红星学校双语小学工作总结.docx
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红星学校双语小学工作总结
宝丰红星双语小学工作总结
(2010~2011学年度)
本学年红星双语小学(部)工作在上级教育部门和学校董事会、校委会的直接领导下,根据学校工作要求,学部工作计划,在全体教职工的共同努力下,已经较好完成了各项主要工作任务,同时也取得了一定的成绩,积累了许多宝贵的经验。
为发扬成绩,克服工作中存在的问题,搞好今后的工作,现将本学年工作回顾、总结如下:
小学部基本情况:
本学年有25个教学班,学生938人,比上学年增加6个班。
学生增加243人,教师67人,生活老师11人,教师增加22人,实际新聘用教师20人。
本学年是小学建校以来,师生人数增加最多的一学年。
班级学生人数也较去年有大幅度增加,有7个班级学生人数超过40人,有9个班级接近40人。
本学年初,红星学校小学部正式更名为红星双语小学,重在突出英语教育,创办英语特色教育,实施英语强校战略。
本学年取得的成绩:
1、本学年师生增加人数创历史新高,学生增加243人,教师增加22人。
2、教学质量稳步提高,四年级语文在第一学期全县期中调研考试中位居同类小学第一名;四、六年级参加全县期末调研考试,综合评定8项评比指标,我校占5个第一,2个第二,1个第三,稳居全县同类学校第一名,我校作为“教学质量先进学校”代表在县民办学校表彰会上发了言。
本学年两期期中、期末考试我们又取得优异成绩。
第一学期期末,一
(2)班数学平均99.3分,达到全县最优成绩。
第二学期期末,1—4年级消灭了不及格现象,绝大多数班级都完成了“两率一分”目标,五、六年级参加全县第二学期期末调研评估考试,总成绩再次稳居全县同类学校前列。
3、第一学期,我校经验材料《浅谈如何提高小学语文教学质量》,由赵素娟老师代表四年级语文在县第二届民办研讨会上介绍(首次对外介绍经验)。
4、在全国“天才杯”儿童画擂台赛中,红星双语小学有31名同学获奖(金奖17人,银奖9人,铜奖5人),陈艳艳、袁晓明老师荣获优秀辅导教师奖。
5、孙亚宁等13名四年级学生和李晓婉、兰镖汉等51名四、六年级的同学在期中、期末调研评估考试中成绩优异分别受到县教体局表彰。
6、3月13日在全县第一学期期末调研评估考试表彰大会上,我校作为县民办学校“教学质量先进学校”代表,就学校管理方面徐树军校长代表学校小学部作了《向管理要质量》的典型发言,六(3)班李飞翔同学作为学生代表发言。
全体教师统一工装、戴校徽,整体精神风貌受到了教育局领导和兄弟学校的一致好评。
7、本学年第一学期学校为小学安装了大型太阳能设备,既环保又安全,解决了学生冬天洗澡和洗刷用热水问题。
8、第一学期,张娟、许豪辉、李豆等9位教师首次给公办学校张八桥镇西火山小学做语、数、英公开课9节。
第二学期,陈亚晓、栗聪、南永娟等6名教师再次为公办学校讲公开课6节,该校校长、教师对我校课堂教学改革模式、教师业务水平、学生整体素质等方面给予了很高的评价。
外校老师来我校听课也填补了学校的一项空白。
希望更多的老师能够担当起对外讲课的工作。
9、硬件建设进一步完善,前院铺上了广场砖,六楼进行了装修,增加了活动室,为小学多媒体教室配备了先进的触摸屏电子白板,为教室和舞蹈室安装液晶电视7台。
西面又增加2个教室,2个厕所,东面增加了4个教室。
在小学门口设计安装了立体红色校牌。
购买了四季常绿盆景18盆。
制作喷绘宣传版面10余块,制作了领导值班牌和家长意见箱。
10、5月份,数学组举行了“口算之星”比赛,100分223人,99分183人,共有406名学生荣获“口算之星”称号,最快的学生用时3分钟做完100道题。
11、政教处组织1—6年级班主任老师上以“文明礼貌”、“感恩学校、老师、父母”、“团结友爱”、“建和谐班级”等为主题的主题班会多媒体示范课7节。
12、本学年英语学科活动多了。
举办了英语合唱比赛,英语单词速写比赛、英语演讲比赛。
