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大学职业规划模板锦集7篇.docx
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大学职业规划模板锦集7篇
大学职业规划模板锦集7篇
大学职业规划模板锦集7篇
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!
先来制定一份职业规划吧。
那么一份好的职业规划是怎么样的呢?
以下是小编收集整理的大学职业规划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
大学职业规划篇1
未雨绸缪,大学生提前做好职业生涯规划十分必要也极其重要。
所谓职业生涯规划,是指一个人对其一生所承担职务的预期和计划。
在当前人才市场供需失衡的情况下,职业生涯设计对帮助大学生顺利就业更显重要。
那么,大学生应该从哪些方面设计职业生涯?
河南农业大学首届大学生职业生涯设计大赛或许可以对您有所启迪。
临近毕业,郑州大学中文系的何强(化名)焦急万分,今年考研他以两分之差落榜,而找工作,是到政府机关、事业单位或企业、基层,还是自主创业等一系列选择,他难以做出决定。
离毕业只有一个月了,何强整天泡在他已非常熟悉的人才市场,重复他习以为常的动作:
投简历、面试、再投简历、再面试……他感到非常苦恼和迷茫:
不知道自己究竟适合什么职业?
一项权威调查表明,有近一半的大学生没有进行过职业生涯设计。
一般来说,一个人的职业设计是在大学期间渐渐形成的,高考填报志愿自然也是重要的一步。
大学生就业必修课“大学时代,我会学习和专业有关的知识,积极实践,积累经验。
”“35岁,是我事业的黄金时期,我将扩大我的经营范围。
”“55岁,我会写本回忆录。
”……这是河南农业大学首届大学生职业生涯设计大赛决赛的现场。
每位参赛同学根据自己的专业和兴趣,对自己的人生做了一番职业规划。
动物医学专业的王君敏很喜欢小动物,她的业余爱好是养宠物、画画和设计。
结合自己的专业和兴趣,她的职业规划是将来做一名宠物服装设计师,创造“天使乖乖”的服装品牌,根据宠物的个性来设计宠物少女装、休闲装、宫廷装、丧服等。
她对自己未来职业精彩的规划,引发了阵阵掌声。
外向而健谈的贾昱,高考时所报的专业是旅游管理,但后来所学的专业是草业科学。
“刚开始,我很灰心。
但经过对专业的深入学习,我对草业科学越来越感兴趣。
随着城市化进程的迅速发展,这个专业的发展前景很好。
”他对自己未来职业的定位是绿业规划师,开一家专业的绿地规划公司。
在学业上,他要考研。
他的最终目标是开一家自己的绿化公司……“等我老去的时候,能够看到孩子们在我所规划的绿地上玩耍,老人们在休憩,恋人们在散步,那是我最大的幸福。
”贾昱这样说。
河南农大就业指导中心主任张留占说,就业难已引起大学生的广泛关注。
目前,大学毕业生择业盲从,缺乏职业规划的情况相当普遍,这对他们择业和长远发展不利。
他说:
“进行职业生涯设计,已经成为大学生就业前的必修课。
”据了解,该校准备从北京引进一套系统,学生可以在网上测评自己的认知、特点,适合自己的职业等。
职业生涯设计现状据有关部门对去年应届毕业生的调查显示,三分之一的学生对于就业准备属于“临阵磨枪型”,直到大四才考虑就业。
另有50%的学生到大三时才开始考虑就业问题,只有4%的学生是在进大学以前考虑就业问题的,9%的学生在中学时就已开始寻找自己的就业方向。
记者采访多名求职者发现,就业方向不明或就业准备不足是导致他们求职失败的重要原因。
因此,对于在校学生来说,建立起一个职业发展的观念是极其重要的。
在美国,孩子们上八年级(高中)时,就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。
十几岁的孩子职业兴趣并没有定型,但通过职业日、职业实践活动,可以根据其显露出来的特征有效引导,达到以兴趣定职业的目的。
相比之下,我国高中生在懵懵懂懂时被分为文科生和理科生,上大学选专业也很少考虑到其职业兴趣和能力倾向。
与此同时,大学生对职业生涯设计普遍不重视。
对我省一些院校的在校大学生调查表明:
只有5%的大学生对自己将来发展、工作、职业生涯有明确的设计。
事实表明,大学生毕业后无目的、无规划的盲目就业,将影响他们的长远发展。
据郑州市人才交流中心有关负责人介绍,有些人频繁地跳槽,换工作,除了追求高薪之外,还有一个原因就是不知道自己适合什么样的职业,对自己的人生和职业没有清楚定位。
研究表明,在职业生涯的起步阶段,由于人的可塑性强,职业转换成本低,如果在这个阶段就对一个人的职业有准确定位和长远规划,非常有利于今后的成长与发展。
如何设计职业生涯大学生应该怎样对自己的职业生涯进行设计?
