人教部编版小学语文六年级上册第二单元当堂练习附答案.docx
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人教部编版小学语文六年级上册第二单元当堂练习附答案
5七律。
长征
阅读课文,填空:
五岭逶迤腾细浪,________________。
更喜岷山千里雪,____________________。
【基础达标】
一、读拼音写词语。
wēiyípánɡbódàdùqiáo
qiānlǐxuětiěsuǒhánzǒuníwán
二、组词。
岷崖博傍
眠涯礴磅
三、填写量词。
一路一诗一暖流一江
一队伍一电影一灯光一阳光
四、把下列诗句补充完整。
1、金沙水拍云崖暖,__________________________________________________
2、风一更,雪一更,__________________________________________________
3、孤帆远影碧空尽,__________________________________________________
4、但使龙城飞将在,__________________________________________________
5、天若有情天亦老,__________________________________________________
五、给加点字选择正确的解释。
尽:
A完;B达到极端;C全部用上;D用力完成;E全、所有的。
1、三军过后尽开颜。
2、人尽其才,物尽其用。
3、水并不是取之不尽,用之不竭的。
闲:
A没有事情,没有活动;B不在使用中;C闲空儿;D与正事无关的。
4、万水千山只等闲。
5、爸爸忙里偷闲,为我编了蝈蝈笼子。
6、老师们在办公室里闲谈着,正巧,校长进来了。
7、家搬了以后,有了一间闲房,正巧给我做书房。
六、判断下列诗句用了什么修辞手法。
1、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
2、危楼高百尺,手可摘星辰。
3、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
4、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
6狼牙山五壮士当堂检测
一、我能感受。
我读了()遍课文。
我想说()。
二、看拼音写词语。
yǎnhùnǐngkāixuányáquánshénguànzhù
()()()()
三、区别形近字组词。
寇()截()坚()
冠()载()竖()
斩()绷()险()
暂()棚()检()
四、选词填空。
掩护保护痛击射击沉痛悲痛
(1)为了()人民群众和连队主力,班长带头向棋盘陀走去。
(2)七连决定转移,把()群众和连队主力安全的任务交给了六班。
(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人()。
(4)六班的五个战士一边()追上来的敌人,一边有计划地撤退。
(5)我们()悼念为革命而献身的战士。
(6)周总理的逝世,使我们感到无限()。
6狼牙山五壮士当堂检测
阅读下列段落并回答问题。
五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。
山路上又留下了许多具敌人的尸体。
到了狼牙山峰顶,五壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。
不少敌人坠()落山涧(),粉身碎骨。
班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。
他刚要拧()开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间。
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽()里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。
1.在文中括号里给加横线的字注音。
2.“居高临下”的意思是________;“山涧”的意思是_________。
3.给文段拟一个小标题:
_______。
4.这段文字描写了壮士们的()和(),表现了壮士们()的精神。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
1.用小标题概括这段文字的内容_________。
2.画出文中有“看”的意思的两个词,并体会这两个词的含义。
(1)___________
(2)_________
3.他们的脸上为什么露出胜利的喜悦?
