最新版精编幼儿园教师招聘完整题库288题含答案.docx
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最新版精编幼儿园教师招聘完整题库288题含答案
2020年幼儿园教师招聘考试题库288题(含参考答案)
一、选择题
1.当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般、
A.争先恐后,一再请求
B.很少或从不主动要求
C.表现出犹豫的表情
D.会拒绝成为活动的首领
参考答案:
A
2.注意力缺失的幼儿:
()
A.活动量过大 B.活动量过少
C.大部分活动量过大,也有部分幼儿活动量过少 D.大部分活动量过少,也有部分幼儿活动量过大
参考答案:
C
3.看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这是:
()
A.独立性强的表现
B.自尊心差的表现
C.友好行为的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
C
4.与小朋友玩有输赢的游戏时,输的心甘情愿,这是该幼儿:
()
A.好胜心习的表现
B.坚持性差的表现
C.社会交往能力强的表现
D.自制力弱的表现
参考答案:
C
5.与小朋友一起做事时,如果自己的意见受到大家的反对,而不肯让步是该幼儿()
A.独立性强的表现 B.自制力弱的表现
C.好胜心强的表现 D.成就感差的表现
参考答案:
D
6.与小朋友一起做事,因别人的原因而不成功时,不埋怨不指责是该幼儿()
A.自制力强的表现
B.独立性强的表现
C.社交能力强的表现
D.成就感差的表现
参考答案:
C
7.下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据()
A.与教师的交往 B.与父母的交往
C.与小朋友的交往 D.与陌生人的交往
参考答案:
B
8.幼儿无论教师是否在场,对教师明确禁止的事都能控制自己不做是该幼儿:
()
A.老实的表现 B.独立性差的表现
C.自制力强的表现 D.自信心强的表现
参考答案:
C
9.在发言中喜欢提出与别人不同的观点,敢于对教师和小朋友的观点提出疑问,这表明幼儿、()
A.大脑发育还不完善 B.独立性强
C.成就感和好胜心强 D.自制力强
参考答案:
B
10.幼儿成就感与好胜心调查表中选项C表示()
A.幼儿的成就感一般
B.幼儿的成就感强
C.幼儿的成就感弱
D.不一定,要根据具体情况而定
参考答案:
B
11.成就感和好胜心强的幼儿通常会表现出()
A.忧心忡忡,沉闷不乐
B.不喜欢竞争性的活动
C.成就感不强的表现
D.喜欢竞争,总想得第一
参考答案:
D
12.在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿()
A.成就感强的表现
B.自尊心强的表现
C.自信心强的表现
D.自制力强的表现
参考答案:
A
13.幼儿因做某事受到老师表扬时,总是表现出愉快和自豪的神情,这是幼儿的()
A.大脑发育还不完善的表现
B.自信心不强的表现
C.成就感和自信心强的表现
D.成就感和自信心一般的表现
参考答案:
C
14.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的()
A.虚荣心强的表现
B.成就感和好胜心强的表现
C.自信心强的表现
D.焦虑的表现
参考答案:
B
15.注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题,而且大部分表现为:
、()
A.大肌肉动作协调性差 B.小肌肉的精细动作协调性差
C.眼手的协调性差 D.手脚的协调性差
参考答案:
B
16.幼儿坚持性发展的关键年龄是()
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
参考答案:
B
17.以前苏联心理学家维果斯为代表,提出的一种游戏理论是哪种?
A、认知动力说
B、社会性活动说
C、社会性情绪表现说
参考答案:
2、B
18.教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?
A、平行游戏
B、合作游戏
C、指导游戏
D、参与游戏
参考答案:
4、B
19.幼儿期最典型、最有特色的游戏,也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?
A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、建筑游戏
参考答案:
5、A
20.对于方位,幼儿较难掌握的概念是()
A、前后
B、上下
C、左右
参考答案:
C
21.对幼儿时间定向上起决定作用的是()
A、日常生活事件
B、日历钟表上的时间信息
C、天气变化
D、生活制度
参考答案:
D
22.自信心强的幼儿在集体面前表演,讲故事时()
A.一般不自我表现
B.自我表现欲强
C.常需要教师鼓动
D.需要同伴的掌声
参考答案:
B
23.幼儿期何种想象占主要地位?
