普通高等学校招生全国统一考试语文试题北京卷详解.docx
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普通高等学校招生全国统一考试语文试题北京卷详解
2015年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)
语文
一、本大题共8小题,共24分。
阅读下面材料,完成1-8题。
材料一
中国四大发明之一——印刷术,曾被誉为“文明之母”。
毕昇的活字印刷,更是领先了西方数百年,揭开了世界印刷史的辉煌一页。
然而,时至20世纪,中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。
20世纪40年代,美国发明了第一代打字机加照相机的手动式照排机,但该照排机效率不高,一旦按错键,改版很麻烦。
1958年美国发明了光机式西文照相排字机,在计算机控制下依靠光学和机械方法选取字模,逐字照相形成版面,称为第二代排字机。
1969年,日本也研制成功第二代汉字排字机。
1965年西德成功研制出阴极射线管输出的第三代排字机。
三代机的速度可以比二代机快10倍,适用范围也广。
日本引进西德和美国的技术,于1975年也初步研制成第三代汉字排字机。
1976年英国研制出第四代排字机,它采用激光技术,用激光束在底片上扫描打点形成版面。
日本也正在研制第四代汉字排字机,但尚未成功。
此时此刻,中国的印刷业却仍在沿用古代的技术,在汉字的“丛林里”艰难跋涉。
从美国的第一代手动照排机,到英国的第四代激光排字机,世界照排技术的发展进步大大依赖于不同国家在科技方面的实力。
就拿阴极射线管输出的第三代排字机来说,该类排字机对底片要求高,对所使用的阴极射线管分辨率也要求很高。
这些困难,在中国当时的技术条件下难以克服。
汉字相比表音体系的文字,数量巨大。
从印刷的基本需求看,排字机的字库通常要收7000多字。
而从一般书报的需求来说,字体就有书版宋、报版宋、标题宋、仿宋、楷体、黑体、长宋、扁宋、长黑、扁黑等10多种;字号还有小六号、六号直到初号,共15种。
如此一来,字库的收字就会成倍增长。
汉字的巨大数量,为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。
再加上文字印刷质量上的需求,要保证字形美观、笔锋明晰,汉字带给排字机的技术困难就会更大。
20世纪已进入信息时代,只有几十年历史的计算机,向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。
有外国人说:
“汉字如果不废除,中国就不能进入现代文明,也永远无法真正走向世界。
”
(取材于1979年7月1日《汉字信息处理》)
1.根据“材料一”,下列对中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因,概括不正确的一项是(3分)
A.研究进程的落后 B.计算机的历史短
C.汉字自身的特征 D.技术条件不具备
【答案】B
【解析一】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
A项,可以从材料一的第二、三两段找到依据。
C项,可以从材料一的第六段第一句“汉字的巨大数量,为排字机字库的存贮带来了极大的挑战”找到依据。
D项,可以从第四段“这些困难,在中国当时的技术条件下难以克服”找到依据。
B项,对应的内容出现在第六段中间部分,计算机的历史短是所有国家都面临的客观现实,并不是中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因。
【解析二】B项,原文为“20世纪已进入信息时代,只有几十年历史的计算机,向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战”。
而不是计算机向中国印刷业提出挑战。
【方法点拨】解答此类题,首先通读全文,整体感知文意;其次找到该题题干要求的答题区间;接着对该答题区域的内容进行概括;最后将选项与概括的内容进行比较分析,得出答案。
2.根据“材料一”,下列对汉字在信息时代遇到“严峻的挑战”的原因,分析不正确的一项是(2分)
A.汉字数量大,排字机字库存贮困难 B.因字形字体的制约,汉字排版繁复
C.表意系统的汉字无法适用于排字机 D.汉字美观、笔锋明晰的要求难解决
【答案】C
【解析一】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
A项,“汉字数量大,排字机字库存贮困难”对应第六段中的“汉字的巨大数量,为排字机字库的存贮带来了极大的挑战”。
B项,“因字形字体的制约,汉字排版繁复”,从第五段中可以概括得出字体、字号繁多。
D项,“汉字美观、笔锋明晰的要求难解决”对应第六段“要保证字形美观、笔锋明晰,汉字带给排字机的技术困难就会更大”。
选项C无中生有,“表意系统的汉字无法适用于排字机”在原文中并未体现。
【解析二】C项,“表意系统的汉字无法适用于排字机”错,无中生有。
原文最后两段中主要强调汉字数量巨大对排字机的字库的存储的巨大挑战。
【规律总结】此类题的设题陷阱有:
偷换概念、无中生有、强加因果、以偏概全、夸大事实、断章取义、混淆时间等。
材料二
世界最先进的第四代排字机使用激光技术,将激光束在底片上扫描打点形成版面。
