九上六单元补充练习.docx
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九上六单元补充练习.docx
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九上六单元补充练习
《秋水》同步练习
一.语言积累
1、下列注音正确的一项是()
A.泾jīng涘yǐ渚zhǚB.泾jìng涘sì渚zhě
C.泾jīng涘sì渚zhǚD.泾jìng涘yǐ渚zhě
2、下列词语中有错别字的一组是()
A.径流渚崖辩别望洋向若
B.泾流劝谏旋转欣然自喜
C.争辩穷匮孀妻遗笑大方
3.“海纳白川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚”是林则徐的自题联,你能体会林则徐想通过这幅对联勉励自己做怎样的人呢?
二.课堂点击
1.指出下列加点词的意义:
秋水时至时:
()百川灌河
河:
()
河伯始旋其面目旋:
()不见水端端:
()
2.指出下列“之”的含义。
野语有之日()我之谓也()
少仲尼之闻()泾流之大()
3.翻译下列句子。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。
“闻道白,以为莫已若”者,我之谓也。
4.填空:
(1)庄子,名,中期国人,他继承并发展了的思想,为学派的重要代表人物。
(2)《庄子》有篇,七篇十五篇,《杂篇》十一篇,研究者的多认为是庄子所作。
三.选段在线
秋水时至,百川灌河。
泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。
于是焉,河伯欣然自喜,以天下美为
尽在已。
顺流东行,至于北海。
东面而视,不见水端。
于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:
“野语有之曰:
‘闻道日,以为莫己若者,我之谓也。
且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。
吾长见笑于大方之家。
”
1.对文段层次的划分,正确的一项是
()
A/B/C/D/
2.文段中两个通假字是:
通,通。
3.请根据文中的有关内容,归纳出两个四字成语,。
4.判断下列句子的对错,(对的打√,错的打×)
A、文吕有两处用了“于是焉”,都当“这时候”讲,其作用都是指代,起承上启下的作用。
()
B、“以天下之美为尽在己”句中,一个“天下”,一个“尽”,把河伯踌躇满志的神态描写得淋漓尽致。
()
C、“不辩牛马”与“不见水端”是用比照手法突出大海的广阔。
()
D、文中最能反映河伯认识的前后变化的语句是:
前面是“欣然自喜”,后来是“望洋向
若而叹”
。
()
四.延伸拓展
阅读下列文言短文,完成文后习题。
惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子日:
“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中。
远三日三夜,庄子往见之,日:
“南方有鸟,其名为鹓雏,子知之乎?
夫鹓雏,发于南海,而飞于北海;非梧桐不上,非练食不食,非醴泉不饮。
于是得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之日:
“吓!
今子欲以子之梁国而吓我邪?
”
1.下列加点的字意义相同的一项是()
A、于是惠子恐于是得腐鼠B、发于南海止于北海
C、惠子相梁欲代子相D、子知之乎仰而视之
2.与“或谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是()
A.莫如以吾之所长攻其所短,或能负乎?
B.或坐或卧,或仰或俯
C.蛟或浮或没,行数十里D.残贼公行,莫之或止
3.下列句子加点的词语解释错误的
一项是()
A.惠子相梁担任相国B.或谓惠子日有人
C.非梧桐不止停止
D.非练实不食精熟、精美
4.对本文中庄子的话的概括,正确的一项是()
A.以小人之心度君子之腹B.井蛙不可与之语海
C.山不在高,水不在深D.燕雀安知鸿鹄之志
《愚公移山》同步练习
一、基础训练
1.《愚公移山》选自,这是一篇。
2.给下列字注音:
龀()匮()厝()孀()箕畚()()
3.解释句中的字:
⑴杂然相许许:
⑵箕畚运于渤海之尾箕畚:
⑶北山愚公者,年且九十且:
⑷帝感其诚感:
⑸而山不加增加:
⑹聚室而谋日聚
室:
4.引用原文回答问题。
愚公移山的原因是:
愚公移山的目的是:
5.解释下列句中的通假字。
指通豫南,达于汉阴。
通,意思是。
河曲智叟亡以应。
通
,意思是。
寒暑易节,始一反焉。
通,意思是。
6.区分下列句子是疑问句还是反问句。
⑴且焉置土石?
()⑵如太行、王屋何?
