小班美术教案小星星.docx
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小班美术教案小星星
小班美术教案小星星
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小班美术教案小星星篇一:
小星星教案
小班美术教案小星星篇二:
幼儿园教案小星星
幼儿园教案小星星教学目标:
1、引导幼儿感受夜晚星空闪耀、柔美的意境.启发幼儿用跳动、连贯的唱法演唱歌曲。
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。
教学预备:
1、打击乐器若干2、小动物头饰〔猫、狗、鸭、羊〕3、节奏卡4、录音带、录音机
教学过程:
1、老师带幼儿听音乐仿照各种动物的动作开心地进活动室。
师:
“小伴侣!
今日天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!
〞音乐起:
〔放我爱我的小动物〕老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓舞幼儿:
“看,多秀丽的小鸡呀!
聪慧的小狗走得多好!
可爱的小猫今日特别精神!
哇!
小鸭今日跳得可好啦!
〞
〔当音乐停时〕
师:
“你们真是一群聪慧可爱的小动物,如今我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是怎样的?
小动物们又是怎样学本事的?
看看我们谁最能干,谁最仔细,谁最聪慧?
2、小动物学唱歌
师:
“小动物们!
看!
谁来了?
〞〔师转身把小鸡头饰戴上〕
幼:
“小鸡来了!
〞
〔1〕幼儿拍出节奏:
|叽叽叽|叽叽叽|
〔2〕用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。
|喵喵|喵喵|;
呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|
〔3〕在音乐伴奏下进行节奏练习。
〔4〕师:
“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱。
〞在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲:
《两只小鸟》
3、律动回座位《大鞋与
小鞋》
4、学习节奏乐《小星星》
〔1〕出示挂图〔1〕
〔活泼淘气的星星〕
师:
“天黑了,妈妈带着小伴侣出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最淘气,象一只只小眼睛一样看着我们?
老师引导幼儿说出要用轻快、跳动的唱法来表现闪耀的星星。
〔2〕师:
“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳动的小星星〞(引导幼儿尝试用
身体各部位拍出XX|XX|的节奏。
〔3〕出示挂图〔2〕
〔清静柔美的星星〕
师:
“小星星玩累了,安清静静地睡觉了。
〞
引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。
师:
“如今我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?
〔引导幼儿拍出X—|X—的节奏型〕
〔4〕引导幼儿听音乐进行节奏练习。
〔5〕幼儿分别用跳动和连贯的唱法演唱歌曲。
5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型〔提示幼儿不怜悯绪的乐曲可选用什么乐器呢?
〕
〔1〕先请一组小伴侣拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小伴侣可做点头动作。
〔2〕再请一组小伴侣拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小伴侣可做点头动作。
6、两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪耀的星星》伴奏。
7、音游《小动物回家》
师:
刚刚小伴侣演奏得又整齐又悦耳,今日我们在森林动物园里渡过了开心的一天,如今我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!
〔1〕师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最终一个长音的唱名必需是C大调的135音高。
〔2〕当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始。
8、结束活动
师:
“天黑了,小动物们回家吧!
〞
小班美术教案小星星篇三:
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案:
母鸡下蛋
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,稳固对圆形的认识。
2、提高幼儿的动手能力〔匀称涂色〕以及对美术活动的兴趣
活动预备:
母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料
活动过程:
一、由幼儿和老师对话引出活动内容。
教师:
1、小伴侣你们吃过鸡蛋吗?
2、鸡蛋是谁生的呀?
3、这里有好多鸡妈妈,〔幻灯片〕它们会生许多许多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?
〔操作幻灯片:
鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋〕
4、小伴侣看看这些鸡蛋是什么样子的?
〔知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……〕
二、引导幼儿学画鸡蛋
1、鸡妈妈教本事
〔背景音乐〕教师扮演鸡妈妈:
“今日,老师始终学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。
教师提问:
“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?
鸡蛋是什么样子的?
2、提出要求
教师分发胸饰,交代要求:
“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你根据老师的方法,生一个……又一个圆圆的鸡蛋。
然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!
〞
3、幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,关怀能力差的幼儿完成任务。
三、结束部分
1、展示作品:
鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小伴侣你今日来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?
〔请5——8个幼儿说说〕
2、游戏:
教师:
老师跟你们商量 个事,你们愿不情愿跟贾老师出去玩滑滑梯?
先请小伴侣把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!