()
A、再造想象
B、创造想象
C、无意想象
参考答案:
A
24.自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时()
A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人
参考答案:
A
25.对于方位,幼儿较难掌握的概念是()
A、前后
B、上下
C、左右
参考答案:
C
26.根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()
A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆
参考答案:
C
27.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑,得意表情是()
A.自尊心较强的表现
B.自信心较强的表现
C.好胜心较强的表现
D.独立性较强的表现
参考答案:
A
28.自尊心较强的幼儿做错事后,常常对批评表现出()
A.无所谓的态度
B.内疚和羞愧
C.忧心忡忡,沉闷冷淡
D.快乐充满活力
参考答案:
B
29.受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的()发展状况是良好的
A.好胜心
B.自信心
C.自尊心
D.独立性
参考答案:
C
30.提出游戏“剩余精力说”理论是哪位科学家?
A、弗洛伊德
B、格罗斯
C、斯宾塞
D、霍尔
参考答案:
1、C
31.不属于3—6岁儿童记忆特点的是()
A、无意识记效果随年龄不断增长
B、无意识记效果优于有意识记
C、相对较多地采用理解记忆
D、意义识记效果优于机械识记
参考答案:
C
二、填空题
32.处在紧张沮丧中的幼儿是情感__________的时刻。
参考答案:
最脆弱
33.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。
34.自制力__________的幼儿,对教师禁止的事情往往更充满欲望。
参考答案:
差
35.幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别,因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。
参考答案:
家庭中、幼儿园
36.幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。
参考答案:
注意力缺失、情绪障碍、行为过度依赖
37.注意力缺失的幼儿无法___________注意力,他们很容易___________的影响。
参考答案:
长时间集中、受外界
38.协调性主要表现在三个方面:
__________,__________和__________。
参考答案:
大肌肉动作小肌肉精细动作眼手(脚)协调
39.注意力缺失的幼儿__________记忆能力很差。
可能出现__________现象。
参考答案:
短时口吃
40.幼儿独立生活能力如何,除与他们的__________有密切关系外,还与不同年龄的__________特点有关,特别是与__________动作的发展有关。
参考答案:
独立意识、生理发育、小肌肉
41.感觉统合训练能够给__________不佳的幼儿提供不同的练习与治疗。
参考答案:
协调性
42.对于成就感和好胜心强的幼儿,___________的体验能激发他们更强的上进心。
参考答案:
失败
43.幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
44.健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
45.管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
46.教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。
47.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。
48.幼儿园社会教育内容的目标:
能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。
49.幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。
50.社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。
51.大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。
参考答案:
正激励良好行为良好行为不良的
52.幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。
参考答案:
自我评价、自我体验、自我控制
53.指导游戏一般从游戏的准备工作、_________、_________三个环节入手。
参考答案:
5、游戏中的观察 教师介入游戏
54.指导游戏的准备工作主要包括充分考虑游戏、游戏地点、游戏_________和幼儿游戏的_________等。
参考答案:
6、时间 材料 经验准备
55.形成中国游戏理论的教育家、心理学家有_________、_________、_________。
参考答案:
陶行知陈鹤琴朱智贤
56.游戏的主要特点有_________、_________、_________、_________、_________。
参考答案:
自由性趣味性虚构性社会性实践性
57.创造性游戏主要包括_________、_________、_________。
参考答案:
角色游戏结构游戏表演游戏
58.结构游戏的特点是_________、_________。
参考答案:
材料多样性造型性
59.教师指导游戏一般从_________、_________、_________三个环节入手
参考答案:
游戏的准备工作游戏中的观察教师介入游戏
60.如果无论是否会做都倾向于独立完成,不喜欢别人帮助,则独立性__________;如果自己不会做或做好时,才请人帮助则独立性__________,如果即使自己会做,也等待或请求别人帮助则为独立性__________
参考答案:
强、一般、较差
61.幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。
参考答案:
能力、气质、性格、自我意识
62.中国的教育学家、心理学家陶行知、陈鹤琴,他们认为,游戏是适合_________的一种独特的_________,也是促进幼儿_________的一种最好的活动方式。
参考答案:
2、幼儿特点 活动方式 心理发展
63.在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
参考答案:
动作思维、具体形象思维、抽象思维
64.幼儿教育心理学研究应遵循:
_________原则、_________原则、_________原则和_________原则。
参考答案:
客观性发展性实践性综合创造
65.记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案:
保持、重现
