部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面.docx
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部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面
2021年部编版一年级语文下册期末综合分类复习全面
班级:
_____________姓名:
_____________
形近词
1.比一比,组词。
得(__________)百(__________)妈(__________)
很(__________)首(__________)吗(__________)
无(__________)中(__________)尘(__________)
元(__________)虫(__________)尖(__________)
2.火眼金睛。
木(______)天(______)了(______)目(______)
禾(______)无(______)子(______)日(______)
3.比一比,再组词。
香(_______)清(_______)看(_______)他(_______)
秀(_______)请(_______)着(_______)地(_______)
4.比一比,再组词。
凉(______)运(______)拍(______)跑(______)细(______)
京(______)打(______)造(______)古(______)义(______)
看拼音写词语
5.看拼音写汉字。
dōngxībáiyúnkěshìrénkǒulǐtóu
sìshírìyuèchóngziérzidàhuǒ
6.读拼音,写字词。
chónɡzidàréndōnɡxi
tiánlǐhuǒshānkěshì
7.读拼音写词语。
shénmeshēnɡqìzuǒyòutīnɡshuōgùxiānɡ
(________)(________)(________)(________)(________)
huānlèchítánɡshǒuxiānměihǎoxīguā
(________)(________)(________)(________)(________)
8.字词积累——看拼音规范书写词语在格子里。
guówángzuǒyòuhuǒbànyīnwèi
kuàilègāoxìngshēntǐfēicháng
笔画填空
9.按要求填一填。
(1)“虫”共有_________________画,第五笔是_________________。
(2)“云”的第三笔是_________________,可以组词为_________________、_________________。
(3)“山”的笔顺是_________________________________________。
10.按要求填空。
①“采”的笔顺是____________。
②“边”的部首是________,第四画是_______,组词_______。
③“美”用音序查字法先查大写字母______,笔顺是________
11.按笔顺写一写生字。
口:
____________________________________共(______)画
手:
____________________________________共(______)画
目:
____________________________________共(______)画
东:
____________________________________共(______)画
12.按要求填空。
才:
笔顺是____________________,第三笔是________。
白:
笔顺是____________________,第三笔是________。
和:
________结构,部首是________,第五笔是________。
连词成句
13.照样子写句子。
(1)我长出一条新尾巴啦!
_____________________啦!
(2)我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。
________________,就像____________________
(3)蜻蜓在半空中飞来飞去。
________在_______________________
(4)小鸭子飞快地游到小公鸡的身边。
__________________________________
14.照样子,完成句子。
例:
弯弯的月儿像小船。
______________像_____________。
例:
一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。
___________一会儿______________,一会儿_____________。
例:
瓶子里的水渐渐升高了。
_____________渐渐_________________________。
例:
小鸟学会了飞。
_____________学会了__________________________。
15.我会把下面句子排好顺序。
(_____)老师讲课以后,让大家做四道数学题。
(_____)老师看见了,走到小宁跟前,耐心地讲解。
(_____)不一会儿,小宁就明白了。
(_____)小宁有一道题不会做,举手问老师。
16.我会照样子,写一写。
1.一束一束束一片________________
2.看看看一看走走________________
3.红火红红火火开心________________
4.碧绿碧绿的树叶____________的浪花
判断题
17.判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“bǐng、cǎi、guǒ、dié、chán”都是两拼音节。
(______)
2.《雪地里的小画家》一文中,小鸡画枫叶,小鸭画竹叶。
(______)
3.乌鸦把小石子放进瓶子里后,才喝着了水。
(______)
4.秋天来了,天气凉了,一群大雁往北飞去。
(______)
18.判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“乡”字一共有三画,第二笔是“ㄥ”。
“再”字共六画,第五笔是“一”。
(___)
2.“原”和“床”都是上下结构的字。
(___)
3.“午”的读音是整体认读音节。
(___)
4.“前”的反义词是“后”,“低”的反义词是“高”。
(___)
19.我是聪明的小法官,对错我来判。
(在小题后的括号里打“√”“×”号)
1.“春回大地、百花齐放、莺歌燕舞、荷叶圆圆”都是写春天的词。
(___)
2.我会背《三字经》:
子不学,非所宜,幼不学,不成器。
(___)
3.燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂蚁搬家都是要下雨的表现。
(___)
4.课文《小猴子下山》告诉我们做事要一心一意,不能三心二意。
(___)
20.下面的说法对吗?
对的画“√”,错的画“×”。
1.小公鸡明明不会游泳,可他非要下水,他可真勇敢。
(________)
2.小鸭子和小公鸡是好朋友,他们相互帮助。
(________)
3.小鸡会游泳,鸭子也会游泳。
(________)
阅读理解
21.阅读理解。
小壁虎借尾巴(节选)
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。
小壁虎说:
“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?
”老黄牛说:
“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
1.选文的第四自然段共有______句话。
2.给第三自然段加上标点。
小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______
3.写出下面词语的反义词。
哭——(_______)难过——(____________)
4.老黄牛用尾巴____________,燕子用尾巴____________。
22.阅读下文,回答问题
不要摘花
星期天,妈妈带着红红到公园去玩。
走进公园,只见秋天的公园里开满了菊花。
那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。
红红看见这么多美丽的花,心想:
“多美的菊花啊,要是摘一朵戴在头上,那该多好啊!
”于是,她伸手就要摘花。
妈妈看见了,连忙摇摇手说:
“不能摘,不能摘!