()
⑶何苦而不平?
()⑷吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
()
7.本文成功地运用了对比手法,按要求填写下表。
8.翻译下列句子。
⑴以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
⑵遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
⑶子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
9.愚公认为移山一定能实现的原因是。
10.你身边有没有当代的“愚公”,请结合他(她)的精神谈一谈。
二、同步解读
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚
室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者
三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节
,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠。
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
11.表明愚公移山任务艰巨的两句话是:
12.读下列文句,体
会加点的词,需重读的,在括号中画“√”,不需重读的在括号中画“×”。
⑴北山愚公者(),年且()九十,面山而()居。
⑵以()君之()力,曾不()能损魁父之()丘
13.
指出下列“其”
和“之”的不同用法。
其:
其妻献疑曰惧其不已也
其如土石何帝感其诚
之:
河阳之北以君之力
笑而止之曰毁山之一毛
14.智叟认为愚公很“愚”的原因有二,一是,二是。
15.分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容,回答:
其妻对愚公的举动是从角度说的,话语中带有的语气,其目的是。
智叟对愚公的举动是从角度说的,话语中带有的语气,其目的是。
16.“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是,运用这种句式,
其目的是表现愚公()
A、思想顽固到了不可改变的地步。
B、把希望寄托在难以实现的幻想中。
C、要世世代代移山,不达目的不罢休。
D、要造福子孙后代,创建千秋伟业。
17.下列解说有误的一项是()
A、山之一毛:
山上的一根草。
B、固不可彻:
固执得不够彻底。
C、孀妻弱子:
寡妇孤儿。
D、无穷匮:
无穷无尽。
18.下列句意解说完全正确的一项是()
A、甚矣,汝之不惠
——你真是不实惠呀。
B、其如土石何?
——又能把土块石头怎么样呢?
C、虽我之死,有子存焉——虽然我死了,有儿子存在。
D、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。
三、美文赏读
外科医
[明]江盈科
有医者,自称善外科。
一裨将阵回,中流矢,深入膜内,延使治。
乃持并州剪,剪去矢管,跪而请谢。
裨将曰:
“簇在膜内者须亟治。
”医曰:
“此内科事,不意并责我。
”
注释
①延使抬:
请他来治疗。
②簇在膜内者须亟治:
箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。
19.解释下列句中加点的词。
(1)自称善外科善:
(2)延使治延:
(3)不意并责我意:
20.下列句子中加点词“而”的用法与“跪而请谢”中的“而”的用法
相同的一项是()
A.人不知而不愠B.登轼而望之,曰:
“可矣。
”
C.人而无信,不知其可。
D.敏而好学,不耻下问。
21.将画线的句子译为现代汉语。
22.医生本应当救死扶伤,而文中的医生治伤无方,但却很爱钱。
文中体现
他爱钱的一句是:
。
23.试联系社会实际设题谈谈感受。
《扁鹊见蔡桓公》同步练习
一、解释下列加点的词语。
1.不治将益深将:
________益:
________深:
________
2.扁鹊望桓侯而还走还:
______走:
_______居十日居:
_________
3.桓侯故使人问之故:
_______使
:
________4.汤熨之所及也汤:
____
____及:
_______
5.臣是以无请也是以:
________
__6.使人索扁鹊索:
__________
7.火齐之所及也齐:
___________8.立有间间:
__________
9.医之好治不病以为功好:
________10.桓侯不应应:
__________
二、简答。
1.“扁鹊望桓侯而还走”的原因是什么?
_________________________________________________________
2.这则故事告诉了我们什么道理?
_________________________________________________________
3.蔡桓公屡次拒绝扁鹊的善良劝告,表现了蔡桓公什么心理状态?
_____________________________________________
_________
4.简要介绍本文作者及出处。
_____________
________________________________________
三、阅读训练
扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:
“君有疾在腠理,不治将恐深
。
”桓侯曰:
“寡人无疾。
”扁鹊出,桓侯曰:
“医之好治不病以为功!
