语文版四年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版.docx
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语文版四年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版
语文版四年级下册语文期中知识点整理复习及答案完美版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.读拼音,写词语。
biānfúnùhǒujiànkāngménglóngjiěmèn
zāoyāngmǐnjiédùjuāngēbokūlong
2.看拼音,写词语。
ánɡshǒu yìlìtiàoyuè pútaotáobǎo
wāndòuànzhàowényínɡzhènɡjùyánjiū
3.读拼音,写词语。
shàshíkuānkuòshūshìzhùzhǐpíláo
yóurúzīrùnbēicǎnróuhéhuànxiǎng
4.看拼音,写词语。
dàcháojùshuōdībàkuānkuòpànwànɡ
qiānniútiánkònɡzhuānɡjiasúyǔdàotián
5.看拼音,写词语。
shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīn
tàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ
形近字词
6.比一比,再组词。
暮(_________)题(_________)输(_________)庐(_________)
幕(_________)提(_________)愉(_________)炉(_________)
7.比一比,组词语。
避(_______)撼(_______)喧(_______)炊(_______)檐(_______)
壁(_______)憾(_______)宣(_______)吹(_______)瞻(_______)
8.比一比,在组词。
昧(_________)坠(_________)怀(_________)萤(_________)
味(_________)垫(_________)坏(_________)莹(_________)
9.比一比,再组词。
既(_________)消(_________)狠(_________)违(_________)
即(_________)悄(_________)狼(_________)伟(_________)
10.火眼金睛,辨字组词。
莫(______)弃(______)毫(______)搜(______)体(______)
慕(______)异(______)豪(______)收(______)休(______)
课内填空
11.积累运用
1.好问则裕,_______________。
2.______________,失不再来。
3.有时候,大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚,正如宋代诗人苏轼在《_____________》中的诗句“不识庐山真面目,_________________。
”
4.“梅须逊雪__________,____________________”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。
俗语“_______________,________”说的也是这个道理。
12.课文回顾。
1.《海上日出》的作者是________,这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2.《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索:
一条是明线,即作者________的先后顺序;一条是暗线,即作者多次写到水,以______________为线索。
3.《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4.《记金华的双龙洞》重点写了__________(外洞 内洞 孔隙)的景色。
13.诗句我会填。
1.梅,自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的佳句,就更是数不胜数了。
如毛泽东就通过___________,__________赞颂了梅花坚强不屈,不畏寒冷的精神。
2.《宿新市徐公店》表现出儿童们的天真和稚气诗句是______________,_____________。
3.初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。
对应诗句:
____________,_____________。
4.到了洛阳,亲友若是问起我来,就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未受功名利禄等世情的玷污。
对应诗句:
______________,_____________。
5.罗隐对蜜蜂的勤劳进行高度赞美的诗句是___________,____________。
14.按要求或根据课文内容填空
1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马________,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同________,好像大地都被震得颤动起来。
(《观潮》)。
2.《题西林壁》中说明“角度不同,认识也不同”的道理的诗句是:
________,________。
3.我引用“________”这句名言来告诫自己要养成敢于提问、善于提问的习惯。
4.唐朝诗人李商隐写的《嫦娥》一诗,引用了一个神话故事叫《________》,由此我们还想到了另一个神话《________》。
15.我会根据积累填空。
1.小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人,我们可以用韩愈的名言“____________,____________?
”来劝他。
2.这里的山从不同的位置观看形态迥异,真可谓“_____________,______________”。
(请填写诗句)
3.秋雨绵绵,气温骤降,但是小明不爱穿秋裤,你能用天气谚语劝劝小明吗?
小明,“_____________,______________”,赶紧穿上秋裤,别着凉了。
4.“人生自古悲别离”,但高适笔下的诗句“______________,______________?
”却豁达乐观,让人对前途充满希望。
句子训练
16.按要求改写句子。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
(缩句)
__________________________________
2.在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
(改为陈述句)
___________________________________
3.昆明的夏天是个美丽的地方。
(修改病句)
__________________________________
4.夜深了,小山村也安静下来了。
(改为拟人句)
_________________________________
17.按要求写句子
1.要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(用加点的词语造句)
_______________________________________
2.爬山虎的脚巴住了墙。
(改为“把”字句)
___________________________________
3.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
(缩句)
__________________________________
4.钱塘江大潮是天下奇观。
(改为反问句)
___________________________________
18.按要求写句子。
1.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
(改为“把”字句)
__________________________________________________________________
2.我们哪里有近道,还不是和你们走的同条道?
