临沂市初三化学上册期中试题和答案.docx

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临沂市初三化学上册期中试题和答案

临沂市2020初三化学上册期中试题和答案

一、选择题（培优题较难）

1．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（）

A．图中粒子共能表示四种元素

B．图中表示阴离子的是c、e

C．图中b粒子的化学符号为Mg2+

D．图中d粒子在化学反应中易失去电子

2．下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是

A．②表示的是阴离子B．①②③④表示的是四种不同元素

C．③属于金属元素D．①③所表示的粒子化学性质相似

3．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）

A．

液体喷出B．

污染试剂

C．

酒精溅出D．

读数偏大

4．质量守恒定律是自然界基本的规律之一。

下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）

A．

B．

C．

D．

5．某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法正确的是（　　）

A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生

C．t1时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变

6．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。

又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为

A．23B．46C．92D．96

7．仪器的用途及使用注意事项都正确的是（）

加热：

使用后吹灭，并盖上灯帽

吸取液体：

滴管口向上防止液体流出

测量液体体积：

不能被加热

称量药品：

药品直接放置在天平上

A

B

C

D

A．AB．BC．CD．D

8．下图是金元素在元素周期表中的信息示意图。

从图中获取的信息正确的是

A．金元素属于非金属元素

B．一个金原子的中子数为197

C．一个金原子的核外电子数为118

D．一个金原子中粒子总数为276

9．下列说法正确的是（　　）

A．原子的质量主要集中在原子核上

B．相同的原子无法构成不同的分子

C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大

D．原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等

10．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。

下列说法正确的是（　　）

A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成

B．物质乙中氧元素的化合价为-2价

C．该反应前后原子种类和数目均发生改变

D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5﹕3

11．下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）

A．木炭B．红磷C．蜡烛D．硫

12．关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是（　　）

A．①④属于不同种元素

B．②⑤属于金属元素

C．④⑤均具有稳定结构

D．①③两种粒子可以形成化合物MgCl2

13．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是

A．装置中的红磷可以用铁丝来代替

B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/5

14．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质、在一定条件下反应，测得反应前及反应过程中的两个时刻各物质的质量分数如下图所示。

图中a、b、c、d分别表示相应物质的质量分数。

下列数据正确的是

A．a=56%B．b=6%C．c=17%D．d=8%

15．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是（）

A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价

B．H2中的“2”表示两个氢离子

C．2Mg中的“2”表示两个镁元素

D．2NH3中的“2”表示2个氨分子

16．水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是（）

A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的

B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度

C．用蒸馏的方法可以将海水淡化

D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

17．关于物质燃烧的现象描述错误的是

A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

18．下列化学用语表示正确的是（  ）

A．钙离子：

Ca+2          

B．2个氢原子：

H2

C．氧化钠中氧元素化合价：

Na2OD．3个氯分子：

3Cl2

19．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是

A．H2O——一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子

B．4H——4个氢元素

C．Ca+2——一个钙离子带二个单位正电荷

D．2CO2——两个二氧化碳分子

20．下列实验操作正确的是

A．

塞紧胶塞B．

贮存氧气C．

过滤D．

吹灭酒精灯

二、实验题（培优题较难）

21．气体的实验宝制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：

（1）写出图中标数字的仪器名称①_____，②_____。

（2）在实验室用A装置制取氧气，检查装置的气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用_____方法。

（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式为_____。

若用D装置收集氧气，气体应从管口_____（填“a”或“b”）进入。

若用排水法收集氧气时，如果先熄灭酒精灯后撤离导气管的后果是_____。

用E装置进行细铁丝在氧气中燃烧实验时要将细铁丝绕成螺旋状的原因是_____。

E装置中水的作用是_____。

（4）实验室制取CO2时的发生装置是_____（填字母序号），发生反应的化学方程式_____。

用C装置收集CO2的原因是_____。

（5）图中的F装置可用来测生成氧气的体积。

进行操作时，集气瓶未装满水是否影响实验结果_____（填“是”或“否”）。

（6）资料卡片：

氨气（NH3）通常情况下是有剌激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性，浓氨水具有挥发性；湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl气体）时冒白烟（NH4Cl固体）；加热熟石灰固体和氯化铵固体混合物可以生成氨气。