计划赶不上变化,如果不能实现自己的规划时,该怎么办?
我省有关职业规划专家给出了切实可行的建议。
明确职业目标。
在职业生涯中,人生的职业目标有短期目标和长期目标,而且在一定时期还有可能对职业目标提出一定调整。
大学生应当尽快确定自己的职业目标,打算成为哪方面的人才,打算在哪个领域成才等。
对这些问题的不同答案不仅会影响个人职业生涯的设计,也会影响个人成功的机会。
正确分析自我和职业。
自我分析即通过科学认知的方法和手段,对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识,清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
自我分析要客观、冷静,不能以点代面,既要看到自己的优点,又要面对自己的缺点,避免设计中的盲目性。
职业生涯设计时,要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解,比如人才供给情况、平均工资状况等;不同职业岗位对求职者的自身素质和能力有着不同的要求,在职业生涯设计时,还要了解所需要的职业素质要求,除了解所需要的一般能力外,还要了解所需要的特殊职业能力。
构建合理的知识结构。
在职业生涯设计时,大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求,将已有知识科学重组,构建合理的知识结构,最大限度地发挥知识的整体效能。
如今的社会对未来人才的知识综合性结构提出了更高的要求,要求大学生既能很好地适应社会需要,又能充分体现个人特色,既能满足专业要求,又有良好人文修养,既能发挥群体优势,又能展现个人专长。
构建合理的知识结构没有捷径可走,只能是学习和积累,采取适合自己的科学方法,持续不断地付出艰辛的劳动,辛勤耕耘。
培养职业需要的实践能力。
综合能力强、知识面广是用人单位选择大学生的最主要依据。
大学生应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
参加有益的职业训练。
当前,大学生进行的职业训练较少,即使是职业测评,也只有少部分人开始运用它为自己职业设计做参考。
目前,高校组织大学生参与的暑期“三下乡”活动、青年志愿者活动、毕业实习、校园创业活动等都是职业训练的很好形式。
在这方面,高校应鼓励有条件的大学生利用假期实习,从事社会兼职,组织学生开展模拟性的职业实践活动,开展职业意向测评,开展职业兴趣分析测评等。
设计职业扬长避短在设计职业生涯时要根据社会需求,把握社会动向。
大学生都有自己的专业,每个专业都有一定培养目标和就业方向,这就是大学生职业生涯设计的基本依据。
用人单位对毕业生的需求,一般首先选择的是大学生某专业方面的特长。
如果职业生涯设计离开了所学专业,无形当中增加了许多“补课”负担。
所以,专家建议大学生对所学的专业知识要精深、广博,除了要掌握宽厚的基础知识和精深的专业知识外,还要拓宽专业知识面,掌握或了解与本专业相关、相近的若干专业知识和技术。
而且,还要根据个人兴趣与能力特长设计职业生涯。
职业生涯设计要与自己的个人性格、气质、兴趣、能力特长等方面相结合,充分发挥自己的优势,扬长避短,体现人尽其才、才尽其用的要求。
专家提醒大学生,知识多、学历高不一定能力强,大学生切不可以学习成绩作为评价能力高低的唯一尺度。
大学生应在对自己能力特长正确认知和评价的基础上,根据自己的真才实学和能力特长设计职业生涯。
大学职业规划篇2
当我写这一篇文章时,我已经是××××大学的一名学生了,在即将入学之际,我站在大学的开头,展望一下大学四年的学习和生活,希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。
大一:
打牢地基。
观念上将“要我学”变为“我要学”,脚踏实地学好基础课程,特别是英语和计算机。
在大规划下要做小计划,坚持每天记英语单词、练习口语,并从大一开始就坚定不移地学下去。