由于激光很强,普通底片便能感光,还可用转印的方式在普通纸上印出逼真的大样。
更有意义的是,它用三到五瓦的强激光束直接打到版材上就能形成凹凸版面,称为激光直接雕版,这无疑免除了早期借助照相技术进行照排制版的一大套工序。
汉字激光照排系统采用第四代排字机的激光技术,但要解决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等关键问题。
其中,汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关。
汉字的常用字在3000字左右,印刷用的字体、字号就更多。
不同字体和不同字号使印刷用的汉字字头数高达100万个以上,汉字点阵对应的总存贮量竟达200亿位,约合1万6千兆个存储单元。
即使制成超容量的巨型磁盘,其缓慢的存取速度和高昂的代价也足以使它丧失使用价值。
如果不能另辟蹊径解决汉字字模的存贮问题,研制汉字精密照排系统就会成为一句空话。
在汉字激光照排系统的研制过程中,王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术,可使每个五号字的信息量大幅度下降,即从1万位下降到平均800位。
这种压缩方法还允许文字变倍,能变大变小并保证质量,只需4千万位的存贮量就能存下65万字头的全部信息。
在照排过程中,有一个微程序汉字点阵生成器把汉字压缩信息高速复原成点阵。
汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径,使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能,激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。
这些技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利,成为汉字激光照排系统的核心和基石。
除此之外,为了实现文字变倍和变形时的高度保真,我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法,从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍。
这项发明是世界首创,比西方早了10年。
当外国电脑企业大举进军我国市场的时候,唯独在出版领域,来华研制和销售照排系统的英国蒙纳公司、美国王安公司和日本写研、森泽、二毛公司等全部退出了中国市场。
国产照排系统在与国外产品激烈的竞争中大获全胜。
我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制,标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平,使中文印刷业告别了“铅与火”,大步跨进“光与电”时代。
(取材于徐炎章、王素宝等相关文章)
3.下列为“材料二”所拟的标题,最恰当的一项是(3分)
A.激光照排系统原理及其使用 B.汉字照排技术的突破与创新
C.高速廉价的先进汉字照排机 D.汉字信息处理技术领先世界
【答案】B
【解析一】本题以拟标题的形式考查归纳概括文章内容的能力。
首先需要明确的是材料二探讨的主題是汉字激光照排系统,而C选项的主语是照排机,D选项的主语是汉字信息处理技术,故可直接排除。
通读材料可知文本的行文思路为:
首先介绍第四代排字机使用的激光技术的地位和意义,然后说明我国汉字激光照排系统所面临的问题,最后介绍我国汉字照排系统的自主创新与成功研制,并阐述其意义。
故可直接排除A选项。
【解析二】通读全文可知,全文围绕“汉字激光照排系统”论述,可排除强调“照排机”的C项和强调“汉字信息处理技术”的D项。
而A项说的是“激光照排系统原理及其使用”,B项说的是“汉字照排技术的突破与创新”根据材料内容,很明显强调的B项。
【答题误区】答此类题目,首先应通读全文,明确文章大意。
切不可以偏概全、粗心大意,如此题在排除了C、D两项之后,就不再对A、B两项进行比较,而写下一个自认为正确的答案。
4.根据“材料二”,在汉字激光照排系统研制过程中,不属于技术难关的一项是(3分)
A.字模存贮 B.汉字信息压缩
C.文字变倍 D.激光逐线扫描
【答案】D
【解析一】本题以选非的形式考查筛选并整合文中的信息的能力。
经过筛选可知,答题范围在第二至四段,由第二段中“汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关”可知,A项属于技术难关。
由第三段可知,汉字信息压缩技术是王选科研团队研制出的突破汉字激光照排技术的科学成果,是王选科研团队突破的技术难关,由此可知B项属于技术难关。
由第四段中“为了实现文字变倍……扫除了又一个障碍”可知,C项也属技术难关。
“激光逐线扫描”是方法而不是技术难关。
【解析二】由“汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关。
”可知A项正确。
由“汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径,使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能,激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。