因为_______________________________
4.从“纵身跳下深谷”和()我们看到了五壮士()光辉形象。
7开国大典
第一课时
一、用“\”画去括号中不正确的读音。
首都(dōu dū) 飘拂(fú fó) 差不多(chā chà)
直奔(bēn bèn) 电钮(liǔ niǔ) 乘车(chén chéng)
二、看拼音,写词语。
jiǎn yuè jùlí qí zhì zhèngwěi bàozhà
() ()()()()
tǎnkè huì jí dàn shēnɡ lángān diǎn lǐ
()()()()()
三、选词填空。
宣告 宣布 宣传 宣读
1.毛主席庄严地( ):
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。
”
2.毛主席在群众—阵又一阵的掌声中( )中央人民政府公告。
3.这庄严的( ),这雄伟的声音,使全场三十万人欢呼起来。
参考答案
第一课时
一、 画去:
dōu fó chābēnliǔchén
二、检阅距离旗帜政委爆炸坦克汇集诞生栏杆典礼
三、宣布宣读宣告
7开国大典
第二课时
1、读课文第二部分,将下列句子按先后顺序排列。
()乐队奏国歌。
()升国旗,鸣礼炮。
()毛泽东出现在主席台上。
()林伯渠秘书长宣布典礼开始。
()毛泽东宣读中央人民政府公告。
()毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”。
二、课内阅读。
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的擎着红旗,有的提着红灯。
进入会场后,按照预定的地点排列。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用“ ”画出这段文字的中心句。
2.这段文字在写法上运用了先 后 的方法,重点写了 、 ,
应该说他们是全场三十万人的“ ”。
3.用“”标出文中的一个比喻句,这个句子把比作,
把比作。
参考答案
第二课时
一、351264
二、1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍
2.总分工人农民主力
3.到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
人群海洋翻动的红旗波浪
8*灯光
一、在括号里填上合适的词语。
激烈的()()的沙柳树微弱的()自制的()
()的夜空猛烈地()璀璨的()黑魆魆的()
千钧一发的()()地读书默默地()紧紧地()
二、下列词语的反义词。
宽阔--()暴露--()挺进--()
璀璨--()黑暗--()漆黑--()
三、联系课文,为英雄写赞歌。
一星,就是你的生命;一盏,
就是你的追求。
为了,为了,你点燃了心爱的书本,
也点燃了生命的灯火。
四、课内阅读。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,是郝副营长划着火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。
可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
1.联系上下文理解词语。
黑魆魆:
千钧一发:
2.文中“千钧一发的时刻”是指:
3.郝副营长为什么要点燃那本书?
参考答案
一、围歼战茂密火光烟卷漆黑阻击华灯
围墙时刻聚精会神沉思握住
二、狭窄隐藏退却暗淡光明明亮
三、灯光电灯战争的胜利后代的幸福生活
四、1.形容黑暗无光。
一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。
2.守敌的围墙被炸了一个缺口,突击连冲了进去,后续部队遭到敌人炮火
的猛烈阻击,在黑暗中找不到突破口,和突击连失去了联系。
3.点燃那本书,用火光为后续部队照亮前进的方向。
第二单元提升练习
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、基础知识。
(40分)
(一)读拼音,写词语。
(4分)
rìkòu( )在侵华战争中zhìzào( )了震惊中外的“南京大屠杀”惨案,强烈的民族chóuhèn( )让国人民反抗的心fèiténɡ( )起来了。
(二)把下面的词语补充完整,解释所填的字的意思。
(8分)
( )山倒海
居高( )下
全神( )注
千( )一发
(三)给下面句中的加点词语找反义词,写在括号里。
(4分)
1.考试时要沉着镇定,不要( )。
2.新中国成立的消息传来,平静的神州大地顿时( )了起来。
3.终于脱险了,我们虽感到喜悦,但也为失去了一个朝夕相处的同伴而感到( )。
4.分散在四面八方的群众,此时( )在天安门广场,焦急地等待开国大典的开始。
(四)根据要求,完成句子练习。
(20分)
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
(8分)
(1)缩句:
(2)“投向”能否改成“转向”?
为什么?
2.把句子改成不用“说”的句式。
(4分)
他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:
“同志们!
用石头砸!
”
3.用词造句。
(4分)
斩钉截铁:
4.读句子,注意加点词语,仿写句子。
(2分)
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场,使人心头感到光明,感到温暖。
5.说说下面诗句的意思和表达的感情。
(2分)
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
(五)判断正误。
正确的打“√”,错误的打“✕”。
(4分)
1.《开国大典》的场面描写中运用了“点面结合”的写作方法。
( )
2.演讲就是说话,只要把话说清楚就可以了,语气、语调、姿态在演讲中可有可无。
( )
3.《狼牙山五壮士》是按照“接受任务—痛歼敌人—诱敌上山—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序来写的。
( )
4.课文《灯光》中的主人公是马宝玉。
( )
二、积累运用。
(10分)
1.课文原文填空。
(6分)
, 。
, 。
, 。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2.爱国名言警句填空。
(4分)
(1) ,死而后已。
(2)位卑未敢 。
(3)祖宗疆土,当以死守, 。
(4) ,视死忽如归。
三、阅读感悟。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。
人们有的(提 擎)着红旗,有的(提 擎)着红灯。
进入会场后,按照预定的地点(排列 陈列)。
工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就(走向 直奔)会场。
郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四五十里路赶来的。
到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
1.用“\”画去括号内不恰当的字词。
(2分)
2.画线的句子运用了什么修辞手法?