根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业,并尽早做好资料准备。
大一的学习任务相对轻松,可适当参加社团活动,担当一定的职务,提高自己的组织能力和交流技巧,为毕业求职面试练好兵。
大二:
承前启后。
在这一年里,既要稳抓基础,又要做好由基础课向专业课过渡的准备,并要把一些重要的高年级课程逐一浏览,以便向大三平稳过渡。
这一年,手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了,并适当选读其它专业的课程,使自己知识多元化。
可参加有益的社会实践,如下乡、义工活动,也可尝试到与自己专业相关的单位兼职,多体验不同层次的生活,培养自己的吃苦精神和社会责任感。
大三:
奋起直追。
主动加深专业课程的学习,并把大四的课程尽量挤入大三这一学期,以便大四有相对宽松的时间求职或考研。
对于大多数同学来说,大三是到了快要把自己抛向社会的时候,因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况,请教写求职信、个人简历的经验,并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
准备考研或出国留学的同学,则要关注考试资讯,尽可能多渠道地搜罗各种资料。
大四:
扬帆千里。
目标既已锁定,该出手时就出手了。
求职的,编写好个人求职材料,进军招聘活动,多到求职网站和论坛转一转,你自然会享受到勤劳的果实。
考研和出国的,现在就是冲刺期,落足功夫,争取把目标拿下。
在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候,毕业论文这一关可马虎不得,这是对你大学四年学习的一个检验,要对自己负责,别“剪刀加浆糊”就糊弄过去,想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。
只要在大学前三年都能认真践行自己计划的同学,相信大四就是你收获的季节了。
生活上,在大学四年间应当养成良好的生活习惯,良好的生活习惯有利于我们的学习和生活,能使我们的学习起到事半功倍的作用。
要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。
我要合理地安排作息时间,形成良好的作息制度;还要进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应,养成良好的饮食习惯;不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真详细的记笔记。
在大学本科期间,我们并不指望能学到什么高深的专业知识,而是应该把重心放在学习能力的培养上。
一个人贵在知道自己应该去干什么,"明其志,方能知所赴!
"学校提供的平台是许多专家的共同认可的,适合大部分同学的需要,然我们自己应该更清楚自己的实际需要,在学的课程上有所侧重,有所安排,另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘你的潜力。
大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。
好好利用它,也是一个任务。
怎么说呢?
有人说:
"社会经验道义后社会上去培养也来得及,现在读好书不就行了么?
"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。
就比如语言能力,我们从小就开始训练,对么?
但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么?
很少有!
即使我们平时一直在培养的东西尚且如此,更何况工作能力呢?
它常需要一定条件,一定时间空间的。
许多大一没有从事任何社会工作的同学,往往到了大二、大三就很难加入学生会、团委,等等,为什么呢?
