三年级语文下学期期中知识点整理复习含答案.docx
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三年级语文下学期期中知识点整理复习含答案
2021年三年级语文下学期期中知识点整理复习含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
pǔ tōngmó xíngcún zàiwú qióngníng jìng
guāngxiànqì guānxíng jìnwēi xiǎnhǎi shēn
2.读拼音,写词语。
zènɡsònɡhánlěnɡjúhuāpáiliè
ɡuīzéyánliàoxīnwénfēnɡshōu
3.读拼音,写词语。
gāoyuánchénsīmáquèmǎyǐbānjiā
(________)(________)(________)(________)(________)
jǐngránjīngshénqùwèixiānměirútóng
(________)(________)(________)(________)(________)
4.看拼音,写词语。
guīzéliúlèiqiángbìyǎnzòu
chìbǎngguāncháchéngshífēiwǔ
5.读拼音,写词语。
yuānyangpíjuànjiāoàogēngtiánfēnfāng
línghúnōuzhōujiàgézhìhuìfǎngfú
xīnshǎngqiānxūsūxǐngxīwàngxiūjiàn
补全词语
6.把词语补充完整,并选择其中两个词语写句子。
惊奇(____)(____)若(____)所(____)出(____)入(____)
(____)(____)旁骛感慨(____)(____)(____)(____)杂念
(1)_______________________________
(2)_______________________________
7.把下列成语补充完整,并从这些成语中选择恰当的填空。
_______辕_______辙____________之鸟____________添足
______________补短____________虎威____________盗铃
______________还珠_____________求剑____________补牢
(1)小刚犯了错误能马上改正,老师表扬他能_______________。
(2)无论是在学习还是工作上,我们都应该实事求是,不可_______________,自欺欺人。
(3)丁丁在写信的时候,总怕自己没写清楚,结果总是把前面写过的内容再重复一遍,这真是_______________。
8.填字成词,并按要求完成练习。
①(___)(____)晃脑②(___)忙(___)乱③张(___)(___)爪
④(___)(___)百顺⑤(___)(___)八方⑥七嘴(___)(___)
(1)像词语①②③这样含有人体器官的成语,我还知道___________、_____________。
(2)词语④⑤⑥都有一个共同的特点:
_________,我还知道类似的成语____________。
9.将下列四字词语补充完整,并按要求写词语。
翻(____)越(____)走(____)闯(____)浑身(____)(____)
腿脚(____)(____)昏(____)转(____)(____)(____)稳稳
又(____)又(____)又(____)又(____)
1.写出含有反义词的词语:
________________
2.写出AABB式词语:
________________
10.把下列词语补充完整。
邯郸(___)步杯(___)蛇影(___)心丧气(___)耳盗铃
滥竽(___)数刻(___)求剑(___)精打采(___)相矛盾
选词填空
11.选择恰当的词语填空。
保留 保存
1.老师把自己的学问毫无(____)地传授给了学生。
2.《清明上河图》现在完整地(____)在北京故宫博物院里。
辽阔 宽阔
3.牛羊在(____)的草原上吃草。
4.(____)的马路两边盛开着美丽的鲜花。
12.我会选择正确的词语写在括号里。
神奇奇妙奇迹
1.我们的世界是一个(______)的世界。
2.我们能看到植物生长的(______),从一粒小种子变成美丽的花朵。
3.妈妈的声音有(______)的力量,听到她的声音后小宝宝立刻停止了哭闹。
变化变幻
4.经过几年的努力,我们故乡发生了很大的(______)。
5.落日的余晖不时(______)着颜色。
13.先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!