”可知B项正确。
由“为了实现文字变倍和变形时的高度保真,我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法,从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍”可知C项正确。
而D项文中只是说“汉字激光照排系统采用第四代排字机的激光技术,但要解决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等关键问题。
”并未强调“激光逐线扫描”是技术难关,故错误。
5.下列对“材料二”中出现的词语,解说不正确的一项是(2分)
A.凹凸:
两个字书写的第一笔都是“∣(竖)”。
B.横亘:
“亘”读音是“gèn”。
C.存贮:
“贮”读音是“zhù”。
D.另辟蹊径:
“辟”也可以写成“僻”。
【答案】D
【解析一】本题考查识记字音、字形的能力。
A项以考查笔顺的形式考查汉字的书写能力。
“凹”的笔顺是竖、横折折、竖、横折、横;“凸”的笔顺是竖、橫、竖、横折折折、横。
B项考查字音,“横亘(gèn)”是(桥梁、山脉等)横跨或横卧的意思。
正确。
C项考查字音,“存贮(zhù)”是保存贮藏的意思。
正确。
D项词义为另外开辟一条路,比喻另创一种风格或方法。
而“僻”有偏僻、不常见的、性情古怪等意思,均不符合“另辟蹊径”的词义,因此答案为D。
【解析二】另辟蹊径:
辟,开辟。
意思是,另外开辟一条路。
比喻另创一种风格或方法。
没有其他写法。
【规律总结】识记字形的方法有:
同音归类法、同字联系法、形义结合法、结构分析法、语境辨析法、追本溯源法等。
材料三
21世纪的中国,期待着更多的自主创新。
如何实现自主创新,无疑是摆在中国人面前的重要课题。
近代科学产生于西方,中国的现代科学大多也是从西方移植过来的,这是事实。
然而,同样确定无疑的是,中国古代光辉灿烂的科学技术也需要我们继承并发扬光大。
相比于西方,中国古代科技无论是具体的成果,还是研究的思路方法,都有着显著的不同。
有学者曾经感言:
“当今不少人一提到科学,脑子里想到的就是以欧美为代表的西方科学。
而我要强调的是,除了以欧美为代表的西方科学之外,事实上还有跟它们完全不同的所谓东方科学。
李约瑟在《中国科学技术史》这一鸿篇巨制里就曾认为,东方的科学,跟西方走的是完全不同的道路,有着不同的思想方法。
”因此,我国的科技在继承的基础上进行自主创新,就有了更加重要的意义。
中国著名的数学家吴文俊,最早发现中国最古老的数学十分适合计算机时代,他称中国古代数学为“算法的数学”或“计算机的数学”,并运用它创立了著名的“吴方法”,在世界产生了巨大影响。
从另一个角度看,自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化,有着重大的意义。
汉字源远流长,使得中华数千年的文化绵延不断。
作为四大发明之一的印刷术,使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。
然而,进入20世纪的信息时代,中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难,落后于西方。
王选这位中国本土培养出来的科学家,率领自己的研究团队,自强不息,勇于创新,卓有成效地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。
正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命,大大弘扬了中国科技与文化。
如今,举国上下正满怀豪情建设创新型国家,在向科技强国迈进的征途中,我们既不能轻视创新,更不能数典忘祖。
中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养,勇于开拓,大胆创新,将中华数千年的文明发扬光大。
(取材于徐立《王选与中国文化》)
6.下列对“材料三”中“独领风骚的中国古代科技”所指代的对象,理解最准确的一项是(3分)
A.印刷术 B.研究思想
C.四大发明 D.算法的数学
【答案】A(答C得1分)
【解析一】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
通读材料可以判断,答题的范围在材料三的第四段。
我们首先找到“独领风骚的中国古代科技”这一概念所处的位置,它的后一句提到“这场印刷技术的革命”,其中的“这场”正是指代前文的“独领风骚的中国古代科技”,因此,它所指代的对象为印刷术,答案选A。
另外,第四段中提到“作为四大发明之一的印刷术,使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播”,进一步明确了答案。
【解析二】由原文“王选这位中国本土培养出来的科学家,率领自己的研究团队,自强不息,勇于创新,卓有成效地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。
正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命,大大弘扬了中国科技与文化。
”可知,答案为A。
7.汉字激光照排系统的成功研发有何意义?
