223植物体的结构层次同步练习含答案.docx
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223植物体的结构层次同步练习含答案
人教版生物七年级上册第二单元第二章第三节植物体的结构层次
一、单选题(共10题;共20分)
1、与青草相比,羊特有的结构层次是
A、细胞
B、组织
C、系统
D、器官
2、(2015•滨州)下面关于生物体结构或功能的描述,请据图找出错误的一项是( )
A、③是细胞生命活动的控制中心
B、乙由种皮和胚组成
C、丙属于植物的营养组织
D、从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
3、如图所示为植物体的结构层次,属于器官的是( )
A、
B、
C、
D、
4、植物和动物相比,植物体的结构层次中不含有( )
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
5、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
A、细胞是它们的结构和功能的单位
B、它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C、都是由一个细胞﹣﹣受精卵发育而来
D、番茄的果实、牛的心脏都属于器官
6、植物的结构层次不包括( )
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
7、下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是( )
A、动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B、植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C、植物的叶、花、种子和人体的心脏都属于器官
D、动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
8、我们食用的萝卜、马铃薯、蚕豆、葡萄,分别属于植物的( )
A、根、茎、茎、果实
B、茎、茎、叶、根
C、根、茎、叶、茎
D、根、茎、种子、果实
9、下列关于一株向日葵和一只猫的叙述中,错误的是( )
A、细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B、猫的结构层次中没有系统
C、它们各种组织的形成是细胞分化的结果
D、葵花籽和猫的心脏都属于器官
10、下列属于营养组织的是( )
A、番茄的筋络
B、苹果皮
C、甘蔗茎中的纤维
D、梨的果肉
二、填空题(共10题;共41分)
11、一株绿色开花植物由、、、、、六种器官组成。
12、植物的几种基本组织:
组织(西红柿果肉)、组织(西红柿皮、苹果皮等)、组织(导管、筛管等)、组织(一些木纤维,石细胞,如叶脉,花生的果壳)。
13、番茄的表皮属于 组织,表皮以内的果肉属于 组织,果肉的一些筋络属于组织,因此说番茄果实是一个 .
14、小李爱吃西红柿,家里的没有吃完,妈妈又给他买了一些,过了两天,他发现新买的一个西红柿腐烂了.他仔细观察了一下,腐烂的西红柿表皮有一道裂纹,其它西红柿的表皮完好无损.于是,他产生了一个疑问:
西红柿的表皮是不是有保护作用呢?
为了证明这个问题,他做了一个探究实验.请根据实验回答下列问题:
(1)提出问题:
?
(2)作出假设:
西红柿的表皮有作用.
(3)制定计划:
①取大小(选择“相同”或“不同”)的A、B两个西红柿,用清水冲洗干净;
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行;
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上;④过几天后,观察西红柿的变化.
(4)记录现象:
A西红柿,B西红柿.(选择“完好”或“腐烂”)
(5)小李实验时,小伙伴小刚说,应再将A西红柿煮熟,小李并没有采纳小伙伴的建议.小李做的对吗?
.
(6)有时小李会把西红柿榨汁喝,西红柿汁实际上是细胞里的,储存在细胞的里;而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的 器官.
15、绿色开花植物的营养器官有、、.
16、常见的葵花籽和西瓜籽分别属于和(填结构层次)。
17、请将下列结构与其功能相对应连线:
叶 A.营养器官
花 B.生殖器官
种子
根
果实
茎
18、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.如果将其分类,前三者是,后三者是.
19、绿色开花植物的营养器官有、、.
20、在构成动物和植物的结构层次中,植物没有这个层次.
三、综合题(共4题;共13分)
21、如图是“利用枝条制作口哨的过程”、图二是木本植物茎的结构示意图“,分析回答问题:
(1)在”春暖花开、万物复苏“的春季,我们往往会用一些幼嫩的柳树或杨树枝条制作“口哨”(如图一示),制作“口哨”时剥下的结构是图二中的、。
(2)我们常见的杨树、柳树等乔木,它们的茎能逐年加粗,这是因为、的作用,该结构属于组织,它向外能产生新的、,向内能产生新的、.
22、请据图回答问题:
(1)图中器官[4]中具有输导水、无机盐的组织.在构成茎的组织中,具有支持作用的是组织.
(2)进行光合作用的器官主要是[].