就是这个道理,我们应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。
大学课余生活丰富多彩,思源湖畔、光彪楼里,时时飘来美妙的音乐。
各类大小社团所推出的活动络绎不绝,只要你在校园逛逛,回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。
这儿一个报告,那儿一个音乐沙龙,东边一场篮球赛,西边一处美食节。
其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力,舒缓自己情绪,又可以广交朋友,走进大学的社团身份,对将来人生多元化有百利。
我上高中时的理想大学生活跟我现在的差距的确是很大,但那时只是天真的认为大学是很美好的。
现在明白了,也认清了,并开始适应了。
我想大学终究是一个学习的地方。
所以学习还是第一位,这四年中一定要把学习抓好,尤其是对自己感兴趣的学科,要好好学好,兴趣决定动力,我就是对很多事都提不起兴趣,才会缺少很多的动力。
总之大学生涯不一定要门门都是优秀,只要有拿得出手的就可以。
毕竟各科都精通实在难做到。
我也没必要订些不切实际的目标。
曾经读到了这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么、成功与否,都不后悔。
我希望通过4年的大学生活,深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。
不仅要努力学习专业知识,同时还应该培养自己的竞争意识,创新意识和团队合作意识。
在经历4年的历练之后,我希望自己能够更加勇敢、坚强,并且积极向上。
”我觉得,这正是我对大学生活的期望。
在拟好了规划后,还需要提醒自己,在行动中具体实施目标时也会碰到困难。
如很难预料的或难以控制的事情发生,像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等,在这种情况下,我们需要等待,或者寻求其他方法,或改变自己的设想来适应社会需求。
希望我的大学能够是我梦想的跳板,助我的梦想奋力起航。
大学职业规划篇3
为了贯彻汉语言文学“特色专业建设”理念和学校“实践育人”的指导思想,落实“卓越教师培育计划”实施方案,提高我校人才培养质量。
我班经研究开展第二学年第三次特色班会“职业规划”活动。
为了保证活动顺利开展,现将有关事宜通知如下:
一、活动背景及目的古语有云:
“凡事预则立,不预则废。
”面对日益严峻的就业压力,大学生应该尽早地进行大学生职业生涯规划,规划好大学四年的学习、生活、工作,合理的安排大学四年时间,避免学习的盲目性和被动性,并确定职业发展方向和实施策略,使大学生在大学期间和以后的人生发展道路中少走弯路。
本次活动旨在引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯,使职业规划理念深入人心,激发大学生的学习热情和学习动力,提高大学生的职场创新能力、实践能力和就业能力,引导大学生树立正确的就业观、成才观、价值观进而提高我班同学的就业竞争力,赢在职场的起跑线上。
二、活动主题:
规划理想职业,成就精彩人生!
三、活动对象13级汉语言文学实验一班全体同学四、活动时间20xx年11月7日下午4:
20五、活动地点西区主楼204教室六、活动过程策划
(一)活动前1、向同学们介绍活动流程,做好前期准备工作,如多媒体教室的申请(如有需要)、ppt课件的收集整理等。
2、负责人联合班委成员相互配合,明确分工,确保活动能高水平质量进行。
(二)活动中1、按照学生学号顺序,每位同学有3—5分钟的时间进行职业规划。
作品以近期目标规划为主,即大学期间和毕业后5年内的职业生涯规划。
2、要求:
(1)认识自我、准确定位。
包括对自己兴趣爱好、价值观、优缺点、性格、能力、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。
(2)确立志向、设定目标。
我喜欢做什么?
我能做什么?
我可以做什么?
我将做什么?
想往哪一路线发展?
能往哪一路线发展?
可以从哪一路线发展?
确定自己的职业目标,并在实践过程中不断优化目标。
(3)设定职业目标实现策略。
(4)制定详细的行动计划。
3、由选出的五位同学参与打分。
(三)活动后1、辅导员杜红梅老师针对学生的表现进行点评。
2、对五位同学的打分情况进行整理、归总。
大学职业规划篇4
正如我们听讲的这门课程一开始第一局话介绍的,职业对社会发展和个人存在有着重要的意义。
