小学体育教学工作计划.docx
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小学体育教学工作计划
2016年小学体育教学工作计划
泉州市丰泽区第八中心小学
体育学科
教
学
工
作
计
划
一年段第二学期
担任教师:
杜进业
2018年小学体育教学工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神,牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想,推进体育课程的改革,狠抓体育教学六认真工作,强化学校特色体育项目建设,大力开展青少年阳光体育活动,坚持开展学生体育训练工作,本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作,力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革,立足课堂,扎扎实实上好每一节体育课,提高体育教学质量,达到学生人人喜欢上体育课的目的,有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。
3、强化科研意识,善于总结,教师能撰写科研论文。
4、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取各项比赛获得好名次。
5、做好学校体育特色工程,打造学校体育特色,形成学校体育特色品牌。
三、具体工作措施
小学一年级体育上学期教案
周次
计划进度
一
引导课体育常识:
做早操的好处
1、队列队形;2、游戏;块块集合
二
1、基本体操:
2、队列:
排纵队,横队;
1、基本体操;2、游戏:
块块集合;
三
1、基本体操;2、游戏:
一切行动听指挥
1、复习基本体操;2、游戏:
挑战应战
四
1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
1、技巧;前后滚动;2、游戏:
障碍赛跑;
五
游戏课:
1、端水平衡;2、障碍赛跑;
1、技巧:
复习前后滚动;2、游戏:
绕木棒接力;
六
1、韵律活动;2、走:
各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:
迎面接力;
七
1、队列:
报数;2、复习,各种姿势的走;
1、韵律活动;2、队列:
报数;
八
1、技巧:
;2、游戏:
跳垫子游戏;
1、技巧:
;2、游戏:
换物接力;
九
1、劳动模仿操;2、游戏:
迎面接力;
1、劳动模仿操;2、游戏:
换物接力;
十
1、队列:
齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
十一
1、队列:
走圆形;2、十字接力;
1、技巧:
;2、游戏:
换物接力;
十二
1、基本体操;2、游戏:
'^"字接力;
1、徒手操;2、游戏:
改换目标;
十三
1、跳小绳;2、游戏:
迎面接力跑;
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
十四
1、走跑练习;2、游戏:
跳进去拍人;
1、韵律活动;2、找自己的家;
十五
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;2、游戏:
迎面接力
十六
1、走跑交替;2、游戏:
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;2、期末总结
十七
期末测评
十八
期末测评
十九
期末测评
一、班级情况分析
1、基本情况:
共计
男
女
少先队员
220
118
102
220
2、上学期考察情况:
参
试
人
数
优
秀
生
人
数
优
秀
率
合
格
人
数
合
格
率
待
合
格
人
数
待
合
格
比
例
220
180
81.8%
220
100%
0
0
3、名单:
优等生
待进步生
4、学生掌握基础知识情况:
一年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是一年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化,一年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。
5、各单元重点难点:
教学重点:
1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习
2、一年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点:
一年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
6、教学措施及应该注意的事项:
教学措施:
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。
如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项:
1:
教师多加引导,难度要求小,注意安全
2:
小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
二、学期教学总要求:
一)教师方面:
1、认真备课,精心写好教案。
2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。
3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4、在教学中注意对学生能力的培养。
5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
(二)学生方面:
1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。
注意听讲,积极学习,掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。
4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行教师规定的各项保护措施。
5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。
6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求如数送还各种器材。
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- 小学 体育 教学工作 计划