(3)油菜植株经过开花、传粉、受精后,形成的受精卵不断进行使细胞数目增多.同时细胞不断的形成组织,再构成器官组合成植物体.
23、小陈从市场买回了几个番茄,并认真地进行研究分析:
(1)他切开一个番茄,看到里面有很多籽,这些是番茄的,属于器官.
(2)他取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于组织,表皮以内的果肉属于组织.
(3)小陈想制作番茄果肉的临时装片,他先在载玻片中滴一滴水,然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面,用镊子夹住缓缓地放在液滴上,防止装片上出现.
(4)他把临时装片放在显微镜下观察,发现光线较暗,所以使用反光镜(平/凹)面聚光.这时,他发现视野的左下方有一个细胞特别明显,他把玻片稍稍往方移动,这个细胞就到视野中央了.小陈看到的细胞是放大了的(正/倒)像.
24、如图为植物的几种主要组织,请分析回答问题.
(1)图中[]具有保护内部各种组织的功能,所以一般都分布在植物体的.
(2)根尖的细胞终生保持分裂能力,这样的细胞群构成的组织,叫做.
(3)叶肉的细胞壁薄,液泡较大,能储藏营养物质,属于图中[].
(4)我们吃橘子时,剖开橘皮看见的筋络,能够输导和,属于图中[].
四、解答题(共3题;共15分)
25、老虎和小草身体的基本结构单位都是 。
请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图。
26、将下图中有关植物体的结构层次填写完整.
27、将如图中有关植物体的结构层次填写完整.
答案解析部分
一、单选题
1、
【答案】C
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【分析】植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次,所以在结构层次上,二者的区别就是有无系统这个结构层次。
【点评】此题是道基础知识题,解题的关键是理解动植物的结构层次。
2、
【答案】C
【考点】植物细胞,植物体的结构层次,种子的结构
【解析】【解答】 【解答】A、③细胞核是细胞生命活动控制中心,A正确;
B、种子一般包括种皮(有保护作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚轴、子叶),B正确;
C、丙属于植物的输导组织,有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,C错误;
D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.图中的甲是植物细胞,乙种子属于器官,丙属于输导组织,所以从结构层次上看,由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙,D正确.
故选:
C.
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.观图可知:
甲是植物细胞,其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体,乙是种子属于器官,丙属于输导组织,据此解答.
3、
【答案】B
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
A、属于输导组织,不属于器官;
B、叶是由多种组织组成的,具有一定功能,属于器官;
C、细胞不属于器官;
D、属于一株植物体.
故选:
B
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.
4、
【答案】D
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】植物的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,可知植物体的结构层次中不含有系统.
A、通过分析我们知道,植物体的结构层次中不含有系统,故A不符合题意;
B、通过分析我们知道,植物体的结构层次中不含有系统,故B不符合题意;
C、通过分析我们知道,植物体的结构层次中不含有系统,故C不符合题意;
D、通过分析我们知道,植物体的结构层次中不含有系统,故D符合题意.
故选:
D.
【分析】根据植物的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,进行分析解答.
5、
【答案】B
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
A、除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,番茄和牛分别是植物和动物,它们都是由细胞构成的,不符合题意.
B、番茄是植物,其结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→绿色开花植物体,牛属于动物,结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.符合题意.
C、一株番茄和一头牛都属于有性生殖的生物,生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,它们的生命都起始于一个受精卵.不符合题意.
D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.番茄的果实、牛的心脏都分别由不同的组织构成,都属于器官.不符合题意.
故选:
B
【分析】此题主要考查的是植物和动物的结构层次,据此作答.
6、
【答案】D
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:
保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:
根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个植物体.植物体结构层次中不具有“系统”这一层次.
故选:
D
【分析】植物的结构层次是:
细胞→组织→器官→植物体;
动物的结构层次是:
细胞→组织→器官→系统→动物体;
二者构成的主要不同是,植物体不具有动物体结构层次中的“系统”这一层次.
7、
【答案】D
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
A、细胞的分化是指分裂后的细胞,在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程.形成了不同的细胞群,哪些形态的相似,结构相同,具有一定功能的细胞群叫做组织.A正确;
B、由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织.植物叶片的表皮、动物的血液分别属于保护组织和结缔组织,B正确;
C、不同的组织,按照一定的次序联合起来,形成具有一定生理功能的结构,叫做器官,植物的叶、花、种子属于生殖器官,人体的心脏属于循环系统中的器官.C正确;
D、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体.D错误.
