后进生座谈会方案4篇.docx
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后进生座谈会方案4篇
后进生座谈会方案4篇
后进生座谈会方案第1篇
同学们:
依据班主任的报告及学校调查结果,同学中存在的纪律焕散问题,主要体现在,1、不重视出勤,上课铃响后仍慢条斯理游荡在校内或教室走廊,任凭地迟到早退旷课。
2、学习态度不端正,上课开小差,甚至顶撞老师。
3、不按时到校和回家,任凭地在街上溜达或者上网。
4、打架斗殴,甚至拉帮结派打群架。
5、男女同学不正常交往。
现在我想谈谈以下三方面的内容
一、纪律与自由
讲二者关系时,我想先说一则关于玻璃与窗框的寓言,玻璃总埋怨窗框把自己限制得太紧了,窗框有一天最终发怒了,那你就到外面去查找自由吧。
当即,将身子松了松,玻璃连忙掉在地上碎了
同学们从这则寓言中受到了什么启示没有呢?
它告知我们,世上没有确定的自由,虎豹只能活跃于崇山峻岭,鱼儿只可游览于江河,假如一旦离开这些范围,就只能是走向灭亡。
窗框崇山峻岭,江河就好比是纪律,只有在这些纪律的范围内才可能谈自由,没有了纪律约束的自由,就好像那块玻璃,各位同学,你莫非情愿做那块玻璃吗?
没有了纪律约束的自由,就好比离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹,各位同学,你们想想,你们真情愿做那离开了水的鱼,离开了崇山峻岭的虎豹吗?
自由从来就不是随心所欲,不是想干什么就干什么,自由是知道该干什么才能什么。
任何人,在自己享受自由权利的时候,都不能损害他人的正值权利,否则,你有了自由,那别人呢?
你把你所谓的自由建立在他人的苦痛之上,各位同学,用你们自已心中的良知问一下自己,这对吗?
这合适吗?
这应当吗?
纪律约束的是违反纪律的人,只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。
人生中,有些事,是我们不情愿去做,但又不得不去做,这就是责任的意义,守纪,是对班集体负责,对学校负责,对你父母负责,更是对你自己负责。
你们现在还是同学,犯了错误各位同学还有再来一次,从头开头的机会,可是在社会上我们必需为自己的每一次失误或者错误负责,担当后果。
因此,在同学时代,要正确理解自由与纪律的关系。
只有遵守玩耍规章的人,才可能在玩耍中胜出。
纪律是专注的保障,成功的催化剂。
老子说,圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨。
美国西点军校的成功就是最好的证明。
二、针对违纪同学的思想分析
现在有一部分同学纪律焕散,有时是明知故犯,肆无忌惮,从而消灭了上述5个方面的违纪现象。
其一、你们这个年龄段,对世界观、人生观还未完全形成,对真善美、假恶丑的辨别力、鉴别力还不强,加之客观现实的错综简单,因而你们对事物的生疏往往显得偏狭,简洁被表面现象所迷惑,消灭生疏的混乱,很多事情,并不像你们想像的那样简洁。
期望大家站在肯定的高度向远看。
现在的行为就是就是将来的积淀。
其二、思考问题不周密,往往带着深厚的情感颜色去看待四周的人和事,因而有时片面地坚持己见,对老师或集体的要求,合乎己意的就去办,不合己意的就盲目地拒绝或顶撞,不能把握自己,不能理性的,客观的看待问题,多凭冲动行事。
从集体的角度考虑问题,是一个人成熟的标志,也是一个人成功的开头。
其三、过分强调自我,惟我独尊,对于老师家长善意的批判、挂念不愿接受。
有意反其道而行之,常用抵制的行为来表达自己的力量和价值。
经常会消灭这样一种状况,原来只是一些鸡毛蒜皮的小事,在别人看来不以为然,而有些同学却会犯颜动怒,火冒三丈。
有胸怀,能忍耐,是成大事者的共同特质。
人都有精神需要,你们的每次行为都显示了自己的品德,同学们看在眼里,大家虽不言不语,但是他们的心中自有分寸。
你期望你在老师,在同学的心中是什么形象呢?
你觉得多年以后,你的老师与同学在闲聊时,会如何评论你呢?
全班五十多位同学中,只有你们几位同学这样,这本身就说明白一些问题,你们自己想想,说明白什么呢?