公园里的花是给大家看的,你怎么能随便摘呢?
”
听了妈妈的话,红红缩回了手,脸红了。
1.这篇短文有________个自然段,第1自然段有________句话。
2.找出描写公园里菊花颜色的句子。
__________________________________________
3.从短文中找出下列两个词语的近义词。
漂亮——________ 急忙——________
4.听了妈妈的话,红红的脸红了,这是因为________。
23.阅读短文,完成练习
荷叶圆圆(节选)
荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
1.短文共有小节,在文中标上小节号。
2.根据短文内容填空
小水珠____在荷叶上,把它当作______;小蜻蜓_____在荷叶上,把它当作_______;小青蛙___在荷叶上,把它当作______。
3.“放”是______结构,音节是______,第3笔是_____。
4.照样子写一写
例:
(蘑菇)是小兔的(篮子)。
(_________)是(_________)(__________)。
5.按要求把字宝宝送回家。
24.阅读理解
母亲与鞋架
随着职务的提升,()工作忙碌,()应酬也多了起来,我回家再无规律。
一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。
我带点责备地说:
“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。
”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!
”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:
“你昨晚怎么回来那么晚啊!
都12点了吧?
这样不好。
”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?
此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,()不再多说什么,()我心头的疑问也越来越大:
我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?
母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。
晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了
阳台,想吹吹风,清醒一下。
站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。
原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。
因为我知道,家中有母亲牵挂着我。
母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。
我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。
1.在文中括号内填上恰当的关联词。
2.文中画“﹏﹏”的句子中“习惯”是指______________。
3.文中画“ ”的句子属于______描写,刻画了母亲以___________的方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我”的_________。
4.文中的“我”对母亲的感情更多的是()
A.敬重B.感激C.思念D.歉疚
5.母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?
文中最后一句话,你是怎么理解的?
______________________________
6.由本文我想到的一首描写母爱的古诗是______________。
看图写话
25.看图写话。
图上画的是谁?
她在干什么?
花儿会对她说些什么?
想一想,写几句连贯的话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.看图写话。
图上画的是什么季节?
同学们在什么地方干什么?
仔细观察后写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.看图写话。
仔细读图片中的词语,根据词语想象画面。
选择3个以上的词语写几句通顺的话。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28.看图写话。
观察图片,图中画的是什么季节?
图中的人物在做什么?
用简单的话写一写。
(不会写的字用拼音代替)
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
1、得到百万妈妈很多首先好吗无人中间灰尘一元虫子尖角
2、木头天上好了双目禾苗有无儿子日月
3、香蕉清水看见他们秀气请假看着土地
4、凉水运走拍照奔跑细心北京打球创造古代意义
5、东西白云可是人口里头四十日月虫子儿子大伙
6、虫子大人东西田里火山可是
7、什么生气左右听说故乡欢乐池塘首先美好西瓜
8、国王左右伙伴因为快乐高兴身体非常
9、
(1)6
(2)
示例:
白云云朵(3)
10、
辶横折折撇旁边M
11、
三
四
五
五
12、
丿
左右禾丶
13、我去上学飞驰的汽车一阵风似的,从我们身边掠过。
妈妈厨房里做饭。
没有得到答案,她飞快地转过身去。
14、红红的柿子灯笼我看电视玩耍我长大了我扫地
15、1342
16、1.一片片2.走一走3.开开心心4.雪白雪白
17、××√×
18、√×√√
19、××√√
20、×√×
21、
1.3
2.,。
,。
3.笑高兴
4.赶苍蝇掌握方向
22、
1.43
2.那五颜六色的菊花,有红的,有白的,有金黄的,还有紫的。
3.美丽连忙
4.红红认识到自己的错误之处
生字
声母
笔画
结构
朋
友
荷
声
23、
1.4
①荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
②小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
③小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
④小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
2.躺摇篮停机场蹲歌台
3.左右fang
4.荷叶小鱼的雨伞
5.P8左右Y4半包围H10上下S7上下
24、
1.不但而且虽然但是
2.早回家的习惯
3.动作用鼻子闻鞋关爱
4.D
5.因为“我”感觉母亲每夜都在凝视着我,在等我回家。
这句话表现了“我”对母亲的愧疚与怀念。
6.示例:
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
25、我家后院有橡皮树、茶花、仙人掌。
今天,我拿出喷壶去给花浇水。
开始浇花了,我先给橡皮树浇水,它的叶子碧绿碧绿的。
然后我又给茶花浇水,它的花瓣非常好看。
最后我又给仙人掌浇水,我非常小心地给仙人掌浇了水,因为它浑身长满刺。
蝴蝶看见了翩翩起舞,蜜蜂飞来了高兴地歌唱。
今天过得真快乐!
26、范文:
夏天到了,天气变得炎热起来。
星期天,一年级的同学们来到了公园玩。
同学们有的在欣赏眼前的美丽景色,有的在划船,还有的在讲故事。
你看,小红和小明正商量着用网网住那只花蝴蝶。
他们玩得可开心了!
27、示例:
星期天,爸爸妈妈带我们到大海边玩。
我们在沙滩上追逐,在海水里游泳,在海风中欢笑,这一天真开心啊!
28、图中画了一个男孩和一个女孩在堆雪人,由此可以判断出这是冬天。
写清楚季节,写清楚人物的活动,可以加入自己的想象。
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