1《国家通用语言文字法》是何时公布的自何时起施行.docx

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1《国家通用语言文字法》是何时公布的自何时起施行

1、《国家通用语言文字法》是何时公布的?

自何时起施行?

   《国家通用语言文字法》于2000年10月31日公布，自2001年1月1日起施行。

2、《国家通用语言文字法》所称的“国家通用语言文字”是指的什么?

   《国家通用语言文字法》第二条规定：

“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字”。

3、《国家通用语言文字法》适用于哪些范围?

   普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。

本法第二章对国家通用语言文字的使用作出了规定，明确规定了使用国家通用语言文字的场合。

具体地说，《国家通用语言文字法》适用于国家机关、学校、出版物、广播电台、电视台、影视屏幕、公共场所的设施及招牌、广告、商品包装和说明、企业事业组织名称、公共服务行业和信息技术产品等范围，对个人使用语言文字只作引导，不予干涉。

4、国家通用语言文字的基本政策是什么?

我国语言文字的基本政策是：

各民族语言文字平等共存，禁止任何形式的语言文字歧视；各民族都有学习、使用和发展本民族语言文字的自由；国家鼓励各民族互相学习语言文字；国家推广普通话，推行规范汉字。

5、国家通用语言文字使用的总原则是什么?

在《国家通用语言文字法》第五条中规定了国家通用语言文字使用的总原则为：

“国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。

”

6、《国家通用语言文字法》规定在哪些情形下，应以国家通用语言文字为基本的用语用字?

《国家通用语言文字法》第十四条规定下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字：

“

（一）广播、电影、电视用语用字；

（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。

”

7、《国家通用语言文字法》规定在哪些情形下，可以使用方言?

《国家通用语言文字法》第十六条规定有下列情形的，可以使用方言：

   “

（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；

（二）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；（三）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；（四）出版、教学、研究中确需使用的。

”

8、书法艺术作品可以使用繁体字吗?

可以。

因为《国家通用语言文字法》第十七条规定有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：

“

（一）文物古迹；

（二）姓氏中的异体字；（三）书法、篆刻等艺术作品；（四）题词和招牌的手书字；（五）出版、教学、研究中需要使用的；（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。

”

9、1985年以来我国制定和公布了哪些语言文字的规范和标准?

（1）1985年12月27日，由国家语言文字工作委员会（简称国家语委）、国家教育委员会（简称国家教委）和广播电影电视部（简称广电部）联合发布了《普通话异读词审音表》。

（2）1988年1月26日，国家语委和国家教委联合发布了《现代汉语常用字表》。

（3）1988年3月25日，国家语委和新闻出版署发布了《现代汉语通用字表》。

（4）1988年7月1日，国家教委和国家语委公布了《汉语拼音正词法基本规则》。

（5）1990年3月22日，国家语委和国家新闻出版署修订发布了《标点符号用法》。

（6）1997年4月，国家语委和新闻出版署发布了《现代汉语通用字笔顺规范》。

（7）2001年12月19日，教育部、国家语委发布了《第一批异形词整理表》《草案）。

10、推广普通话有何法律依据?

（1）《中华人民共和国宪法》总纲第19条明确规定：

“国家推广全国通用的普通话。

”   

（2）《中华人民共和国民族区域自治法》第37条规定“招收少数民族学生为主的学校，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；小学高年级或者中学设汉语课程，推广全国通用的普通话”。

第49条规定“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。

汉族干部要学习当地少数民族的语言文字。

少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和汉文”。

（3）《中华人民共和国教育法》第12条规定：

“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。

”

（4）《中华人民共和国义务教育法》第6条规定：

“学校应当推广使用全国通用的普通话。

”

（5）《中华人民共和国义务教育法实施细则》第24条规定：

“实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广全国通用的普通话。

师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。

”

（6）《扫除文盲条例》第6条规定：

“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。

”   

 （7）《幼儿园管理条例》第15条规定：

“幼儿园应当使用全国通用的普通话。

” 

 （8）《民族乡行政工作条例》第14条规定：

“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。

”   

 （9）《中华人民共和国广播电视管理条例》第36条规定：

“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。

广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。

”

11．新时期语言文字工作的方针是什么?