英语节目演出,节目主持词汉语、英语共用,教师课堂上运用英语的多了,外教托尼老师与学生在课下交流的时间多了,学生课下说英语的兴趣更加浓了。
13、本学年,王军阳、赵素娟、康轩轩、朱娜、杨浩、郭冰冰、史香珍、李亚曼、康轩轩、亢建新、许豪辉等19名教师被县教体局评为“优秀辅导教师”;第一学期,张晓月、王艳会、刘灿灿、丁晓燕、张联培、袁晓明、郭冰冰、南亚乐、任珊珊、赵素娟、李豆、张娟、李素歌、杨浩、朱倩倩、王世佩等16位教师被评为校级优秀教师;陈亚晓、栗聪、梁亚普、李亚曼、史香珍、史晓飞、徐鹏存等7位教师被评为校级优秀班主任;王艳会、赵素娟、史香珍、史晓飞、栗聪、袁晓明、刘灿灿等7位同志被学校授予“三八”红旗手光荣称号;第二学期,在“课堂练功比武”活动中,陈亚晓、南永娟、赵伟芳等16名教师被评为校级优质课教师;“七一”前夕,马喜本校长、亢建新助理、许豪辉助理被学校党支部评为“2010年度优秀共产党员”。
14、语文组教研论文《低年级快乐识字教学法》和数学组的论文《让PK走进小学课堂》报送省教研室进行优秀论文评选。
15、本学年安全工作成绩显著,没有发生重大的安全事故,没有严重的摔伤缝针事故,与上一年相比有很大进步。
在安全方面,平安就是成绩。
全体教师要继续努力,做好下一阶段的安全工作。
一、加强学部管理,使广大教师增加了工作责任感。
学校管理的核心之一是增加广大教师的事业心和工作责任感,调动广大教师的工作积极性、主动性,完成好各项工作任务,实现各项预定的工作目标。
我们坚持做到向管理要效率,向管理要质量。
1、加强对教师思想和业务理论培训,提高执行力。
将中旭教育集团专家培训内容《负责任》、《结果意识》、《执行文化》等内容,应用到日常管理和教师培训上,增强了全体教职员工的团队精神,开阔了视野,提高了执行力,尤其增强了结果意识,对任务与结果的不同有了全新的认识,这对搞好本职工作,奠定了思想基础。
岗前培训、新老教师结对子、一帮一,由于本学年新教师进入多,为使新教师很快适应我校工作,教导处、政教处、教研组和指导教师对新教师做了大量的帮扶工作。
广大新教师进校后都能积极工作,虚心学习,提高很快,多数新教师能良好地完成教育教学任务。
例如:
岗前学习课件制作,为开学后新教师使用多媒体上公开课打下了基础。
2、管理逐步科学化、规范化。
体现“以人为本”管理思想。
努力为教职工创造一个和谐、温馨的工作氛围。
一是进一步完善管理制度,各项制度在实施中坚持公开、公平、透明。
例如:
《考勤制度》的完善,使本学年的出勤率明显提高,本学年60多名教师与以前40多名教师相比缺勤人次还少,说明了广大教师,做到了小事、不重要的事尽量不请假,大事尽量安排在休息时间办,许多同志出全勤、干满点,全身心扑在工作上。
同时规范了职工工作制度,广大教师都能自觉执行学校要求的坐班制,把大部分时间投入到工作、学习中去。
3、安全工作常抓不懈,警钟长鸣。
本学年,正、副班主任和老师们尽心尽力,处处讲安全、保安全。
大多数晚上值班签退的老师一直等到学生躺床休息后才离校。
许多班级的学生三餐后、午休后都能做到自觉排队进教室。
在教学区、宿舍、餐厅,奔跑、追逐打闹的学生少了。
特别是毕业班班主任一日三顿饭跟随学生远距离就餐,维护学生纪律,保障了学生的安全。
政教处经常给生活老师开会强调安全,保证了学生在宿舍的安全。
多数楼梯值班老师都能及时到岗,防止学生拥挤、踩踏。
9月23日进行的消防应急疏散演练,25个班级1000多名师生,用时2分50秒全部安全转移到集合地点。
接送学生的老师更是做到认真负责,主动与家长联系,将学生亲自送到家长手中,签字后才算完成送学生任务。
5月份,根据外地经验,学校在教学楼楼梯靠墙一侧加装了不锈钢栏杆,大大提高了学生上下楼梯时的安全系数。
由于大家高度重视学生安全工作,共同努力,本学年安全工作结果实现了预定目标,没有重大的摔伤及其他大的事故发生。
4、加强班主任队伍建设。
政教处选拔优秀的教师担任班主任工作,25位班主任都能尽职尽责,想方设法提高班级管理水平。
本学年没有太差、太乱的班级,整体管理水平比上学年有大的提高。
本学年召开了两次班主任工作经验交流会,25位班主任都认真的结合本班实际总结了班主任管理的宝贵经验。