”居十日,扁鹊复见,曰:
“君之病在肌肤,不治将益深。
”桓侯不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊复见,曰:
“君之病在肠胃,不治将益深。
”桓侯又不应。
扁鹊出,桓侯又不悦。
居十日,扁鹊望桓侯而还走。
桓侯故使
人问之,扁鹊曰:
“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。
今在骨髓,臣是以无请也。
”居五
日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。
桓侯遂死。
1.给文中加点的字注音正确的一项是()
A、还xuán B、腠zòu C、汤tāng D、齐qí
2.翻译划横线的句子
3.用原文填空
⑴第四次见蔡桓公,扁鹊为什么“望桓侯而还走”?
⑵体现桓公固执、自以为是形象的句子是
4.本文说明的道理有以下四种理解,请选出最妥当的一项。
()
A说明扁鹊医术高明,是我国古代的名医
B说明扁鹊治病救人,有高尚的医德
C告诫人们要正视
自己的缺点和错误,不能拒绝批评帮助。
D告诫人们过分骄傲自信而不想念群众是错误和危险的。
5.由本文内容演变成的一个成语是
6.拓展填空
忠言,良药。
《捕蛇者说》同步练习
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1.解释下列各组句子中加点的字
。
2.解释下列加点的字。
(1)然得而腊之以为饵()
(2)君将哀而生之乎(
)
(3)蒋氏大戚,汪然出涕曰()(4)以啮人()
(5)无御之者()(6)君将哀而生之乎()
3.判断下列语句在古汉语里是何种句式。
(1)更若役,复若赋,则何如()
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎()
(3)触草木,尽死;以啮人,无御之者()
4.根据要求填空。
(1)本文作者是________,字________,河东解(今山西运城西)人,世称________、_______
_。
是唐代古文运动的倡导者之一,也是一位杰出的散文家和诗人,是唐宋八大家之一。
本文是其被贬到________时写的。
他的山水游记文笔清新秀美,形
象生动,充满诗情画意,最著名的山水游记是________;他的寓言讽刺小品,故事生动,寓意深刻,其中以________最有名。
(2)“说”是古代的一种________,跟现在的________大体近似,是议论文的一个分支。
其在形式上则表现为________结合,以________(叙述、议论)为主。
《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.给加点的字注音。
(1)更若役(
)
(2)挛踠、瘘、疠()
(3)死者数矣()(4)隳突()
(5)日蹙()(6)殚其地之出()
(7)死者相藉()(8)转徙()
(9)顿踣()
2.选择下列解释
有错误的一项()
3.文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么(用原文回答)
4.你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的?
5.蒋氏悲痛的哭诉中,表明全段核心的一句话是什么?
快乐时光
母亲
语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课,而学友却在桌下打逗,被老师发现了。
老师叫起学友问:
“你听见我讲课的内容了吗?
”学友回答:
“听得一清二楚。
”老师继续问:
“那么《母亲》这个标题是什么意思呢?
”学友响亮地回答:
“一定是高尔基的母亲吧!
”
基础知识
1.选择下列加点字注音全部正确的一项()
A.啮(niè)腊(xī)当其租入(dàng)嗣(sì)
B.几死者(jī)死者数矣(shù)莅(lì)蹙(cù)
C.殚(dān)踣(bó)死者相藉(jí)囊(nǎng)
D.隳(huī)缶(fǔ)谨食之(sì)以俟夫(sì)
2.下列加点字解释有错误的一组是()
3.请写出三个带蛇的成语或四字词语。
阅读理解
阅读下面的文字,完成4—7题。
蒋氏大戚,汪然出涕曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也
。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?
”
4.解释下列加点词的意义或用法。
(1)而吾以捕蛇独存()
(2)时而献焉()
(3)又安敢毒邪()(4)殚其地之出()
(5)汪然出涕曰()(6)乡邻之生日蹙()
(7)今虽死乎此()(8)竭其庐之入()
5.翻译下列句子。
(1)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北。
(2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。
6.本文段的中心句是什么?
为了论证这一中心,文段运用了对比手法,试举两例
7.下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是()
A.表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。
B.说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。
C.揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。
D.通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。
深层探究
8.柳宗元是封建时代的一名官吏,为什么他能写出揭露赋敛
之毒甚于蛇毒的文章?
请你与同学展开讨论。
中考链接
9.(山东济南槐荫中考模拟)按要求默写。
(1)花近高楼伤客心,_____(杜甫《登楼》)
(2)陆游《十一月四日风雨大作》中与辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”意境相似的诗句是:
“______________,______________。
”
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