66.影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:
一是_________;一是_________。
参考答案:
遗传和生理成熟、环境
67.幼儿自我意识的发展,主要表现在_________、_________、_________等方面。
参考答案:
自我评价、自我体验、自我控制
68.在幼儿思维个体发展过程中,_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。
参考答案:
动作思维、具体形象思维、抽象思维
69.自我表现和寻求肯定评价是幼儿自尊心发展的__________。
参考答案:
明显特征
70.自信心强的幼儿求知欲__________,学习时思维活跃。
注意力比较__________,自信心强的幼儿学习的积极性、主动性__________。
参考答案:
强、集中、较差
71.记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。
参考答案:
保持、重现
三、判断题
72.现代学前教育越来越将培养“完整儿童”作为主要的目标。
()
参考答案:
√。
73.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
参考答案:
×。
幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
74.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。
参考答案:
√。
75.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
参考答案:
×。
教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。
76.我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
77.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。
78.教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。
参考答案:
√。
79.幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
()
参考答案:
×。
专家解析:
教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。
80.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
()
参考答案:
×。
专家解析:
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
81.在任何时候都应该坚持“儿童优先”。
()
参考答案:
√。
专家解析:
“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。
儿童早期的脆弱性和敏感性,以及其身心发展的不可逆性,要求对儿童应该是绝对优先。
82.高度的城市化对儿童的发展只有好处没有坏处。
()
参考答案:
×。
专家解析:
城市化标志着人类文明的社会进步和现代文明,但也出现了“城市环境综合症”,其中空间环境缺失问题对儿童带来十分不利的影响。
83.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
参考答案:
×。
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
84.陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。
()
参考答案:
×。
专家解析:
是陈鹤琴创立了“活教育”理论,生活即教育。
85.剩余精力学说是英国哲学家格罗斯提出的一种有关游戏理论的学说。
参考答案:
1、非
86.幼儿自发地游戏会扰乱教师的正常教学计划,应该加以限制。
()
参考答案:
×。
中公专家解析:
幼儿的自发游戏是幼儿的权利,适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
87.在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是精神环境。
88.南京鼓楼幼稚园的创立者是我国著名的儿童教育家陈鹤琴。
()
参考答案:
√。
89.1989年,联合国大会通过了《儿童权利公约》。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过,1990年9月2日生效。
该公约旨在保护儿童权益,为世界各国儿童争取权益。
90.教研组长(园长)是幼儿园教育教学研究活动的第一负责人。
()
参考答案:
√。
中公专家解析:
园本教研是以促进幼儿全面发展和教师专业知识发展及幼儿园发展为目的,以幼儿园教育教学过程中教师面对的各种教学具体问题为研究对象,以教师为研究主体,专业人员共同参与的以园为本的实践性活动。
园长是园本教研的第一责任人。
91.多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排名。
()
参考答案:
×。
中公专家解析:
严禁对儿童进行选拔和排名等活动。
92.定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等》。
参考答案:
7、非
93.智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种。
参考答案:
5、非
94.游戏是幼儿自愿自主的活动,幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。
参考答案:
4、是
95.荷兰生物学家拜登代克指出游戏是儿童操作某些物品而进行的一种活动,是一种本能。
参考答案:
2、非
96.智能玩具会完全取代传统玩具。
()
参考答案:
×。
专家解析:
智能玩具一方面能使儿童的视觉、声学等感官受到刺激,能丰富儿童的科技知识,增强科技意识,但同时也使儿童推动了动手操作、亲手制作玩具的机会和兴趣,以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象,所以智能玩具无法完全取代传统玩具。
四、简答题
97.简述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
98.简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。
参考答案:
(1)主导活动方面;
(2)作息制度及生活管理;
(3)师生关系;(4)环境设备的选择与布置;
(5)社会及成人对幼儿的要求和期望。
99.简述幼儿园课程与中小学课程的区别。
参考答案:
(1)游戏是幼儿园课程的基本形式;
(2)幼儿园课程融合于一日生活之中;
(3)以幼儿的直接经验为基础。
100.简述现代社会的儿童观。
参考答案:
现代社会的儿童观。
(1)儿童是一个社会的人,他应该拥有基本的人权。
(2)儿童是一个正在发展的人,故而不能把他们等同于成人,或把成人的一套强加于他们,或放任儿童自然、自由发展。
