小班科学《按大小排序》doc.docx
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小班科学《按大小排序》
活动目标
1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
2017-08-02
活动目标
1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
2017-08-02
活动目标
1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
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1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
2017-08-02
活动目标
1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
2017-08-02
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1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
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1.了解物体的大小顺序及排列关系
2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
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3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
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3.体验集体游戏的快乐
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1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
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活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
3.游戏体验
请幼儿玩操作卡小兔一家并做游戏册①
4.活动延伸
平时排队让幼儿按从高到矮或从矮到高的顺序排队。
2017-08-02
活动目标
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2.能将5个物体按从大到小或从小到大排序
3.体验集体游戏的快乐
活动准备
1.教具准备:
小兔一家,大小不同的衣服五件,大小不同的蘑菇房子五座
2.学具准备:
小兔一家
3.音乐《我家有几口》《生日快乐歌》
4.游戏册①
活动过程
1.导入活动
①师幼齐唱歌曲《我家有几口》,并做相应的动作。
唱完提问歌曲中的宝宝家里有几口人?
都有谁?
然后问幼儿“你家有几口人?
都有谁?
”
②创设情境来了一位新朋友,做蹦跳动作引出小兔子一家并出示兔子一家的教具,师幼一块看一下小兔子家有几口人?
都是谁?
2.探索操作
①创设情境今天是兔宝宝的生日,请小朋友一块给小兔子过生日。
齐唱《生日快乐歌》并陪兔子一家去商店买新衣服。
②兔子一家是个很有秩序的家庭,走路都要排好队,所以排队去商店,最高最壮的兔爸爸当排头,按从大到小的顺序排队,请幼儿来帮兔子一家排队。
③到了商店买衣服,请幼儿观察五件衣服大小有什么不同并说一说,请幼儿给兔子穿上相适应的衣服。
④买完了衣服,小兔子一家穿着新衣服排队回家,这次是最矮最小的兔宝宝当排头,请幼儿给兔子一家从小到大的顺序排队。
⑤小兔子一家住在蘑菇房子里,兔子家有五座大小不同的蘑菇房子,大兔子住大蘑菇房子,小兔子住小蘑菇房子,请幼儿来把兔子送到自己的蘑菇房子里。
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