如:
当好班主任,首先是爱学生,没有爱就没有教育。
关爱每一位学生,经常与学生家长沟通,让家长多配合学校工作,共同教育好学生。
二是都很重视学生干部的培养、使用,大胆让学生干部学会管理学生,发挥学生干部的作用,使一批小干部茁壮成长。
三是做到“三勤”,腿勤、手勤、嘴勤,多到班里观看学生,发现问题及时处理。
四是建立班级管理制,评比办法,坚持上班会课、晚集,从时间上保证班级管理工作扎扎实实。
五是都很重视赏识教育,多表扬,少批评,好学生都是夸出来的。
六是重视后进生转变,在后进生进步上,八仙过海各显其能,有许多好做法可吸取。
例如:
爱劳动的学生发挥劳动优势;爱顶牛的学生多表扬,少批评;关爱集体的学生指派当学生干部,个别差生有长处或者有特长的让他负责班级某项工作;有的班主任很会与家长沟通,受到家长的好评,这些都是好做法。
在以后的班级管理中要互相学习、发扬光大。
5、制定、学习、明确小学部第三个《五年发展规划》。
红星双语小学第二个五年发展规划(2006—2010)主要目标是扩大办学规模。
由原来的184人发展到本学年的938人(增加了754人)。
学生人数是原来的5倍多。
教师由原来的17人,增加到67人(增加了50人),是原来的近4倍。
办学规划由原来全县民办学校的第4位,上学年已位居第1位。
发展速度之快,受到县教育界同行们的好评。
我校在全县民办小学中以收费最高,发展最快,赢得了良好的社会信誉。
学校第二个五年规划可以说,完成的很好,创造了宝丰县民办教育史上的一个奇迹。
第三个五年发展规划(2011--2015):
学生人数再增加300人,总数控制到1200人左右,计划每年增加100人,前三年完成目标。
总体目标:
努力提高整体办学水平,不以学生发展数量为主,而以提高教育质量为核心。
打造精品小学,创办开放式学校,出经验、出成果为主。
初步定为全县、全市民办小学中的品牌小学,学习的样板小学之一,在全县公办学校中有良好的影响。
建立一支爱岗敬业,乐于奉献,业务精湛的学习型、研究型教师队伍,培养出更多的骨干教师和名师。
英语、艺术特色更为突出,更有吸引力。
再有300人以上学生在县、市、省、全国各类竞赛中获奖(每期30多人)。
办学条件进一步改善(多媒体设备进教室是标志性改善)。
教师待遇进一步提高。
让我们红星双语小学的未来成为师生向往的现代化教育基地。
二、加强教学管理,不断提高教学质量。
学校的中心工作是教学工作,教学管理、教研、教改是保证教学工作健康发展的基石,搞好教学工作是提高教学质量的基本保证。
坚持优化教学过程管理,向过程管理要质量,全体教师共同努力,不断优化“备、讲、练、批、辅、考、析、改”各个环节。
备课:
组长坚持周前签批制,教导处期初、期中、期末检查,老师们都能做到周前备课,绝大多数老师书写工整、干净整齐、环节齐全。
个别新教师的不足,教导处及时指出纠正。
教案整体水平比较好。
讲课:
课堂教学是提高教学成绩的主阵地。
大家能根据教材、学生实际、认真讲课。
重视课堂教学改革,向40分钟要质量。
本学年开展了两次课堂练功比武,每人交一节优质教案,每一位教师讲一节优质公开课,分语、数、综合三个组听课学习,听后大组、小组相结合进行评课,评课前人人先说课,再评课,互相指出优点,不足之处,教学相长,达到优质资源共享的目的。
本学年共讲公开课136节,说课130节,交优秀教案130份。
多数教师使用了多媒体教学,制作出了许多精美的课件,深深吸引了学生,大大调动了学生学习的积极性。
课堂教学改革,推行了“三为主、大容量、快节奏”的课堂教学风格,课堂教学效率、容量、速度明显提高。
学生练习量加大,时间得到保证,学生说、读、练的量上去了。
学生整体素质有不同程度的提高。
课堂训练,许多老师调整了教学方法,讲练时间比坚持1:
3,首先保证每节课训练时间20—30分钟。
教师不与学生争时间,通过听、评课,心中加深了印象。
课堂结构在改变。
老
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