为什么绝大部分人能做得到遵守校纪班规?
而你们做不到?
是那绝大部分人错了,还是你们什么地方出了问题呢?
有人这么说过,父母给了你生命,而老师给了你有意义的生命,我想这句话很有道理。
从你上学那一天起,老师就始终陪伴着你,让你明白了很多很多的道理,学会了很多很多的学问,人与人之间本就应相互敬重,更何况是给了你有意义的生命的老师呢?
我们常说理解万岁,那么各位同学,当你们要求老师理解你们的时候,你们是否站在老师的立场,去理解那些一心期望你们更优秀的老师呢?
是否应当敬重老师及老师的劳动呢?
训练具有滞后性的特点,因此,有些事,有些道理,你们现在并不真正了解,要等待到若干年后,你才会明白,老师当时的良苦认真,每位老师对你们的训练都没有恶意,每位老师都是宽容的,他们只是期望你们各个方面能好些,再好些,优秀些,再优秀些,莫非各位同学觉得这也有错吗?
各位同学假如不信,可以试着去问问十年前的同学,问问他们现在对当时同学时代的看法,也可以把今日,你认为无法忍受与理解的事,记在日记本中,十年后,你再去看看,你会为当时的做法感到懊悔!
三、学会处理学习生活中的问题
此外,对于学习生活里面的一些其他问题,做简洁的提示:
1、生活节奏的把握(做好生活方案,井井有条的事务处理也是力量的体现,张弛有度)
2、情感生活的处理(责任意识,一根棒棒糖交换的青春,前面提到的家庭志向,短浅的眼光,不行复制的中学岁月,正常的情感价值)
3、生活态度正规化(不攀比生活,重视正常的生活态度的建立)
4、留意把握自己的心情(水的生命结冰晶体的事例心情很重要)
5、同学师生和谐关系(主动的找老师沟通,宽容的对待自己的同学,冷处理一些冲突)
6、摆脱琐事的干扰也是一种进步的体现。
要懂得,越专注越欢快。
四、几点建议。
1、明白我们在这里学习的意义,要信任,天上不会掉下馅饼,生活不会有永久的安逸。
要坚信,天道酬勤,上帝是公正的。
2、人生没有失败只有放弃。
古人云,穷则变,变则通。
一条路走不同时,我们要为自己查找新的道路。
世界之大,总有我们的方向。
所以,依据自己的爱好,选择一条适合自己的专业道路,并坚决不移地走下去。
3、学会约束自己,学会为别人着想。
社会是人的舞台,我们迟早要走进社会,我们无法脱离人群,所以,要学会处理人与人的关系。
不要只顺着自己的想法,不顾及别人的感受,这样的人到社会上肯定会吃亏的。
4、假如你是聪慧的同学,那么你永久不要把老师放在对立的位置,要知道,在拼搏的道路上,我们老师和大家永久都是同一个战壕里的人,老师是在你人生最困难的奋斗阶段,唯一能托你一把的人。
5、越是优秀的集体,越有让人难以忍受的纪律。
美国哈佛高校,每年在全世界只招1500名同学,而且拿到毕业证的只有百分之七八十。
所以,永久不要与制度对抗,识时务者为俊杰,以卵击石的都是傻子。
6、把心放轻,把路走实,到达远方,不是由于我们想了很多,而是由于我们走了好久。
所以,我们不做空想家,在奋斗的道路上,做,永久都是第一位的。
我知道大家都有自己的幻想,也都想努力拼搏实现自己的高校梦,但是有时候只是缺乏一点干下去的士气。
其实很多东西并不像我们想象的那么难,只要我们做下去。
7、在老师眼里,你是一个好孩子,老师期望你信任自己。
即便很多人都放弃了你,或者全部人都放弃了你,你也不能放弃自己。
由于,对于他们来说,我们只是无关紧要的人,对于我们来说,我们是自己的全部,是全部的自己。
综上所述,拥有志向,乐观勤奋,留意方式方法,把握自己正常的中同学活,就是对自己今日最好的把握。
学习最怕志在必得的刻苦,高考最怕志存高远的拼搏,人生最怕布满才智的勤奋!
请牢记:
今日的每一份耕耘都是实实在在的,今日的全部付出都能让你拥有一个灿烂的将来!
