析不合逻辑，结论不当；

③讨论太浮浅，文献知识不熟悉；

④写成工作总结，缺乏学术高度；

⑤要正确使用缩写词，尤其是组别缩写词；

5.参考文献：

为什么要引文献

⑴立论依据的文献：

新、权威性文献，不用快报或摘要；

⑵自己工作的自引：

工作连续性；

⑶实验结果与文献资料比较：

新，可用快报,会议及个人咨询资料；

⑷方法学：

经典文献，注意引文准确，不要转引。

6.摘要：

问题的提出（Background）；本工作目的、对象、方法（指标，分组）、主要结果（数

据，统计）、结论与展望。

7.再推敲文章题目：

不切题，过大、过小。

8.投稿：

按杂志稿约修定（留底）；引用该杂志文章；忌一稿两投。

9.致命伤：

目的不明确；重复性工作无创新；方法学问题致结果不可信。

四、如何写好论文讨论部分：

科学论文的讨论需要结构化

建议科学论文讨论部分使用的结构：

陈述主要发现，本研究的长处和短处、同其它研究比较的长处和短处；特别要讨论结果中的差别、研究的意义、未解答的问题及今后的研究方向讨论一开始要重新说明主要发现，用一个句子表示较为理想。

接着全面说明本研究的长处和短处，两者不可偏废。

实际上，编辑和读者最注意研究的短处，这是所有医学研究不可避免的。

编辑和读者一旦发现研究的短处，而作者未加讨论，他们对文章的信任会发生动摇，心生疑窦：

是否还有他们和作者都未发现的其它弱点呢？

其次，将该研究与以前的工作联系起来，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比较其优劣。

与其它研究进行对照，切忌将自己的缺陷掩盖起来。

重要的是应该讨论为什么会得出不同于别人的结论，作者可以放开去推测；但是如果弄不清自己的研究结果为什么与别人的结果有差别，就不便作这种推测，也不该断言自已的研究结果正确，而别人的错误。

接着应该讨论自己的研究“表明”什么，如何解释自己的研究发现，以及对临床医生或决策者有什么意义？

此刻，作者的境地是危险的，多数编辑和读者能够理解作者的谨慎，不逾实证界限。

由读者自己去判断研究的意义：

他们是会做到的。

作者甚至可以指出研究结果证明不了什么，防止读者得出过度、不实的结论。

最后，应点明哪些问题尚未解答，以及要继续做的工作。

显然，编辑和读者不喜欢夸大的作法。

事实上，作者对论文的这一部分常常写得乱糟糟的。

虽然无法阻止作者写一篇充满推测的文章，但切不可因推测而毁了证据。

讨论部分有时也许需要别的小标题，但我们以为，现在提出的结构适合大多数研究论文。

尽管统一结构有难度，甚至受限制，我们相信这种结构会降低总的文字长度，防止不恰当的推测和重复，减少报道偏差，提高报道的总体质量。

这种设想是完全经得起检验的。

五、关于写文章的秘诀

我老板平均每个毕业的博士都有6篇以上的SCI，他从来不强求学生发文章，只教如何做研究。

下面的问题，他只和我说过一次，之后我的行动与之不相符就会被骂。

现在成了习惯来这样思考，做事，发现真是事半功倍。

1.你在做研究之前，想过结果能不能发表没有？

往哪里发？

2.写文章的高手是先把文章大框写好，空出数据来，等做完实验，填完空就可以发了。

正谓心中有沟壑。

3.在想不清楚要写什么，要发到哪里去，自己做的与同行做的有什么出色之处，之前，就不要动手做事。

去看文献，去想。

想不清楚就做，不如不做  要想这样子做，就得先看文献不是？

要知道如何把文章架起来，要知道别人是如何讨论的，要知道你自己的数据是不是说明了与别人不一样的东东或别人没有做过。

这个过程就是看文献，想的过程，这些搞清楚了，写就简单了。

要是先做事，做完发现别人做过，或无法用理论解释，岂不是冤大头？

优秀论文的要素：

1、正确选题；2、合适的切入点；3、简洁明了；4、说清自己的贡献；5、可靠的/可重现的结果；6、可重复的过程；7、好的文章结构和逻辑流程；8、精选的参考文献

优秀论文的误区：

1、Idea越多越好；2、一味追求革命性的，突破性的成果；3、数学、理论和公式越复杂越好——显示自己的聪明；4、追求最好，史无前例；5、显示权威性，引文中大量引用自己的论文。

写文章的条件：

1、与研究工作相关，确实有了好的想法，不是为了写而写；2、取得了有价值的成果，对学术界有贡献；3、实验成熟，经得起检验；4、已经需要记录下来和其他人分享。

写论文的要点：

1、写出3~4层的纲要反复修改多次。

2、从Introduction开写，回顾已有的工作。

3、要声明文章结构，不要直接进入细节。

4、声明工作的动机和基本原理，提出潜在的问题，自己进行回答。

5、讲明自己工作与前人的不同，说明自己的贡献及其实际应用前景。

6、最后写Summary和Abstract，反复斟酌后确定标题。

ReviewerCheckList:

1、论文是否提出了一个新的问题或者给出了已有问题的一个新的解决方案。

2、论文的主要结果是什么？

3、实验结果是否充分？

4、论文技术含量如何？

5、论文是否对所提出的技术