对社会的大了去了就不说它了,仅对自我来说,职业对于一个人来说,既是谋生的手段,同时也是一个人实现人生价值的舞台。
诚然,职业是我们生活十分重要的一部分,且很可能伴随我们生活很长时间。
我想,所谓职业生涯,就是是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等的.连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。
简单的说,职业生涯就是一个人终生的工作经历。
职业生涯开始于工作前的职业学习和培训,终止于退休。
在学习这门课后,我觉得,一个人的职业生涯,跟他个人的职业生涯规划有着密切关系。
在网上看到过,职业生涯规划现在在国外很流行,很多人在自己很小的时候或者即将踏上社会的时候都会接受职业生涯的培训,选择一条适合自己的道路。
但是在国内,这些目前还不是很重视,我们传统的思维抑制了我们选择自己将来人生道路的想法,被动的去接受喜欢或者不喜欢的职业,直到有一天或许我们会发现我们在这个岗位上一无是处、毫无兴趣的时候,我们可能已经失去了选择职业的激情,这就是中国的职业生涯现状,更多的是自由式的自主选择职业。
系统的科学的职业生涯的规划目前还不是很普遍的被大家接受,但是不管是传统的职业生涯选择,还是现代的职业生涯规划,我想都不能脱离个人本身的一些特性。
而开设的这门课,让我可以学习着认识自我,从而对自己的未来,自己的职业做下个准备,规划,进而去实施。
职业生涯规划可以说是一个复杂的,系统的,拥有压力和挑战、更要切合实际的对未来工作和生活的一种设想。
它是对一生的工作、生活的一个规划。
它是为以后作准备的,我们必须要考虑到职业竞争、生活等各方面的压力。
由此我们在规划我们的职业生涯时,通常会感到有压力,最明显的是,不敢随意的给自己定目标。
除了压力外,我们还面临各种挑战,即便慎重定下的目标,但仍然充满挑战。
职业生涯规划,存在压力和挑战,所以我们更要尽力做到切合实际。
在规划前,要去了解社会、了解自己,把现实的同自己的情况相结合起来。
学习了这门课我想我至少学到了以下的几点:
1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。
没有目标的人,不可能找到人生的方向,有的人适合做学者。
有的人适合做工程师,有的人适合做老师,这些都是根据个人的兴趣来选择的,最好的不一定是最适合自己的。
同样我们制定目标的时候同样要根据实际情况,即时调整,让自己保持最旺盛的激情,去实现目标。
2、人生的路程是曲折螺旋线的,一定有风回路转的时候。
我们在实现目标的过程中,总会有失败的时候,但是只要没有失去希望,就要勇敢的向着目标一步步迈进,始终坚信总有峰回路转的时候,今天我们很迷茫,明天我们会很坚强。
用坚强的心去学习目标所需要的各种技能素质,“永不言弃”3、包容:
从容维护尊严。
面对未知的未来,面对社会,我们想必会碰到一些委屈的,难过的,感到不可理喻的,愤懑的,等等的。
在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面,或者现在我们不能说出个一二的单我相信以后会懂的东西。
“光说不练假把式”。
所以呢,朝着做下的规划,做起来吧!
大学职业规划篇5
思想修养作为一个大学生,首先要明确自己思想的立场,除了拥有先进党员所具备的高思想外,还需要在生活中乐于助人,在学习中勤奋刻苦,在各方面应有乐观态度。
要知道在大学没有父母亲的陪伴,最需要克服的是思想上放松,因此在大一相对轻松的环境要先明确,再强化一系列正确的思想,只有有了正确的思想,才能保证大学生生活中不出差错,一个没有管制,考验自制的生活终究到底需要思想的支持。
学习研究作为一个大学生,很明确一点就是以学习为主,需要做到的是从一开始就必须抓紧时间,严格要求自己,只有在大一,大二或者大三中打下了坚实的基础,明显这样对我们的考研,毕业有很大的帮助,在工作中有明显的发挥。
学习中,我们应该做到预习,复习环节,这在高中期间很不大一样,一次对于良好的习惯要发扬和保持,对不良习惯抵触和拒绝。
总之,一切以学习为第一目标!
大学职业规划篇6
在新一届的成员共同努力下,按照我们职协人的规划认真的完成了每项实践活动,大家不仅体会到了集体的温暖也享受到了成长的喜悦。
XX年上半年度协会工作将不断充实和完善,在不断践行的过程中检验和夯实协会的发展观念,积累协会自身的文化。
本学期活动目标协会本届发展主题:
加强学习务实交流主动参与争取收获活动目标:
调动会员学习积极性,切实保障会员权益,真正增强协会凝聚力,广泛交流把活动做实做好。
活动内容:
三月份,学期工作总结和配合社管会开展志愿服务月相关活动,优秀会员、干事、部长评比,整理社团评优材料。
具体化:
1、上旬寒假见闻分享会并做会员素质拓展培训活动的动员宣传准备工作的安排。
2、中旬优秀协会成员评选结果公示,素拓活动具体实施开展,下旬举办规划培训讲座,核实评优材料。
四月份,积极参与社团评优,为第六届职业生涯规划设计大赛做准备并积极与其他兄弟社团交流学习。
具体化:
1、上旬参与社团评优,并与优秀社团交流学习,举办交流会等形式来开展。
2、中旬为职业生涯规划设计大赛的开展做准备并具体实施。
3、下旬与其他兄弟社团合作开展活动,目前意向是和演讲与口才协会举办大赛。
五月份,第六届职规赛举办,协助招就处开展相关工作,会内联谊。
具体化:
1上旬大赛开展并做好相应总结工作同时为参观工厂活动做好准备工作。
2、中旬举办参观工厂活动。
3、开展会内联谊活动。
六月份,总结本学年工作并规划下一学年工作。
具体化:
1、上旬做好总结工作并为规划活动周做准备。
2、中旬开展规划活动周系列活动。
3、下旬为暑期开展实践活动做准备。
七月份,积极申请、准备和开展“三下乡”社会实践活动。
注意事项:
1、本学期开展的相关活动一定要紧紧围绕协会发展主题和宗旨进行。
2、注意收集和分享有利于协会成员发展的材料。
3、积极配合社管会和招就处开展相关工作并接受监督和考核。
4、做好会员权益保障工作,切实完成协会创先争优的全部工作。
5、努力开拓协会发展新局面,妥善做好协会人才培养和人员调配工作。
大学职业规划篇7
关于什么是正确的规划,不外乎这三个问题:
1.职业规划有没有必要2.职业规划谁来做3.规划的到底是什么一、职业规划有没有必要,什么时候要我们不妨先看几个问题:
问题1:
如果你现在工作做得很不开心,转行、跳槽一时又找不到机会,你要不要做职业规划?
(我猜,大家的回答都是“要”)问题2:
如果你有理想,并且正在努力的路上,目前工作也挺顺利的,需不需要做职业规划?
(我猜,大部分人回答“要”,少数人回答“不要”)问题3:
回答“要”的朋友,你们做了职业规划吗?
(我猜,基本所有人的回答都是“没有”)这说明,表面觉得重要和你实际认为它重要是两码事,没行动其实就表明了你的内心想法是不要。
不妨换个角度,再看一个问题:
如果现在有一家企业,给自己设立了一个愿景,是5年内做到行业第一,公司发展状况也一直挺不错的。
它要不要做个5年战略?
还是就任其自然发展,等待5年之后变成第一?
(我猜,你们的回答是“要”)当然要制定战略,比如分析宏观环境、了解竞争对手状况、制定自己的定位以及产品线渠道供应链等等策略。
所以我们不妨换个思路,其实我们每个人就是一个公司,你需要盈利、需要竞争、需要根据自己的优劣势进行定位、需要有人买你的服务、需要打造个人品牌。
道理是一样的,所以我们个人也需要规划,这是达成理想的路径。
但现实往往是,我们只在出现问题的时候做规划。
然而,在走投无路的时候做规划,就像企业在快倒闭的时候才来做战略是一样的,都没用。
不知道大家有没有看过《商业模式新生代》这本书,它其实就有两个版本,一个是企业的商业模式,另一个是个人的商业模式。
在个人商业模式里面,你会发现,也有目标客户、价值服务等要素,跟企业其实是相通的。
(这部分会在下次分享具体说,这里先不展开)二、谁来做职业规划这里很多人会有一个疑问,我的职业规划要不要请一个专业的生涯规划师来帮我做?
我的建议是,最好不要。
当然不是说规划师不专业或其他什么,我的理解是,职业规划不应该是一个少数人用来谋生的职业,而应该是一项所有人都需掌握的技能。
现在社会化分工越来越细,原来很多事情都要自己亲历每个环节。
而现在我们更多的是可以把很多细节交给专业的人,所以我们会叫外卖、用拼车、网购。
但是鲜有听说有人把思考人生这样的事情外包给别人完成的。
而做职业规划需要回答的问题,基本等于思考人生了:
你需要思考,我的人生目标和职业目标是什么?
我的优势是什么?
我如何发挥自己的潜力?
这些问题的答案,只有并且也应该是自己最清楚。
只不过,你可能需要去了解并学习职业规划的方法论和思考问题的方式,再实践到自己的规划上。
这就是为什么说,职业规划也是项职场人必须掌握的技能,而不是一个少数人需要掌握并用来谋生的职业。
但为何很多人没有掌握这样的技能,并且那么迷茫?
大约有80%的年轻人,你问他要什
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