(改为陈述句)
__________________________________________________________________
3.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
(仿写拟人句)
__________________________________________________________________
4.写一组连续的动作,把“小明放学回家”这一种情况写具体。
__________________________________________________________________
19.按要求写句子。
1.同学们在教室里轻声地默读课文。
(修改病句)
_______________________________________
2.扩句(至少两处):
同学们在做课间操。
_______________________________________
3.日本的小泽征尔是世界上著名的指挥家。
(缩句)
_______________________________________
4.我们的衣服被蒙蒙的细雨打湿了。
(改为“把”字句)
_______________________________________
5.她年纪小。
她很懂事。
(用恰当的关联词把两句连成一句)
_______________________________________
20.按照要求完成练习。
1.比一比,下列句子哪个表达效果更好?
把理由写下来。
A.那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
B.那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
C.那条狗总在叫。
_____________________________
2.是谁来呼风唤雨呢?
当然是人类。
(仿写句子)
_______________________________
3.这粒豌豆说:
“我胖得够美了!
我胖得要爆裂开来了!
”(改为转述句)
_______________________________
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。
过年时,大人给了他"押岁钱",他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。
成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就新自动手,一笔一画地把它抄下来。
显然,抄书使他得益匪浅。
鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。
他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的"书帐"统计,从1912年到1936年,就有9000多册。
他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)平常:
近义词( )反义词()
(2)清贫:
近义词( )反义词( )
(3)破散:
近义词( )反义词( )
(4)爱好:
近义词( )反义词( )
2.据意写词(词语在文章中找)。
(1)形容(读过的书)很多。
( )
(2)经过了很长时间也不会忘记。
( )
(3)得到的收益很大。
()
(4)经过了很长时间还是新的。
( )
(5)形容非常有条理。
( )
3.照要求填空。
(1) 这篇文章的中心句是:
这句话的意思是:
(2)写出短文中相互照应的句子:
(3)抄书使鲁迅"得益匪浅",具体表现在:
;鲁迅的书"历久常新"。
表现在:
_________________________________
4.读第二节,用"︱"给这节文字分层,再分别写出层意
层意:
____________________________________________________
5.你爱书吗?
读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?
想一想,写下来。
________________________________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
牵牛花娃娃
蒲华清
春天,爸爸带艳艳在阳台上的花槽(zāocáo)里撒(sànsǎ)下一排牵牛花种子。
不久,土里冒出绿芽了;又不久,绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问:
“爸爸,拉绳干吗?
”
爸爸说:
“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!
”
艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳,一条绳一根藤儿,就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了,忙喊:
“预备——爬!
”
绿藤儿一动也不动,爸爸骗人。
第二天早晨,呵!
每根藤儿都向上爬了一段,中间那根最胖的藤儿爬得最快了,比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人,艳艳乐得大声叫:
“爸爸,来看!
它们真的在比赛爬绳了!
”接着,便拍着小手喊:
“加油!
加油!
”
但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午,艳艳放学回家,又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想:
牵牛花藤儿真奇怪,它们为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
不久,牵牛花藤儿爬上阳台顶了,就像给阳台挂了床绿纱帐;又不久,绿藤儿上长满了红花朵,就像绿纱帐(chànɡzhànɡ)挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了:
牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
(选自《一分钟床头小故事太阳》)
1.选出文中加点字的正确读音。
2.文中破折号的作用是()
A.表示说话中断或停顿B.表示解释说明
C.表示声音延长D.表示突然转换话题
3.文中画线的句子运用了______的修辞手法。
请照样子仿写一句:
_____________________________。
4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬,不让人看见呢?
_____________________________________________________________________
5.你还知道哪些攀爬的植物?