请根据以上三个材料回答。
(6分)
【答案】
要点一:
使承载中国文化的汉字摆脱了危机,顺利进入了信息时代。
要点二:
使中国印刷业达到新的水平,民族产业占领市场。
要点三:
有助于传播中国文化,使中国走向世界。
要点四:
弘扬了中国古代的科技,启示我们继承和发展东方科学,实现自主创新。
【解析一】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
三个材料虽不连续却一脉相承,材料一主要论述了中国印刷业与国外的巨大差别以及面临的巨大的危机和挑战,没有提及汉字激光照排系统;材料二主要论述了汉字激光照排技术的突破与创新,同时也交代了其影响和意义。
材料三主要说明的是我国的科技必须在继承的基础上进行自主创新,对于弘扬中国科技与文化有重要的意义。
综合以上三个材料的主要内容,可概括作答。
【解析二】题干要求“汉字激光照排系统的成功研发有何意义”,而材料一论述了中国印刷业与国外的巨大差别以及面临的巨大的危机和挑战,并没有提及汉字激光照排系统;材料二主要论述了汉字照排技术的突破与创新;材料三论证了我国的科技必须在继承的基础上进行自主创新。
因此答案在材料二、三中寻找。
8.下列对“材料三”中成语加点的字的解释,不正确的一项是(2分)
A.鸿篇巨制:
著述 B.源远流长:
水流
C.自强不息:
停止 D.数典忘祖:
经典
【答案】D
【解析一】本题考查理解成语中重要字的含义。
A项“鸿篇巨制”指规模宏大的著作。
制:
著述,著作。
B项源远流长:
源头很远,流程很长;形容历史悠久。
流:
水流。
C项自强不息:
自己努力向上,永远不懈怠。
息:
停止。
D项数典忘祖:
籍谈说起国家的礼制掌故来,把自己祖先的职守(掌管国家的史册)都忘掉了,泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。
典:
指礼制掌故、史册等。
D项把“典”解释为经典,错误。
【解析二】数典忘祖:
数,数着说;典,指历来的制度、事迹。
谈论历来的制度、事迹时,把自己祖先的职守都忘了。
比喻忘本。
也比喻对于本国历史的无知。
后来就用数典忘祖比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。
容易望文生义的成语:
不刊之论、可圈可点、文不加点、大方之家、万人空巷、五风十雨、明日黄花、不足为训等。
二、本大题共7小题,共24分。
(一)阅读下面的文言文,完成9-14题。
(共18分)
天无私覆也,地无私载也,日月无私烛也,四时无私行也。
行其德而万物得遂长焉。
尧有子十人,不与其子而授舜;舜有子九人,不与其子而授禹。
至公也。
晋平公问于祁黄羊【1】曰:
“南阳无令,其谁可而为之?
”祁黄羊对曰:
“解狐可。
”平公曰:
“解狐非子之仇邪?
”对曰:
“君问可,非问臣之仇也。
”平公曰:
“善。
”遂用之。
国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:
“国无尉,其谁可而为之?