通过学习资料卡片的知识，回答下列问题：

①氨气的化学性质_____。

②制取氨气时的发生装置应选择_____（填字母序号），收集裝置应选择_____（填字母序号）。

③氨气遇到浓盐酸冒白烟时发生反应的化学方程式_____。

22．请你根据图示回答下列问题：

（1）写出图一中标号的仪器名称：

②_______。

（2）图一装置可用于实验室制取氧气，所选择的药品是_________（填化学式）

（3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。

打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、C中的现象分别是___________、________

（4）如图二中A装置除用于实验室制取氧气，还可用于实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为__________，用此装置制取该气体的优点是___________。

23．下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。

（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。

若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。

（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。

发生装置一般用C而不用B，原因是_____。

（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。

二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。

把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。

（4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。

A将水槽换成烧杯

B试管口橡皮塞未塞紧

C先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中

24．某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：

（1）该装置存在的一个主要问题是______：

改进措施是______．

（2）实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？

______．

（3）实验过程中，图中A处观察到的实验现象是______；A处发生反应的化学方程式为______；B处观察到的实验现象是______．

（4）实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜（一种暗红色固体，化学式为Cu2O）．如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

______．

25．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？

是增加、减小还是不变呢？

甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：

（1）提出假设：

物质发生化学变化前后总质量不变。

（2）设计并进行实验，甲设计的实验装置和选用药品如图A所示，乙设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察。

写出A、B两个实验发生反应的化学方程式：

_____________________，_________________。

丙进行了图C所示的实验，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃保持水平。

然后，用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。

停止加热后冷却，他观察到的现象是________________，___________________。

（3）实验结论：

甲认为：

在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

乙、丙认为：

在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。

（4）你认为_____的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是：

____。

（5）导致其他实验结论错误的原因是__________，_________。

因此，如果_____________的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行。

26．（7分）水通常是可用来灭火的，但有时水却是可引火的。

同学们将少量超氧化钾（KO2）粉末用棉花包裹没有任何变化。

（已知棉花和超氧化钾不反应）但如果将少量水滴到包有超氧化钾粉末的棉花上，则棉花迅速发生剧烈的燃烧（比在空气中燃烧还剧烈）。

同学们对此产生好奇，在老师的指导下，完成了如下实验探究。

【提出问题】。

【猜想与假设】1．超氧化钾和水反应生成。

2．。

【设计与实施】为了验证猜想，有同学提出如下实验方案：

向盛有KO2的试管中滴加适量水，若看到有气泡产生，证明猜想1成立。

在上述实验的试管口拴上一个气球，若气球变鼓，证明猜想2成立。

你是否同意该实验方案，你的理由是。

在老师的指导下，同学们又进一步完善该方案并用下图所示装置进行实验验证。

【实验结论】超氧化钾与水发生的化学反应，满足了棉花燃烧的条件。

27．某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检查后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。

实验步骤

实验现象

实验分析

①缓缓通入CO2，点燃A处木炭粉减少。

D中有气泡产生

酒精喷灯，加热一段时间澄清石灰水变浑浊且_________

硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：

______。

②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间

B处玻璃管内______

实验①②说明______有还原性

③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰

D中液体沿导管进入C中

出现此现象的原因是______

（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由______。

28．实验室制取氢气,可供选择的实验装置如图所示:

实验一:

制取一瓶氢气

（1）上图标号表示的仪器名称a______________________，b______________________。

（2）实验室制取氢气的发生装置应选______________________（填装置的序号）,该反应的化学方程式是________。

收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是______________________。

实验二:

探究氢气的爆炸极限（发生爆炸的氢气的体积分数的范围）

（3）一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸,反应的化学方程式是________

（4）为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时适合的收集装置是______________________（填装置的序号）。

（5）按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中（V表示体积）。

V（H2）:

V（空气）

2:

8

4:

6

6:

4

8:

2

点火处理

炸

炸

炸

不炸

①V（H2）:

V（空气）=2:

8时,混合气中氢气的体积分数是______________________。

②由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_______%（体积分数,下同）到______%之间。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题（培优题较难）

1．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，a和e核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示4种元素，故选项说法正确，不符合题意。

B、c质子数=核外电子数=18，为原子；e质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法错误，符合题意。

C、b质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为镁离子；化学符号为Mg2+，故选项说法正确，不符合题意。

D、图中d粒子最外层电子数为1，小于4个，在化学反应中易失去电子，故选项说法正确，不符合题意。

故选B。

2．D

解析：

D

【解析】

A、②质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，错误；B、①②③④的核内质子数分别为：

8、11、16、11，②④属于同种元素，①②③④表示的是三种不同元素，错误；C、由③粒子的结构示意图可知，核内的质子数是16，属于硫元素，元素的名称带有“石”字旁，属于非金属元素，错误；D、①③的最外层电子数均为6，化学性质相似，正确。

故选D。

点睛：

明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。

3．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；

B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；

C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；

D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。

4．A

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

质量守恒定律是指参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和;所以质量守恒定律只研究化学变化质量问题。

A硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀和硝酸；可以用来验证质量守恒定律；

B实验中没有发生化学变化；

C镁的燃烧实验，涉及到气体，但是没有在密闭容器内进行，不能称量参加反应的氧气的质量；

D实验生成氧气，逸出，不能称量生成氧气的质量。

故选A.

5．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气判断图中a：

氯酸钾，b：

高锰酸钾，c：

氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。

故选C。

6．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

根据质量守恒定律，生成D的质量为：

2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，

则

=

，解得x=46，故选B。

7．C

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

A、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内酒精着火，甚至引起酒精灯爆炸，不正确；

B、吸取液体；滴管的胶帽在上防止液体倒流入胶帽内，腐蚀胶帽，不正确；

C、量筒只能用于量取一定量液体，加热会导致刻度不准确，正确；

D、称量药品时一般先在天平上放一张纸然后将药品放在纸上称量，如果是腐蚀性、易潮解的药品应放在玻璃器皿中称量，不正确；

故选C。

8．D

解析：

D

【解析】

试题分析：

A、金元素属于金属元素，错误；B、由信息示意图可知，197为金原子的相对原子质量，错误；C、金原子的核外电子数为79，错误；D、金原子的相对原子质量近似等于质子数与中子数之和，则一个金原子中粒子总数=197+79=276，正确。

故选D

考点：

元素周期表。

9．A

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

A、原子的质量主要集中在原子核上，故A正确；

B、相同的原子可以构成不同的分子，例如氧分子和臭氧分子，故B不正确；

C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间隔变大，故C不正确；

D、原子呈电中性是因为原子中质子数带的正电荷数等于核外电子所带的负电荷数，故D不正确。

故选A。

10．D

解析：

D

【解析】

【分析】

根据反应过程的微观示意图，化学方程为

，据此分析。

【详解】

A、甲醛分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故错误；

B、乙为氧气，单质中元素的化合价为0价，故错误；

C、反应前后原子的种类和数目均未发生改变，故错误；

D、该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为

，故正确。

故选D

11．B

解析：

B

【解析】

试题分析：

物质放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开，是因为瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质，木炭燃烧有二氧化碳气体产生；蜡烛燃烧有二氧化碳和水蒸气产生；硫燃烧有二氧化硫产生，红磷燃烧生成五氧化二磷固体。

选B。

考点：

木炭、硫、蜡烛、磷在氧气中燃烧。

点评：

本题难度中等，注意瓶内氧气被消耗而且没有产生气体物质，否则瓶内气压变化不大，瓶塞不会出现难以启开的现象。

12．D

解析：

D

【解析】

A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，①和④核内质子数相同，属于同一种元素，错误；B、金属元素原子最外层电子数一般小于4，非金属元素原子最外层电子数一般大于4，②表示的粒子核内质子数为11，为钠元素，最外层电子数为2（小于4）属于金属元素；⑤表示的粒子核内质子数为9，为氟元素，最外层电子数为7（大于4）属于非金属元素，错误；C、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构，④⑤的最外层为电子数均为7，不属于相对稳定结构，错误；D、①是氯离子，③是镁离子，①③两种粒子可以形成化合物MgCl2，正确。

