人教版高中地理选修6《第一章 环境与环境问题 第二节 当代环境问题的产生及其特点》7.docx
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人教版高中地理选修6《第一章环境与环境问题第二节当代环境问题的产生及其特点》7
教学准备
1. 教学目标
1.了解环境问题的表现、成因、当代环境问题的特点及其严重性。
2.学习通过分析现象、事实,概括事物本质,通过比较确定事物特点的思维方法,培养学生综合分析
3.通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动,培养学生保护环境的自律性和责任感。
2. 教学重点/难点
教学重难点:
重点:
环境问题的表现、特点、成因
难点:
环境问题的成因
3. 教学用具
4. 标签
教学过程
一、环境问题的表现
1.环境问题的概念(补充)
指人类与环境矛盾的激化状态,表现为矛盾双方趋于互相对抗、互相排斥、互相否定、互不适应,因而影响人类生产、生活,甚至威胁人类生存,成为人类必须解决的重大问题。
2.表现
(1)资源短缺
说明:
当前世界上无论是发达国家还是发展中国家,都在某种程度上面临资源短缺问题。
(2)环境污染
(3)生态破坏(主要是植被的破坏)
①生态系统的基础与核心:
植被
②植被破坏不仅损害一个地区的景观,而且引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等,使这些地区的居民丧失了起码的生存条件。
(4)全球环境变化
如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
说明:
环境恶化而直接造成的环境问题主要表现为环境污染和生态破坏两个方面;资源需求无限增长导致资源短缺,环境污染与生态破坏又使其加重了;而这三个方面表现的规模都已扩展到全球。
阅读
通过该材料八大公害事件简介的阅读,需要了解以下知识:
了解“八大公害事件”的事实,知道它们不仅是环境污染的典型事例,更是20世纪中期环境向人类因环境问题激化而鸣响的警钟。
每个公害事件都是一个生动、深刻而悲惨的故事从而深刻理解环境污染的巨大危害。
二、环境问题产生的原因
(一)自然原因
由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的自然灾害。
人类就是在与自然灾害的抗争中成长的,随着科技进步,人类抗灾、防灾能力将继续增强。
(二)人为原因(更重要)
1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)
全球人口的增加对资源的争夺已经达到了相当尖锐的程度,例如,对土地资源、水资源和石油资源等的争夺,已经成为一些国家内部冲突和一些国际争端乃至武装冲突的根源。
思考
1.从速幅漫画中你想到了什么?
点拨:
人口压力太重,对资源的需求量太大,导致地球“母亲”所承受的压力很大,我们必须在尽可能短的时期内,控制住世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的规模,是我们解决问题的关键途径。
2.用人口增长、资源需求、影响环境、经济发展等主题词写一篇短文。
点拨:
老师可以提供一些资料,供学生参考,或者让学生自己查阅资料进行写作,尽量避免空洞说明,最好应加入一些数据。
2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾
发展经济和保护环境都是人们所追求的目标。
但是,近代历史的经验证明,伴随着工业化和城市化过程的,往往是环境污染和生态破坏的过程。
西方发达国家走过了先污染、后治理的道路。
我国在现代化建设的过程中也有类似的经历,不少地区在迅速致富愿望的驱使下,置资源破坏与环境污染于不顾,片面追求短期经济利益,建设一些污染严重的企业,造成环境污染。
探究:
为什么在近代经济发展,人们总是只顾短期经济利益而忽视长远的环境效益呢?
(从而进一步引导学生认识原因1)。
3.局部利益与整体利益的矛盾
有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自身利益而以邻为壑的态度,对污染物不先行治理即转移给邻近地区。
结果使污染向更大范围转移,扩大污染的危害,促使环境污染全球化。
如:
发达国家(或经济较发达地区)通过高烟囱等形式将污染转移到周边地区(或贫困地区);发达国家把污染严重的企业转移到发展中国家。
4.个人行为和大众利益的矛盾
如:
不节约用水,在个人是件小事,但是积少成多,浪费了大量宝贵的水资源;在今年很多城市对于用电的要求非常严格,大厅内一般不允许使用空调,空调的调温也必须在一定的温度内,但是一些人却为了自己的个人利益而损坏了大众利益。
课下探究:
人们为什么对自己不断增长的需求不加以限制?
为什么不顾长远环境效益,盲目追求短期经济利益,只顾自身利益忽视大众、整体的利益呢?
(提示:
向自然作无休止索取的传统的征服论环境观在作祟。
)
思考
1.整理上述意见,说说他们主要有哪几方面的考虑。
点拨:
投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来了经济效益;环保局领导主要考虑开矿带来了环境问题;果农主要考虑自己受到了环境灾害;村长兼顾经济发展与环境保护。
2.你认为这件事情矛盾的焦点在哪里?