故选:
D.
【分析】动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统.即细胞→组织→器官→植物体,据此解答.
8、
【答案】D
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
由分析可知,根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.萝卜属于根、马铃薯属于茎、蚕豆属于种子、葡萄属于果实,可见,选项D符合题意.故选:
D.
【分析】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.如图:
9、
【答案】B
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
A、除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒无细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成.不符合题意.B、绿色开花植物的结构层次:
细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:
细胞→组织→器官→系统→动物体.可见动物有系统,植物没有系统,猫属于动物,有系统,符合题意.C、细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织.因此细胞分化的结果是形成组织.不符合题意.D、葵花籽和猫的心脏都是由不同的组织构成的器官,不符合题意.故选:
B
【分析】此题主要考查的动植物的结构层次的一些基本常识,思考解答.
10、
【答案】D
【考点】植物体的结构层次,细胞分化形成组织
【解析】【解答】解:
A、番茄的筋络中有导管和筛管,属于输导组织.B、苹果皮有保护作用,属于保护组织.C、甘蔗茎中的纤维有支持作用,属于机械组织.D、梨的果肉储存了大量的营养物质,属于营养组织.故选D
【分析】植物的组织有:
有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,据此答题.
二、填空题
11、
【答案】根①茎②叶③花④果实⑤种子
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解答本题的关键在于掌握植物的六大器官。
植物的六大器官分别是:
根、茎、叶、花、果实、种子。
【分析】解答本题的关键在于掌握植物的器官类型。
12、
【答案】营养①保护②输导③机械
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】本题考查植物组织的基本类型。
植物组织的基本类型有:
营养组织、保护组织、输导组织、机械组织。
【分析】解答本题要注意空格后面括号中的文字,所填的组织名称应该与之相对应。
西红柿果肉属于营养组织;果皮属于保护组织;导管筛管属于输导组织;木纤维石细胞属于机械组织。
13、
【答案】保护①营养②输导③器官
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】番茄的表皮具有保护番茄果肉的作用属于保护组织,表皮以内的果肉内含有各种营养物质属于营养组织,果肉的一些筋络输导水分、无机盐和有机物属于输导组织,因此说番茄果实是一个器官.
故答案为:
保护;营养;输导;器官
【分析】1、分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织.如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.
2、输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
3、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能.
4、营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能.植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.
5、机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织.细胞壁局部或全部加厚,常木质化.因细胞形状和细胞加厚情况不同,可分为厚角组织和厚壁组织.如叶脉中的木纤维和韧皮纤维.据此解答.
14、
【答案】西红柿的表皮是不是有保护作用呢?
①保护 ②相同 ③对照 ④完好 ⑤腐烂 ⑥对⑦细胞液 ⑧液泡 ⑨生殖
【考点】植物体的结构层次,科学探究的过程
【解析】【解答】解:
(1)探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,根据题意,可提出的问题是:
西红柿的表皮是不是有保护作用呢?
(2)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设为:
西红柿的表皮有保护作用.
(3)制定计划:
①取大小相同的A、B两个西红柿,用清水冲洗干净;
②用小刀把A西红柿去掉一块表皮,B西红柿则保持完好,目的是进行对照;
③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上;④过几天后,观察西红柿的变化.
(4)记录现象:
A西红柿完好,B西红柿腐烂;
(5)如果煮熟,实验变量就不唯一,不能形成对照,因此小李做的对.
(6)植物的六大器官中,根、茎、叶与营养物质有关,属于营养器官.花、果实和种子与生殖有关,属于生殖器官,完整的西红柿是果实,属于生殖器官,西红柿汁实际上是细胞里的细胞液,储存在细胞的液泡里.
【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等,有不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官.
科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
15、
【答案】根①茎②叶
【考点】植物体的结构层次,种子植物
【解析】【解答】解:
根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官.一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官.
故答案为:
根、茎、叶.
【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,据此答题.
16、
【答案】果实①种子
【考点】植物体的结构层次,种子植物
【解析】【解答】解:
西瓜籽是西瓜的种子,西瓜是它的果实;葵花籽我们嗑去的是果皮,吃的葵花仁属于种子,因此葵花子属于果实.
故答案为:
果实,种子
【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.果实是由种子和果皮组成.