故选D。

13．B

解析：

B

【解析】

【分析】

测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。

【详解】

A．铁不能与空气中的氧气反应，故选项错误；

B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象，否则易导致测定结果不准确，故选项正确；

C．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故选项错误；

D．实验测定氧气的体积约占空气总体积的1/5，故选项错误。

故选B

14．A

解析：

A

【解析】

对比图1、图2和图3得，反应后甲和乙质量减少了，丙质量增加了，丁反应前后质量没有变化，则甲＋乙

丙。

A、甲由70→42，减少了28，图2应减少14，a＝70％-14％＝56%；B、乙由14％→11％，减少了3％，图3应减少6％，b＝14％－6％＝8％；C、丙由6％→40％，增加了34，图2应增加17，c＝6％＋17％＝23％；D、对比图1和图3得，丁反应前后质量分数没有改变，d＝10％。

故选A。

15．D

解析：

D

【解析】

A、Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有2个单位的正电荷，错误；B、H2中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子，错误；C、2Mg中的“2”表示两个镁原子，错误；D、2NH3中的“2”表示2个氨分子，正确。

故选D。

点睛：

掌握化学符号中不同位置的数字表示的含义是解题关键。

16．A

解析：

A

【解析】

A、地球上的水储量是丰富的，但有利于是淡水资源很少，错误；B、降低水硬度的方法有蒸馏和煮沸，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，正确；C、通过蒸馏可得到纯水，正确；D、爱护水资源，可从以下方面做起：

一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥，正确。

故选A。

17．A

解析：

A

【解析】

试题分析：

磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟；铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体；硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体。

故选A.

考点：

物质的变化及其现象

18．D

解析：

D

【解析】

A、钙离子：

Ca2+，数字应在正负号前面，故A错误；B、2个氢原子：

2H，元素符号前面数字表示原子个数，故B错误；C、根据化合物中化合价正负总价代数和为零原则，氧化钠中氧元素化合价：

，故C错误；D、3个氯分子：

3Cl2，氯气属于双原子分子，分子前面数字表示分子个数，故D正确。

点睛∶化合物中化合价正负总价代数和为零，微粒符号前面的数字表示微粒个数，离子符号表示离子时应注意离子所带电荷数数字应放在正负号前面。

19．D

解析：

D

【解析】A、1个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子，不含有氢分子，故A错误；B、元素符号前面的数字表示原子的个数，4H表示4个氢原子，故B错误；C、1个钙离子带二个单位正电荷，表示为Ca2+，故C错误；D、2CO2表示两个二氧化碳分子，故D正确。

故选D。

点睛：

本题主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键。

20．B

解析：

B

【解析】

A、向试管中塞紧胶塞，试管不应接触桌面，故A错误；B、集气瓶口是磨砂的，毛玻璃片粗糙面向下，封闭较好，故B正确；C、过滤漏斗下端应紧贴烧杯内壁，应用玻璃棒引流，故C错误；D、酒精灯应用灯帽盖灭，不应用嘴吹灭，以免失火，故D错误。

点睛∶严格按照实验要求规范实验操作是顺利完成实验的重要保证。

二、实验题（培优题较难）

21．试管集气瓶用热毛巾热敷；酒精灯微热；热水浴加热等a水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂增大与氧气的接触面积防止生成的熔融物溅落下来炸

解析：

试管集气瓶用热毛巾热敷；酒精灯微热；热水浴加热等

a水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂增大与氧气的接触面积防止生成的熔融物溅落下来炸裂集气瓶B

密度比空气大否其水溶液显碱性，湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色，氨气遇到浓盐酸（挥发出HCl）时冒白烟（NH4Cl固体）AD

【解析】

【分析】

【详解】

（1）仪器①是试管，仪器②是集气瓶，故填：

试管；集气瓶；

（2