适当适宜适应
1.在植物世界里,开花是需要(_______)的条件的。
2.小妹很快(_______)了新的生活环境,又快活起来。
3.我们要采取(_______)的措施来保护生态环境。
拜访拜见
4.孔子想,这位老人大概就是我要(_______)的老师吧。
5.孔子连忙上前(_______)老师。
14.选择正确的词语填空。
飘扬飘浮
(1)蔚蓝的天空中(______)着朵朵白云。
(2)校园里(______)着嘹亮的歌声和欢乐的笑声。
爱惜珍惜发现发明
(3)我(______)王小华学习成绩赶上来了,因为他现在变得(______)时间,发愤学习了。
拣扶摔跑问拍
(4)我看到老奶奶(______)倒在地上,就立刻(______)过去,把她(______)起来,(______)去她身上的尘土,帮她(______)起掉在地上的东西,(______)她有没有受伤。
15.选词填空。
舒畅舒服舒适
(1)阳光照在身上,暖洋洋的,真是(______)极了。
(2)今天的演讲比赛,我得了第一名,心情格外(_______)。
(3)我的小房间被我收拾得非常整洁,坐在里面,觉得特别(_____)。
句子训练营
16.用关联词把下面的两句话连成一句话。
1.小鹿的腿很难看。
小鹿的腿把它的命救了。
_____________________________________________
2.王老师数学教的很好。
王老师是个通情达理的好老师。
_____________________________________________
3.天上的火烧云颜色变化极多。
天上的火烧云形状变化极多。
_____________________________________________
17.按要求完成句子练习。
(1)人们把街道打扫得十分干净。
(改为“被”字句)
_____________________________________________
(2)多么可爱的草地!
多么有趣的蒲公英!
(用加点词语写一句话)
_____________________________________________
(3)把下面的句子补充为比喻句。
①数不清的红松、白桦……几百里连成一片,就像________。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像________。
(4)乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
(修改病句)
_____________________________________________
18.按要求写句子。
1.这是一幅有趣的图画。
(改为感叹句)
_____________________________
2.这种设计减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁。
这种设计减轻了桥身的重量,节省了石料。
(用关联词语合并句子)
_____________________________
3.兔不可复得,而身为宋国笑。
(翻译句子)
_____________________________
4.我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。
(修改病句)
_______________________________________
19.品析句子,完成练习。
1.人影给溪水染绿了。
(改为“把”字句)
______________________________
2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(改为“被”字句)
______________________________
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(仿写拟人句)
______________________________
4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。
(仿写比喻句)
______________________________________________
20.按要求写句子。
1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
(改为“把”字句)
_______________________________________________
2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。
(缩句)
_______________________________________________
3.种子一边想一边努力生长。
(用加点词语造句)
_______________________________________________
4.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。
(修改病句)
_____________________________________________
阅读理解
21.阅读下文,回答问题
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
22.阅读理解。
《富饶的西沙群岛》(节选)
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的条纹 有的头上长着一簇红缨 有的周身像插着好些扇子 游动的时候飘飘摇摇 有的眼睛圆溜溜的 身上长满了刺 鼓起气来像皮球一样圆 各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
1.在短文的空白处加上恰当的标点。
2.用“——”画出这段话的中心句。
3.读文中画“——”的语句,选出你认为正确的选项( )
A.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,多到鱼和水各占一半的程度。
B.这句话强调了西沙群岛的海里鱼非常多,但并不真是鱼和水各占一半,这是一种夸张的写法。
4.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
①这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。
(____)
②四个“有的”写尽了海里所有种类的鱼的不同样子和形态。
(____)
③鱼多从一个方面说明西沙群岛的海里资源丰富,与文章题目的“富饶”相照应。
(____)
23.阅读短文,回答问题。
美丽的秋天
秋,是个如诗如画的季节,它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。
秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。
走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。
秋是收获的季节。
农民们手挥镰刀,将一株株稻穗割下来,虽然忙得汗流浃背,却仍面带笑容。
走过了田野,踏进晒谷场,放眼望去,堆积如山的谷子呈现在眼前,这都是农民辛劳的成果。
可谓“一分耕耘,一分收获”。
走到郊外,悦耳的鸟鸣,正此起彼落地传来,抬头一看,天空中,飘着三三两两的白云,深吸一口,淡淡的花香,已隐隐传来。
夜晚来临了,树木下,草丛里,虫儿的音乐会开始了。
青蛙大声高唱着,仿佛它是一位歌王,飞舞的萤火虫,提着一盏盏小灯笼,在野草间穿梭着。
我爱可爱的秋天。
1.写出下列词语的近义词。
呈现(___________)辛劳(______)
2.理解下列词语的意思。
(1)悦耳:
__________________________________
(2)此起彼落:
__________________________________
3.用“”和“﹏﹏”分别画上一个比喻句和一个拟人句。
4.用“”标出第3自然段的中心句。
5.全文是围绕哪句话来写的?