”对曰:
“午可。
”平公曰:
“午非子之子邪?
”对曰:
“君问可,非问臣之子也。
”平公曰:
“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰:
“善哉!
祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”
墨者有钜子腹䵍,居秦。
其子杀人,秦惠王曰:
“先生之年长矣,非有他子也,寡人已令吏弗诛矣,先生之以此听寡人也。
”腹䵍对曰:
“墨者之法曰:
‘杀人者死,伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者,天下之大义也。
王虽为之赐,而令吏弗诛,腹䵍不可不行墨者之法。
”不许惠王,而遂杀之。
子,人之所私也。
忍所私以行大义,巨子可谓公矣。
(取材于《吕氏春秋·去私》)
注释:
【1】祁黄羊:
人名,晋国大臣。
后文解狐、午、腹䵍(tūn),均为人名。
9.下列句中加点词的解释,正确的一项是(2分)
①至公也
A.到达 B.极、最 C.至于 D.导致
②忍所私以行大义
A.忍耐 B.容忍 C.对……狠心 D.抑制
【答案】①B②C
【解析一】①本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
文中的“至公也”是评论尧舜禅让的行为是天下最公正的。
此处的“至”表程度,是“极、最”的意思。
②本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
“忍所私以行大义”的意思是墨学大师腹捧忍痛杀掉自己的儿子来推行大义。
这里的“忍”是“忍痛”“对……狠心”的意思。
正确答案为C。
【解析二】①文中的“至公也”是评论尧舜禅让的行为是天下最公正的。
②文中的“所私”指巨子的儿子,意思是用对自己的儿子狠心的方式来伸张大义。
10.下列各组句中加点词的意义和用法,不同的一组是(2分)
A.其谁可而为之/君知其难也
B.午非子之子邪/今者有小人之言
C.而遂杀之/后遂无问津者
D.伤人者刑/同予者何人
【答案】A
【解析一】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.第一个“其”,副词,加强问的语气;第二个“其”,代词,那。
B。
两个“之”都是结构助词,可译为“的”。
C.两个“遂”都是副词,可译为“就”。
D.两个“者”都是代词,与前面的词组成“者”字结构,可译为“……的人”。
【解析二】选项A中第一个“其”表疑问语气,第二个“其”是代词。
B选项两个“之”都是助词“的”。
C选项“遂”都是“于是,就”。
D选项“者”都表示“……的人”。
11.下列对文中语句的解释,不正确的一项是(3分)
A.不与其子而授舜(没有传位给自己的儿子而传给了舜)
B.君问可,非问臣之仇也(您的发问是恰当的,不是问我的仇人是谁)
C.先生之以此听寡人也(在这件事上先生还是听我的吧)
D.此所以禁杀伤人也(这是用来禁止杀伤人的法令)
【答案】B
【解析一】本题以选择题的形式考查理解并翻译文中的句子的能力。
“君问可”的“问”与“非问臣”的“问”处在句子相同位置,意义应该相同,选项译为“发问”,不正确。
“君问可”是省略句,“问”后省略了后一分句的主语“谁”,“可”后省略了宾语“为之”,即“君问(谁)可(为之)”,“可”在此是“能够”意,选项译为了“恰当”。
【解析二】“君问可”的意思应该是国君您问我谁可以担当此任。
12.请把第一段中的画线句子译为现代汉语。
(4分)
【答案】日月照耀万物而不偏私,四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行,所以万物能够顺利生长。
【解析】本题以主观题的形式考查理解并翻译文中的句子的能力。
“无私”就是“没有私心,不偏私”之意。