请把它们的名字写下来。
_____________________________________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
守护大山守护“家”
本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访。
①穿着橘黄色的工作服,老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上,用树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说:
“我小学四年级跟着父辈们种这些树的时候,树苗还不到1米高,现在都碗口粗了,我也老了……”老段名叫段金龙,是一名普通的林区护林员。
说这话时,他已经在神仙山坚守了30年。
“如果能活到90岁,那我就守到90岁。
一天看不见这林子,就浑身不得劲儿。
”他说。
②守护3000多亩山林,30年来事故发生率为零,靠的是老段日复一日不辞辛苦地工作。
山里没有路,但老段每天巡山要走20公里以上。
30年来,老段穿坏的胶鞋已经有300多双。
老段巡山随时都在排查隐患,只要遇到上山的人,他都反复叮嘱防火事项。
夏天多雷雨,老段经常要赶到山上无线电中转台去切断电源。
③护林生活的艰苦,只有老段自己知道。
护林员没有节假日,只有在没米没盐或家里有事的时候才能下山,至少也要10天左右一次。
上山时,要背上够吃半个月的米、咸菜、土豆。
冬季经常大雪封山有一年10月份突然下了一场大雪,老段被困在山上。
等他巡完山回到小屋才发现,只剩一小把挂面了。
没法子,只能早晚喝点盐水,中午煮一点挂面垫垫。
“山项没有水,得去半山腰的大冰渠背水,一桶水50斤,来回10里地。
”老段说得很轻松,对他来说,这点苦好像根本不算啥。
④“他的腰背、膝盖、胃都出了问题。
每次上山,还得带上膏药和胃药。
”老段的妻子告诉记者。
妻子心疼老段,老段却嘿嘿一笑说:
“没事儿,我能坚持。
”
⑤一个人守着大山,还要忍受难以想象的孤独。
为了消遣,林场曾经在山上给老段配了一台旧电视。
由上没信号,手机、电视、收音机都没什么信号。
老段却找到了( )的法子:
即便收不到信号,他也拿电视机当宝贝,没事就打开,听着“刺啦刺啦”的响声,一听能听大半宿。
“有点几声音,就不觉得孤独了。
”老段说。
⑥干的年头儿长了,这里的一草一木都成了伴儿。
对老段而言,守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。
1.从第①自然段中摘录,树苗的变化是从(______)到(______)
2.第①自然段中的“一天看不见这林子,就浑身不得劲儿”形象地写出了__________________________________________________________
3.概括第②自然段的主要内容。
_____________________________________________________________
4.读了第③自然段,你对哪些语句特别有感触,请任选一个角度在下面横线上写批注。
(至少写一句话)
_____________________________________________________________
5.“30年坚持下来,老段也落下了职业病”这个句子放在第(_____)自然段的开头合适。
6.结合上下文,为第⑨自然段括号处选择最恰当的词语。
A.艰苦朴素B.埋头苦干C.苦中作乐
7.对老段而言,为什么说“守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护‘家’”?
结合文章内容写一写。
______________________________________________________________
24.课内阅读。
我弯下身子向前爬,老师在一旁不断地提示向前爬(再在)向前爬快站起来你没看见他们吗向他们扑过去唉你怎么不叫哇嗓门要大别忘了你不是猫你是一只老虎
我还以为扮老虎是最容易不过的了,不用说话,不用露(lòulù)脸,没想到也这么难。
看来老师对我的演技并不满意,她倒没说什么。
那位演哥哥的小朋友话可多了。
他说我这只老虎太窝(wōwē)囊,连豁(huōhōu)虎跳也不会,只会在地上爬。
还说他从没见过不会豁虎跳的老虎他说去吧,我这个配角(juéjiǎo)虽然配不上他,可是老师没把我撤换,他也只好将就。
终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,(带戴)上老虎头罩,紧。
随张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄(hōnɡhǒnɡ)堂大笑,笑得我脸上一阵热。
我已经明白,我笨拙(zhuózhuō)的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
1.从括号里选择正确的读音或字。
2.从文中找出下列词语的反义词,写在括号里。
困难()放松()糊涂()灵巧()
3.结合上下文理解词语。
窝囊:
_________________________________________
将就:
________________________________________
4.第()段写的是我表演老虎的过程,运用了()描写和()描写。
5.请给老师的话加上标点。
并写写你对老师话语的理解。
___________________________________________________________
6.用“”画出一个排比句。
这个排比句用在这里起到了什么作用?
25.课内阅读。
乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。
从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。
( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。
2.在文中括号里填上正确的关联词。
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?
“好友”又是指的谁?
_____________________________________________________________
4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
_____________________________________________________________
作文
26.快乐作文。
哪一处风景给你留下了难忘的印象?
是它的景美,还是那里曾经发生了有趣的故事?
写一处让你难忘的风景,写清楚让你难忘的原因。
不少于350字
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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