立志向,起三更眠夜半,寒来暑往何惧辛苦;
提实力,拼汗水博心血,全力以赴再攀高峰!
向前冲,从今我们与众不同!
最终,祝同学们能在高二下学期这一关键阶段,用自己的拼搏获得属于你的那份荣耀!
愿你们能以更加自信、阳光、勤奋的方式迎接即将到来的高三生活!
后进生座谈会方案第2篇
同学们:
今日我们开一个简短的座谈会。
今日在座的同学大多是在某些方面(如学习成果,行为习惯,学习态度等)没有受到老师的青睐。
当然,不是说在座的同学每门学科的成果都是很差,可能只是某一门或某些学科成果比较落后,也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。
同时,老师也知道很多同学在其他方面表现很突出,比如有的特殊勤劳,工作干的特殊突出,有的遵守学校的规章制度等。
所以今日开会的目的是给同学们打打气,鼓鼓劲,确定今后的努力方向。
以老师分析来看,同学们的成果差的缘由有这么几个方面:
1、学习态度不端正,学习目的不明确。
先问大家一个问题,你们学习到底是为了什么?
为了谁?
从大的方面来讲,我们的学习是为了建设我们宏大的祖国、为了振兴中华做预备,只要我们现在打好学习的基础,才谈得上将来为祖国建设的宏大事业做出贡献;从小的方面讲,我们学习也是为了自己,为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。
态度打算一切,只有端正了学习态度,我们才有资格学习。
假如态度端正,就有毅力克制自己的贪玩,有督促自己前进的动力。
2、学习懒散,不勤奋,以不想读书为借口,不思进取。
我们可以看到,从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式,需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默,我想这五多,只有勤奋者方能坚持。
古今中外,哪一个有所成就的人不勤奋呢?
正如古人所云:
一份耕耘,一份收获。
因此学习离不开勤奋。
3、学习方法不当。
光有勤奋还不行,良好而行之有效的学习方法至关重要。
比如:
课前要预习,只有在家中认真充分的预习了,才能提高听课的效率,加深对新学问的理解。
听课要认真,听课肯定要排解一切干扰,简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。
课后要复习,这是对课堂学习的消化与巩固,也是对即将要做的作业作一个提前的预习。
重视做作业。
作业作为检查学问把握程度的检验方式,肯定要认真对待,千万不行敷衍,甚至抄袭。
4、信念不足、可怕失败,因而对学习缺乏乐观性和主动性。
不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统林肯的成功之路:
林肯22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国的总统。
这就是林肯,是公认的美国历史上最宏大的总统。
由此,我们可以看出,每一个职业最辉煌的成功者都是从零开头的,都患病过失败。
只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动,就能断定他在成功的路上能走多远。
在成功者眼里,失败不只是临时的挫折,失败还是一次机会。
它说明白你的不足和欠缺。
找到它,补上这个缺口,你就又增加了一份别人所没有的才智。
这样,也就离成功更近了。
真正的失败只有一种,就是放弃。
成功者不怕失败,反之,他
后进生座谈会方案第3篇
同学们:
我们今日在座的不少同学之所以没有能得到老师的青睐,可能是由于我们的评价体系出了问题:
把握学问是评价的重要内容,但不是全部内容。
假如我们把身体素养好作为评价的唯一标准,那我们今日在座的不少同学就是佼佼者。
同学们可能不知道下面的状况:
德国大诗人海涅是学校里众人皆知的后进生,老师常骂他对诗一窍不通;数学家巴比基和文学家玛阿特是同班同学,他俩由于成果差常被罚站在椅子上任人取笑,但后来,在这个班级中恰恰是他们两个成为举世有名的人物;达尔文读中学时,因成果不良而被老师、家长视为智力低下的人;大诗人拜伦在学校读书时,成果也是全班倒数第一;举世有名的创造家爱迪生在读学校时被誉为爱捣蛋的孩子在现实生活中这样的事例也不少。
据中国青年报报导:
一个平常连两位数加减法都不会做的差生,在谈起养鸟经却口若悬河;一个六门功课开红灯的后进生,竟然能心灵手巧地拆装多种规格的电视机;一个多门都不及格的差生韩寒,竟然成了作家。
一、走出自我,学会自我赏识,你的眼前将是一片艳阳天。
下面我首先请同学们帮忙我做一个事情,请你在纸上写下你的十个缺点。
同学用5分钟时间完成有那个同学能大胆站起来,高声地读出来。
2-3名同学起立回答
再请大家做一个事情,请你在纸上写下你的十个优点。
同学用5分钟时间完成有哪个同学情愿把它读出来。
2-3名同学起立回答
从上面的状况看来,我们今日在座的不少同学更多的是把爱给了别人,而没有把爱留给自己。
其实成功与失败,本是相互交织在一起的。
不知大家是否了解世界公认的美国历史上最宏大的总统林肯的成功之路:
林肯
22岁,生意失败;23岁,竞选州议员失败;24岁,生意再次失败;25岁,当选州议员;26岁,情人去世;27岁,精神崩溃;29岁,竞选州议长失败;36岁,竞选选举团失败;34岁,竞选国会议员失败;39岁,国会议员连任失败;46岁,竞选参议员失败;47岁,竞选副总统失败;49岁,竞选参议员再次失败;56岁,当选美国总统。
这就是林肯,是公认的美国历史上最宏大的总统。
由此,我们可以看出,每一个职业最辉煌的成功者都是从零开头的,都患病过失败。
失败是一块试金石,最能试出你将能否成就大业。
只要细心观看一个人对待失败的态度和失败以后的行动,就能断定他在成功的路上能走多远。
很多人患病失败,躺在地上大骂着不起来,把失败归罪于客观因素,埋怨自己命运不佳,把自己罩在失败的阴影中,最终渐渐被失败吞噬掉了。
而在成功者眼里,失败不只是临时的挫折,失败还是一次机会。
它说明白你的不足和欠缺。
找到它,补上这个缺口,你就又增加了一份别人所没有的才智。
这样,也就离成功更近了。
伟人并不是生来就是伟人,成功者并非生来就是成功者。
伟人之所以成为伟人,是由于他们比一般人失败得更多。
失败是一个熔炉,把人身上的杂质都熔化掉,使之成为纯洁的好钢。
不成功者往往把失败看成是自己的敌人。
其实一个人真正的敌人恰恰是自己。
只要自己不倒,没有什么能把你打倒。
一个人假如经常把自己当成对手,直面自己,战胜自己,他就会走向成功。
成功就是一连串的奋斗,不要期望一夕成功。
失败是黎明前的黑暗,只要咬紧牙关下去,曙光就会消灭在你眼前。
真正的失败只有一种,就是放弃。
成功者不怕失败,反之,他们重视失败,懂得从失败中
如何一步一步走向成功。
成功当然是有肯定的方法的。
林肯宏大而又平凡的一生告知我们:
没有真正的失败!
任何失败都只不过是健壮进展过程中的一幕,每一次失败,都为你种下一颗成功的种子。
只要你坚持不懈地耕耘,总有一天,这颗种子会长成参天大树。
林肯能从零开头,从失败起步而成为美国最宏大的总统,我们是从成功的一半处起步,重要里面再加上自己不懈的斗志和辛勤的耕耘以及科学的进取,何愁来日不能成功呢?
同学们,抬起头,挺起胸,走出自我,学会自我赏识,你的眼前将是一片艳阳天。
二、学会自制,走出迷惘,成就将来奇特的人生。
首先我们来看知名作家毕淑敏的一段生活经受:
我35岁的时候,考上了一所夜大。
每天下班后,要穿越5条街道去读书。
一天傍晚,台风突然来了,暴雨如注。
老师还会不会来上课呢?
我拿不准。
那时电话还不普及,打探不到的确的消息。
考虑了片刻,我穿上了雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。
风雨中,伞马上被撕开,成了几块碎布。
雨衣也背叛了我,鼓胀如帆,舍命裹挟我到云中去。
我扔了雨衣,连滚带爬赶到了学校。
看门的老人却说,从老师到同学,除了我,没有一个人来!