找出来写在下面。
______________________________________________________
6.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?
_______________________________________
7.这篇短文采用_____________结构方法来叙述的。
24.阅读下面的短文,并完成问题。
一只小蚂蚁,因为人民都称它为“大力士”,所以它总以为自己很了不起!
有一天,小蚂蚁来到森林里,遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:
“你这个大嘴巴的家伙,给我先过去。
”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走,碰到一只兔子在采蘑菇,就讥笑它说:
“我能驮起比你身体重几百倍的东西,你能做什么?
”小兔子瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。
小蚂蚁更神气了□它在草地上遇到了一只狼□毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它,只是摇了摇头说:
“你这小鬼,竟然这样和我说话。
”
狼正想走,小蚂蚁突然咬狼一口。
这下可把狼惹火了,一脚踩了下去……
1.给短文加上一个合适的标题,写在上面的横线上。
2.小蚂蚁在森里遇到了(____________)、(____________)、(____________)。
3.请你在□里填上正确的标点。
4.“神气”在文中的意思是()。
(写序号)
A.精神饱满。
B.自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。
5.读了这个故事,你有什么启发?
_______________________
25.阅读短文,完成练习。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
火灾就是命令,无数只蚂蚁迅速聚拢,紧紧抱成团,像球一样飞速滚动,以最快的速度逃离火海。
每当想到这些,我就泪眼模糊,深为它们的行为所震撼。
我仿佛看见在凶猛的火舌中,一个巨大的黑球正沿着山脊滚动,我仿佛听见噼里啪啦的爆裂声,那是最外一层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴,用身体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家庭绝对会全军覆没。
生命的渺小、体力的单薄,并没有什么可怕的。
世界上称得上伟大的东西,往往不是体积而是精神。
1.写出下列词语的近义词。
震撼——(____)渺小——(____)
2.请你从文中挑选一个短语,作为文章的题目写在文首的“”上。
3.想一想,画一画。
(1)当野火烧起来的时候,蚂蚁是怎样逃生的?
用“”在文中画上相关的句子。
(2)假如妈蚁们不这样逃生,结局是什么样的?
用“~~~”在文中画出相关的句子。
(3)短文告诉我们一个什么道理?
用双横线画出来。
4.读了短文后,你想对蚂蚁说些什么?
______________________________________________
写作
26.按要求写作。
提示与要求:
“环保”已经成为当今世界人们最关注的话题之一。
通过本单元的学习,相信你对“环保”有了自己的认识,这次习作,就请你写写这方面的内容,可以写家乡的环境状况;也可以展开想象写几年后家乡的环境。
题目自拟。
字数300字左右。
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27.习作展示。
在茫茫人海中,一个人就像汪洋中的一滴水,其力量是微不足道的。
生活中,我们每个人的成长都离不开他人的支持和帮助。
请你想一想,在你成长的过程中,有多少人为你付出,给你关爱……选一件让你感动的事,写出来跟大家分享。
要求:
(1)根据你要写的事情,自己确定题日。
(2)按照一定的顺序,把事情叙述清楚。
(3)语句通顺,不得少于300字。
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