(3)儿童期不只是为成人期做准备,它具有自身存在的价值,儿童应当享有快乐的童年。
(4)儿童是具有主体性的人,是在与各种丰富的活动之中不断建构精神世界的。
(5)每个健康的儿童都拥有巨大的发展潜力。
(6)幼儿才能的发展存在递减法则,开发得越早就开发得越多。
(7)儿童的本质是积极的,他们本能地喜欢和需要探索学习,他们的认识结构和知识宝库是其自身与客观环境交互作用过程中自我建构。
,
(8)实现全面发展与充分发展,是每个儿童的权利,其先天的生理遗传充分赋予了实现全面发展的条件,只有全面发展才能充分发展。
(9)儿童的学习形式是多种多样的,如模仿学习、交往学习、游戏学习、探索学习、操作学习、阅读学习。
成人应尊重幼儿各种学习形式,并为他们创造相应的学习条件。
101.幼儿教师必须具备哪些方面的能力?
参考答案:
幼儿教师素质要求主要有三个方面:
思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
(1)幼儿教师的思想品德与职业道德素质。
教师必须忠诚于社会主义教育事业,是最基本的、最重要的思想品德素质;教师也要热爱幼儿,把身心奉献给幼教事业。
(2)健康的身心素质。
幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
(3)幼儿教师的能力素质。
幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。
从知识结构上说,需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。
观察力是幼儿教师首要的能力,这种观察可以是有计划地进行,同时也渗透在平时的教育教学活动中。
沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力,包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。
组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面,教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。
102.为什么说幼儿的教育离不开家庭?
参考答案:
幼儿的教育离不开家庭,其原因是:
(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。
家庭是社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。
对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。
(2)家庭是人的第一所学校。
父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。
每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。
这一切在幼儿入园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开,否则教育效果就不佳。
(3)家长是幼儿园重要的教育力量。
家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势,一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来,教育效果将倍增。
具体表现在:
家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
103.简述福禄倍尔的教育思想。
104.简述蒙台梭利的“儿童生命”。
105.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件?
106.简述幼儿园科学教育内容的目标。
参考答案:
(1.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
(2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
(3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
(4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
(5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
107.简述幼儿教育的意义。
108.什么是饮食控制?
参考答案:
109.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
答案要点:
(1)知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识(2~3岁);
(2)自我中心地认识识性别角色(3~4岁);(3)刻板地认识性别角色(5~7岁)。
110.应如何实施活动性原则?
参考答案:
实施活动性原则的方法:
(1)提供活动机会和环境。
教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间,以及与同伴、教师交往的机会。
相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动,并给予必要的指导,儿童身心一定会获得自由发展。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性,使活动真正成为儿童发展的手段。
教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事,以身作则、身体力行地参加到活动中去。
只有这样,才可以做到鼓励儿童积极参加活动。
经过长期的培养,儿童才会主动参与各种各样的活动。
要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明,不要嘲笑儿童的探索,因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
(3)活动是多样的。
儿童的发展需要是多样的,儿童的兴趣是活的和多变化的,因而需要多样的活动满足其发展。
活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
(4)活动不是装饰品。
在幼儿园里,许多教师在组织一日生活活动中,往往出现以活动做点缀物的现象,这一方面说明教师对活动原则的不理解;另一方面也说明教师的工作态度不够认真。
111.我国幼儿园教育的目标是什么?
其具体内容包括哪些方面?
参考答案:
我国幼儿园的教育目标是:
实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
具体内容如下:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力,培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣
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