那一瞬间我格外无望。
不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和懊丧。
老人见我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。
伴着窗外瀑布般的水龙,老人缓缓地说,你以后会有大出息。
我说:
我是一个大傻瓜啊。
他说:
全部同学里只有你一个人来上学。
看,暴风雨是一个筛子,胆子小的,思前想后的,都被它筛了出去,留下了最有胆识最不怕吃苦的人。
那一瞬间,好像空中打了一个闪电,我的心被照得雪亮。
或许我不是3000名同学当中最聪慧的,但这晚的暴雨,让我知道了,我是3000名同学中最有胆识和毅力的人。
从那以后我就多了一份自信,一步步有了今日的成就。
从毕淑敏的这一段经受中,我们不难看出她是一个自制力格外强的人,表面看她是一个傻瓜,吃可苦,实际上她是一个被筛过后留下的最有胆识最不怕吃苦的人,同时她也是一个自制力格外强的人。
人不能自制是由于没有找到发自内心的动力,就是说某一件事或某种习惯,不是你发自内心想去做,而是环境所迫,不得不做,这时自制是很成问题的,而且很辛苦。
所以在做一件事之前,肯定要查找众多的理由来说服自己,只有从内心深处说服自己了,自己才会有动力,才会宠爱去做,心甘情愿去做。
这时自制就变得格外简洁和简洁。
怎么样才能说服自己?
人类全部行为的动机都可以用两个缘由来解释:
躲避苦痛和追求欢快。
同样一件事,对有些人来说是躲避苦痛,而对另外一些人来说可能是追求欢快。
比如读书,有些人是天性宠爱读书,或所读的书很合他的口味,那么他读书就是一个追求欢快的过程。
而对另外一些人,读书却或许是不得已而为之,由于不好好读书就可能会面临更大的苦痛。
人的本能打算了他在任何状况下都能作出对自己有利的选择,不管是意识面还是潜意识面,人确定不会选择对自己不利的行为。
那么是不是可以说人都可以做出正确的选择呢?
当然不是,由于人虽然会本能的选择对自己有利的行为,但这种行为是不是真的对自己有利,完全有赖于个人的生疏水平,而且苦痛和欢快还有个短期和长期的推断。
人的弱点在于,往往只能识别短期的苦痛和欢快,而看不到长远。
那么人的本能选择里就有很多是这种短视的选择。
而恰好很多短期的欢快正好带来长期的苦痛如吸毒,酗酒,贪玩,逃学;反之亦然,很多短期的苦痛其实并不肯定是苦痛又恰好是长期欢快的基石,如忍耐,吃苦,熬炼,早起等等。
所以假如想要养成一个好习惯,想要自动自发的做一些事情,首先把要做的一些事情做一个长期的苦痛欢快比较分析,是自己有一个清楚的生疏,在执行过程中少一些迷茫,这样,做起事来就轻松多了,也可以把一些表面上是苦痛的事当作欢快的任务来完成了。
一旦你学会自制,走出迷惘,成就将来奇特的人生。
三、端正态度,唤醒良心,做父母放心的子女。
先请同学们来听《一个辛酸父亲的信》
友爱的儿子:
尽管你伤透了我的心,但你终究是我的儿子。
虽然,自从你考上高校,成为我们家几代里出的惟一一个高校生之后,心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去高校报到,到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏,这一切,在你看来是天经地义的,你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的高校生儿子服务,是一件特沾光、特荣耀的事。
的确,你考上高校,你爸妈的确为你傲慢。
虽然现今的高校生也不肯定能找到工作,但这到底是你爸妈几十年的幻想。
我们那阵,上高校不是凭本事考的,要看手上的老茧和出身成分,有些人甚至还要用人格去换。
这也就是我们以你为荣的缘由。
然而,你的傲慢却是不行理喻的。
在你读高校的第一学期,我们收到过你的3封信,加起来比一份电报长不了多少,言简意赅,主题鲜亮,通篇字迹潦草,只一个钱字特殊工整而且清楚。
你说你学习很忙,没时间写信,但同院里你高中时的女同学,却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周一封。
每次从收发室门口过,我和你妈看着你生疏的字,却不能认领。
那种苦痛是咋样的,你知道吗?