幼儿园小班美术教案:
小水池
活动目标:
1、喜爱小鸭,知道小鸭喜爱游水。
2、情愿参与绘画活动,尝试涂色。
活动预备:
1、小鸭子玩具一只。
2、水池形白纸若干。
3、白色或黄色纸制小鸭若干。
活动过程:
1、和小鸭子一起玩。
教师:
“小伴侣你们看,今日我们班来了一个新客人,它是谁呢?
〞孩子在猜谜中,熟识小鸭子的特征。
教师:
“小鸭子说,你们和我一起玩吧。
〞教师指导幼儿学小鸭子走路,学小鸭叫。
在玩耍中,让幼儿了解小鸭子的特征,激起对小鸭子的宠爱之情。
2、为水池灌水。
引发情景,教师:
“小鸭子在我们这里玩累了,它想游泳了,它来到我们的水池边一看,里面没有水了,怎么办呢?
〞幼儿:
“我们帮它放点水。
〞教师:
“我来放点水吧。
〞教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起,并形象地发出咕噜噜的流水声,引起幼儿的兴趣。
教师:
“小伴侣们,桌上也有小水池,你也让你的小水池装满水吧,那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。
3、幼儿涂色。
教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色,指导重点:
将颜色涂满,教师:
“小伴侣,水池里的水越满,小鸭子越喜爱来玩哦。
〞
4、带小鸭子一起玩。
教师:
“小伴侣你们真棒,没个小伴侣的水池里都游来了一只小鸭子,你们能告知我你的小鸭子都在干什么吗?
幼儿自由回答。
教师:
“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里,会怎么样?
〞一起将玩具鸭子放到户外的水池里,结束本课。
幼儿园小班美术教案:
花手帕〔珠滚画〕
活动目标:
1、情愿尝试操作活动。
2、通过活动培育幼儿参加美术活动的兴趣和自信念。
3、进展幼儿的手眼协调能力。
活动预备:
1、玻璃弹珠若干,衬衫包装盒人手一个,里面放“手帕〞〔白纸〕。
2、广告颜料〔红黄蓝绿〕放在盆里。
抹布若干。
3、娃娃一只,红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一
4、小椅子排在教室中间,桌子上放操作材料放在教室边上。
活动过程:
1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。
小伴侣们看,今日娃娃来和我们一起玩,咦?
娃娃怎么不快乐?
老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜爱。
出示白纸一张,小伴侣我们来帮帮娃娃把手帕变秀丽。
咦,这又是谁来了?
出示弹珠,弹珠你来干嘛?
你要和小伴侣一起帮娃娃把手帕变秀丽,小伴侣你们情愿吗?
那怎么帮娃娃呢?
2、今日,老师教小伴侣一样新本事——弹珠滚画。
看,这是颜料,拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里,擦擦手,拿起盒子轻轻滚动,左右滚滚,上下滚滚,四面八方都滚到,再拿弹珠放到你喜爱的颜料里蘸蘸,拿出,擦手,滚弹珠,看,〔师出示作品〕白手帕变成花手帕了,秀丽吧?
3、幼儿操作
如今请小伴侣来帮娃娃把白手帕变成秀丽的花手帕,好吗?
老师信任小伴侣肯定比老师能干,把白手帕变得比老师变的还秀丽,对吗?
小伴侣如今去吧,记住,别把颜料打翻了,选你喜爱的颜色。
幼儿操作,师巡回指导,鼓舞幼儿大胆操作。
〔把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴〕
4、评价:
小伴侣变的手帕真秀丽,看娃娃如今可快乐了,他有了这么多的手帕确定开一家手帕店,请小伴侣一会儿去娃娃手帕店买你最喜爱的手帕。
幼儿园小班美术教案:
会变的纸条〔使用剪刀〕
活动目标:
1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培育幼儿对纸工活动的兴趣。
2、引导幼儿按颜色将纸条进行分类,进展幼儿动手操作能力和语言表达能力.活动预备:
彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片
活动过程:
1.出示纸条,吸引幼儿.
〔1〕教师一手抓一把纸条抖动,
师:
看,老师手里拿的是什么呀?
〔彩色纸条〕这象什么呢?
好,我们一起来听一听它的声音.
〔2〕师:
这个纸条可淘气了,它还会跳呢?
你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?
对,它跳到老师的头上,象什么?
〔头发〕
纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?
〔胡子〕
飞到腰里象什么?