新时期语言文字工作的方针是：

贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令，促进语言文字规范化、标准化，继续推动文字改革工作，使语言文字工作在社会主义现代化建设中更好地发挥作用。

12、进入语言文字工作新时期的标志是什么？

1986年，经党中央、国务院批准，在北京召开了全国语言文字工作会议，确定了新时期语言文字的工作方针和主要任务，标志着我国语言文字工作进入了一个以规范化、标准化为主要任务的新时期。

13、我国现有多少种语言和文字？

在我国少数民族中说一种语言的比较多，有的民族说两种或两种以上的语言。

据调查统计，我国56个民族语言的数目有70多种，各民族现行文字有50多种。

14、汉语是在何时被列为联合国的工作语言的？

随着我国国际地位的不断提高，汉语在世界上的影响也越来越大。

1973年12月，联合国大会一致通过：

“将已是联合国大会和安全理事会正式语言的中文列为大会和安理会的工作语言”。

也就是说，现代汉民族共同语成为联合国的六种工作语言之一。

15、联合国有哪六种工作语言？

联合国的六种工作语言是：

汉语、英语、俄语、法语、西班牙语和阿拉伯语。

16、21世纪推广普通话的工作目标是什么？

21世纪推广普通话的工作目标是：

2010年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话，与口语表达关系密切的行业工作人员，其普通话水平达到相应的要求；21世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂；经过未来四五十年的不懈努力，我国国民语文素质将大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要，形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。

17、当前推广普通话的基本措施有哪些？

20世纪90年代以来，推广普及普通话工作以“目标管理、量化评估”和“普通话水平测试”为基本措施，加大行政管理力度，逐步走上制度化、规范化、科学化的轨道。

18、推广普通话应充分发挥哪四个方面的重要作用？

要做好全社会的推普工作，必须充分发挥以下四个方面的作用：

一是要发挥教育部门的基础作用；二是要发挥国家公务员的带头作用；三是要发挥新闻出版、广播、影视等媒体的示范作用；四是要发挥交通、邮电、电子技术、商业、旅游、金融、工商等服务行业的先行作用。

这四个方面的作用是相互影响、相互制约、相互促进的，单抓哪一方面都不行。

忽视了教育的基础作用，另外三个方面就会成为无源之水、无本之木；忽视了公务员的带头作用，教育和新闻出版、广播影视系统及服务行业的工作就无法深入；如果新闻媒体和出版物的示范作用没有发挥好，那么教育的基础作用和国家公务员的带头作用、服务行业的先行作用的发挥也难以持久。

上述四个方面的工作做好了，再加上其他部门和行业的努力和贡献，全社会推广普通话的工作就可望有大的进展。

19、21世纪初普通话应成为哪四种用语？

21世纪初，普通话应该成为以汉语授课的各级各类学校的教学用语，应该成为以汉语传送的各级广播、电视台的规范用语和汉语电影、电视剧必须使用的规范用语，应该成为我国党政机关、团体、企事业单位干部在公务活动中必须使用的工作用语，应该成为方言区以及国内不同民族之间人们的交际用语。

20、全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？

定在每年的什么时候？

1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。

21、历届全国推广普通话宣传周活动的主题分别是什么？

第二届的活动主题是：

推广普通话，迎接新世纪。

第三届的活动主题是：

推广普通话，迈向新世纪。

第四届的活动主题是：

宣传贯彻《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，促进语言文字规范化。

第六届的活动主题是：

大力推广普通话，齐心协力奔小康。

第七届的活动主题是：

普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。

第八届的活动主题是：

实现顺畅交流，构建和谐社会。

第九届的活动主题是：

普通话——五十年推广，新世纪普及。

第十届的活动主题是：

构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

22、全国推广普通话宣传周有哪些宣传口号？

（1）国家推广全国通用的普通话。

——《中华人民共和国宪法》

（2）国家推广普通话，推行规范汉字。

——《中华人民共和国国家通用语言文字法》

（3）正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

——《爱国主义教育实施纲要》

（4）推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。

（5）树立语言规范意识，提高民族文化素质。

（6）大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。

（7）爱国旗，唱国歌，说普通话。

（8）推广普及普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。

（9）发展社会主义市场经济需要普及普通话。

（10）面向现代化，推广普通话。

（11）推广普通话，公务员要带头。

（12）普通话是校园语言。

（13）普通话是教师的职业语言。

（14）青少年要做推广普通话的积极分子。

（15）普及普通话，从孩子抓起。

（16）让您的孩子从小学会普通话。

（17）新闻媒体要做推广普通话的榜样。

（18）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

（19）说普通话，从我做起。

（20）说好普通话，方便你我他。

23、什么是普通话水平测试？

普通话水平测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试。

因此，普通话水平测试既不是普通话系统知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。

24、普通话水平测试的等级标准是什么？

1994年颁布的《普通话水平测试等级标准》，规定普通话水平分为三级六等：

一级

甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅。

测试总失分率在3%以内。

乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，词汇语法正确无误，语调自然，表达流畅。

偶然有字单、字调失误。

测试总失分率在8%以内。

二级

甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。

少数难点音（平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。

语汇、语法极少有误。

测试总失分率在13％以内。

乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音部位有不到位现象。

难点音较多（平翘舌音、前后音鼻尾音、边鼻音、fu—hu、z—zh—j、送气不送气、l-n不分、保留浊塞音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。

方言语调不明显。

有使用方言词、方言语法的情况。

测试总失分率在20％以内。

三级   

甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围