“烛”名词用作动词,在这里可译为“照耀”。
“行”,运行,可联系“天行健,君子以自强不息”来理解。
“得”,能够。
“遂”,顺利。
最后一个句子在翻译时要注意补出省略的前面的主语。
13.用恰当的熟语描述下列人物各自的处事为人。
要求任选两人,每个人物用两个熟语(包括成语)描述。
(4分)
①晋平公 ②祁黄羊 ③腹䵍
【答案示例】
晋平公:
从谏如流择善而从
祁黄羊:
出以公心不念旧恶
腹䵍:
大义灭亲铁面无私
【解析一】本题考查筛选文中的信息的能力。
分析时,首先要分别筛选出描写晋平公、祁黄羊、腹䵍的文字,然后分别归纳概括他们的人物形象特点,最后用熟语(包括成语)描述。
晋平公要抓住他咨询、听取祁黄羊意见这一特点;祁黄羊要抓住他“外举不避仇,内举不避子”这一特点;腹䵍要抓住他坚守法律惩处自己的儿子这一特点。
【解析二】晋平公要抓住他咨询、听取祁黄羊意见这一特点;祁黄羊要抓住他“内举不避亲,外举不避仇”这一特点;腹䵍要抓住他坚守法律惩处自己的儿子这一特点。
【规律总结】分析人物形象的方法有:
(1)借助人物形象的描写手法分析人物形象。
人物描写的手法有语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写、细节描写等。
(2)借助情节分析人物形象。
(3)借助作者的议论或作品中他人评价进行分析人物形象。
14.请具体说明“善”字在以下三种语境中指向的对象。
①平公曰:
“善。
”②国人称善焉。
③孔子闻之曰:
“善哉!
”(3分)
【答案】
①平公认可并批准祁黄羊的建议。
②国人对祁黄羊的荐贤、晋平公的纳谏以及解狐、祁午的称职表示赞赏。
③孔子对祁黄羊的荐贤原则表示赞赏。
【解析一】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。
回归文本即可找到三处“善”指向的对象,第①句中的“善”在文中出现了两次,都表示晋平公认可并批准祁黄羊的建议。
第②句中的“善”在原文中也出现了两次,都表示百姓对这种做法的赞赏。
第③句中的“善”出现在孔子的评语中,“善哉j”是感叹语气,表示孔子的赞赏之情。
【解析二】依据语境,指出“善”的具体内容就可以了。
【参考译文】
上天覆盖万物而不偏私,大地承载万物而不偏私,日月照耀万物而不偏私,四季运行而不偏私。
天地、日月、四季都是依据德而行,所以万物能够顺利生长。
尧有十个儿子,没有传位给自己的儿子而传给了舜;舜有九个儿子,没有传位给自己的儿子而传给了禹:
这是最大的公正了。
晋平公问祁黄羊说:
“南阳没有县令,谁能够担当这个重任呢?
”祁黄羊回答说:
“解狐可以。
”晋平公说:
“解狐不是你的仇人吗?
”祁黄羊回答说:
“您只是问我哪一个人可以当此重任,不是问谁是我的仇人。
”晋平公道:
“好。
”于是就任用了解狐。
百姓都很称赞。
又过了一段时间,晋平公又问祁黄羊说:
“国家缺少一个军尉,谁可以担当这个重任呢?
”祁黄羊回答说:
“祁午可以担任。
”晋平公说:
“祁午不是你的儿子吗?
”祁黄羊回答说:
“您只是问我哪一个人可以当此重任,不是问谁是我的儿子。
”晋平公道:
“好。
”于是就任用了祁午。
百姓都很称赞。
孔子听到这事之后说:
“好啊!
祁黄羊的议论,对外推荐不避讳任用自己的仇人,对内举荐不避讳任用自己的儿子。
”祁黄羊可以称得上是公正无私了。
墨学大师腹薄在秦国居住,他的儿子杀了人,秦惠王说:
“先生年纪已经很大了,又没有其他的儿子;我已经命令官吏不要杀你的儿子,在这件事上先生还是听我的吧。
”腹醇回答说:
“墨家的法则说:
‘杀了人的要偿命,伤人的要受到惩治。
’这是用来禁止杀伤人的法令。
禁止杀伤人,是天下的大义。
虽然大王赐给我恩惠,命令官吏不要杀我的儿子,但是我不能不遵行墨家的法则。
”没有答应秦惠王,于是杀死了自己的儿子。
儿子,
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