〔裙子〕
2.学习使用剪刀.
〔1〕出示剪刀.师:
看,这是什么?
你们会用剪刀吗?
你们的本事真大。
师:
手变成手枪,〔我们一起来做做〕插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。
谁来试试看?
〔2〕师:
剪刀还想告知你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。
3.幼儿剪纸条。
你们都想试试吗?
把彩色纸条剪到自己的小篮子里。
〔放点音乐〕
4、〔1〕师:
剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。
〔强调越来越多〕
〔2〕玩游戏:
捡花瓣
师:
这一张一张的纸片象什么呀?
〔春天的小花瓣〕春风吹来了,小花瓣掉下来咯。
〔教师把幼儿剪好的纸片撒向天空〕
师:
看一看找一找,红色花瓣在哪里?
幼:
红色花瓣在这里。
游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。
5.花儿贴纸片。
师:
小话怎么了?
〔小花哭了〕
它说旁边的花儿多秀丽,我没有秀丽的颜色。
你们能把它变成黄色的花吗?
〔幼儿找黄色
的纸片贴在小花上〕我们一起来劝慰劝慰小花吧“小话小花请别哭,我来关怀你。
〞6.结束活动:
将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
幼儿园小班美术活动《一串葡萄》
活动目标:
1.认识紫色,能大胆地使用颜料进行用手指教画葡萄。
2.鼓舞幼儿在活动中养成良好的行为习惯,并能获得愉悦的情感。
活动预备:
一幅图,画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕,若干紫色的颜料盘,擦手的毛巾重点:
能认识紫色,并在活动中养成良好的行为习惯。
难点:
能大胆地使用颜料进行手指教画。
活动过程:
一.观看一幅图,引起兴趣。
老师:
你们喜爱吃水果吗?
〔幼儿回答〕老师:
小伴侣们,今日老师带了一样好东西过来,瞧!
这是什么呀?
〔出示图片--葡萄〕老师:
啊,原来这是一串葡萄哦,诶,你们有没有吃过葡萄啊?
老师:
那谁来说说葡萄是什么味道的?
〔幼儿回答〕---哦,葡萄是酸酸甜甜的老师:
小伴侣,你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的?
〔幼儿回答〕老师摘下一颗葡萄:
你们看一看这颗葡萄是什么样子的?
〔幼儿回答〕总结:
哦,原来葡萄是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师:
这串葡萄真秀丽,我们一起帮它拍张照片好不好?
〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来咔嚓.
老师:
老师照这它也画一张好不好?
二.示范作画过程1老师示范手指教画:
伸出拇指,亲亲颜料宝宝,点个葡萄2指导幼儿:
葡萄宝宝们一个挨着一个,所以我们要把它们画在一起,紧紧地靠在一起。
三.交待作画要求,幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖,不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3留意桌面的清洁四.展示幼儿作品,幼儿相互商量
幼儿园小班美术活动《红红的苹果》
活动目标
1.学习用团纸球的方法装饰苹果,进展幼儿的手部动作。
2.养成良好的操作习惯,体验活动带来的乐趣。
活动预备
画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐若干。
活动过程
1.歌曲导入,请幼儿大胆说一说。
T:
果园里的苹果都熟了,我们一起去摘吧。
〔师幼一起唱歌〕
哇!
摘了这么多的苹果。
你们喜爱吃苹果吗?
2.出示大树,激发幼儿参加的兴趣。
T:
那苹果长什么样子的啊?
〔圆圆的,大大的,红红的。
〕
苹果长在哪里的呀?
对了,长在树上的。
看,这里有两棵大苹果树,可是上面有没有苹果啊?
〔没有〕
没关系,老师来变一个红红的大苹果。
我变,我变,我变变变,瞧!
〔出示苹果粘贴画〕
你们想不想也来变啊?
3.出示空白苹果图片,教师讲解示范操作步骤。
T:
这也是一个苹果,哪个苹果好看啊?
那我们把这白白的苹果穿上一件好看的衣服吧!
先请小伴侣们拿一张纸片,把它放在手心里,压一下,团起来,就像做汤圆一样。
一起和老师来做做看。
〔幼儿空手跟老师仿照〕
好了,一个纸球做完了。
然后把胶水的帽子打开,放在筐筐里,拧出一点胶水,把团好的纸球粘上胶水,放在苹果身上白白的地方。
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- 小班 美术 教案 小星星