17、
【答案】A;B;B;A;B;A
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
细胞是植物体结构和功能的基本单位,细胞(受精卵)通过分裂、分化形成不同的组织,构成植物体的主要组织有:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官,由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
故答案为:
【分析】绿色开花植物的六大器官:
根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.
18、
【答案】营养器官①生殖器官
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.其中根除了支持植物体外,能给植物体运输水分和无机盐;茎除了支持植物体外,茎中木质部的导管能够自下而上运输水和无机盐,韧皮部的筛管能够将叶通过光合作用制造的有机物自上而下运输,供给其它组织细胞生命活动的需要;叶能够通过光合作用制造有机物储存在植物体内,利于植株的生长,因此根、茎、叶称作营养器官.植物生长到一定的程度就会开花,花经过传粉受精后就会结出果实和种子,植物再通过种子繁殖后代,这样花、果实和种子三种器官与植物的繁衍有关,故称作生殖器官.
故答案为:
营养器官;生殖器官.
【分析】绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成.其中根、茎、叶称作营养器官,花、果实、种子称作生殖器官.
19、
【答案】根①茎②叶
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体,植物通过根吸收水和无机盐,通过茎运到叶等其他部分,供其他部分利用,主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物,因此根、茎、叶属于营养器官.一朵花开放之后,经过传粉和受精,进而形成果实和种子,再用种子繁殖后代,因此花、果实和种子属于生殖器官.
故答案为:
根;茎;叶.
【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,据此答题.
20、
【答案】系统
【考点】动物体的结构层次,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
植物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体.可见,动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.
故答案为:
系统
【分析】根据植物的结构层次为:
细胞→组织→器官→植物体,动物的结构层次为:
细胞→组织→器官→系统→动物体,进行分析解答.
三、综合题
21、
【答案】
(1)5;树皮
(2)3;形成层;分生;4;韧皮部;2;木质部
【考点】植物体的结构层次
【解析】【解答】
(1)制作“口哨”时剥离下来的外层结构是图二中的5树皮,
(2)3是形成层位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织,能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗.所以,形成层向外分裂产生新的4韧皮部,向内分裂产生新的2木质部,柳树枝条就逐渐加粗。
答案为:
(1)5;树皮;
(2)3;形成层;分生;4;韧皮部;2;木质部.
【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓.图二中1是髓、2是木质部、3是形成层、4是韧皮部、5是树皮
22、
【答案】
(1)输导①机械
(2)3①叶
(3)分裂①分化
【考点】植物体的结构层次,细胞分化形成组织
【解析】【解答】解:
(1)在植物体的根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官中,都具有输导水、无机盐的输导组织;机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织,所以在构成茎的组织中,具有支持作用的是机械组织.
(2)叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,所以植物体进行光合作用的器官主要是叶.(3)受精卵不断的进行细胞分裂,使细胞数目不断增多;细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化,形成不同的细胞群.而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.所以细胞分化形成了组织.
故答案为:
(1)输导;机械
(2)【3】叶(3)分裂;分化
【分析】本题考查植物体的组织及功能.植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能.
23、
【答案】
(1)种子;生殖
(2)保护;营养
(3)清;盖玻片;气泡
(4)凹;左下;倒
【考点】植物细胞,植物体的结构层次
【解析】【解答】解:
(1)番茄是果实,番茄籽是种子,花、果实、种子属于被子植物的生殖器官.
(2)植物的组织主要有:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.番茄的表皮,具有保护作用,这层表皮属于保护组织;表皮以内的果肉含有丰富的营养,属于营养组织.(3)制作番茄果肉细胞临时装片的顺序与制作洋葱表皮细胞临时装片的顺序应该相同.制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染、吸.“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖:
,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平,防止产生气泡;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液.“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.(4)遮光器和反光镜可以调节光线的强弱,发现外界光线较弱,这时想看到明亮的视野,应该使用大的光圈和反光镜的凹面镜.因为从目镜内看到的物像是倒像,物像移动的方向与标本移动的方向相反,向右移动玻片,物像就会向左移动,所以,要想把物像移到视野中央,应该是物像往哪偏,标本就应该往哪移,这样物像才能移到视野中央.如:
如果一个物像位于视野的左下方,为了使物象移动到视野中间,应该使玻片向左下方移动,这样物像会向右上方移动,才能移动到视野的中央.
【分析】(
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