这样写有什么好处?
(2分)
3.仿照画横线的句子写一句话。
(2分)
4.用“△”标出文中表示时间的词语,说说你从中体会到了什么。
(2分)
(二)课外阅读。
(12分)
群众也在淋雨
1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。
这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。
总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。
那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。
突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。
客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。
“看,我们的总理!
”突然,有人喊了起来。
显然是由于激动,声音有些发颤(chàn zhàn)。
人们不由得把目光投向周总理。
只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。
群众看见了,也很有礼貌地站在原地。
工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。
周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。
又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:
“总理,您就挡挡雨吧!
”周总理转过头:
“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?
”
外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。
工作人员又心疼,又着(zhuó zháo)急,忙递上一条毛巾:
“总理,您擦把脸吧!
”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:
“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。
”
1.在括号里正确的读音上面打“√”。
(2分)
2.照样子,写词语。
(2分)
雷声隆隆:
彬彬有礼:
3.把句子改写成带有“说”的句式。
(2分)
周总理转过头:
“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?
”
4.读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?
(2分)
5.第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?
(2分)
6.“群众也在淋雨”是谁说的话?
用这句话作为文章题目,有什么作用?
(2分)
四、习作平台。
(30分)
学校的学习生活丰富多彩,开展的各种有意义的活动一定让你留下了极为深刻的印象。
请以“一次 的活动”为题,写一篇作文。
先把题目补充完整,注意把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。
参考答案
第二单元提升练习
一、
(一)日寇 制造 仇恨 沸腾
(二)排:
排开、推开 临:
面对、挨着 贯:
穿,通 钧:
古代重量单位,三十斤为一钧
(三)1.慌张 2.沸腾 3.哀伤 4.汇集
(四)1.
(1)目光投向主席台。
(2)不能。
因为“投向”更能表现人民群众对领袖的热爱和崇敬的思想感情。
2.他猛地举起一块磨盘大的石头:
“同志们!
用石头砸!
”
3.刘胡兰斩钉截铁地说:
“你们休想从我嘴里得到半点儿党的秘密!
”
4.今天天气真好,阳光是那么明媚,天空是那么晴朗。
5.意思:
更加令人喜悦的是跨过了千里积雪的岷山,红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
表达的感情:
表现了红军战士的革命乐观主义精神。
(五)1.√ 2.✕ 3.√ 4.✕
二、1.红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭逶迤腾细浪 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
2.
(1)鞠躬尽瘁
(2)忘忧国 (3)不可以尺寸与人 (4)捐躯赴国难
三、
(一)1.画去:
提 擎 陈列 走向
2.比喻 生动形象地写出了天安门广场上红旗之多,参加开国大典的群众之多的壮观场面。
3.红红的太阳像一个大火球,高高地挂在天上。
4.表示时间的词语有“早上六点钟起、清早、五更天、到了正午”。
表现了人们参加开国大典的兴奋、急迫的心情。
(二)1.chàn zháo
2.风尘仆仆 小心翼翼 彬彬有礼 津津有味
3.周总理转过头,说:
“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?
”
4.强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。
5.第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。
不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。
6.“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。
用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。
四、提示:
这是一次写活动的作文。
写活动的作文,先要介绍活动开始的时间、地点、活动现场的布置、参加活动的人员等情况,然后再选取活动中几个典型的场面进行描写,写的时候,注意抓住参加活动的人的外貌、语言、神态、动作等进行生动具体的刻画,也可以写一写你的内心感受,做到点面结合,把活动场面和气氛写得生动具体。
活动最后还可以写一写你的感想,或者这次活动的意义。
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