后来,随着你读二班级,这种苦痛煎熬渐渐少了,据你那位高中同学说,是由于你谈恋爱了。
其实,她不说我们也知道,从你一封接一封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫、语调之恳切,让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时,正值你妈下岗,而你爸微薄的工资,明显不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。
在这样的状况下,你不仅没有半句劝慰,竟然破天荒来了一封长信,大谈别人的老爸老妈如何大方。
你给我和你妈心上戳了重重一刀,还撒了一把盐。
最令我难过的是,今年暑假,你竟然偷改入学收费通知,虚报学费。
这之前,我在报纸上已看到这种事情。
没想你也同时看到这则新闻,一时间相见恨晚,准时娴熟地运用这一招,来应付生你养你爱你疼你的父亲母亲。
虽然,得知真相后我并没发作,但从开学到今日,两个月里,我一想到这事就苦痛,就失眠。
这已经成为一种心病,病根就是你我亲自抚养大却又倍感生疏的高校生儿子。
不知在高校里,你除了增加文化学问和社交阅历之外,还能否长一丁点和善的心?
父母的爱是做子女的无法体会到的,无论你多么不成材,多么令他们绝望,他们都不会放弃你,你永久是他们的孩子,这样一份宏大的爱都不能得到你的回应,你能说你还算一个人吗?
乌鸦尚有反哺之情,可怜天下父母心!
为人子女应学会回应父母的爱。
由于父母是天下最无法讲究经济利益的职务。
他们只讲付出,却从不要求回报。
下面再请大家听一个故事:
这是个在网上流传甚广的故事,说一个运气糟糕的水管工被一个农场主雇来安装农舍的水管。
那一天,水管工先是因车子的轮胎爆裂,耽搁了一个小时,接着就是电钻坏了,最终呢,开来的那辆载重一吨的老爷车趴了窝。
他收工后,雇主开车把他送回家去。
到了家门口,满脸懊丧的水管工没有马上进去,他缄默了一阵子,再伸出双手,轻轻摩挲着门旁一棵小树的枝桠。
待到门打开时,水管工笑逐颜开地拥抱两个孩子,再给迎上来的妻子一个洪亮的吻。
在家里,水管工开心地款待了这位新伴侣。
雇主离开时,水管工送他出来。
雇主按捺不住古怪 心,问:
刚才你在门口的动作,有什么用意吗?
水管工爽快地回答:
有,这是我的苦恼树。
我在外头工作,烦心的事情总是有的,可是苦恼不能带进家门,不能带给妻子和孩子,于是我就把它们挂在树上,让老天爷管着,明天出门再拿。
惊异的是,其次天我到树前去,苦恼大半都不见了。
的确,我们每个人都该有一棵自己的苦恼树,它可以是无形的,也可以是有形的,它可以是日记本上的宣泄,也可以是内心的自我化解,甚至哪怕只是一个礼让的手势、关切的眼神和暖和的微笑。
一个是自私自利,一个是替人作想,我们到底应当选择哪一种方式?
我们现在是同学,将来我们要上高中、高校,要就业,要有自己的工作、有自己的家庭,也会有自己的孩子。
其实生活犹如一面镜子,生活犹如一面镜子:
你朝它笑,它也朝你笑;假如你双眉紧锁,向它投以怀疑的目光,它也将还以你同样的目光。
内心的欢快不仅暖和了欢快者自己的心,也暖和了全部与之接触者的心。
谁拒爱于门外,也必将被爱拒诸门外。
这句话的意思是,你要学会怎样去面对生活,由于你学会怎样面对生活,也就学会怎样面对你自己。
你要以一个乐观的态度去对待生活,这样你才会获得欢快!
后进生座谈会方案第4篇
同学们:
今日我们开一个简短的座谈会。
今日在座的同学大多是在某些方面如学习成果,行为习惯,学习态度等存在一些问题。
当然,不是说在座的同学每门学科的成果都是很差,可能只是某一门或某些学科成果比较落后,也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。
同时,老师也知道很多同学在其他方面表现很突出,比如有的特殊勤劳,工作干的特殊突出,有的遵守学校的规章制度等。
所以今日开会的目的是给同学们打打气,鼓鼓劲,确定今后的努力方向。
我想给大家讲五句话,期望能给大家有所启发:
1、端正学习态度,明确学习目的
先问大家一个问题,你们学习到底是为了什么?
为了谁?
从大的方面来讲,我们的学习是为了建设我们宏大的祖国、为了振兴中华做预备,只要我们现在打好学习的基础,才谈得上将来为祖国建设的宏大事业做出贡献;从小的方面讲,我们学习也是为了自己,为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭。
态度打算一切,只有端正了学习态度,我们才有资格学习。
假如态度端正,就有毅力克制自己的贪玩,有督促自己前进的动力。
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