点拨:
焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。
3.对这场争论谈谈你自己的看法。
点拨:
充分发挥学生的想像,鼓励学生发表自己的见解,使学生通过研讨获得关于环境问题的情感体验,深入理解环境问题的根本原因、直接原因与社会成员内部原因,并为学习本章后续内容(当代环境的特点与新的环境观、发展观)准备好条件。
三、当代环境问题的特点(与历史上的环境问题相比)
1.危害的不可预见性
环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟。
如:
⑴DDT被试验证明具有卓越的杀虫特性,但是大规模使用几十年后,才发现它进入了食物链的各个环节,损害一些动物和人类的健康。
⑵氟利昂(氯氟碳)具有许多优秀的化学性质,被广泛应用于无数喷雾器小罐中,几十年后却发现它是破坏臭氧层的元凶。
⑶CO2是一种常见的气体,大量排放后引起全球性增温,这个结果也是跟踪观测了几十年才得出的结论。
⑷原来深埋于地下的矿物被采掘出来,进人大气、水、土壤,甚至生物体中,散布在世界各地,现已查明其中多种重金属有毒性和致癌、致畸变作用。
⑸人工合成了许许多多的自然界原来并不存在的物质,如DDT、多氯联苯、氟利昂等,它们广泛扩散于环境中,对生态系统和人类社会已经产生了有害影响。
2.过程的不可逆性
由于科学与技术的进步,人类具有了大规模干预环境的能力,使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变,而其中有些过程是不可逆的。
如:
⑴原始森林被砍伐后,人们可以重新造林,但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤,绝不能恢复到原始森林本来的面貌;⑵热带海洋的珊瑚礁被破坏后,投放一些人工鱼礁也难以重建其生物多样性;⑶美国加利福尼亚州圣华金谷地的地下水被过度抽取,地面下沉了9米,至今难以复原⑷黄土高原水土流失,造成千沟万壑的地面(图1.8,已经灭绝的物种不能重新出现;⑸臭氧层的破坏、大气圈CO2度的持续增加,等等,会对全球气候造成巨大影响。
3.规模的全球性
有些环境问题是局部的,只影响一个流域、一个地区,或少数国家。
但有些环境问题是全球性的,例如全球气候变暖问题、臭氧层破坏问题、酸雨问题、生物多样性锐减问题和海洋污染问题等。
案例②
通过材料的阅读能够了解到:
1.环境问题已成为全人类所面临的生存与发展问题,就连北极地区也遭到化学污染(一些污染物会通过大气、水体的搬运与输送,飘洋过海,甚至到达几乎无人类工业活动的北极地区),而要解决环境问题是一个非常艰巨的任务。
人类社会已处于一个历史性的关键时刻,我们必须不失时机地解决好当代环境问题,使人类与环境的关系走上协调发展的轨道。
2.正因为环境问题已成为关系全人类生存与发展的重大难题,所以要深入研究环境问题,分析它产生的原因,进而确立解决环境问题的正确思想。
课后习题
当代环境问题的产生及其特点同步练习
(一)
一、单项选择题
《2002年地球生态报告》显示,人类若依照目前的速度继续消耗地球资源,那么所有的自然资源会在2075年之前耗尽。
这份报告除评估全球生态系统现状外,还根据每个国家人口数量和各国自给自足能力的平衡关系,计算各国的“生态脚印”大小,换言之,也就是指各国消耗资源时对自然环境造成的冲击程度。
阿拉伯联合酋长国是在地球留下最大“生态脚印”的国家。
据此,完成1~3题。
1.这段材料说明了“地球资源”的特点是( )
A极易被破坏 B.利用潜力大 C.数量是有限的 D.再生能力差
2.“生态脚印”说明( )
A发展经济不可避免地以牺牲环境为代价
B.们对环境规律的认识具有一定的局限性
C.对自然资源利用的范围不能继续扩大和加深
D.环境容量是有限的
3.阿联酋等国“生态脚印”大,主要是因为这些国家( )
A发展速度快
B.生态系统的承载力太小
C.资源消费量大
D.资源利用与环境保护不协调
4.局部的环境问题之所以能够扩大甚至蔓延全球,其原因是( )
①自然界的大气、水、地表物质不断运动、循环 ②地理环境各要素相互影响和渗透 ③一个地区环境的改变,会使全球所有地区环境随之改变 ④地理环境的整体性是主要的、明显的,差异性是次要的、不明显的
A①② B.③④ C.①③ D.②④
读我国北方某地区的部分统计资料,回答5~6题。
5.上述资料反映,导致该地区20年来粮食产量下降最主要的原因是( )
A.退耕还牧面积增大 B.气候发生异常,出现水旱灾害
C.毁林开荒现象严重 D.人口增长过快
6.目前,该地区生态环境最主要的问题是( )
A风沙危害严重 B.水土流失加剧
C.气候大陆性特征增强 D.光照条件变差
国务院曾发出通告,在内蒙古草原上禁止挖发菜、甘草、麻黄草。
据此回答7~9题。
7.国务院做出上述决策的原因是( )
A.上述植物属于珍稀植物,必须加以保护
B.食用发菜等会危害人体健康
C.甘草、麻黄草属于淘汰使用的药材
D.保护草原植被,防止荒漠化和沙尘暴
8.内蒙古高原土地辽阔,资源丰富,发挥地区优势,发展经济,下列做法中最不可取的是( )
A.开发东部丰富的煤炭资源
B.建设人工草场、种植牧草
C.大力植树种草、保护生态
D.增加牧场的牲畜数量以增加牧民收入
9.下列各项法规、通告中,惟一与国务院此通告目的不同的是( )
A.鄱阳湖每年10月至次年3月休渔
B.禁止捕杀藏羚羊
C.南方农田禁止捕食青蛙
D.上海市限制骑摩托车进入主要市内干道
北京市是一个资源性缺水城市,近几年无法有根本性改变。
据此回答10~1l题。
10.产生北京市缺水的原因有( )
①地表径流少 ②过量开采地下水 ③水污染严重 ④人口增长,经济发展,用水量大
A.① B.①② C.①②③ D.①②③①
11下列措施中,可以合理、有效缓解北京市缺水状况的有( )
①节约用水 ②提高水价 ③改封闭式路面为通透式路面 ④进行大规模人工降雨
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
12.下列局部的环境问题易演化成国际性环境问题的是( )
①水土流失 ②大气污染 ③海洋污染 ④放射性污染
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
13.下列做法中,不能妥善解决环境污染问题的是( )
A.把环境污染严重的企业迁到偏远山区
B.采用新工艺,减少污染物排放
C.回收和处理废
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